1.2信息技術與我們的生活授課人：李力

上節課我們學習了信息及其特征，現在我們來回憶一下信息的概念和信息技術的特征2.什么是信息？信息是用文字、數字、符號、圖像、圖形、聲音、情景等方式傳播的內容。3.信息的特征依附性，共享性，時效性，價值性，可偽性1.世界的三大要素:回憶上節課物質、能量和信息學習任務1、信息技術的含義?2、現代信息技術的含義及內容?3、五次信息技術革命的內容?4、信息技術對生活的影響

（積極影響、負面影響）?5、如何合理使用信息技術?一、信息技術的概念及分類1、凡是與信息的獲取、加工、存儲、傳遞和利用等有關的技術都稱信息技術。2、現代信息技術是指以電子技術為代表的信息技術,簡稱IT（InformaionTechnology）。包括：微電子技術、感測技術、計算機技術、通信技術（1）微電子技術：微電子技術是建立在以集成電路（IC）為核心的各種半導體器件基礎上的高新電子技術。它是信息技術的基石、基礎和核心

實例一

現在，我們每家都有電視機，電視機是通過遙控來控制電視機，那么我們來現想一想遙控的工作原理？

首先，遙控器上的每個鍵都有預先編制好的代碼，就如同每個人的姓名一樣，這些代碼所代表的指令存儲在電視機中，這樣，遙控器通過紅外光將代碼傳給電視機時，電視機就知道我們想要做什么操作了。在遙控器中有一個集成電路，它能自動辨認人們所按的鍵是什么，并且把辨認的結果自動翻譯成為這個鍵的代碼，并且送到紅外線發送設備上。下面我們來看看遙控器的工作示意圖紅外線發送設備→電視→→→電視遙控器鍵盤遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼→遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼→遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼→遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼→遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼→遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼→遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼→遙控器集成電路識別按鍵；翻譯并送出代碼實例二

美國工程技術界在評出20世紀世界最偉大的20項工程技術成就中的五項電子技術時談到，“集成電路已經成為當代各行各業智能工作的基石。”它集信息處理，存儲，傳輸于一個小小的芯片中。集成電路的原料是地球上除了氧以外含量最豐富的元素——？。硅經過加工制造，成為了集成電路的芯片，將人類的智慧與創造固化在硅芯片上，是知識創新的載體，價值千金。它不僅僅成為現代產業和科學技術的基礎，而且正在創造這代表信息時代的硅文化。因此有科學家認為人類繼石器，青銅器，鐵器時代之后正進入硅時代→硅芯片點“石”成“金”回答問題1.上述所說的“石”指的是_______________2.上述所說的“金”指的是________________3.你知道的“硅”是什么？____________________4.”硅“存在與什么物質中？______________________硅芯片地球上除了氧以外含量最豐富的元素玻璃，地板，手機等（許多電子儀器中）實例三

在許多的公共場所的入口處，都采用自動感應門，當人們靠近門的時候，門會自動的打開，而當人們走過這道門之后，門會自動關閉。自動感應門的出現避免了開關門的噪聲和過于頻繁開關造成的損壞。

一般在圖書館的出口處，就有另外的感應設備把關，這一次是磁設備。當書本進入館藏的時候，圖書管理員要進行”上磁“工作，而當上過磁的圖書被攜帶出門的時候，感應裝置就會發出警告。這樣，圖書館的書就會更加的安全。溫度傳感器（2）感測技術：獲取信息溫度計壓力傳感器——電子血壓器電子稱電子稱電子稱裝有各種傳感器的機器人能模擬人的觸覺、聽覺、視覺、可以代替人完成許多工作。（3）計算機技術：核心，信息處理

通信技術是幫助人們傳遞信息的技術

可以擴展人傳遞和交流信息的能力。（4）通信技術：傳遞信息（數字通信、衛星通信、微波通信、光纖通信）二、五次信息技術革命２、文字的使用（古代）３、印刷術的應用（古代）１、語言的使用（古代）４、電報、電話、廣播、電視的發明和普及應用（近代）５、計算機的普及及應用，計算機與現代通信技術的結合（現代）五次信息技術革命使人類的學習和生活狀況得以日益改善，由于信息技術已經滲透到人類生活的方方面面，因此，信息技術還將向著人性化、大眾化方向發展。信息技術革命發展圖示使用文字印刷術電話計算機普及計算機及通信技術結合信息技術對生活的影響1、積極影響（1）改善教育（多媒體、遠程教育、計算機網絡）（2）電子商務（3）遠程醫療（4）交流便捷（電話、手機、電子郵件、ＱＱ、）2、負面影響（1）信息超載（2）影響現實的人際交往（3）影響身心健康成長電子商務圖遠程教育無限性共享性交互性多樣性遠程醫療健康合理使用信息技術1、對信息技術不過度崇拜，也不盲目排斥，客觀認識，合理使用。2、信息技術與每個人的道德觀念和道德水平分不開,要培養良好的信息意識，甄別有用信息、無用信息和有害信息。3、樹立與信息技術應用有關的社會責任感。4、遵守信息法規，培養良好的信息情感和信息道德，養成健康使用信息技術的習慣。解釋三種觀點：（1）做作業時，我從網上拷貝別人文章，不就是自己的了嗎？（2）上網就是聊天、打游戲，還能做些什么？（3）在網上，誰也不會知道我是誰？我說什么或做什么都