本文格式為Word版，下載可任意編輯——責(zé)任在身邊中學(xué)生優(yōu)秀責(zé)任是一種客觀需要，也是一種主觀追求;是自律，也是他律。一切追求文明和進(jìn)步的人們，理應(yīng)基于自己的良知、信念、覺(jué)悟，自覺(jué)自愿地履行責(zé)任，為國(guó)家、為社會(huì)、為他人做出自己的奉獻(xiàn)。下面是我整理的關(guān)于責(zé)任在身邊中學(xué)生，接待閱讀!

責(zé)任在身邊中學(xué)生優(yōu)秀作文1

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世上有著你務(wù)必要做的事，這就是責(zé)任。”

每個(gè)人都有著自己的責(zé)任。

有這樣一個(gè)人，他叫弗蘭德，在他年輕時(shí)辦了一個(gè)小型儲(chǔ)蓄銀行，正值事業(yè)欣欣向榮時(shí)，一場(chǎng)金融風(fēng)暴席卷了整個(gè)世界，他的銀行也隨之宣布破產(chǎn)，那些儲(chǔ)戶失去了自己的儲(chǔ)蓄，弗蘭德這時(shí)下定了一個(gè)決心他要把錢(qián)還上，他的摯友們勸他，你自己的銀行已經(jīng)破產(chǎn)了，你沒(méi)有義務(wù)清償這些錢(qián)。但弗蘭德卻說(shuō)：“但我有這個(gè)責(zé)任。”

幾十年過(guò)去了，當(dāng)他在郵局會(huì)出結(jié)果一筆賬單時(shí)，他釋然了。

不知道你還記不記得，那個(gè)天黑了還不愿回家的孩子，當(dāng)他的父母趕來(lái)的時(shí)候，問(wèn)他：“你問(wèn)什么站在這里不回家?”他解釋道：“小伙伴們讓我站在這里站崗的。”“可他們都走啦。”“那我也要站在這，這是我的責(zé)任。”

責(zé)任，一個(gè)多么宏偉的詞，它詮釋了人生的真諦，人生的意義。

我們這些屬于學(xué)生的人，也有著屬于自己的責(zé)任，我們?cè)趯W(xué)校里，要專心學(xué)習(xí)，專心完成作業(yè)，上課專心聽(tīng)講，做好一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。在家中，我們要在父母下班時(shí)，遞上一杯泡好的茶，做到一個(gè)子女對(duì)父母的義務(wù)。

一個(gè)人正處于孩提時(shí)代時(shí)，我們便要在他心中播下責(zé)任的種子，使其長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們要在他心中那點(diǎn)燃光明的火種，使他的心散發(fā)出奪目的光彩。

當(dāng)我的心中有著責(zé)任的時(shí)候，便覺(jué)得一切是那么美好，花兒散發(fā)出沁人心脾的香氣，鳥(niǎo)兒歡快的唱著歌，小草在朝你招著手，天是藍(lán)的，水是清的。

我們不能辜負(fù)父母望子成龍，望女成鳳的期望，一種責(zé)任感可以讓我們受益一生，請(qǐng)?jiān)谀愕男闹胁ハ轮活w種子吧，愿它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

從小就要培養(yǎng)一種責(zé)任意識(shí)，你就能享受到它給你的福利。

責(zé)任，是一種美好的品質(zhì)，是每個(gè)人都以該擁有的。

責(zé)任在身邊中學(xué)生優(yōu)秀作文2

責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責(zé)任;不管你是教師、商人，還是家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作，你都有自己的責(zé)任。

責(zé)任心，是每一個(gè)人都有的東西嗎?這個(gè)答案其實(shí)很領(lǐng)略，沒(méi)有，確實(shí)不是每一個(gè)人都有的東西，假設(shè)每一個(gè)人都有的話，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多的食品安好問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題、問(wèn)題等

食品安好問(wèn)題，假設(shè)每一個(gè)人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事，那么這個(gè)世界就不會(huì)展現(xiàn)那么多的食品安好問(wèn)題了吧。

環(huán)境污染問(wèn)題，夢(mèng)想你們?cè)谧鑫廴经h(huán)境的事的同時(shí)，要明白，你們和我們的是同一空氣，傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們?nèi)坑猩墓餐沫h(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了，你們還想要怎么辦?

交通安好問(wèn)題，這理應(yīng)是我們最嚴(yán)重的問(wèn)題了，每一天由于交通安好的問(wèn)題而死的人不計(jì)其數(shù)，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催€沒(méi)有解決這一問(wèn)題，這也是我最想不通的事情之一。假設(shè)我們每一個(gè)人的.遵守交通規(guī)矩的話，那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的人死亡了。假設(shè)我們謹(jǐn)記交通規(guī)矩的話，那么就不會(huì)有那么多的人失去自己的親人、摯友了。假設(shè)你們有在看這篇文章的話，那么你就要從現(xiàn)在開(kāi)頭確定要，遵守，謹(jǐn)記交通規(guī)矩，不然的話，稍不留意就會(huì)發(fā)生你無(wú)法挽回的事情了。

共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐Γ湮ㄒ慌Φ哪繕?biāo)，就是熟悉自己的責(zé)任，然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。

責(zé)任在身邊中學(xué)生優(yōu)秀作文3

責(zé)任不是強(qiáng)加的，責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的，就是所謂的責(zé)任感。

責(zé)任的存在，是由于人所處的環(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說(shuō)是社會(huì)和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺(jué)，是源于心的。

責(zé)任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣，自己被“責(zé)任”越多，責(zé)任感也就越強(qiáng)。就像我們，感受到國(guó)家和父母，以及老師對(duì)我們的愛(ài)，那么我們要報(bào)答的心也就越猛烈。另一方面，責(zé)任感還會(huì)是危機(jī)感―――古時(shí)的詩(shī)人有很大一片面是由于對(duì)于國(guó)家的危機(jī)感而產(chǎn)生的責(zé)任感，是應(yīng)由于源于心，才會(huì)留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長(zhǎng)恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》。

責(zé)任要源于心，假設(shè)是強(qiáng)迫我們的心，這必定不會(huì)長(zhǎng)久。即使由于社會(huì)輿論，而將“責(zé)任”盡心盡力的負(fù)責(zé)，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任，那樣的壓抑會(huì)壓迫乃至扭曲本性，其結(jié)果可想而知的不會(huì)好，無(wú)論對(duì)自己還是別人。

同時(shí)也有人說(shuō)，責(zé)任才可以抑制人的為所欲為，假設(shè)人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎?

之前也提到過(guò)，責(zé)任的存在是由于環(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養(yǎng)，宛如傳遞愛(ài)一般―――這是連鎖回響，感受到了，就會(huì)產(chǎn)生，產(chǎn)生了(責(zé)任感)就會(huì)自認(rèn)而然地對(duì)自己的行為及其欲望舉行克制，社會(huì)就到協(xié)調(diào)，就可以培養(yǎng)更多擁有責(zé)任感的人。

相對(duì)地，發(fā)自本心的責(zé)任感，不僅會(huì)長(zhǎng)久持續(xù)，還會(huì)激發(fā)更多的動(dòng)力，去創(chuàng)造更多的價(jià)值，使人生更有意義。

將心比心，源于心的責(zé)任，才會(huì)讓別人感受到，才會(huì)感染他人，才會(huì)讓自己活得更好，更有價(jià)值。

責(zé)任在身邊中學(xué)生優(yōu)秀作文4

每時(shí)每刻，事態(tài)萬(wàn)千。在繁忙的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。由于有一個(gè)沉重的鎖鏈——責(zé)任，無(wú)情的套在我們身上。

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)，這是責(zé)任。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不成推卸的責(zé)任。

對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。全國(guó)每年都有上千萬(wàn)起交通事故，發(fā)生的理由種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不是沒(méi)有責(zé)任心嗎?假設(shè)司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人負(fù)責(zé)的心態(tài)，不醉駕，不超速，不穿紅燈，按交通法規(guī)行走，那么么會(huì)有這么多交通事故發(fā)生?假設(shè)行人有著對(duì)自己對(duì)別人負(fù)責(zé)的心態(tài)，不亂沖亂行，不違行翻越欄桿，行走時(shí)留神行車，又怎么會(huì)有這么多人白白喪生。

責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻(xiàn)著。在全國(guó)遭遇”豬“的伏擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員大膽地沖向了第一線。他們英勇，他們無(wú)畏。在同流感戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒(méi)畏縮，誰(shuí)也沒(méi)退縮。無(wú)論流感有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆猛烈的責(zé)任心。

病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照管，有的護(hù)士到下了，就馬上有人頂上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危害的戰(zhàn)斗中，他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民賦予他們的厚望。最終，流感被抑制了，這是醫(yī)護(hù)人員用沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)，和那顆猛烈的責(zé)任心換來(lái)的。假設(shè)她們沒(méi)有有一顆猛烈的責(zé)任心，殊不知這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少無(wú)辜的生命。

哲人說(shuō)過(guò)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里家庭、事業(yè)、友情、兒女、榮譽(yù)……歷盡艱辛，卻無(wú)法去棄其中任何一件，由于這上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

在生活中四處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，使養(yǎng)護(hù)環(huán)境的責(zé)任;扶助體落多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)吹拂中就會(huì)輕意動(dòng)搖。

對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安好的保證;對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻損失了一生的光輝。責(zé)任，是不成損失的使命，他肩負(fù)在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝一次又一次突如其來(lái)的考驗(yàn)吧!

責(zé)任在身邊中學(xué)生優(yōu)秀作文5

我倦了。黑暗，無(wú)盡的黑暗纏繞，包裹，壓迫著我。四周難有一絲響動(dòng)，冷清的仿佛能凝出水來(lái)。我想上望去，心中的無(wú)力感就如漣漪一般，瞬間便牽扯全身。

不能鉆出土壤的種子，只能腐爛在黑暗中，成為者的養(yǎng)料。

雖知如此，可全身仍提不起一絲力氣。從最初地奮力沖擊到了如今許久才懶懶地掙扎一下。已過(guò)去了四天，即使仍無(wú)時(shí)無(wú)刻地想聽(tīng)見(jiàn)象征著告成的“噗”的聲響，可這黑暗卻像是在捉弄我，使我懼怕，使我逃避，使我沉淪。這該死的密不透風(fēng)的黑暗仿佛一個(gè)囚牢，每日將我下沉一百米。

我可能是該放棄了，可以想到我的兄弟姐妹們已在陽(yáng)光下積累成長(zhǎng)的，我的心中便有一種沒(méi)有由來(lái)的尖銳的痛楚。

我無(wú)奈地閉上眼，眼前卻是曾經(jīng)的那些溫馨的畫(huà)面：媽媽和我說(shuō)每一朵花都是一只蝶的宿命;我和他拉著鉤說(shuō)要一起成為世上最美的花，要向著陽(yáng)光，給路過(guò)我的每一個(gè)人添加一份快樂(lè)。但我竟還不知自己是強(qiáng)烈的玫瑰還是妖冶的鳶尾。可這樣我的，又如何能夠

這些都是我的承諾、我的夢(mèng)想，都是我的責(zé)任啊!莫非我真能如此輕易地將他們安葬在心中，陪著我一同成為告成者的養(yǎng)料嗎?

我不愿，亦不甘。突然，一聲幾乎微不成聞的“噗”在我不遠(yuǎn)處響起，卻若一道雷霆，在我正茫然望著空洞的黑暗的眼眸中浮現(xiàn)一絲亮光。

兀地，我觸到了光，宛如觸到了我的承諾，我的夢(mèng)想，我的責(zé)任!我像是瘋了一般，帶著對(duì)明悟的狂喜與對(duì)頹廢的懊喪，不顧一切地沖擊著黑暗，雖然這黑暗如故從周圍八方襲來(lái)，但我已不再怯懦，我心中有著一點(diǎn)微光，驅(qū)散著這黑暗。由于發(fā)芽，便是我現(xiàn)在的責(zé)任，便是我的光!