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文檔簡介
中班數學教案《跨一跨_數一數》中班數學優質課教案《跨一跨,數一數》
【活動目標】
1、自學用跨步測量兩地間的距離,初步碰觸測量。
2、初步自學記錄。
3、喚起幼兒參予測量活動的興趣。
【活動準備工作】玩偶動物6個、記錄卡、筆。
【活動過程】
一、喚起用腳測量的興趣。
(教師示范點跨步測量的方法)小朋友,我們去玩玩個游戲,看淡我就是怎么過來的?(橫跨一步、并一步)我從大椅子橫跨至小朋友這兒,橫跨了幾步呢?
二、幼兒體會用腳測量的快感。
1、懇請個別幼兒練跨步測量。
想要試試看嗎?我懇請一個小朋友從你的小椅子橫跨至前面的大椅子必須橫跨幾步?我們可以邊橫跨邊數。
2、懇請男小朋友練跨步測量。
現在我懇請男小朋友從你的小椅子橫跨至黑板必須橫跨幾步?
3、懇請女小朋友練跨步測量。
看看,女小朋友也按捺不住了。我們也去試一下從你的小椅子至黑板必須橫跨幾步呢?
三、鼓勵幼兒初步自學記錄的方法。
我去吳際順小朋友,剛才你從小椅子重是大椅子,橫跨了幾步?那我們把這個結果記錄下來。那小椅子至黑板呢?小朋友想要一下,從你們的小椅子還可以橫跨至哪里呢?
四、幼兒在情境中練用腳測量,并展開直觀記錄。
1、練用腳測量,展開直觀記錄。
今天,我給大家增添了許多的動物朋友,看看存有誰呀?小朋友必須回去小動物家,還必須存有一張邀請卡,就是使小朋友曉得從你的小椅子至小動物家必須橫跨幾步,然后至前面的桌子上開一個適當的數字貼好。那如果我們必須回去第二個小動物家,必須還是從哪兒啟程?現在邀請卡已經為你們準備好了,懇請你們從椅子底下拎出。懇請小朋友看看一下,你第一個回去誰的家?第二次呢?不好,現在我們已經開始吧!
2、通過回答,幼兒得出結論測量結果。
你回去了哪個小動物家?用了幾步?誰來說說道你至哪個小動物的家將近,至哪個小動物的家遠?
五、幼兒獨立自主挑選測量的距離,并展開記錄。
小朋友,想想看,還可以從哪些別的地方已經開始嗎?誰去試試看,我們把這個結果也記錄下來?,F在我們都去嘗試一下,你從哪個地方已經開始至哪個地方完結,把它量一量、圖畫一圖畫,并在紙上記
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