把創新思維當成習慣

努力提升管理能力與管理水平新疆培訓中心管理培訓部張干英

誰能帶回更多的錢？

日本公司對3個應聘市場策劃職位者實施智力測試，將他們送到廣島，付給每人最低生活費2000日元。讓他們在那里待一天，看誰帶回的錢最多。A很聰明，花500元買一副墨鏡，除充饑外，余下錢買一把舊吉他。他到繁華廣場搞“盲人賣藝”，琴盒里錢慢慢多起來。B更聰明，他花500元做個箱子，并寫上廣告：將原子彈趕出地球---紀念廣島災難40周年暨加快廣島建設大募捐。余下錢雇兩位中學生演講，以招徠圍觀者，他得到很多捐款錢。C根本不打算去掙錢，他找個小餐館，小菜薄酒，美美吃一頓，花去1500元，然后鉆進一架廢棄汽車甜甜睡了一覺。傍晚時分，正當賣藝盲人、募捐小伙心里得意時，眼前突然出現一位佩胸卡、戴袖章、挎手槍大胡子管理人員，他扯下盲人墨鏡，砸掉募捐箱子，沒收他們非法所得，還叫喊要起訴他們欺詐罪。當A、B兩手空空趕回公司時，已經遲到了，更沒有想到，等待他們居然是那個管理人員。原來C將余下的500元買了胸卡、袖章、玩具手槍與化妝用的胡子，假扮管理人員將A、B錢沒收了。公司老板最后評判A、B只會費力地開拓市場，C善于思維，敢于開拓對手市場，C被錄取了。這則故事說明一個道理，當今時代競爭靠智慧，而不僅僅是汗水，通過智慧可以創造機會，并使人成功，智慧是一種分析判斷，發明創造能力。一個人沒有金錢不可怕，沒有地位也不可悲，只有不善于思維，缺乏智慧才是人生最大缺憾。

（1）學習創新思維觀念，改進和開拓我們的工作思路；（2）掌握創新思維形式，突破思維習慣與模式,為單位和部門的發展提出建議；（3）善于發現問題，并能準確分析出現問題原因和找出解決問題的方法；（4）充分發掘人的思考模式，建立整體系統思考基礎，提升大局觀，提高思維效率。學習創新思維目的講座提綱

一、創新與創新思維概念

二、創新思維主要形式三、努力提高創新力

一、創新與創新思維概念1、創新概念創新含義：更新、創造新的東西、改變。所謂創新就是別人沒有做過的事你做了，別人做過的你換種方式比他做得更好。現在“創新”兩個字擴展到了社會的方方面面。比如我們講的理論創新、制度創新、經營創新、技術創新、教育創新、分配創新等等。

2、創新的意義李克強：創新是人類活力的源泉。江澤民：創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。習近平:自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。決定民族前途命運。唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝。愛因斯坦：在美國紀念高等教育300周年大會上有一段講話：沒有個人獨創性和個人志愿的統一規格的人所組成的社會將是一個沒有發展可能的不幸的社會。德魯克：對企業來講，要么創新要么死亡。（提高生產效率）如果昨天的異類人最后成為今天規矩人，則創新就將停滯，增長曲線將趨向平緩。

3、創新思維概念

創新思維是指以新穎、獨特的方法解決問題的思維過程。通俗地講：所謂創新思維就是看到與別人看見相同東西，而能想出與別人所思不同的東西。這種思維能突破常規思維界限，以超常規甚至反常規方法、視角去思考問題，提出與眾不同解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。案例：水逆旋轉、英美推銷員、不拉馬的士兵、母雞下兩個蛋案例：手小雞蛋大摩根年輕時還是窮光蛋，為了生計開了一家小雜店賣雞蛋。他發現顧客常抱怨他的雞蛋小。經過觀察思考，他決定讓妻子上前臺賣蛋。結果顧客不但不埋怨雞蛋小，反而覺得雞蛋大了。原來摩根手又粗又大，蛋在他手里相形見小。他妻子手又細又小，雞蛋就覺得大了。創新思維主要特點

獨特性。與眾不同，前所未有；多向發散性。即非單向也非單一思維方式，創新思考是多個答案，思路是立體型的。世界上每個問題都絕非一個答案，而創新，從一定意義說，就是從眾多可能方案中選擇最佳方案；非邏輯性。出人意料獨創性答案往往是非邏輯思維產物，否則人人容易按邏輯分析想到了；連動性。由此及彼。創新往往是在其它表面上看毫不相干事物啟發下，思路豁然開朗而獲得；綜合性。創新是多種思維方式綜合。二、創新思維主要形式1、想象思維想象力是創新思維的核心。人們一旦失去想象力，則創新也就枯竭了。

案例用挖掘機寫字美國小學生優秀作文日本高中歷史考試題2、聯想思維聯想思維通常所說由此及彼、舉一反三、觸類旁通的思維方式。可以在創新活動中幫助我們從眾多事物信息中，獲得許多有益啟發，并借以解決自己要研究解決問題。

案例

太陽牌系列食品

赫魯曉夫回答提問

木梳賣和尚

案例：

一個瓶子價值羅特是玻璃廠工人，善于設計瓶子，一天他女朋友身著一件裙子，顯得特別美。細細打量起來：腰部緊縮，臀部溜圓，腿部弧線內縮，流線型的曲線給人以美感覺。羅特想把瓶子做成裙子狀，不也很美嗎？經反復修改，瓶子做出來了，并申請專利。可口可樂公司很快看中了這只瓶子，于1923年以600萬美元買下了這個專利。3、直覺思維直覺思維是未經逐步分析過程便能對問題答案做出迅速而合理判斷，或忽然領悟（茅塞頓開）的一種思維方式。

案例

達爾文憑直覺判斷向日葵花盤背面一定有一種害怕太陽的物質；

倫琴發現X射線源于直覺思維；弗萊明發明青霉素也是源于直覺思維；

池田菊苗發現味精。4、靈感思維靈感思維又稱為頓悟。一般指突如其來的對事物規律認識，或突然閃現解決問題創新設想。他是長期思考的問題，受到某些事物啟發，忽然得到解決的心理過程。案例

阿基米德---浮力定律曹沖---稱象風力滅火器

岳云瞬間變岳飛

聯合國名字案例:吉利刮刀的產生

吉利刮胡刀就是利用情緒激發靈感而獲得成功的典型事例。英國人吉利原是一家公司的職員，1895年的一天早晨，他被公司派去出差。任務很緊急，吉利只得匆匆忙忙地刮胡子。而在匆忙之中，他把自己的臉刮傷了多處，滿臉傷痕和血污，而又不得不馬上啟程趕路，這使吉利對笨拙的刮胡刀片憋了一肚子火。強烈的憤怒不滿的心情使他下決心一定要發明一種安全刮胡刀。幾經周折，使他終于制成了征服全世界的“吉利安全刮胡刀”。

案例：湯姆遜裝貧退賊有一次，著名心理學家湯姆遜旅行回來，天色已晚，叢林旁的小街靜悄悄的，連個人影都沒有。他一摸口袋有2000美元，心里為之擔憂。突然發現身后幾米地方有個戴鴨舌帽彪形大漢一直跟著他。怎么辦？湯姆遜畢竟是個心理學家。急中生智，冷不防向后轉，朝那大漢走過去，用凄慘聲音說“先生，行行好，給我幾毛錢，我餓得快要發昏了”那大漢打量一眼舊大衣，見他一身寒酸相，嘟囔說“倒霉，我還以為你口袋里有幾百美元呢”他從口袋里摸出一點零錢，拋給湯姆遜，揚長而去。5、逆向思維逆向思維有意識從常規思維的反方向去思考問題的思維方式。就是從反面去想想、唱唱反調。

案例

殺雞給猴看…殺猴給雞看

評優

…評差

外燃機…內燃機

司馬光砸缸

籃球教練送分求勝6、側向思維（旁通思維）側向思維就是在常規思維和逆向思維不能解決問題情況下，從另一個角度出發，走第三條路，可幫助我們在山窮水盡無路時，迎來柳暗花明又一村。

案例諸葛亮---草船借箭

給搞惡作劇小孩付酬

日本丹波村致富

（井坂弘毅）7、發散思維與收斂思維

發散思維是一種讓思路向多方向，多數量全面展開立體型、輻射型的思維方式。收斂思維也叫求同思維、輻集思維、集中思維。也是創新思維的一種形式。案例直升機掃雪8、立體思維立體思維是指思考問題時跳出點、線、面的限制，全方位立體式進行思維。就是對固定觀念、一切框框突破的全方位創新思考。案例鄧小平高舉解放思想、實事求是大旗，做出關于社會主義本質，市場經濟是手段，沒有姓資姓社問題，科學技術是第一生產力論述及一國兩制實踐，就是立體思維結果。1984年洛杉磯奧運會，尤伯羅斯接手主辦，他抓節流開源，在節流上：一是宣傳奧運光榮，引來數萬義務服務員，二是全面使用體育場館，并以當地3所大學宿舍作為奧運村，大大節省建筑費用。在開源上，首先出售奧運圣火接力權，愿意舉上火炬跑上一程者每公里得付贊助費3000美元，贊助商可以在相應區段里做廣告；其次，限定贊助廠商數量，提高單位贊助數額…每家贊助不得低于500萬美元；第三，競賣電視轉播權，從美國全國廣播公司取得2.25億美元轉播費；第四，打破奧運廣播免費轉播比賽慣例，得款7000萬美元；第五，奧運吉祥物作為商標出售。最后結果是，23屆奧運會不僅沒有虧損，還盈利2.5億美元。案例

洛杉磯奧運會創意三、努力提高創新力

（1）破除思維定勢（習慣性思維）

（2）破除直線型思維

（3）破除權威型思維（4）破除從眾型思維障礙

（5）破除“知識---經驗定勢”

（6）破除自我中心型思維

1、破除思維定勢

案例

不付保管費也能存珠寶

銀行金庫設有保險箱，為客戶存放貴重物品。但得交付保管費，一位聰明猶太人創新思維，達到既存物品又不付費。猶太人來到銀行貸款部：我想借一元錢，經理有點意外說：可以，只要有擔保，多借也沒有問題。猶太人拿過皮包，取出一沓股票、債券，共50萬美元，夠了嗎？經理說：年息6%，1年后歸還，我們就可以將這些股票、債券還給你。猶太人接過1美元。1年后猶太人還了債，取回了股票債券。銀行經理問他為何只借1美元，猶太人笑答“保險箱租金太高，變通一下，我只花6美分”。巧妙利用銀行習慣性思維定勢，為自己找到方便。2、擴展思維視角

（“視角”就是思考問題的角度、層面、路線或立場）。

避免霍布森選擇就是說，你的思維你的境界只有這么大，沒有打開，沒有上層次，思維封閉。就無法獲得發展。

3、加