人教版四年級語文下冊11、蝙蝠和雷達11蝙蝠雷達和資料寶袋

蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發出的超聲波引導飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。

雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。可用來測定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。字詞樂園biān

fú

bǔ

é

蝙蝠捕蛾wén

bì

ruì

dāng

蚊避銳鐺

yíng

jiē

ài

yíng蠅揭礙熒蠅揭礙熒

zhe

接著méng

蒙難著zháo

著急蒙měng

蒙古族

zhuó穿著mēng

蒙騙

sāi

塞車塞sài

塞外

sè

堵塞清朗：涼爽晴朗。啟示：啟發提示，使人有所領悟。敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。橫七豎八:

形容縱橫雜亂。本課指科學家在做實驗的房子里拉的繩子很多。模仿：照某種現成的樣子學著做。本課指科學家根據蝙蝠探路的原理發明了雷達。探路：事先探查道路情況。研究：探求事物的真相，性質，規律等。超聲波：超過人能聽到的最高頻的聲音。

一、思考文章主要內容：

科學家經過反復的實驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，從中受到啟發，發明了雷達，使飛機在夜間能安全的航行。

二、仔細讀課文，練習給課文分段，概括段落大意。

全文共八個自然段，可分成三大段：

第一段：（1、2自然段）講飛機夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

第二段：（3至7自然段）科學家經過反復研究實驗揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段：（8自然段）科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，使飛機在夜里飛行很安全。三、思考問題：1、蝙蝠在夜里是怎么飛的？2、科學家是怎樣發現蝙蝠在夜間飛行的秘密的？3、蝙蝠和雷達有什么聯系？

第一部分

1.這一自然段主要講的是什么？

這一自然段描述一架飛機在夜航。

2.飛機為什么能在夜里安全飛行？

是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二部分

1.讀第3自然段，思考：這一自然段寫的是什么內容？蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。

2.從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的理解。

夜間飛行，能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。

課文哪幾個自然段寫科學家探索蝙蝠夜間飛行的秘密？

課文第4至第6自然段寫了這個內容。

4.這些引起了科學家怎樣的思考？為了弄清楚，科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么方法？結果怎樣？（填寫下列表格）實驗次數

目的

方法

結果

證明實驗次數

第一次

目的蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。

方法在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。

結果鈴鐺一個也沒響。

證明蝙蝠夜行探路與眼睛無關。實驗次數第二次

目的蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。

方法把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。

結果蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

證明蝙蝠夜行探路與耳朵有關。實驗次數第三次目的蝙蝠夜行探路是否靠嘴。方法把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。結果同上證明蝙蝠夜行探路與嘴有關。

試驗匯總，得出結論：

實驗順序試驗方法試驗結果試驗結論第一次第二次第三次把蝙蝠眼睛蒙上，讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒有碰著。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。

科學家從三次不同的實驗中證明了什么？蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

科學家從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示，給飛機安裝上雷達，使飛機在夜里也能安全飛行。雷達的天線就像蝙蝠的（）

雷達發出的無線電波就像蝙蝠（）

雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）嘴嘴里發出的超聲波耳朵嘴耳天線熒光屏超聲波無線電波

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。圖解結構

()()。雷達的()相當于蝙蝠的()。

()()。

天線嘴無線電波

超聲波熒光屏耳朵概括主題

從科學家模仿蝙蝠探路的方法發明雷達的事例，教育我們要注意事物與人類之間的關系，樹立從小學科學、愛科學的意識。拓展提升雷達是仿照蝙蝠制造出來的，科