蘇北農村留守兒童校外協作活動的研究江蘇省教育科學“十二五”規劃課題中期匯報泗洪縣四河實驗學校課題組匯報人：曹波躍課題立項號：D/2013/02/0312015年5月夏邑縣太平中心校課題163.com課題名稱：蘇北農村留守兒童校外協作活動的研究課題立項號：D/2013/02/031課題類別：立項

學科分類：綜合類課題承擔單位：四河實驗學校課題負責人：楊軍申報過程：

2013年2月申報省級課題。2013年11月此課題被批準為江蘇省教育科學“十二五”規劃立項課題。夏邑縣太平中心校課題163.com匯報提綱一、課題研究的方法及具體實施步驟二、課題研究所取得的階段性成果三、課題研究過程中發現的問題以及今后研究的方向

夏邑縣太平中心校課題163.com一、課題研究的方法及具體實施步驟

(1)成立課題研究小組

建立課題研究領導小組和課題研究小組；確定課題組成員，明確分工；對課題組成員以講座、集中學習、自學等形式進行專業知識培訓，使他們了解國內外留守兒童的研究現狀，掌握開展課題研究相關的知識和理論；在調查研究和廣泛收集資料的基礎上，設計出具有較強科學性，可操作性強的實施方案。夏邑縣太平中心校課題163.com確定研究對象：自然村村名學生數新淮村24潼河村17養殖一場22雪二村21迎淮村17張臺村19針對本課題研究方案，我們經過認真調查研究，反復討論，確定了本鄉鎮的潼河、新淮等六個自然村，共120名留守兒童，作為我們初期研究的對象。并在此基礎上，對每位留守兒童進行分析摸底，掌握第一手資料，為我們的研究確立方向和目標。夏邑縣太平中心校課題163.com調查研究：

調查研究。首先，根據與當前留守兒童的校外協作學習的研究變量，編制問卷及訪談提綱，在小范圍內初步施策，計算問卷的信度和效度；其次，修改問卷調研項目，大范圍發放問卷進行取樣調查，同時以訪談法作為輔助調查方法；最后，回收問卷，整理訪談提綱。調查項目統計情況（分別來自5個自然村的30位學生）父母親學歷？18人初中學歷，10人是小學畢業，2人高中畢業。父母親能幫助你解決學習作業上的困難嗎？

能解決2人，有時能解決10人，完全不能解決19人。

村民（包括父母親）有哪些不良風氣？聚眾賭博有4村；講排場，大肆揮霍有4村；不講衛生，亂倒垃圾4村：搞迷信活動5村都有。村民（包括父母親）發現自己的子女有不良行為，是如何教育的？

一部分家長粗暴打罵，另一部分置之不理，甚至還有慫恿孩子賭博的，真正耐心教育的很少。節假日你主要在做什么？跟村里的同伴玩耍12人，整天看電視8人（主要是女生），進附近網吧游戲4人，在一旁觀看父母親賭博6人。夏邑縣太平中心校課題163.com

資料整理及分析。將所有調查結果輸入計算機，剔除無效問卷，得出分析結果，對數據結果進行深入分析，通過分析撰寫調研論文。分析研究：自然村村名學生數學習狀況行為習慣新淮村24大部分學習認真，22人是各班的優等生。1人成績較差。學生各方面表現較好。

潼河村173人成績較好，8人一般，6人成績差。5人賭博行為，3人經常上網打游戲。養殖一場222人成績較好，13人一般，7人成績差。4人賭博行為，5人經常上網打游戲。部分學生還有其他不良習慣。雪二村213人成績較好，10人一般，8人成績差。3人經常上網打游戲。部分學生還有其他不良習慣。迎淮村172人成績較好，7人一般，8人成績差。6人賭博行為，5人經常上網打游戲。部分學生還有其他不良習慣。張臺村192人成績較好，8人一般，9人成績差。3人賭博行為，5人經常上網打游戲。部分學生還有其他不良習慣。夏邑縣太平中心校課題163.com研究方案：

通過前期的調查與分析，我們形成了《蘇北留守兒童校外協作學習的實踐研究》的實施方案，按照方案實施逐步開展相關研究。夏邑縣太平中心校課題163.com二、課題研究所取得的階段性成果本課題于2014年3月18日經市縣專家組精心審核，專家組成員一致意見：本課題對留守兒童校外學習研究具有獨到的見解、有很強的科學性和可操作性，極具研究價值，同意順利開題。夏邑縣太平中心校課題163.com在對本課題的扎實研究的基礎上，課題組成員都進行了深入的思考。先后撰寫并發表了以上數篇論文.課題研究所取得的階段性成果夏邑縣太平中心校課題163.com1、提高留守兒童校外學習的質量和能力。實驗村村名學生數實驗前學習狀況實驗時學習狀況完成家庭作業情況學生在班級學習情況完成家庭作業情況學生在班級學習情況新淮村173人完成較好8人一般，偶爾有不做現象。6人經常性不做。3人成績較好8人一般，6人成績差。14人作業完成較好3人能完成7人成績較好7人一般，2人成績差。潼河村224人完成較好11人一般，偶爾有不做現象。7人經常性不做。2人成績較好13人一般，7人成績差。18人作業完成較好4人能完成10人成績較好10人一般，2人成績差。養殖一場214人完成較好10人一般，偶爾有不做現象。7人經常性不做。3人成績較好10人一般，8人成績差。18人作業完成較好3人能完成8人成績較好10人一般，3人成績差。雪二村173人完成較好8人一般，偶爾有不做現象。6人經常性不做。2人成績較好7人一般，8人成績差。16人作業完成較好1人能完成7人成績較好9人一般，1人成績差。張臺村194人完成較好8人一般，偶爾有不做現象。7人經常性不做。2人成績較好8人一般，9人成績差。18人作業完成較好1人能完成10人成績較好6人一般，2人成績差。

一年來，家庭協作學習班已經成為實驗村孩子們學習的樂園。對孩子們來說，一年前，做回家作業還是一件頭疼無奈的事情，現在已成為了一種快樂、一種期待、一種精神愉悅?！按蠓阶郎系淖鳂I”已成為高質量回家作業的代名詞，這樣的學習方式已深入留守兒童的內心。（上面表格中的數據也能實實在在反映我們的實驗效果。）夏邑縣太平中心校課題163.com下面是我們實驗組老師在課題調研中所聽到的學生、家長、老師的感言——學生的感言——

現在，做回家作業再也不擔心了，以前，一旦作業做不出來就東奔西跑問別人，有時很晚了，還要去敲人家的大門，現在遇到難題，我們家庭學習班伙伴們會共同解決問題的。在大方桌上學習的感覺真好，輕松快樂，我好喜歡。（五1班宋小婕）家長的感言——

老師，我要請你們吃飯，謝謝你們，我心頭的一塊石頭終于落地了。家庭學習班真好，兒子的作業再也不用操心了。以前，看到孩子做不出作業，我和他媽呆在一旁只能干著急。我們實在是沒有辦法給他幫助。自從有了家庭學習班，一切都解決了。家庭學習班的活動一定要開展下去，我們會全力支持和幫助的。（五2班張文杰家長）教師的感言——

實驗村學生的家庭作業進步真大，“大方桌上的作業”真神奇?，F在，班里幾個實驗村學生不但家庭作業質量高，而且學習的自信性也增強了。如果實驗課題能進一步推廣，讓班里其他學生也能在村里開展這樣的學習活動，那該有多好?。。▎汤蠋煟┫囊乜h太平中心校課題163.com2、培養了留守兒童良好的校外閱讀習慣。

從這張分析表格中可以看出開展實驗之后與實驗前相比，學生校外閱讀的人數增加了，閱讀時間也有了保證，閱讀數量明顯提高了。不僅僅如此，實驗村的孩子們在閱讀的同時，還會展開討論，談談體會，寫寫感受，結合生活現實，指導自己的實際行動。在家庭學習班里良好的閱讀氛圍已經形成。孩子們享受到了閱讀的快樂，閱讀的興趣增強了，良好的習慣正在形成。實驗前實驗時上學日每天閱讀時間所有人閱讀時間為零所有人至少閱讀半小時節假日每天閱讀時間有3人閱讀一小時以上，其余16人為零所有人至少閱讀2小時每月閱讀量3人平均閱讀2本書左右，其余16人為零所有人平均閱讀2本書左右，每天閱讀一份報紙暑假閱讀量3人平均閱讀2本書左右，其余16人為零所有人平均閱讀3本書左右，每天閱讀一份報紙寒假閱讀量3人平均閱讀1本書左右，其余16人為零所有人平均閱讀2本書左右，每天閱讀一份報紙春假閱讀量3人平均閱讀1本書左右，其余16人為零所有人平均閱讀1本書左右，每天閱讀一份報紙秋假閱讀量3人平均閱讀1本書左右，其余16人為零所有人平均閱讀1本書左右，每天閱讀一份報紙夏邑縣太平中心校課題163.com活動名稱實踐學習活動“禁止賭博”宣傳教育活動查尋、學習關于賭博危害性的知識，整編資料，創作宣傳標語，制作宣傳畫等?！氨Ｗo環境”宣傳教育活動查尋、學習關于環境保護方面的知識，整編資料，學寫調查報告、倡議書等?！捌瞥孕拧毙麄鹘逃顒硬閷?、學習關于迷信活動危害性的知識，整編資料，自編自導小品等。科學養殖服務活動實地訪問水產養殖場，咨詢專家，查詢、學習科學養殖的知識。研究家鄉節日文化活動查尋、了解家鄉端午節、春節等一些節日文化習俗。民間娛樂文化學習活動收集民謠，自編兒歌，訪問民間文化藝人等。3、增強了留守兒童的實踐學習能力，主人翁意識。

一年來，實驗村的孩子開展了豐富多彩的實踐活動。在活動中，孩子們在不知不覺中學到了許多知識和技能。有些知識在課本上可以說是根本學不到的。比如：學生撰寫調查報告、書信、倡議書、宣傳語等等直接提高了學生的寫作表達能力。新淮實驗村孩子四年實踐學習活動一覽表夏邑縣太平中心校課題163.com教師獲獎課題研究所取得的階段性成果夏邑縣太平中心校課題163.com三、課題研究過程中發現的問題

以及今后研究的方向。經過這一階段的實踐與研究，本課題已經取得了一定的研究成果，但這只能算是滄海一栗，本課題有待研究、有待進一步深入挖掘的東西還有很多：1、安全性和保障性。

一年來，實驗村孩子們組織的每一次活動