Unit4Whatmakestheweather教學設計教材分析本課要教學的是自然界中的事物及天氣的變化,五年級的學生已經基本了解天氣的變化主要和太陽有關系.掌握這些單詞的讀音,意義,并能用各種句型操練單詞.其中kind以前已經學過,但本課akindof有著另外一種意思,要求學生會區分兩種不同的意思.教學目標知識與技能目標：1.掌握8個單詞和句子,并能用它們組詞造句.2.讓學生這些單詞中元音字母及元音字母組合的發音,幫助單詞的拼寫.過程和方法目標：寫一段話,盡量使用本課的新單詞.情感態度與價值觀目標：培養學生了解大自然,熱愛大自然,熱愛生活的情操.教學重點akindof的兩種不同意思.教學難點comfortable單詞的發音,特別是中間元音的發音.教學課時1課時教學準備taperecorderpicturescards，制作課件教學過程序號環節教師活動學生活動1Pre-taskpreparationtherhyme:Comeforaswimtalk.學生談論天氣的話題，為下面的新內容做鋪墊。2While-taskprocedureLearnthenewwords:akindof+n.(singleform).Thetigerisakindofananimal.allkindsofbooksbekindto2)shine義為照亮時shiningshone義為擦亮時shiningshined3)theearth,thesun,themoon4)comfortableuncomfortable5)heatgivelightandheat(v.)adj.hot6)seem一詞，其用法很多，它的后面可以接形容詞、介詞短語和從句，還可以接名詞、不定式等。seem是連系動詞，意思是"好像"、"似乎"、"看來好像"、"覺得似乎"。seem表示說話人主觀的判斷或表示主語可能的情況。其常用結構如下：a.seem+形容詞Everythingseemseasy.一切似乎很容易。b.seem+名詞Heseemedanhonestman.他看上去像是個老實人。c.seem+不定式Themathsproblemseemstobeverydifficulttoworkout.這道數學題似乎很難解決。7)become(becoming,became)+n./adj..Hebecameapolicemanlastyear.Hebecameangry.8)雨點raindrop雪花snowflake雨rain霧fog霜frost冰雹hailStudentsreadthewordsandsentencesbythemselves.Listentothetapeandreadafterthetapesentencebysentence.Post-taskactivities1.Makesomesentenceswiththenewwords.(akindof,seem,become)2.Rewritethesentencesasrequired.Theearthalwaysgoesaroundthesun.(Q)Myroomiscomfortable.Thesungiveslightandheat.Hisbrotherbecameapolicemanlastyear.(not)Raindropsarerunningdownthewindow.用所學單詞說話，既可復習單詞，又可以鍛煉學生的說話能力及靈活運用的能力。拓展單詞uncomfortable了解大自然中永恒不變的規律。區別kind的兩種不同解釋。增加單詞happy,sad,angry進行操練3Post-taskactivities1.Listenandreadthewordsorsentences.2.Makesentences.3.Listeningcomprehension.鞏固課本知識4ClassroomSummary要求學生們自己說出來本節課所學知識點回扣課本知識點5HomeworkListenandreadtheWonderland.Copythesewordsandlearnthembyheart.Rewritethesentencesasrequired.鞏固課本知識Designo