本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三數學二輪復習重點內容在第一輪復習終止后，緊接著就要進入其次輪復習了。在其次輪復習中主要內容是對學識的生動運用，也更側重于學識的融會貫串。下面我整理了高三數學二輪復習的重點內容，供大家參考！

高三數學其次輪重點復習內容

專題一：函數與不等式，以函數為主線，不等式和函數綜合題型是考點

函數的性質：著重掌管函數的單調性，奇偶性，周期性，對稱性。這些性質通常會綜合起來一起考察，并且有時會考察概括函數的這些性質，有時會考察抽象函數的這些性質。

一元二次函數：一元二次函數是貫穿中學階段的一大函數，初中階段主要對它的一些根基性質舉行了了解，高中階段更多的是將它與導數舉行貫穿，根據拋物線的開口方向，與x軸的交點位置，進而議論與定義域在x軸上的擺放依次，這樣可以判斷導數的正負，最終達成求出單調區間的目的，求出極值及最值。

不等式：這一類問題往往展現在恒成立，或存在性問題中，其實質是求函數的最值。當然關于不等式的解法，均值不等式，這些不等式的根基學識點需掌管，還有一類較難的綜合性問題為不等式與數列的結合問題，掌管幾種不等式的放縮技巧是分外必要的。

專題二：數列。以等差等比數列為載體，考察等差等比數列的通項公式，求和公式，通項公式和求和公式的關系，求通項公式的幾種常用方法，求前n項和的幾種常用方法，這些學識點需要掌管。

專題三：三角函數，平面向量，解三角形。三角函數是每年必考的學識點，難度較小，選擇，填空，解答題中都有涉及，有時候考察三角函數的公式之間的彼此轉化，進而求單調區間或值域;有時候考察三角函數與解三角形，向量的綜合性問題，當然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得實現數與形的轉化，是一個很重要的學識貫穿點，它還可以和數學的一大難點解析幾何整合。

專題四：立體幾何。立體幾何中，三視圖是每年必考點，主要展現在選擇，填空題中。大題中的立體幾何主要考察建立空間直角坐標系，通過向量這一手段求空間距離，線面角，二面角等。

另外，需要掌管棱錐，棱柱的性質，在棱錐中，著重掌管三棱錐，四棱錐，棱柱中，理應掌管三棱柱，長方體。空間直線與平面的位置關系應以證明垂直為重點，當然常考察的方法為間接證明。

專題五：解析幾何。直線與圓錐曲線的位置關系，動點軌跡的探討，求定值，定點，最值這些為近年來考的熱點問題。解析幾何是考生所公認的難點，它的難點不是對題目無思路，不是不知道如何化解所給已知條件，難點在于如何高明地破解已知條件，如何高明地將繁雜的運算量舉行化簡。當然這里邊包含了一些常用方法，常用技巧，需要學生去記憶，體會。

專題六：概率統計，算法，復數。算發與復數一般會展現在選擇題中，難度較小，概率與統計問題著重考察學生的閱讀才能和獲取信息的才能，與實際生活關系緊密，學生需學會能有效得提取信息，翻譯信息。做到這一點時，題目也就不攻自破了。

專題七：極坐標與參數方程，幾何證明。這片面所考察的題目對比簡樸，主要展現在選擇，填空題中，學生需要熟記公式。

高三數學其次輪復習策略

一、抓《考試說明》與信息研究

其次輪復習中，不成能再面面俱到。要在復習中做到既有針對性又制止做無用功，既減輕學生負擔，又提高復習效率，就務必專心研究《考試說明》，吃透精神實質，抓住考試內容和才能要求，同時還應關注近三年的高考試題以及對試題的評價報告，抓獲高考信息，吸收新課程的新思想、新理念，從而轉化為課堂教學的概括內容，使復習有的放矢，事半功倍。

二、突出對課本根基學識的再挖掘

近幾年高考數學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。強調對通性通法的測驗，并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的復習時間不多，但仍要留神回歸課本，只有透徹理解課本例題，習題所涵蓋的數學學識和解題方法，才能以不變應萬變。當然回歸課本不是死記硬背，而是抓綱悟本，引導學生對著課本目次回憶和梳理學識，對典型問題舉行引申，推廣發揮其應有的作用。

我推舉：高三數學其次輪復習籌劃

三、抓好專題復習，領會數學思想

高考數學其次輪復習重在學識和方法專題的復習。在學識專題復習中可以進一步穩定第一輪復習的成果，加強各學識板塊的綜合。尤其留神學識的交錯點和結合點，舉行必要的針對性專題復習。例如:

1.函數與導數。此專題函數和導數、應用導數學識解決函數問題是重點，更加要提防交匯問題的訓練。

2.三角函數、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質，恒等變換是重點。

3.數列。此專題中數列是重點，同時也要留神數列與其他學識交匯問題的訓練。

4.立體幾何。此專題提防點線面的關系，用空間向量解決點線面的問題是重點。

5.解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以根本性質、根本運算為目標。突出直線和圓、圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

6.概率與統計、算法初步、復數。此專題中概率統計是重點，以摸球、射擊問題為背景理解概率問題。