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文檔簡介

中班數學教案《變成一樣多》中班杰出數學教案《變為一樣多》

活動名稱：變為一樣多

活動目標：

1、認知數的實際意義，能夠根據數字的建議補畫實物，并使數字與實物數量吻合。

2、能用添畫的方法化解“變為一樣多”的問題。

活動準備工作：

小動物過生日情景PPT，大刺猬腰果子幼兒操作方式卡人手一張。人手一只紅色水彩筆。

活動過程：

1、手指游戲：低頭指師：大朋友們不好，今天我們去玩玩一個關于數字的手指游戲。首先，我們看一看自己一只手上存有幾個手指？

老師一邊讀兒歌，說道至“張開你的手指去”的時候，小朋友就張開手上的手指，隨便晃幾個都可以。

師和孩子一起玩玩，當孩子都轉過身后，師挑選出比自己晃的多的孩子上來，懇請小朋友想一想，兩個人的手指必須顯得一樣多，老師該怎么辦。（擴散用“迎上”的方法化解“變為一樣多”的問題。）

2、備考數字教師出具數字卡片，幼兒說道說道這個數字能夠代表什么。(5只小鴨子、6張桌子……)

3、展現小兔、小狗、小貓過生日的PPT情景

（1）根據小動物身上的點數，確認小動物幾歲了。（備考點和數的對應）

（2）小動物過生日必須掛蠟燭，看一看小動物自己準備工作的蠟燭對不對，不對怎么辦？（添畫，并使蠟燭數量和小動物年齡吻合）。

難點化解：怎樣添畫，從一已經開始數，手指幫點。太少了沒關系，穩步數下去，數一個，畫一個，一個一個添上去。

（3）小動物去祝賀。動物媽媽身上存有數字，數字就是幾就代表后面跟著幾個寶寶。幼兒觀測動物寶寶數量對不對，不對的，用添上的方式弄錯。

（4）小動物給三個小壽星送禮物。小壽星幾歲，就送來幾個禮物。幼兒觀測禮物數量對不對，不對的，用添上的方式弄錯。

4、幼兒操作方式練，教師巡回演出指導。

師：有個小客人還沒來？就是誰呢？（大刺猬）。他們回去準備工作果子了。刺猬身上存有數字幾，就是背上腰了幾個果子。刺猬媽媽背對著了，刺猬寶寶少背了，懇請小朋友幫幫忙，幫忙刺猬寶寶

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