山東省德州市夏津縣雙廟鄉中學高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關基因表達的敘述不正確的是(

)A．某人的肝細胞與神經細胞形態差異的根本原因是細胞中mRNA的不同B．某DNA分子的一條鏈中A+T占54％，則由該DNA轉錄的信使RNA中G+C占46％C．細胞中的翻譯過程發生在核糖體上D．HIV的遺傳信息表達沒有轉錄過程參考答案：D2.次黃嘌呤核苷酸是人體細胞合成腺嘌呤核苷酸等的底物。巰嘌呤片是一種抑癌藥物，可抑制次黃嘌呤核苷酸轉為腺嘌呤核苷酸，同時抑制輔酶I的合成（輔酶I與H+結合形成[H]）。下列相關推測不正確的是A.巰嘌呤片能抑制腫瘤細胞中ATP的合成B.巰嘌呤片可以抑制癌細胞中DNA的復制C.巰嘌呤片會抑制癌細胞的有氧、無氧呼吸D.巰嘌呤片會降低腫瘤細胞中輔酶I的活性參考答案：D【分析】腺嘌呤核苷酸分為腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸是構成RNA和ATP的原料，而腺嘌呤脫氧核糖核苷酸是構成DNA的原料，輔酶I與H+結合形成的[H]可參與有氧呼吸第三階段和無氧呼吸第二階段的反應?！驹斀狻坑深}意“巰嘌呤片可抑制次黃嘌呤核苷酸轉為腺嘌呤核苷酸，同時抑制輔酶I的合成（輔酶I與H+結合形成[H]）”以及結合上述分析可知，巰嘌呤片能抑制腫瘤細胞中合成ATP以及DNA復制所需要的原料的形成，故巰嘌呤片能抑制腫瘤細胞中ATP的合成和DNA的復制，AB正確；有氧呼吸和無氧呼吸均有[H]的形成過程，而巰嘌呤片能抑制輔酶I的合成，進而抑制細胞呼吸過程[H]的合成，故巰嘌呤片會抑制癌細胞的有氧、無氧呼吸過程，C正確；由題意可知，巰嘌呤片會抑制腫瘤細胞中輔酶I的合成，而不是降低腫瘤細胞中輔酶I的活性，D錯誤。?故選D。3.下列有關基因工程和蛋白質工程的敘述，正確的是A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質，蛋白質工程合成的可以不是天然存在的蛋白質C．基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）操作D．基因工程完全不同于蛋白質工程參考答案：B4.下列有關人類基因組及其研究的說法，錯誤的A．人類的基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息B．必須分別測定人類所有細胞的各種基因的核苷酸序列C．人類基因組計劃實際是測定人類24條染色體上DNA的脫氧核苷酸的序列D．特定的基因中脫氧核苷酸的排列順序是一定的參考答案：B5.下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構，以及發生的生化反應。下列有關敘述錯誤的是

A．圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B．圖甲中的[H]來自水的光解，圖乙中的[H]主要來自于細胞質基質中葡萄糖的分解

C．甲、乙兩種生物膜除產生上述物質外，還均可產生ATP

D．影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環境因素分別是光照和溫度

參考答案：B6.右圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內釋放或吸收CO2量的變化，下列有關敘述中正確的是A．曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化B．曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化C．3時左右A類生物CO2釋放量下降與水溫較低有關

D．18時左右B類生物不進行呼吸作用參考答案：C7.如上右圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷正確的是A.甲中可發生CO2→C3→C6H12O6，其場所是類囊體薄膜B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產生都在線粒體內膜上C.甲和乙過程中都有[H]的產生與消耗，但是作用不同D.甲乙均能發生能量轉換，光能轉變成化學能發生在甲，化學能轉變成光能發生在乙參考答案：C8.下列關于變異來源的敘述中，屬于減數分裂過程特有的是A.DNA分子復制時發生堿基對缺失，導致基因突變B.非同源染色體之間發生自由組合，導致基因重組C.非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異D.相同染色體不分離，導致染色體數目非整倍性變異參考答案：B試題分析：基因突變一般發生在DNA復制時，即有絲分裂間期和減數第一次分裂間期，A錯誤；非同源染色體的自由組合只能發生在減數分裂過程中，B正確；非同源染色體之間交換一部分片段屬于染色體結構變異，在有絲分裂和減數分裂過程中都可以發生，C錯誤，相同染色體不分離，導致染色體數目非整倍性變異，在有絲分裂和減數分裂過程中都可以發生，D錯誤。考點：本題考查生物變異、有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特征，明確有絲分裂和減數分裂過程中都能發生基因突變，染色體變異，但基因重組只發生在減數分裂過程中。9.上海醫學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白的轉基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍。下列有關的敘述中，正確的是

()A.提高基因表達水平是指設法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因B.運用基因工程技術讓牛合成人白蛋白，該技術將導致定向變異C.人們只在轉基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為只在轉基因牛的乳腺細胞中才有人白蛋白基因D.轉基因動物是指體細胞中出現了新基因的動物參考答案：B【分析】對動物個體來說，非自身的基因成分屬于外源基因，如果把外源基因整合或導入動物染色體基因中，那么這個外源基因就被稱為轉基因（即轉移來的基因），這種動物就是轉基因動物?！驹斀狻緼、“提高基因表達水平”是指設法使牛的乳腺細胞表達出更多的人白蛋白，錯誤；B、運用基因工程技術讓牛合成人白蛋白，是將人白蛋白基因整合到受體細胞中，會導致定向變異，正確；C、人白蛋白基因存在于所有細胞中，但只在轉基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，這是因為人白蛋白基因只在乳腺細胞中才表達，錯誤；D、轉基因動物指的是將其他某種生物的某個有價值的基因轉移到某種動物受精卵內，培養而成的新的動物，還是屬于原物種，沒有產生新的基因，錯誤。故選B。【點睛】通過生長素基因、多產基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生蟲基因、抗病毒基因等基因轉移，可能育成生長周期短，產仔、生蛋多和泌乳量高，轉基因超級鼠比普通老鼠大約一倍。生產的肉類、皮毛品質與加工性能好，并具有抗病性，已在牛、羊、豬、雞、魚等家養動物中取得一定成果。10.某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性，對某動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行細胞培養。下列說法不正確的是

(

)A．在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理B．應在含5％CO2的恒溫培養箱中培養，CO2的作用是維持培養液的C．為了防止細胞培養過程中細菌的污染，可向培養液中加入適量的抗生素D．將等量的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養，會觀察到甲比乙細胞數量多參考答案：ApH制備肝細胞懸浮液時應用胰蛋白酶處理。CO2的作用是調節細胞培養液的pH值。由于存在細胞接觸抑制現象，在原代培養過程中，乙最先會出現停止增殖的現象，由于營養物質的消耗和有害代謝產物的積累，甲細胞也會出現停止增殖的現象。病毒在活細胞內才能增殖，不能用培養細胞的培養液進行培養。11.下面的a、b、c分別表示生物體內的三個生理過程，其中的Y分別代表三種物質，下列有關Y的敘述，錯誤的是

（）

A．Y可能位于細胞膜上

B．Y中可能含有硫元素

C．Y可能存在于體液中

D．Y可能位于染色體上參考答案：D12.下列關于“可溶性還原糖、蛋白質和脂肪鑒定”實驗的敘述，正確的是A.常用番茄、蘋果等作為鑒定植物組織內還原糖的實驗材料B.脂肪鑒定中，花生子葉切片細胞間不能觀察到橘黃色油滴C.脂肪鑒定中，50%的酒精用于溶解組織中的脂肪D.蛋白質鑒定中，加入的0.1g/mLNaOH溶液可為反應提供堿性環境參考答案：D考查還原糖、蛋白質和脂肪鑒定實驗中材料的選擇、試劑的作用和實驗結果分析。【詳解】A、番茄的紅色會影響還原糖鑒定實驗中對實驗現象的觀察，錯誤；B、切片時，被破壞的子葉細胞會釋放出少量脂肪，因此染色后細胞間會出現橘黃色小顆粒，錯誤；C、脂肪鑒定實驗中50%的酒精主要作用是洗去浮色，錯誤；D、鑒定還原糖實驗中，斐林試劑的NaOH溶液作用是與硫酸銅生成氫氧化銅；鑒定蛋白質實驗中，雙縮脲試劑的NaOH溶液作用為提供堿性環境，蛋白質的肽鍵在堿性溶液中能與CuSO4絡合成紫紅色的化合物，正確。故選D。13.角膜本身不含血管，處于“免疫赦免”地位．使角膜移植的成功率高于其他同種異體器官移植。下列有關說法正確的是A．“免疫赦免”說明人體免疫防衛功能存在缺陷B．眼球血液中含有淋巴細胞、免疫活性物質C．被移植角膜與受體之間不存在免疫反應D．用藥物抑制B細胞增殖可獲得“免疫赦免”參考答案：B免疫赦免不能說明人體免疫缺陷，這只是自然選擇的結果，A錯誤；在血液中含有淋巴細胞和免疫活性物質，B正確；被移植的角膜屬于外來，會存在免疫反應，C錯誤；免疫赦免需抑制B、T細胞，D錯誤。14.下列關于真核細胞生物膜的敘述,正確的是A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇C.光合作用和有氧呼吸產生的ATP均在膜上進行

D.核糖體、內質網、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成參考答案：A15.根據下圖所示的圖示作出的判斷，不正確的是A．若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表原核生物B．乙圖不能體現酶(c)、蛋白質(a)和膽固醇類物質(b)的關系C．丙圖表示糖(b)和糖元(a)的關系

D．丁圖可體現出真核細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系參考答案：A16.（04上海卷）森林枯枝落葉層中可發現多種生物，其中屬于初級消費者的是

A．白蟻

B．蚯蚓

C．蜘蛛

D．蛇參考答案：答案：A17.下列現象不屬于內環境穩態調節范疇的是A.通過肝臟可增加或減少血糖含量

B.通過肺可按一定速率呼出C02和吸入O2C.腎把代謝終產物不斷排出體外

D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞參考答案：D18.圖1為細胞膜結構及物質跨膜運輸過程圖，圖2為某物質運輸速率與耗氧量的關系，下列說法錯誤的是（）A．圖1中A和C組成的結構參與細胞間信息傳遞過程B．甘油和脂肪酸進入細胞的過程對應圖1中過程aC．人體小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖體現了細胞膜的流動性D．圖2中P點的限制因素是載體的數量參考答案：

考點：物質進出細胞的方式的綜合．分析：圖1：A表示蛋白質，B表示磷脂雙分子層，C表示多糖（位于膜外）．a的物質運輸動力是濃度差，不需要載體和能量，屬于自由擴散；b的物質運輸方向是高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，屬于協助擴散；c需要需要載體，需要能量，是主動運輸．圖2隨著氧氣濃度的增加，物質運輸速率先增加后穩定，說明在主動運輸，P點受載體的數量的限制．解答：解：A、圖1中A表示蛋白質，C表示多糖，由蛋白質和多糖構成的糖蛋白具有識別功能，所以能參與細胞間信息傳遞過程，A正確；B、甘油和脂肪酸進入細胞的方式自由擴散，對應圖1中的a，B正確；C、人體小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖體現了細胞膜的選擇透過性，C錯誤；D、圖2隨著氧氣濃度的增加，物質運輸速率先增加后穩定，說明在主動運輸，P點受載體的數量的限制，D正確．故選：C．點評：本題考查物質跨膜運輸的方式和影響因素，意在考查學生的識圖和判斷能力，主要通過濃度梯度、能量和載體幾個角度分析，屬于中檔題．19.下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，相關說法不正確的是

（

）A．甲圖的基本結構和功能單位有三種類型，興奮傳導方向可能依次為①③⑥⑤②B．若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位C．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發生電荷移動，形成局部電流D．甲圖的⑥結構中，信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號參考答案：B20.水母發光蛋白由236個氨基酸構成，其中Asp、Gly、Ser構成發光環，現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中這種蛋白質的作用是 A．促使目的基因導入宿主細胞中

B．使目的基因容易被檢測出來C．促使目的基因在宿主細胞中復制

D．使目的基因容易成功表達參考答案：B21.某實驗小組用細菌甲（異養生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設計了三個實驗組，每組接種相同數量的細菌甲后進行培養，培養過程中定時更新培養基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是A.細菌甲能夠將培養基中的有機物分解成無機物B.培養基更換頻率的不同，可用來表示環境資源量的不同C.在培養到23h之前，a組培養基中的營養和空間條件都是充裕的D.培養基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現J型增長階段參考答案：D【分析】種群的增長曲線是表達種群增長速率的曲線，包括J型增長和S型增長。在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長率不變，數量會連續增長，種群呈現J型增長曲線；但在自然界中，環境條件是有限的，隨著種群密度的上升，種群的出生率降低，死亡率上升，種群數量的增長率下降。當種群數量達到環境條件所允許的最大值時，種群數量將停止增長，使種群數量呈S型曲線生長?！驹斀狻考毦资钱愷B生物，通過分解外界環境中的有機物獲得無機物，給自身提供養分，A正確；更換培養基，為細菌提供了新的營養物質并除去了代謝廢物，降低了種內競爭，B正確；根據圖片可知，在23h前，細菌甲的生長曲線呈現J型增長，表示a組的資源空間充足，C正確；c組曲線在種群數量到達K/2之前，其增長趨勢符合J型增長曲線階段，D錯誤。故選D。22.科研人員給黑猩猩提供了兩根可以拼接在一起的木棍，并將一根香蕉放在猩猩籠外的一定距離（以前從未進行過類似訓練或者試驗）。猩猩通過觀察，突然發現可以將兩根木棍拼接在一起，將籠外的香蕉拉到身邊，并吃掉它。這種行為學習類型被稱作

A．頓悟學習

B．試錯學習

C．模仿學習

D．操作條件反射參考答案：A23.提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較小，同時注入細胞質基質和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結果不符合的是()A．有氧呼吸中，線粒體內進行的是第二、三階段B．線粒體內能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖只能在細胞質基質內被分解成丙酮酸D．水是在細胞質基質中生成的參考答案：D解析：有氧呼吸的第一步在細胞質基質進行，第二、三步在線粒體中進行，第三步[H]與氧氣結合，才有水的生成，該過程在線粒體中進行。24.中科院動物所通過將大熊貓的細胞核植入去核后的兔子卵細胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎，這表明我國的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有關克隆大熊貓胚胎的敘述中不正確的是

A．在形成早期胚胎的過程中，依次經歷了卵裂、桑椹胚、囊坯、原腸胚等幾個階段

B．兔子卵細胞質的作用是激發大熊貓細胞核的全能性

C．克隆出的早期胚胎中，各細胞間具有相同的遺傳信息

D．在形成早期胚胎的過程中，尚未出現細胞的分化參考答案：D25.下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．正常的細胞會隨著分裂次數的增加而衰老

B．細胞分化是有關基因發生改變造成的

C．低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死

D．受遺傳機制決定的細胞程序性死亡屬于細胞凋亡參考答案：B26.某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列哪項最不可能是它的功能（

）A．在特定位點上切割基因

B．抵抗病毒引起的感染C．促進新陳代謝、使機體產熱增加、促進生長發育D．降低血糖參考答案：C27.下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是

（）

A．突觸前后兩個神經元的興奮是同時發生的

B．興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號，再轉化為電信號

C．構成突觸的兩個神經元是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞參考答案：A28.如圖所示為患有核基因控制的某種遺傳病的系譜圖,回答下列相關問題:(1)Ⅰ-1的一個精原細胞經減數分裂可產生種基因型的配子。Ⅰ-2的一個卵原細胞經減數分裂可產生種基因型的配子。(2)如該遺傳病是一種單基因遺傳病,則該遺傳病的遺傳方式可能是。如要調查該遺傳病的發病率,在人群中取樣時應。(3)如該遺傳病是由兩對獨立遺傳且完全顯隱性的等位基因A-a和B-b控制,其中等位基因B-b位于X染色體上,基因a或基因b純合均能導致人患該遺傳病。①等位基因A-a應位于常染色體上,理由是。②如Ⅱ-1的致病基因只來自Ⅰ-2,則Ⅰ-2的基因型可能為。③如Ⅱ-2有兩種致病基因,Ⅱ-2與一含有致病基因但正常的男性婚配,則他們生育一個患病孩子的概率為。參考答案：(1)21(2)常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳隨機取樣且樣本盡可能大而多(3)①等位基因A-a和B-b獨立遺傳,且等位基因B-b位于X染色體上②AAXBXb或AaXBXb③7/16解析：(1)一個精原細胞經過減數分裂可產生4個配子,且基因型兩兩相同。一個卵原細胞經過減數分裂只能產生1個配子。(2)根據“無中生有”可判斷該單基因遺傳病應為隱性遺傳病,又因系譜圖中無女性患者,所以不能判斷該病是常染色體隱性遺傳病還是伴X染色體隱性遺傳病,即這兩種情況都有可能。(3)控制該遺傳病的兩對等位基因獨立遺傳,即兩對基因位于兩對非同源染色體上,又因等位基因B-b位于X染色體上,所以等位基因A-a位于常染色體上。如Ⅱ-1的致病基因只來自Ⅰ-2,則Ⅱ-1的基因型應為A_XbY,那么Ⅰ-2的基因型可能為AAXBXb或AaXBXb。根據Ⅱ-2有兩種致病基因,可推測出Ⅱ-2的基因型為AaXBXb,而含有致病基因但正常的男性的基因型為AaXBY,那么Ⅱ-2與該男性婚配,生育患病子女的概率為1-3/4×3/4=7/16。29.已知某限制性內切酶在一環狀DNA分子上有3個酶切位點，如右圖所示?，F有多個上述環狀DNA分子，如果每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，從理論上分析，產生不同長度的DNA片段最多有A．6種

B．7種

C．8種

D．9種參考答案：B30.在“驗證活細胞吸收物質的選擇性”的活動中，將玉米籽粒分成兩組進行實驗．下列敘述錯誤的是（）A．沸水處理的玉米粒作為對照的實驗材料B．紅墨水染色后要用水洗去浮色C．觀察指標是籽粒中胚的顏色D．細胞選擇吸收了紅墨水而呈現紅色參考答案：D【考點】生物膜的功能特性．【分析】（1）細胞膜在功能上具有選擇透過性，即細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過．（2）細胞膜是否具有選擇透過性可通過紅墨水染色觀察實驗探究，紅墨水不能透過胚活細胞的細胞膜，能透過胚死死細胞，進而被染色．【解答】解：A、沸水處理的玉米粒作為對照的實驗材料，正常的玉米粒作為實驗組的實驗材料，A正確；B、紅墨水染色后要用水洗去浮色，便于觀察，B正確；C、觀察指標是籽粒中胚的顏色，沸水處理的玉米粒胚成紅色，而正常的玉米粒胚沒有被染色，C正確；D、胚細胞是活細胞，由于細胞膜具有選擇透過性，不可染上顏色，沸水處理的玉米粒胚失去活性，可變染上顏色，則“驗證活細胞吸收物質的選擇性”，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了生物膜的選擇透過性，通過將實驗材料玉米種子的染色與觀察，設計實驗，考察學生理解和應用所學知識的能力，試題難度一般．31.為研究酵母菌種群密度的動態變化，某同學用1000mL的錐形瓶作為培養容器，棉塞封口，裝入200mL葡萄糖培養液，接種酵母菌后在適宜條件下培養，培養過程中，有關敘述正確的是A．每天的相同時間取樣后，用血球計數板和顯微鏡計數酵母菌細胞數量B．在整個培養過程中，酵母菌以“J”型曲線增長C．氧氣的總消耗量等于二氧化碳的產生量D．可直接從靜置的培養瓶中取出培養原液稀釋后進行計數參考答案：A32.如圖2所示，將制備的等量葉肉細胞懸浮液(甲)和葉綠體懸浮液(乙、丙)置于最適宜光照條件下，CO2緩沖溶液在實驗過程中能維持試管內CO2相對穩定。三組懸浮液中的葉綠體密度相同，液面均有一薄層液體石蠟，葉肉細胞和葉綠體在實驗過程中維持正?；钚?。下面分析正確的是圖2A．適當增強光照，甲試管產生氣泡速率基本不變B．乙、丙試管產生氣泡速率基本相同C．乙試管在葉綠體外合成蔗糖D．乙試管中葉綠體不能進行蛋白質更新參考答案：A【命題立意】本題考查光合作用的基本原理。題干條件為“最適宜光照條件”，因此A項正確。丙試管沒有光合作用的原料二氧化碳，B項錯誤。乙試管只提供了葉綠體，葉綠體外不能進行反應，C項錯誤。葉綠體具有部分DNA、RNA，能進行轉錄翻譯合成蛋白質，D項錯誤。【易誤警示】本題難度較大，A項應注意審清題干“最適宜條件”。因此光照強度也是最適。33.下列關于人體B細胞的敘述，不正確的是（）A．B細胞與漿細胞中的酶存在差異B．B細胞位于淋巴液、血液和淋巴結中C．抗原和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起其增殖分化D．B細胞分化形成的漿細胞和記憶細胞壽命相同參考答案：D【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】1、抗體指機體的免疫系統在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產生的、可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【解答】解：A、B細胞與漿細胞的功能不同，故所含的酶存在差異，A正確；B、B細胞位于淋巴液、血液和淋巴結中，B正確；C、抗原和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起其增殖分化，C正確；D、漿細胞壽命短，記憶細胞壽命長，D錯誤．故選：D．34.在人體內，可以在同一細胞中產生的是

（

）

A．胰島素和胰高血糖素

B．胰島素和胰蛋白酶C．生長激素和呼吸酶

D．性激素和促性腺激素參考答案：C35.某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定．某同學將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色實驗來了解種子的生活力，結果如表所示．分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是（）A．甲組的胚發生了氧化還原反應B．呼吸作用產生的NADH使染料變成紅色C．乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞D．種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果參考答案：C【考點】3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】根據題意和圖表分析可知：甲組是種子與染料混合保溫，結果種子中的胚呈紅色，說明種子進行呼吸產生了還原型物質；乙組是種子煮沸后與染料混合保溫，結果種子中的胚未呈紅色，說明種子未進行呼吸，沒有產生還原型物質．結論：能進行細胞呼吸的種子具有生活力．【解答】解：A、甲組的胚呈紅色，說明發生了氧化還原反應，產生了還原型物質，A正確；B、種子細胞呼吸作用過程中產生的NADH為還原型物質，能使染料變成紅色，B正確；C、乙組種子煮沸后細胞膜已失去活性，種子中的胚未呈紅色是細胞沒有進行呼吸產生還原型物質，而不是胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞，C錯誤；D、種子中胚細胞代謝活動強時，產生的還原型物質多；胚細胞代謝活動弱時，產生的還原型物質少，所以會影響染色效果，D正確．故選：C．【點評】本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

36.生長素在植物體內的運輸方式是A．只有極性運輸

B．只有非極性運輸C．既有極性運輸又有非極性運輸

D．既無極性運輸又無非極性運輸參考答案：C37.以提取肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中加入等質量的以下物質，其中耗氧量最大的是

(

)A.麥芽糖

B.丙酮酸

C.丙酮酸和葡萄糖

D.葡萄糖參考答案：B38.有關人體細胞外液的敘述，錯誤的是（）A．人體內的細胞外液構成了人體的內環境B．人體內的細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴C．人體內的所有液體統稱為細胞外液D．人體內的細胞通過細胞外液與外界環境交換物質參考答案：C【考點】內環境的組成．【分析】內環境即細胞外液，包括血漿、組織液和淋巴，血漿、組織液、淋巴之間的動態關系是：，內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介．【解答】解：A、細胞外液即細胞的生存環境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環境，A正確；B、人體的細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴，B正確；C、體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液又叫內環境，由血漿、組織液和淋巴組成，C錯誤；D、人體內細胞不能直接與外界進行物質交換，必須通過細胞外液和外界環境交換物質，D正確．故選：C．39.生命科學研究常利用同位素標記特定的化合物,追蹤或顯示物質運行和變化過程。下列各項所選擇使用的同位素及相關結論不正確的是（

）

同位素應

用A35S標記噬菌體，證明DNA是遺傳物質B15N標記DNA分子，證明DNA分子半保留復制方式C14C標記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉移途徑D18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水

參考答案：A40.下列關于細胞的結構和功能的敘述，哪項是正確的？（）

A．能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸

B．硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有線粒體、核糖體、DNA和RNAC．藍藻和衣藻因為有葉綠體所以都能進行光合作用

D．蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區細胞并不都有細胞周期，但這些細胞內的化學成分都在不斷更新參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面是葡萄、野鴨、滿江紅、魷魚、導盲犬五種生物分類的概念圖，請將此圖補充完善。①________

②________

③________

④________

⑤________參考答案：

(1).滿江紅

(2).有種子

(3).魷魚

(4).野鴨

(5).胎生有細胞壁的是植物。植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物?？梢妶D中的②是有種子。滿江紅有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物中的蕨類植物。所以①是滿江紅。無細胞壁的是動物。根據體內脊柱的有無，可分為無脊椎動物和脊椎動物。魷魚體內沒有脊柱，屬于軟體動物；野鴨和導盲犬屬于脊椎動物，野鴨屬于鳥類，卵生，導盲犬屬于哺乳動物，胎生。42.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數為18），通過傳統育種和現代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F１代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為３／８，則其雜交親本的基因型組合為，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發育成植株。推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為。（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結構示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）=

。②若該基因經改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區無

（填字母）。③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發生的區段是

（填字母）。參考答案：（1）9

AaBb×aaBb、AaBb×Aabb

（2）低溫抑制紡錘體形成

27

（3）①

②K和M

③L（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb