香格里拉市建塘鎮尼史小學五愛”教育記

時間：9月25日對象：四（2）全體同學參加人數42負責人：朱福仙內容：愛祖國目的讓學生在耳聞目睹的親身體驗中真正感到對祖國的愛，人民的可親以及祖國的偉大，萌發愛國情懷。樹立進取心，要給自己樹立一個目標，并向著這個目標不斷進取，奮力拼搏。措施（一）升旗儀式的教育。感受升旗的莊重和嚴肅，在現場看升國旗讓學生印象深刻，更激發學生的愛國情感。（二）在教室、貼上圖片，貼上國旗、地圖、國徽和各種抗日英雄故事的圖片，真正做到讓每一堵墻壁會說話讓學生逐步產生愛祖國的情感，達到愛祖國的教育目的。（三）觀看《小兵張嘎》《董存瑞》《媽媽再愛我一次》等電影，組織學生閱讀一些有關書籍，加強學生對黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，加深學生對國家的熱愛。效果學生在耳聞目睹的親身體驗中真正感到對祖國的愛，人民的可親以及祖國的偉大，萌發愛國情懷。“五愛”教育記錄“五愛”教育記錄時間：10月15日對象：全體同學參加人數406負責人：余湘內容：愛父母目的讓學生學感恩，懂得父母的幸苦，能為父母做力所能及的事情。措施(1)每天離家向父母說"再見"，回家向父母"問好。(2)每天為父母做一件力所能及的事.如：幫父母擦皮鞋，晚上看電視為父母削蘋果或倒一杯熱茶等。(3)每天干一件力所能及的家務活如:掃地，擦飯桌,洗碗筷等。(4)自己的事情自己辦如:每天整理自己的房間自己洗衣服等。(5)記住父母的特別日子如:父母生日。(6)不亂花父母的錢珍惜父母的勞動成功果。效果學生體會到父母之愛，他們的情感由此被激發、鼓舞，隨著情境的延續，學生的情感將逐步加深，最終使親情彌散滲透到他們內心世界。學生體會到要愛父母，并且化作親身行動去愛父母。

時間：11月14日對象：全體同學參加人數406負責人：張泉華內容：愛人民目的要教育學生懂得人民是歷史的創造者，是國家的主人，要全心全意為人民服務，對人民負責，為了人民的利益而艱苦奮斗，敢于同一切損害人民利益的現象作斗爭。對人民無限熱愛，對人民的敵人無比憎恨。對人民鞠躬盡瘁，死而后已。對人民的敵人則英勇斗爭，絕不屈服。措施1、充分發揮板報、櫥窗等宣傳工具的作用，加強宣傳教育，使新愛人民在學生中入眼、入耳、入腦、入心。2、以課堂教育為主渠道，積極進行主課堂愛人民滲透教育，結合本學科特點相應地滲透愛人民教育的內容。3、寫一篇學習體會，說說你覺得什么是愛人民。效果學生懂得人民是歷史的創造者，是國家的主人，要全心全意為人民服務，為了人民的利益而艱苦奮斗，敢于同一切損害人民利益的現象作斗爭。

時間：12月4日對象：五（2）全體同學參加人數29負責人：楊建軍內容：愛勞動目的教育學生正確認識勞動的偉大意義，懂得勞動是人類社會賴以生存和發展的基礎。勞動者是物質文明和精神文明的創造者。在社會主義社會中，每個勞動者都是社會的主人翁。要熱愛勞動人民和愛護公共財物，養成勞動習慣，積極參加社會主義現代化建設。在勞動中嚴格遵守勞動紀律，充分發揮主動性和創造性。措施1、通過班會教育學生要愛勞動。2、讓學生明白勞動的意義。勞動是人類社會存在與發展的基本條件和要求，勞動的態度是衡量每一位公民道德狀況的重要的標準尺度。3、百種弊端，皆由懶生。懶則馳緩則治人不嚴。愛勞動，更應看行為，從小事做起，從身邊的事做起。效果學生了解到參與勞動的重要性和必要性，在今后的生活中，他們都能較主動積極的參與勞動。

時間：3月16日對象：三（1）全體同學參加人數42負責人：徐建武內容：愛科學目的教育學生懂得現代科學技術的發展，與人們生產、生活的密切關系。教育學生熱愛科學，認真學習和鉆研科學，了解自然和社會變化發展的規律，掌握科學技術，破除迷信，解放思想，為社會主義現代化建設作出貢獻。要教育學生認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，以掌握這一銳利的思想武器，正確地研究和認識自然和社會，樹立無產階級的世界觀、人生觀。還要注意培養年輕一代樹立實事求是的科學態度。措施1、在科技節活動中滲透愛科學教育，讓學生體會到科學的重要作用。2、開展科學知識競賽，向學生介紹科學家。同時樹立校內外的學習榜樣，特別是學生身邊、生活中的先進典型，引導學生崇尚科學。3、在日常教學中，滲透科學教育，培養學生的觀察能力。效果學生能正確地研究和認識自然和社會，樹立無產階級的世界觀、人生觀，樹立實事求是的科學態度。

時間：4月21日對象：學生干部參加人數58負責人：余湘內容：愛社會主義目的教育學生正確認識社會主義的優越性；懂得只有社會主義才能救中國。要使學生懂得社會主義來之不易，是半個多世紀以來，在中國共產黨的領導下，全國各民族廣大人民英勇奮斗，無數革命先烈流血犧牲才取得的；懂得社會主義是共產主義的初級階段，只有把社會主義社會建設好，才有可能向人類無限美好的共產主義社會過渡。教育學生熱愛社會主義，積極為建設現代化的社會主義強國而獻身。措施1、按照思想政治教育內在的知、情、意、行統一的規律，在授業施教的過程中，曉之以事、明之以理、動之以情、勵之以志、導之以行，引導學生把理性認識轉化為愛祖國、愛集體、愛社會主義的實際行動。2、通過看電影，讓學生體會到革命先烈得偉大，懂得社會主義是共產主義的初級階段，只有把社會主義社會建設好。3、通過講故事，讓學生熱愛社會主義，積極為建設現代化的社會主義強國而獻身。效果學生體會到社會主義來之不易，懂得社會主義是共產主義的初級階段，學生熱愛社會主義，積極為建設現代化的社會主義強國而獻身。

時間：5月4日對象：全體同學參加人數406負責人：田劉強內容：愛集體目的教育學生關系，懂得充矛盾時，要正確處理三月來。還要教下體的團結，木上正確認識和處理國家、集體、個人三者之間的利益E社會主義制度下，國家、集體、個人三者利益發生入國家和集體利益為重，個人利益要服從集體利益；材U益關系，不是不要個人利益，而是把三者兼顧起r學生增強集體觀念，熱愛集體、關心集體，搞好集只極為集體爭創榮譽，珍惜和維護集體榮譽。措施1、在教師的指導下，通過學生自身參與、親自實踐，讓他們設身去體會，自己去感受，引發他們的集體榮譽感，培養學生愛集體的情操。2、課堂上有感情的講述愛集體的歷史事件，激發學生熱愛集體的感情。3、教育學生要尊重集體的核心。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。效果學生能正確認識和處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，懂得在社會主義制度下，國家、集體、個人三者利」益發生矛盾時，要以國家和集體利益為重，個人利益要服從集體利益。

時間：6月7日對象：全體同學參加人數406負責人：李曉華內容：愛同學目的讓學生學會感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進學生間互助互愛，使學生學會關心身邊的人，班級同學之間能有好相處。孩子懂得關心、幫助身邊有困難的人，哪里有困難他們就會伸出援助之手。從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報，心存博愛的人。措施1、出期黑板報專刊。以“愛同學”為主題，出好期黑板報，營造良好的主題活動氛圍。2、舉行“愛心助學”活動，幫助成績優秀但家庭困難的學生。3、組織孩子學唱《感恩的心》歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。讓學生在這些活動中，學會愛同學，感恩同學。效果通過活動，學生間互助互愛，學會關心身邊的人，班級同學之間能有好相處。

時間：7月10日對象：全體同學參加人數406負責人：班主任內容：愛老師目的弘揚尊師重教，感念師恩的美德，營造人人尊師重教的良好氛圍。真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師，感謝老師的教誨和辛勤的培養。措施1、觀看《愛老師》教育片2、開展《我愛我師》詩歌、散文誦讀活動。各班利用早讀課時間組織學生誦讀，并推選出誦讀最優秀的同學。3、征集感謝老師的格言，寫到自己的日記本里。效果學生體會到教師的辛勞，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師，感謝老師的教誨和辛勤的培養。

時間：7月19日對象：假日小分隊成員參加人數100負責人：羅曉芳內容：愛護環境目的感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識，保護環境，構建人與自然和諧家園。措施1、要珍惜資源、保護資源、節約資源。2、要維護周圍的環境。要講究衛生，在任何時候講究衛生就是在美化自身的環境。講究個人衛生也好，美化環境也好，都要以保護環境為前提。3、善待自然界。力所能及的范圍內要本著“節約，節約，再節約”的原則開發與使用不可再生資源，因為它們不是取之不盡用之不竭的。效果學生們都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護的家園。2015——20162015——2016學年參加校外德育基地活動總結—本學期，通過德育基地活動，培養學生愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。德育基地活動以學生發展為本，全面貫徹素質教育，基本完成了學期初擬定的活動計劃。（一）深化愛國主義教育堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，養成道德好習慣。結合重大節日、紀念日（清明節、黨生日）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。我校第二個校外德育基地是敬老院，組織學生到敬老院開展尊老、愛老、敬老的活動，對學生進行德育教育。帶領學生到村政府兩側撿垃圾，增加學生環境保護意識。在他們心靈里播種環境保護的種子。（二）、加強校園文化建設，營造良好育人環境。精心布置宣傳陣地。加強對“廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。本學期將擴充德育展室內容。規范班室布置。要體現班室特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。（三）、重視載體建設，多渠道，全方位地開展德育工作。抓好日常管理及常規教育。加強學生的日常管理工作，開展文明班級評比活動。貫徹《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，強化學生日常行為養成教育，規范學生的行為。開展安全和法制常識教育。提高了師生的安全意識和自我保護意識。增強了學生的守法意識和法制觀念，從小養成了遵紀守法的良好習慣。總之，本學年的德育基地活動體現了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。勞動教育小結效果（一）組織學生進行勞動項目競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感。（二）在實踐操作中豐富想象力。在勞動課實踐操作過程中讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，培養學生和發展學生創新意識。（三）在實踐操作中發展發散思維。通過勞動嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創新，發展學生發散思維。（四）在實踐操作中強化合作意識。勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。（五）在實踐操作中體驗成功的快樂。在勞動教育過程中，教師能盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂。不足勞動教育第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點，因此，實踐機會不多，是問題所在。改進措施1、發揮家庭教育功能，家務勞動建卡立制。學校教育獲得成功的秘訣之一就是建立健全學校、家庭、社會三位一體的教育網絡體系。2、緊密聯系學生年齡特點，小學生天生愛玩，如果把勞動教育與游戲、比賽、表演等方法相結合，寓教于樂，事半功倍。建塘鎮尼史小學“五愛”教育小結建塘鎮尼史小學“五愛”教育小結2015——2016學年（一）深入開展“愛同學”列教育活動。通過結愛心對子、演講、繪畫、手抄報等形式表達了對同學的愛。（二）廣泛開展“愛老師”系列教育活動。讓學生明白了老師的辛苦和老師的奉獻精神，也使學生了解老師無私的心。從而使學生的行動有了質的變化，學習認真了、作業細心了、尊敬老師了。（三）廣泛開展“愛父母”系列教育活動。愛在我們生活中，愛在我彳生活的小事中，教育就要在生活、學習中得到提煉，得到傳承。在教育后學生學會尊重父母，愛戴父母，體會到爸爸媽媽真不容易。（四）深入開展“愛家鄉”系列教育活動。通過繪畫、手抄報等作品展示自己對家鄉的濃濃家鄉情