本文格式為Word版，下載可任意編輯——雷鋒在我身邊初二600字在我們的生活中有許大量多的“活”雷鋒，你瞧，他們伸出勤勞的雙手，撿起了地上的果皮紙屑，擦明凈了一扇扇門窗，他們懷著一顆真善美的心，扶助他人，喜悅自己……這里給大家共享一些關于雷鋒在我身邊的作文，便當大家學習，快來看看吧!

雷鋒在我身邊初二1

“假設你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?假設你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假設你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?假設你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位?”我想大家理應都知道這是雷鋒同志說過的一句話。

說起雷鋒，大家斷定都不目生，40多年前的3月5日，毛主席為雷鋒同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普遍戰士的光芒形象，此后深深地印刻在了中國人民的心中。我認為雷鋒就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。他的故事，留給了我們無限的空間去評論，去學習，去真真正正落實到行動當中。

雷鋒同志是一個無私奉獻的人，他有著一顆良善、簡樸的心，雖然他早已離我們而去了，但是他那樂于助人的形象，早已永遠住在我們的心里。它存在于我們全體人的心中。他的那種繁重簡樸，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息、舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。

樂于助人是我們中華民族的傳統美德，我們不僅要心動，更要行動。從身邊的每一件小事做起，把樂于助人的優良品質持續傳承下去，做21世紀的“活雷鋒”。

學習雷鋒，我們就要像雷鋒那樣，老驥伏櫪，志在千里，樹立遠大的夢想。學習雷鋒，我們就要像雷鋒那樣，緊跟時代的步伐，發奮學習，掌管根本的生存才干，更好地適應現代社會的需要。學習雷鋒，我們就要像雷鋒那樣，以實際行動來表達團結友愛、忠誠守信、助人為樂、見義勇為等全體優良美德。

同學們，作為21世紀的青少年，我們更理應向雷鋒學習，從做好生活中每一件小事開頭，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環保小衛士;扶助一名有困難的同學，你就是一名有愛心的好同學;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。周末時間多加入社會活動，你就是一個對社會有付出的人。

“學雷鋒，樹新風”并不是嘴上說說，而要落實到行動上，去做這件事，這才是真正實在的事。

雷鋒在我身邊初二2

雷鋒是家喻戶曉的好戰士，他對待同志和百姓們總是無微不至、無私奉獻。雖然雷鋒早早的離我們而去了，但是他的美好品質一向記在人們的心里，被后人所贊揚，所學習。

在我們的班級里，有這么一位“小雷鋒”。他熱愛助人為樂，對同學溫柔關懷。你看，每當做值日的時候，他總是最勤快的那位;每當老師布置了任務，他都是完成的最好的那位;每當同學有困難的時候，他定是第一個站出來扶助的那位……

這位“小雷鋒”跟我是一個值日小組，輪到我們組做值日的時候，他干得可起勁了呢。他拿著掃把揮舞起來，就像小魔仙在施展魔法，掃把就是他的魔法棒，左一下，右一下，地面下一會功夫就變得一塵不染。他把自己的那組快快的掃完，然后不遺余力的去扶助其他同學一起搞衛生。在做值日的時候大家最厭惡的莫過于擦地了，那活真是又臟又累!但是他卻總是搶著來，而且還是笑瞇瞇地說：“我來吧，我來吧!”

就在昨天，身為領讀員的我，務必找到一個同學做我同伴來一起領讀。可是我問了好幾個同學都不容許協助，有的說沒空，有的索性直接說不欣喜。這可怎么辦啊?早讀課鈴聲已經響起了，這時候我突然想到了“小雷鋒”，果不其然，“小雷鋒”有求必應，爽快地允許了我。“小雷鋒”聲情并茂的領讀著，字字鏗鏘有力。我一邊領讀著，一邊暗自慶幸，身邊有這么一位“小雷鋒”真好啊!

可能在你看來這些事情都是無關緊要的小事情，可是身邊的你我，誰又能做到“小雷鋒”那般呢?美好的品質不也是從身邊的一點一滴開頭的嗎?我們要向“小雷鋒”學習，學習“小雷鋒”的美好品質，讓我們的班級大家庭變得更加和暖。

結果，我覺得“小雷鋒”做好事可是要留名的哦，他的名字叫作姚曄黃，讓我們一起向姚曄黃學習吧。

雷鋒在我身邊初二3

雷鋒是革命隊伍中的一員，他樂于助人，關于他的故事數不勝數。現在人們常把熱愛樂于助人的人稱之為“活雷鋒”，其實細細感受，你就會察覺我們身邊有大量活雷鋒。

住在我們一樓的老爺爺和老奶奶，他們每天都熱愛扶助別人，有時正在乘涼，望見有人下樓了，就協助開一把門;隔壁單元樓的小孩，把小車放跑，他就幫他放回去。有時還會幫著把垃圾袋放門口的二樓鄰居的垃圾倒掉。

有一次，我上完課回家，由于很開心，所以把包甩了出去，書掉了一地，這時老爺爺就幫我把地上的書撿了起來，放進了包里，我說了一聲感謝，“沒關系”，他露出一排殘缺不齊又有點黃的牙答道。

雷鋒生前做好事不留名，所以，“活雷鋒”不確定就是熟悉的人，譬如學校外面賣腰子餅的伯伯，伯伯說老也不算老，說年輕也算不上年輕，就是四五十歲的樣子。他很熱愛扶助學生，由于從一條小道(分外短)過的話不用擠，而且那邊有伯伯擺的攤子，帶了錢的學生經常還買些腰子餅。但那條小道上鋪滿了甘蔗皮，分外的滑，每天總有一兩個學生在那摔倒。這時，伯伯就會過去把摔倒的學生扶起來，伯伯聽著他們道謝，臉上總是像學生吃了他的腰子餅一樣，笑瞇瞇地。

其實，不要只盯著別人說“活雷鋒”，自己也可以做一個“活雷鋒”。學校門口叔叔的小鋪是我很熱愛惠顧的地方，里面什么好吃的好玩的都有。有一次我在和一個同學等爸媽，等了好久都沒等到，就感覺有些無聊，打定買兩根棒棒糖和同學一起吃。叔叔在幫我拿糖的時候，一個不提防，就把裝糖的桶打倒了，糖掉了一地，叔叔在柜臺里，出來拿很不便當，我蹲下來幫他把糖一個一個撿了起來，放回了桶里，叔叔很欣喜，說：“你真是個好孩子。”并送了我一根棒棒糖，我笑了，感覺到了扶助人的喜悅。

“活雷鋒”是雷鋒精神的傳承，是一種美好的精神，我夢想全體人都有這樣的雷鋒精神，這樣就會讓“活雷鋒”四處都有，讓社會變得美好，平靜起來。

雷鋒在我身邊初二4

世界是五彩斑斕的，在這個五彩斑斕的世界中，有大量各形各色的人，有的人樂于助人，有的人無私奉獻，有的人普遍而平凡……

有這么一個人，他做了大量好事，俗話說：“他做的好事，可以裝滿一火車。”他是一個宏偉而崇高的人，由于他做了好事，從來不留下自己的名字。他就是——雷鋒。每年的3月5日都是學雷鋒日，目的是讓我們也能向他一樣，做一個情愿助人的人。

雷鋒做的好事像滿天繁星多的數不勝數，但其中最亮的一顆莫過于他在下雨的故事。一天，雷鋒坐火車，到站時下著傾盆大雨，雷鋒看到一個婦女，身上背著一個孩子，手里還牽著一個孩子，她們沒有雨衣，雷鋒上前打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的村里去，雷鋒便把自己的雨衣給了婦女，自己抱起那個大一點的孩子，冒著大雨走了兩個多小時才把她們送到家。等婦女剛想起歸還雨衣并致謝時，雷鋒早已消散。這件事理應是家喻戶曉的，但雷鋒在火車站做的好事可不止這一件。

還有一次雷鋒有一天要乘火車回家探親。買票時，察覺一位老人在抽泣著，留心詢問才知道老人把買票的錢弄丟了。雷鋒把自己身上全體的錢都給了老人，自己卻沒能回家。

生活中，像雷鋒這樣的人好多，譬如環衛工人每天都起早貪黑，為我們這個城市帶來了美觀，但他們從不張揚，永遠都那么悄悄無聞。假設我們的城市沒有了他們，我們生活的家園將彌漫垃圾，所以，我也要為環衛工人點贊。

在這個五彩繽紛的世界中，在茫茫人海中，樂于助人、有愛心的人，永遠都不同于其他人，他們永遠是宏偉的，令人敬仰的。假設每個人都彌漫愛心，世界將會變得美好。我為雷鋒點贊。

雷鋒在我身邊初二5

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話出自雷鋒筆下，也是我們后人應實踐的人生信條。

今天我們跟著開心老師到園林西區義務清潔衛生，學雷鋒做好事。

我們整頓好隊伍，拿好工具就啟程了，我們選擇了一片包干區，那里可真是垃圾滿地呀!掃把剛碰著地就塵頭大起，看來同學們要大干一場了。同學們有的拿著夾子，有的拿著掃把還有的拿著耙子……這時，突然一陣“妖風”把我們清潔好的樹葉吹走了，還刮起了一陣“沙塵暴”，大家只好重新清潔。沒過一會兒，同學們已汗流浹背了，再加上炎炎烈日，可把大家熱壞了!

這片包干區已差不多了，老師帶著我們幾個到另一個地方持續掃。這片區域是摩托車停放區，垃圾不是更加多。我拿著掃把，奮力地掃著地上的遺留食物，有吃了一半的餅干，有發了霉的橘子還有煙蒂。“呀!”我循聲望去，原來是同學在清潔時，蟑螂爬到了他腳上，他急切拿起掃把，把蟑螂拍掉。就在大家干的熱火朝天時，一位清潔工阿姨走了過來，向我們打招呼：“