第一階段：未曾出聲先練氣爭論資料說明人在正常狀況下，每分鐘呼吸16—19次，每次呼吸過程約3、4秒鐘，而演唱時，有時一口氣要延長十幾秒，甚至更所以要先做：其要領是：先學會“蓄氣肋，使氣像細水長流般漸漸呼出，呼得均勻，掌握時間越長越好，反復練習4—6(二)“深吸慢呼數字練習”向下，在“推送”同時做氣息延長練習。我們推舉三種練法：數數練習12345678910——口氣反復數，數到這口氣氣盡為止，看你能反復數多少次。4—6“數葫蘆”練習24一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆??4—6腹部會消滅酸痛，練過一段時間，則會自覺大有進步。(三)“深吸慢呼長音練習”同時擇一中低音區，輕輕地男生發“啊”音(“大嗓”發“啊”是外送與練氣相順)，女生發“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推動，能拉多長拉多長，反復練習。(四)“托氣斷音練習”三種練習：4—6一口氣繃足，先慢，后快地發出“哈工哈)—(反復)(加快)哈，哈，哈??”一口氣繃足，先慢后快地發出“嘿—厚、嘿—厚”(反復漸漸加快)“嘿厚，嘿厚??”加快到氣力不支為止，反復練習。預備聲音練習了。其次階段：氣、聲、字的練習性。八一百一標一兵一奔—北一坡一四——是四，十——是——十，十四是——十四，四十——是——四十，不要把十四——說——四十，③舌音練習(方法同上)六只大油簍，六十六枝垂楊柳，拴著六十六只大馬猴。山前有只虎，山下有只猴，虎攆不上猴，猴也斗不了虎。⑤舌音牙音練習(方法同上)瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子⑥十三道轍字音練習俏(遙條)一佳(發花)一人(人辰)一扭(由求)一捏(乜斜)一出(姑蘇)一房(江陽)一來(懷來)第三階段：吟詩、吟唱練習把吟詩、吟唱放在第四階段目的是練習和挖掘“低音寬厚,中音圓潤，高音堅韌才能取得藝術成就。呼吸；發聲；技法；作品風格加強根本功的訓練呼吸在聲樂中的重要性聲樂的根本功，除了聲音技巧、唱歌語言、表現力量的嚴格訓練等，還需要事，而應使自己具有較扎實較廣泛的根底，這才有利于將來的進展。也就是說，發聲要有：第一，動力局部——肺部掌握呼吸的肌肉系統；其次，振動局部——聲門，也可以說是喉；第三，擴音局部——胸腔、氣管、咽和頭部諸腔體；第四，語言局部——舌、腭、牙、唇。這四個局部的聯合，組成了發聲機手段之一，但它在唱歌藝術中，卻具有獨特的作用。良好的技術方法自如地“唱”出來的，這種聲音是富有表現力的。發聲的根本原理是呼吸器官，發聲器官和共鳴器官協調，科學的運動。間的縫隙，使聲帶產生震驚，產生了聲音。的共鳴作用來擴大，修飾，潤色聲音。聲樂訓練的根本技法堅持母音要純潔。發聲的正確性，也就是字正才能腔圓。先想好再唱。聲音概念，正確的發聲的條件放射，然后讓這些概念條件反射，自動地來調整，而到達下意識的或半意識的自如唱歌。按吉利的話來說，每一個人的“說話和唱歌只是有聲音的思想；講話時沒有人想有意識地去擺布嘴、舌和上顎的動作。他保持聲音的連貫。音色變化。變圓〕到什么程度，而不至于成為〔ao這樣的母音變形就可以使聲音變得更聲音具有天鵝絨般地嚴峻感覺而仍不失其光明呼吸需要有彈性。滿，腹部肌肉過份僵硬、缺乏彈性等弊病，必定會帶來喉部肌肉緊急、僵硬。音樂表演的適度感。〔Tenuto“既不能太短，也不能太長。假設連續得太長，就會流于粗俗；假設太短，就會時表達感情，傳達歌曲內容的重要器官。求精。大量學習中外聲樂文獻〔句法、段落、高潮等藝術處理，學習、把握、分析爭論并演唱這些經典文獻中不同聲樂作品的藝術處理，更重要的，是在涉獵和演唱大量文獻中增長自己的音樂藝術修養。相成的關系。類曲目和曲目的數量〔在教學過程中還可作適當的調整。假設每個學期或學年關系。在實踐中摸索正確的學習方法步，獲得很大收獲。而學生除在課上