7/7初一教學教學工作計劃3篇教學工作計劃初三工作計劃對大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實于紙上，時刻提醒自己，你還在惆悵相關的工作計劃怎么寫嗎？下面是我整理的初一教學教學工作計劃3篇教學工作計劃初三，供大家參考。

初一教學教學工作計劃11、學習：

⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》；

⑵學習理文章章和《敬文教育》文集。

2、教學常規：

⑴“三表”；

⑵“六”（著重）：

①備課：堅決杜絕不備課上課，每3節課要有一次電教媒體的使用，寫教后記，篇數在10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規范，體態語言得體，板書設計力求新穎。③對待作業：語文每節課有作業，每篇課文一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業要在課內。一年級說話訓練４次，二年級寫話６篇，三～六年級大作８篇，小作６篇，大小作分開寫。作業批改按《七里中心小學作業批改符號及要求》批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。④輔導：堅決杜絕罰做作業，學困生檔案，補習工作。⑤考核：每學期兩次考試，質量分析，改進措施。⑥總結：每人寫一篇優質文章，參加主管舉行的文章比賽。

3、活動組織：

⑴一人一課；

⑵學習《語文課程標準》，舉行知識競賽；

⑶中學生寫字教學活動；

⑷中年級閱讀教學活動；

⑸高年級作文教學活動；

⑹古詩文誦讀及默寫比賽；

⑺語文知識競賽；

⑻語文試卷評優活動（教研組）；

⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

4、工作措施：

1、緊扣“學習”：工作中要閱讀、學習，學理文章章，學他人實踐，勤記錄：文摘；善分析：理好所得。

2、把握“”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要“教學”工作一系列多樣的“”活動。

3、注重“活動”：雙周四下午節課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。

4、“檢查”：語文教師要謹記教學常規，要在備課、作業、輔導這“三”上花力氣，從而，降低教導處月查難度。

5、強調“合作”：備課組的職能作用。備課組既要組內，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。

6、“遠程”：既可以好遠程教育的資源，教師的的學習和能力的，又能使用遠程教育教學資源，讓學生近距離與全國優秀教師學習。

5工作安排：

二月份：

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃（教研組）；

2、“一人一課”開始活動；

3、學習《語文課程標準》，舉行知識競賽（教研組）。

三月份：

1、寫字教學活動（七年級備課組）；

2、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）；

3、備課筆記、學生作業月查。

四月份：

1、九年級作文教學活動（九年級備課組）；

2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；

3、期中考試質量分析。

4、備課筆記、學生作業月查。

五月份：

1、中年級閱讀教學活動（七、八年級備課組）；

2、語文知識競賽；

3、語文試卷評優活動（教研組）；

4、備課筆記、學生作業月查。

六月份：

1、教學文章評比及交流（教研組）。

2、期終復習研討。

3、《敬文教育》（學生版）征稿。

4、備課筆記、學生作業月查。

初一教學教學工作計劃2一、指導思想：

為全面推進素質教育，活躍學校的氣氛，豐富學生業余活動，促進學生全面發展，增進學生健康。培養學生勇敢頑強，團結協作的精神；培養籃球興趣，發展學生的籃球技、戰術水平，提高籃球技術水平。

二、教練：

三、人員組成：（條件）

1、熱愛籃球運動，具有一定的籃球技術基礎或者雖無基礎但特別酷愛籃球運動的同學。

2、身體健康，有較強的意志品質

3、思想健康，能遵守校紀校規

4、學習態度端正

四、訓練時間：

每周二、三、四下午課外活動至晚飯

五、訓練指導思想：

①抓好思想作風建設，狠抓紀律；

②提高身體素質：重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量；

③狠抓基本功：重點抓投籃、一對一防守、傳接球、移動；

④以賽代練：每月爭取2場以上的教學比賽，通過比賽提高隊員技戰術水平。

初一教學教學工作計劃3教學目標：

知識目標：

1、根據給定信息，會利用計算器求一組數據的平均數。

2、會進行數據的編寫、加工與整理。

能力目標：

1、初步經歷數據的編寫、加工與整理的過程，發展學生初步的統計意識和數據處理能力。

2、通過對計算器求平均數的探索活動，培養學生對探索能力。

情感目標：在使用計算器求平均數的探索活動中，鼓勵學生重于探索，體驗數學活動充滿著探索與創造，同時通過互相問合作交流，讓所有學生都得到發展，達到共同進步。

教學重點：

1、探索用計算器求平均數的方法。

2、用計算器求平均數。

3、從所給條形圖中正確獲取信息，并能進行加工與整理。教學難點：會進行數據的'編寫、加工與整理。

教學方法：合作探索法

教學過程：

一、引入新課：

在前幾節課里我們分別學習了求算術平均數與加權平均數，在計算過程中，你們體會到有什么困難嗎?

二、講授新課：

1、探一探：

自己課桌的寬度，并將各組員的估計結果統計出來。

用計算器求出估計結果的平均值，你是怎么做的?互相交流。計算器求一組數據平均數的一般步驟是：

輸入數據

顯示結果

退出

大家的做法與以上步驟一致嗎?量一量，與實際是否符合?

2、例1，觀察圖81，利用計算器計算上海東方大鯊魚籃球隊隊員的平均年齡。

問：分別指出圖中各年齡的人數?

問：如何用計算器求出他們的平均年齡呢?

三、課堂練習：

1、P225隨堂練習

2、補充練習：

下面是某空調專賣店在今年七月份10天的銷售數量：90，83，83，75，71，69，68，67，65，64求這組數