《發展漢語》中級口語課教案

——《三口一家是理想的家庭嗎》課文一三口之家是理想的家庭嗎？描述圖片中的內容?你喜歡這樣的家庭嗎？

?你的家里有幾口人？足夠：?老師和學生在飯館吃飯，學生點了三個菜，還在接著點，老師覺得菜點多了，說：“

。”王楠：這要看怎么說，對丈夫和妻子來說,可能一個孩子已經足夠了。大衛：為什么這么說呢？就我們兩個人，三個菜足夠了生詞：對……來說：?父母認為孩子的健康成長比什么都重要。?學生喜歡過周末，因為周末不用上課，是最快樂的日子。對孩子來說，

。對我來說，

。

，建立一種良好的關系非常重要。

對父母來說，孩子的健康成長比什么都重要。對學生來說，周末是最快樂的日子。做游戲是最好的學習方法輕松愉快的生活是最理想的對買賣雙方來說語言點：外國學生：你覺得去國外讀書怎么樣？中國學生：這要看怎么說。對我來說，不僅學到了知識，還提高了

獨立生活的能力；對我父母來說，學費和生活費也很

高，我離家太遠，他們很想我。學生A：你覺得邊學習邊工作怎么樣？學生B：

。?提示：從兩方面說這要看怎么說對我對父母招牌句：這要看怎么說。對有些人來說，不僅能夠得到鍛煉還能賺到一些生活費；對另一些人來說，可能會耽誤學習，還影響工作甲：我覺得網上購物風險很大。乙：為什么呢？甲：我們看不見真實的商品，而且不能和賣家面對面的交流，運送的時候還可能弄壞商品。為什么呢？為什么這么說呢？招牌句：生詞、課文、練習構成一課。第二課由三篇課文構成。構成丈夫妻子孩子生詞：我已經解釋過了，

。老板說得那么清楚，

。他是個窮光蛋，

。

，難道你真的不知道嗎？⑴你難道真的要去嗎？⑵這種事難道見得還少嗎？⑶難道我們就被這點困難嚇倒了嗎？☆難道是副詞，加強反問的語氣。☆在反問句中已有明確的表述，暗含說話人要表達的意思意思是意思是你不應該去。這種事情見得很多。我們沒有被困難嚇倒。難道……嗎？語言點：意思是難道你還不明白嗎？難道你還有什么疑問嗎？難道你還指望他還你錢嗎？這件事早就發生了我也有同感。→我也是這么想的→我也有相同的看法

→我也這樣認為學生A：我覺得放假有時候也挺無聊的。學生B：

。

。招牌句：大衛：但三口之家可能對孩子不太好，一個孩子，太孤單了。王楠：我也有同感。其實，獨生子女有很多缺點。學生A：其實，跟團旅行還是不錯的。學生B：我也有同感。畢竟，不用考慮住宿、交通的問題。我也有同感每天除了吃飯就是睡覺皇帝“小皇帝”溺愛母親太溺愛兒子，他都7歲了，還不會穿襪子。溺愛孩子,

對孩子的成長不利。強調的確生詞：大衛：他們是不是覺得一個孩子太少了，想再生一個？王楠：⑴。我是說父母正在漸漸改變教育孩子的方式。男生：你不說話，是不是不同意彼得的想法？女生：⑵。我是不喜歡他說話的語氣。外國學生：中國人是不是都不喜歡排隊？中國學生：

。

。⑴⑵表達不同意？那倒不是不是這樣的。說話人不同意對方的觀點，但說話人的語氣比較緩和。那倒不是只是中國人口太多了，干什么事情都不方便，有些人就不愿意排隊。招牌句：大衛：你剛才說，獨生子女有很多缺點，你是不同意中國“一個孩子”的政策嗎？王楠：這要看怎么說。一家只有一個孩子，的確對孩子的成長不利，但有什么辦法呢？中國的人口實在太多了。學生A：你就不應該今天來買票，這么多人肯定買不到。

學生B：。表示無奈、沒有辦法，說話人不能改變已經決定的事情，沒有辦法改變。招牌句：有什么辦法呢？我只有今天有時間。⑴獨生子女的利和弊是什么？⑵你覺得三口之家是理想的家庭嗎？說明理由。⑶說說你心目中的理想家庭。討論作業：⑴用“對……來說”和“難道……嗎？”各造5個句子。⑵復習本課所講的6個招牌句，完成P21用一用練一練；⑶預習課文二、課文三的生詞和課文。課文二、三共20個生詞，每個同學兩個生詞，下節課由同學講解。生詞：不合、外遇、吹毛求疵、翹、卿卿我我、沉默、枯燥、彼此、透明、膩、適用、背叛、懼怕、追求、放棄、維持、體驗、漫長、瞬間、墜、幻想

2.A雖然我選擇的專業是語言學,不過,說實話,我不是很喜歡這個專業。

B:

?你也可以不選這個啊?

A:你覺得丁克族自私嗎?

B:

,對他們自己當然沒什么,但如果大家都不要孩子,以后誰為社會工作啊?

A:你們為什么非得舉辦這么大規模的婚禮呢?多累啊。

B:

?雙方父母堅持這樣做。

A你是不是也覺得“無理由離婚”是合理的?

B:

,我只是覺得,表面上看的確好像沒有理由,其實還是有理由的。

A:我覺得還是傳統的婚姻比較好,“嫁雞隨雞,嫁狗隨狗”,不是也很浪漫嗎?

B:

,那些另類婚姻模式,真讓人想不明白。復習：1.造句:用“對……來說”和“難道……嗎？”1、這要看怎么說。2、為什么這么說呢？3、我也有同感。4、那倒不是。5、有什么辦法呢？21543第二次課⑴夫妻為什么吵架？⑵夫妻為什么會離婚？課文二無理由的離婚時代⑴因為感冒的關系，

。⑵由于孩子的關系，

。⑶

，飛機晚點半個小時。⑷

，父親提前退休了。⑴A工作。B我們在一起的時間越來越少了。⑵A與同事合作不愉快。B他被公司炒了魷魚。?將A、B兩個句子用關聯詞語連接：

工作

，我們在一起的時間越來越少了。

與同事合作不愉快

，他被公司炒了魷魚。因為/由于……的關系語言點：他沒來上課他們又復婚了由于天氣的關系因為身體的關系表示原因1.沒辦法表示無奈、沒有辦法

下課的時候下雨了，你沒帶傘，回不了家，這時候你會怎么說？

。晚上九點，去商店買東西，可是商店關門了，這時候你會怎么說？

。功能項目：沒辦法，只能等到雨停再回家了沒辦法，只能明天再來買了。婚姻閃電式婚姻裸婚同性式婚姻課文三婚姻是愛情的墳墓嗎試驗式婚姻丁克式婚姻分賬式婚姻周末式婚姻語言點：

……上表示某個范圍內，用在名詞后⑴男女雙方領了結婚證，法律上是夫妻，但只是周末才住在一起。⑵思想上的事兒，有時很難說清楚。⑴無論是

，還是

，他對我的幫助都很大。⑵這篇小說修改以后，

，但內容變化了很多。學習上生活上結構上沒有改變⑴在律師看來，

。⑵

，這件事兒沒什么大不了的。⑶在一般人看來，

。“對……來說”指從某個人，某件事的角度進行判斷或評價。對……來說”這個結構不表示“對”后賓語的主觀看法，而是事情本身就是那樣的。?對學生來說，周末是最快樂的日子。?對父母來說，孩子的健康成長比什么都重要。回顧如果表示“對”后賓語主觀看法，則用“在……看來”。⑴在夫妻雙方看來，安全感永遠不會來自精神方面。⑵在理想主義者看來，傳統式婚姻是最好的選擇。⑶在她看來，音樂是生活中必不可少的內容。法律永遠高于道德在性格樂觀的人看來婚姻是愛情的墳墓小組討論兩人一組，討論課文中試驗式婚姻、丁克式婚姻、周末式婚姻、分賬式婚姻、閃電式婚姻的優點和缺點，每組討論一種形式的婚姻。作業：1.用“……或是……，因為/由于……的關系，……上，在……看來”各造3個句子2.完成書后P24小組活動要求：⑴兩人一組，按照題目要求編寫對話，下節課表演。可以使用任何道具，模擬各種場景。

⑵使用題目中提供的招牌句，并使用課文中出現的生詞、語言點和功能句式。甲：我覺得婚姻真的就是一座圍城，城外的人想進去，城里的人想出來。乙：為什么這么說呢？甲：你看，“城外的人”是沒結婚的人，城里的人是已經結婚的人。乙：的確，就是這樣。可是為什么城外的人想進去，城里的人想出來呢？甲：因為城外的人不知道城里的情況，而城里的人已經過膩了城里的生活，所以他們想出來。乙：話雖如此，不過我不這么認為。那些想出來的人，是沒有選擇到正確婚姻的人；對那些選擇正確的人來說，“圍城”是幸福的。甲：我也是這么想的。看來，你以后會選擇走進“圍城”了？乙：那倒不是，也許我只談戀愛不結婚。甲：為什么這么說呢？難道結婚不好嗎？乙：這要看怎么說。對那些找到適合自己的人來說，結婚當然是幸福的；而對那些沒有找到適合自己的人來說，隨便和一個人結婚，會讓兩個人都痛苦，我不想要痛苦的婚姻。甲：可能是這樣吧，我還沒有找到適合我的那個人，對我來說，婚姻還太遙遠了。范文：模仿例子組詞：例：幻想夢想空想回想1.構成2.溺愛3.懼怕4.維持復習第三次課1.什么時候會發生地震？科學家還不能準確（）。2.他們才認識兩三天，就雙雙（）入愛河，真是不可思議。3.父母沒有不愛惜自己的孩子的，但一定不能（）。4.經過十幾年的發展，公司已經形成了科學的發展（）。5.朋友之間不能（），看到缺點的同時，更應該看到彼此的優點。①吹毛求疵、②模式、③墜、④溺愛、⑤預測變成組成形成寵愛疼愛憐愛害怕恐怕可怕堅持保持主持534211.表示推論⑴看來：是連詞，表示經過觀察得出判斷或估計，常常用在句首?看到外面陽光燦爛，天空很藍，可以說——看來，今天天氣不錯。2.看樣子：根據看到的情況作出估計和猜測，“看樣子”在句中的位置比較靈活?你和朋友約好9：00見面，已經10:00了，朋友還沒來，你會說——看樣子，朋友不會來了。?8:30上課，已經9:00了，老師還沒來，學生會說——看樣子，今天不上課了。3.由此可見：表示從這種情況或特點等可以看出來，一般用來根據上面列舉的事實/情況得出結論或進行，總結。?他很誠實，還喜歡幫助別人，由此可見，他不可能是一個壞人。

功能項目功能項目練習⑴大衛看見天上有很多烏云，好像馬上要下雨了。他會怎么說？大衛：

要下雨我們帶上雨傘吧。⑵王楠說：“買東西不能只圖便宜，售后的服務質量也很重要。”大衛會怎么說？大衛：

，買東西就得買品牌，品牌講究的就是服務。

⑶大衛說：“馬上要實行網上實名制了。”王楠會怎么說？王楠：

，誰還敢在網上發帖啊？看來，看樣子，由此可見，這樣一來看樣子由此可見這樣一來

2.如何表示無奈、沒有辦法⑴沒辦法。⑵有什么辦法呢？⑶現在說什么也晚了：表示事情已經發生了，再說什么或做什么也不能改變事情的結果了。（常常是出現了不好的結果）⑷不得已：意思是沒有辦法，不這樣不行，是被迫的，不是自愿的。?他的股票都賠了，欠了別人很多錢，不得已借了高利貸。?他的手機被小偷偷了，不得已又買了一個新的手機。⑴大衛問一個中學生：既然你不想參加夏令營，為什么還要去呢？中學生：

？爸爸和媽媽一定讓我去。⑵大衛的手機丟了。王楠對大衛說：“你打球的時候真不該把手機放到地上。”大衛：

，下回打球，一定不能帶手機了。⑶大衛問王楠：“這些車為什么都停在路邊啊？”王楠：這也是

的事兒，不停在路邊停在哪啊？功能項目練習沒辦法；有什么辦法呢？現在說什么也晚了；不得已不得已現在說什么也晚了有什么辦法呢？3.如何表示選擇

……或是……；或者……或者……；要么……要么……；是……還是……；與其……不如……

⑴或者……或者……/要么……要么……：分別放在兩個小句的前面，表示兩種不同的選擇區別；語氣上“要么”比“或者”委婉，有商量的語氣；?要么去上海，要么去北京，除了這兩個地方我哪兒也不去。?或者同意，或者反對，只能選擇一個。⑵是……還是……：用在疑問句中，用于選擇。?你是同意，還是不同意？?去大連外國語學院是坐23路車還是坐11路車？⑶與其……不如……：與其A不如B，表示在比較之后不選擇A而選擇B，“不如”前可以加“還、真、倒”?與其這樣等著，不如找點事情做。（選擇找事情做）?與其你去，還不如我去。（選擇我去）?天氣這么好，與其呆在家里，倒不如出去走走。（選擇出去走走）⑴大衛想問王楠什么時候去看電影，他應該怎么問？大衛：