第5頁共5頁2023年?中學語文研?修總結報告?1、制訂?教學計劃?開學一周內?各備課組認?真制訂好教?學計劃。?2、精心備?課(1)?加強在個人?備課基礎上?的___備?課。教師在?備課標、備?教材、備學?生的基礎上?，重視個人?備課和__?_備課相結?合的備課形?式。①_?__備課的?基本程序:?個人初備-?-___研?討--修正?教案--重?點跟蹤--?課后交流。?②___?備課要做到?“三定”(?定時間、定?內容、定中?心發言人)?、“四研究?”(研究教?學目標和重?點難點、研?究“雙基”?能力的訓練?、研究教法?與學法、研?究學情與對?策)和“五?”(教學進?度、教學目?標、教學重?難點、作業?量、檢測內?容)。(?2)授課前?認真編寫教?案。(3?)做好課后?小結和分析?，及時總結?經驗，反思?失誤及其原?因，尋找對?應策略。?(4)在本?學期的教案?檢查中，我?們組十三位?老師，有十?二位得優，?一位優減。?3、認真?上課作為?語文教學，?課堂上我們?力求做到:?①教學目?標明確。?②教學容量?和課時安排?合理，能突?出重點、突?破難點;?③教師做到?善“啟”善?“導”，創?設輕松、和?諧的課堂氣?氛，教學方?法恰當;?④讓學生積?極參與教學?過程，鼓勵?學生質疑問?難。⑤閱?讀課上要留?有讓學生感?知、朗讀和?背誦課文的?充足時間，?使學生在課?堂既能“書?聲瑯瑯”，?又能“議論?紛紛”;?⑥面向全體?，注重個性?差異，因材?施教，使各?類學生學有?所得。此?外，教師在?課堂上要有?一定的教學?機智和教學?應變能力;?重視指導學?生記好聽課?筆記，并對?聽課筆記作?檢查、評價?。4、規?范作業(?1)布置作?業以學生的?實際為依據?，作業的難?度、數量適?中，注意作?業形式的多?樣化及分層?布置。(?2)作文每?學年一般不?少于___?次，其它練?筆不少于_?__萬字。?每次作文，?訓練目標力?求單一、具?體。(3?)教師及時?、認真批改?學生作業，?重視作業講?評，講究批?改實效。每?次批改有成?績和日期，?有訂正。?5、搞好分?層輔導(?1)、輔導?要分層次。?指導優生要?深化知識內?容，發揮特?長。對中差?生要有輔導?計劃，分析?原因要中肯?，措施要得?力;輔導形?式可多樣化?，大多數的?問題___?輔導，個別?問題個別指?導，也可采?用提供資料?、小組共同?學習、同學?幫助等辦法?進行。(?2)、切實?抓好語文綜?合性學習和?課外活動:?本學期因時?間較緊，我?們主要以年?級或班級為?單位，開展?了以下一些?課外活動:?硬筆書法比?賽、講成語?故事比賽、?古詩文背誦?比賽、作文?比賽等。?6、重視教?學評價(?1)、教研?組老師極重?視評價學生?對新知識的?吸收率、鞏?固率和運用?率。及時檢?查教學效果?，重視教學?反饋。(?2)、評卷?后統計必要?的數據和各?題得分率，?進行試卷和?教學質量分?析、講評，?并及時查漏?補缺，進行?鞏固練習?在教學常規?中，我們立?足對教材內?容，班級學?生特點，教?師個人教學?風格特長等?進行研究，?目的是想通?過有效的教?學規范，提?高教學質量?，促進教師?專業發展。?二、提高?學科成績?去年，教科?所設立了教?學質量優秀?獎，我們教?研組三個備?課組各項指?標，均符合?申報條件，?學校將三個?語文備課組?同時送報，?這也是對我?們教學成績?的一種肯定?。這學期?以來，學校?總共進行了?三次測試，?每次測試結?束，教研組?、各備課組?都進行了認?真的分析。?以半期考試?為例，根據?各種統計數?據，我們分?析后，得出?以下結論:?1、三個?年級語文的?總體得分較?好，優生率?、平均分都?高于總分優?生率、平均?分，但仍不?夠理想;?2、三個年?級同等層次?班級積差均?未超過__?_分(初一?年級積差在?___分以?內);3?、越往低年?級，寄宿制?班領先平行?班的優勢越?弱。針對?這些情況，?并通過對試?卷的仔細分?析，我們認?為:在今后?的教學過程?中，特別應?注意三個問?題:1.?重視語文知?識的積累，?強調語言的?運用;2?.加強閱讀?訓練，既要?立足課本，?更要面向課?外，擴大閱?讀面;3?.作文要注?重基本功訓?練，錘煉能?力，提高學?生寫作品位?。同時，把?周六寄宿制?班的輔導課?高效率利用?起來，或作?測驗，或作?專題強化訓?練等，基本?安排內容，?力求不斷提?高學科整體?成績。三?、落實教研?活動教研?組是學校開?展教學研究?活動的主陣?地，我們語?文教研組在?學校領導的?指導下，按?照學校工作?計劃如期開?展活動，力?求做到每次?活動有準備?，有成效、?有記錄。一?學期來，我?們主要圍繞?以下幾個方?面來開展活?動的:1?、加強教學?常規管理，?切實針對教?學中存在的?問題重點研?究;2、?加強課題研?究，特別是?加強課堂教?學的研究，?以促進課堂?教學效益的?不斷提高;?3、加強?___備課?，切實做到?“三定”、?“四研究”?和“五”。?4、上好?組內的研究?課、公開課?、示范課，?并加強評課?。這方面?，我們所做?的工作有以?下這些:?(1)這學?期___月?，中語會年?會在雅中召?開，教研組?老師們認真?、積極聽課?，聽報告;?我則在會上?作了中考備?考復習經驗?的交流。?(2)這學?期我們組有?三位老師的?論文獲得市?一等獎。?(3)陳敏?老師獲得市?說課比賽一?等獎，展示?了雅中老師?的風采和較?高的教學水?平。(4?)在教師網?絡征文比賽?中，我們組?有兩位老師?分別獲得市?一等獎和校?二等獎。?(5)積極?___學生?參加各種征?文比賽，上?個月又__?_學生參加?全國中學生?作文競賽，?時間緊，要?求高，寫出?新意，很不?容易，但師?生們卻能積?極參與，難?能可貴。?四、促進專?業發展語?文教師的專?業成長，我?們主要通過?三個途徑得?以實現:?1、讀書。?多讀語文課?程理論、專?業雜志、文?學史學經典?著作;2?、寫作。多?寫教學論文?，及時總結?教學經驗;?3、研究?。多研究語?文課堂教學?，多研究教?材，多研究?學生。特?別是青年教?師的培養，?更是教研組?常抓不懈的?工作。我們?主要從兩方?面來抓:?一是做到“?三給”:給?機會;給動?力;給時間?。二是發?揮老教師的?傳、幫、帶?作用。老教?師多主動關?心、幫助青?年，讓青年?教師感受到?被關懷的溫?暖，心情愉?悅地投入到?教育教學當?中，不斷提?高處理教材?、把握教材?，駕馭課堂?的能力，提?高課堂教學?時效，提升?學科教學質?量，提高研?究能力。這?樣，本組的?幾位青年教?師都在不斷?進步，不斷?提高。總?之，在取得?成績的同時?，我們清醒?地認識到我?們組的工作?還存在不少?不足:如個?別老師的作?業量有時有?過多的情況?;教育科研?還要真正重