《PLC控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)》（三菱）課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng):PLC應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)代碼：總學(xué)時(shí)數(shù)：50理實(shí)一體化教學(xué)時(shí)數(shù)：50學(xué)分?jǐn)?shù)：2.0適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)電設(shè)備維修與管理工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)一、課程的性質(zhì)1、必修課2、崗位能力課3、理實(shí)一體化課二、課程定位PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn)（三菱機(jī)型）是機(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課。是從事電工、維修電工、儀表維修工等工種的人員必須通曉的技術(shù)。該課程是學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代化的自動(dòng)控制設(shè)備，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、提升解決實(shí)際工程問(wèn)題能力的基礎(chǔ)。是對(duì)前面所學(xué)課程知識(shí)的應(yīng)用，也是后續(xù)課程應(yīng)用的基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計(jì)思路以提高學(xué)生能力為目標(biāo)，通過(guò)理論講解、實(shí)際操作，在1周的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生掌握梯形圖的設(shè)計(jì)方法，PLC接線的技能。通過(guò)對(duì)電動(dòng)機(jī)負(fù)載、燈負(fù)載用不同的程序進(jìn)行控制，使學(xué)生掌握基本邏輯指令，部分功能指令的應(yīng)用。掌握邏輯指令的程序設(shè)計(jì)方法；掌握功能指令的程序設(shè)計(jì)方法。拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力。四、課程基本目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)FX2s-64MRPLC的結(jié)構(gòu)和工作原理，邏輯指令、功能指令的應(yīng)用編程。2、職業(yè)技能目標(biāo)編程技能、程序調(diào)試的能力，實(shí)際接線的能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)敬業(yè)精神和職業(yè)道德的建立，對(duì)工作精益求精，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。4、職業(yè)技能證書(shū)考核要求通過(guò)PLC應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生取得中級(jí)儀表工國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)作知識(shí)鋪墊。五、先修課程電氣控制技術(shù)：常用低壓電器元件的原理及應(yīng)用、讀圖識(shí)圖、接線能力。電工電子：工廠用電常識(shí)及安全用電。勞動(dòng)法及職業(yè)守則：相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排1、課程主要內(nèi)容說(shuō)明講述《PLC應(yīng)用技術(shù)》（三菱機(jī)型）中的PLC結(jié)構(gòu)原理、硬件資源，梯形圖與指令的轉(zhuǎn)換，F(xiàn)X-20P編程器的使用，PLC對(duì)電動(dòng)機(jī)類(lèi)負(fù)載的控制，PLC對(duì)燈類(lèi)負(fù)載的控制。其中穿插

講述各種常用指令的使用要素、使用方法、編程技巧和應(yīng)用注意事項(xiàng)等。教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的編程能力，應(yīng)用PLC解決工程控制問(wèn)題的能力。安全文明生產(chǎn)是重中之重。2、課程組織安排說(shuō)明課程采用“項(xiàng)目引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的模式教學(xué)。講解基本理論知以，以每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為單元進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，邊講邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重集中講解與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，主副指導(dǎo)教師既有明確分工又要互相協(xié)作，發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)力量。最大限度發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備和人力資源，達(dá)到良好教學(xué)效果。3、課程教學(xué)內(nèi)容七、教學(xué)方法序號(hào)單元（工作任務(wù)模塊或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目）教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)安排1PLC的基礎(chǔ)知識(shí)FX2『64MR系列PLC系統(tǒng)組成、工作原理。S7-200PLC的硬件資源懂PLC結(jié)構(gòu)、工作原理，會(huì)安全使用PLC42FX-20P編程器的使用梯形圖與指令的轉(zhuǎn)換掌握基本邏輯指令的使用方法4FX-20P編程器的使用掌握FX-20P編程器的各種使用功能，考核學(xué)生對(duì)編程器的掌握23PLC對(duì)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制輸入繼電器X、輸出繼電器Y,元件類(lèi)型懂得輸入繼電器X、輸出繼電器Y的使用方法4正反轉(zhuǎn)控制設(shè)計(jì)和實(shí)施掌握設(shè)計(jì)步驟，方法。會(huì)接線，會(huì)故障分析，考核該任務(wù)44PLC對(duì)電動(dòng)機(jī)丫-△降壓?jiǎn)?dòng)控制輔助繼電器M、特殊輔助繼電器、定時(shí)器T,電動(dòng)機(jī)丫-△降壓?jiǎn)?dòng)控制掌握定時(shí)器延時(shí)程序的編寫(xiě)，掌握程序設(shè)計(jì)方法。會(huì)接線，會(huì)故障分析，考核該任務(wù)45使用邏輯指令實(shí)現(xiàn)對(duì)交通燈的控制計(jì)數(shù)器C,定時(shí)器、計(jì)數(shù)器配合使用的程序編寫(xiě)掌握振蕩程序，長(zhǎng)時(shí)間延時(shí)程序的編寫(xiě)6交通燈控制程序掌握交通燈控制的特點(diǎn)、程序編程?？己税粹o人行道程序的編寫(xiě)66使用比較指令實(shí)現(xiàn)對(duì)交通燈的控制比較指令、邏輯運(yùn)算指令（與、或、取反）、移位指令（左移、右移）考核使用比較指令實(shí)現(xiàn)對(duì)交通燈的控制611考試個(gè)人考試2合計(jì)學(xué)時(shí)50課程采用“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的項(xiàng)目化教學(xué)模式組織教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生全面掌握PLC應(yīng)用技術(shù)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師答疑引導(dǎo)，因材施教，邊學(xué)邊用，舉一反三,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互交流、溝通的能力。八、教學(xué)評(píng)價(jià)建議1、期末考核評(píng)價(jià)及方式：全面考核學(xué)生對(duì)PLC知識(shí)的掌握程度。通過(guò)編寫(xiě)用戶程序，上機(jī)調(diào)試進(jìn)行考核。2、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)：教學(xué)內(nèi)容由淺入深，示例多，并容易理解和實(shí)現(xiàn)，示例能很好對(duì)所學(xué)指令進(jìn)行應(yīng)用，更好地加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)所學(xué)指令的理解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)編程方法的掌握。3、課程成績(jī)形成方式：出勤考核+實(shí)訓(xùn)報(bào)告+小組過(guò)程考核+個(gè)人考核。九、課程主講教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求說(shuō)明電氣技術(shù)教研室，機(jī)修教研室共有專(zhuān)職教師15人，其中教授1人、副教授6人、講師8人、雙師型教師10人，都可承擔(dān)本門(mén)課程的教學(xué)指導(dǎo)。十、課程教學(xué)環(huán)境和條件要求場(chǎng)地教學(xué)：第二工業(yè)中心PLC應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或多媒體教室。教學(xué)設(shè)備：FX2S-64MRPLC,各種負(fù)載?？扇菁{40-50名學(xué)生實(shí)訓(xùn)。十一、課程建設(shè)等級(jí)說(shuō)明院級(jí)精品課程。十二、教學(xué)資源的利用使用教材：《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》，李俊秀主編，化學(xué)工業(yè)出版社，版別（2008年9月，第1版）實(shí)訓(xùn)教材:《PLC綜合應(yīng)用技術(shù)》,童克波主編,大連理工大學(xué)出