教師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿3篇_第1頁(yè)
教師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿3篇_第2頁(yè)
教師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿3篇_第3頁(yè)
教師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿3篇_第4頁(yè)
教師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿3篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word-7-教師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿3篇好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在布滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今日,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的留意事項(xiàng)有很多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是共享的老師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿3篇學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿,供大家閱讀。

老師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!我很榮幸,能作為老師代表,在開(kāi)學(xué)之初,和大家共享我的感受。

時(shí)維三月,序?qū)訇?yáng)春。殘雪將盡而寒意猶存,初陽(yáng)乍暖時(shí)候我們師生聚首,共同走入20__年,也迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。站在新的起點(diǎn),我們總愛(ài)撫今追昔,回望過(guò)去的20__年,百年名校注入了強(qiáng)勁的前進(jìn)動(dòng)力,翻開(kāi)了嶄新的進(jìn)展史頁(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下,我們的學(xué)校面貌一新,成果驕人,廣獲贊譽(yù)。全體一中人無(wú)不倍受鼓舞,深感驕傲,胸中滌蕩著拼搏的豪情。作為一名一般的一中老師,我慢慢感到腳下踏著的土地比世界上任何地方更甜潤(rùn),不管別人如何評(píng)價(jià)它端詳它,我都為他的進(jìn)步欣喜愛(ài)呼,愛(ài)校已經(jīng)是一種不變的情結(jié),每一天感受著所依所戀的這座家園的變化,一點(diǎn)一滴的變化都幻化成很多的感動(dòng),膨脹成巨大的盼望,深故意間。

又是何其有幸,平凡的我成為了20__年感動(dòng)一中十大人物之一,借此機(jī)會(huì),我想表達(dá)我由衷的謝意,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我的認(rèn)同,此時(shí)此刻,我更想把我的感動(dòng)和你們一起共享。由于他就來(lái)源于你們,深感校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校謀進(jìn)展的良苦專(zhuān)心,你們領(lǐng)先垂范,殫精竭慮,于是動(dòng)乎行,我們將上下一心,共赴振興之旅,重振老校雄風(fēng);我有感于老老師為學(xué)校樹(shù)豐碑的無(wú)私赤誠(chéng),你們學(xué)高身正,皓首窮經(jīng),于是動(dòng)乎情,我們將虛心求教,務(wù)求傳承星火,發(fā)揚(yáng)一中傳統(tǒng);我有感于青年老師為學(xué)校筑基石的全心投入,你們愛(ài)崗敬業(yè),以校為家,于是動(dòng)乎心,我們將攜手共進(jìn),迎壓力,戰(zhàn)困難,重責(zé)任,求拼搏,上下一心鑄造一中精神。

此時(shí)此刻,我友愛(ài)的同學(xué)們,老師更想對(duì)你們說(shuō),新學(xué)期讓我們一起來(lái)努力吧!強(qiáng)化分層級(jí)教學(xué),增優(yōu)補(bǔ)差,老師們會(huì)各挑重?fù)?dān),樂(lè)于奉獻(xiàn),全力助推,你們呢,預(yù)備好了嗎?是否已經(jīng)入耳入心,正厲兵秣馬,磨刀霍霍,亟待沖鋒陷陣?實(shí)施個(gè)別化教學(xué),著眼個(gè)體,老師們會(huì)量體裁衣,精于鉆研,因人定法,你們呢,預(yù)備好了嗎?是否已經(jīng)律己修身,正枕戈待旦,聞雞起舞,亟待超越自我?加強(qiáng)德育管理,老師們會(huì)寬嚴(yán)求度,關(guān)愛(ài)為主,你們呢,預(yù)備好了嗎?是否已經(jīng)自省正行,已注意細(xì)節(jié),關(guān)注點(diǎn)滴,亟待完善自我?假如你已經(jīng)預(yù)備好了,我友愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們一起動(dòng)身吧!征途上你會(huì)感到“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”,不要無(wú)度的恣意揮霍青春,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間是你的第一要?jiǎng)?wù)。“千里之行始于足下”,不要好高騖遠(yuǎn)求勝心切,學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地是你的第一要?jiǎng)?wù);“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”不要漠視親情忘卻師恩,學(xué)會(huì)滿(mǎn)意懂得珍惜,是你的第一要?jiǎng)?wù);“非淡泊無(wú)以明志,非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。”不要心浮氣躁隨波逐流,耐住孤獨(dú)?????守護(hù)心靈,是你的第一要?jiǎng)?wù)。或許你只需要做好一道題,聽(tīng)好一節(jié)課,完成一次作業(yè),上好一次間操,考好一次試,撿起一片紙,擦亮一扇窗,愛(ài)惜一棵樹(shù),說(shuō)出一聲“感謝”……做好很多的一,你正為你的學(xué)識(shí)和人格的大廈添磚加瓦,關(guān)心自己成就幻想!同學(xué)們,流年似水,一中的歷史中注定會(huì)刻錄下你們成長(zhǎng)的歷程。篤學(xué)求真、矢志成才,每一個(gè)拼搏的日夜串連起來(lái)的腳印?????就是你們奮斗后留下的印記,是你們?nèi)松呢?cái)寶,也是你們勝利的起點(diǎn)。

大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松雄偉!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們,會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的學(xué)期里,我們心中更是布滿(mǎn)了期盼:期盼著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期盼這更多的確定與進(jìn)步,更期盼著更多的成果與收獲!今秋九月,必將累累碩果,我們共同喜愛(ài)的一中會(huì)更加興盛發(fā)達(dá),絢爛輝煌!

感謝大家!

老師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿2

敬重的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

秋風(fēng)送爽,秋雨微涼,在這宜人的季節(jié)里,我們迎來(lái)了新的學(xué)年新的學(xué)期。。我作為老師代表,首先歡迎你們—我們可愛(ài)的同學(xué)們回到熟識(shí)又生疏的校內(nèi)!

在這個(gè)時(shí)候我想讓二班級(jí)、三班級(jí)、四班級(jí)、五班級(jí)、六班級(jí)的同學(xué)們向我們一班級(jí)和學(xué)前班的弟弟妹妹們問(wèn)聲好,大家跟我說(shuō):弟弟妹妹們好!歡迎你們!

一班級(jí)和學(xué)前班的小伴侶跟我一起說(shuō):哥哥姐姐們好!感謝你們!

現(xiàn)在同學(xué)們一起來(lái)向全部的老師們問(wèn)聲好:“老師,您好!”

同學(xué)們?cè)谶@短短的問(wèn)候過(guò)程中,你們學(xué)會(huì)了敬重,感受到愛(ài),感受到校內(nèi)的暖和。相互敬重,擁有愛(ài)心,我們才能和諧共處,我們才能健康歡樂(lè)幸福的生長(zhǎng)!

相互敬重,相互關(guān)愛(ài),健康歡樂(lè),這是我代表老師們送給大家的第一句話(huà)。

同學(xué)們,環(huán)顧我們的學(xué)校大家會(huì)發(fā)覺(jué)我們樹(shù)木茂密花草芳香的校內(nèi)增加了一幅幅生動(dòng)活潑的壁畫(huà),嶄新的玩具,這讓我們的校內(nèi)更加漂亮更加可愛(ài)了。但是假如我們不珍惜不愛(ài)惜,全部這些可愛(ài)就會(huì)變得面目?jī)磹海瑲埲辈豢啊K晕乙砝蠋焸兯徒o同學(xué)們其次句話(huà):珍惜愛(ài)惜,平安第一,共創(chuàng)和諧漂亮的校內(nèi)。

我想問(wèn)同學(xué)們,我們的學(xué)校叫什么名字?余店學(xué)校。好!現(xiàn)在大家一起來(lái)跟我說(shuō):“我愛(ài)漂亮的校內(nèi)!我愛(ài)余店學(xué)校!”

老師代表開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家早上好!

很榮幸能夠在這么隆重的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。今日我要和大家共享的題目叫《踏實(shí)純粹,久久為功》,這也是我們高三七班的班訓(xùn)。踏實(shí),就是腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,在每一天的日子里踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情。踏實(shí)意味著要具有敢于吃苦的精神、要具有堅(jiān)忍不拔的意志,要有堅(jiān)持究竟的決心!同學(xué)們,假如我們具有了這種精神、這種意志、這種決心,其實(shí)已經(jīng)很勝利了!

在我所教同學(xué)之中,有一位女生讓我由衷敬佩,并為之感到傲慢,她就是20__級(jí)的___同學(xué),諸位的學(xué)姐,現(xiàn)就讀于清華高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。從鄉(xiāng)下學(xué)校畢業(yè)之后,張明瑛選擇了萬(wàn)中,在萬(wàn)中讀書(shū)的三年,父母卻遠(yuǎn)在千里之外打工,她獨(dú)自一人堅(jiān)守在學(xué)校,獨(dú)自一人打理自己的生活與學(xué)習(xí),一到學(xué)校就是一學(xué)期不能回家,一學(xué)期甚至是一年不能和爸爸媽媽見(jiàn)一次面。獨(dú)自求學(xué)的壓力沒(méi)有擊倒她,人生的困難反而塑造了她更為強(qiáng)大的內(nèi)心,她始終布滿(mǎn)信念、樂(lè)觀(guān)向上,高三的時(shí)間可以說(shuō)是艱苦卓絕,而她則是越來(lái)越勇。學(xué)習(xí)起來(lái)更是特殊帶勁,特殊努力,真是到了廢寢忘食的程度!我所看到的張明英,任何時(shí)候都都是忙勞碌碌的,去食堂、回宿舍都是帶著小跑,只顧一個(gè)人著往前沖,在她的身上似乎肩負(fù)著神奇使命一樣,來(lái)也匆忙,去也匆忙!課間或者晚自習(xí)前有一點(diǎn)點(diǎn)自由支配的時(shí)間,我常常幾乎是每天都觀(guān)察她一個(gè)人,獨(dú)自站在教室外面一個(gè)露臺(tái)邊,在那里讀,在那里記,自言自語(yǔ),旁若無(wú)人。無(wú)論盛夏酷暑,寒冬臘月,每天如此!

同學(xué)們,我不知道踏實(shí)怎么解釋?zhuān)俏抑涝趶埫麋砩象w現(xiàn)出來(lái)的這一切,就是對(duì)踏實(shí)的最好解釋!她的骨子里有壓倒一切、不達(dá)目的永不罷休的志氣!她的基因里有我們寒門(mén)學(xué)子傲視權(quán)貴,不甘平凡的骨氣!她的內(nèi)心里面裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的是堅(jiān)信自我、頑強(qiáng)決心的霸氣!也裝滿(mǎn)了我們?nèi)f中學(xué)子在面對(duì)高考這種人生的重要選擇、面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)的時(shí)候,不彷徨,不畏懼、不自卑敢于成功的豪情壯志!她是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

常言道不瘋魔,不成活,假如說(shuō)踏實(shí)是進(jìn)取者的寶典,那么純粹則是勝利者的秘訣。志慮精純,則無(wú)往不利。人的一生,能夠用心做一件事情,把一件事情做到極致,便是勝利的人生。在我年輕的時(shí)候,我以為人生的幸福是由金錢(qián)給予的,但后來(lái)我發(fā)覺(jué),許多有錢(qián)的人其實(shí)過(guò)得也并不歡樂(lè)。在而立之年,我認(rèn)為人生的幸福在于奉獻(xiàn),在于散播光和熱去照亮同學(xué)的前路,讓他們走向勝利,找到屬于他們的幸福。如今我已明白幸福的源泉其實(shí)有許多,但無(wú)一不是來(lái)自成就感三個(gè)字。認(rèn)定目標(biāo),篤定前行,于拼搏之中感受幸福,于堅(jiān)持之中收獲歡樂(lè)。

現(xiàn)在社會(huì)上有一種聲音叫作寒門(mén)難出貴子,資源安排不均堵上了底層人民的上升通道,所謂階層固化。但我要說(shuō),如今各位正值英氣勃發(fā)的年紀(jì),若要打破現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變命運(yùn),此時(shí)不搏更待何時(shí)?高考為我們搭建了走出平凡,追求卓越,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的最佳通道,各位肯定要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇攀高峰,既要有踏實(shí)純粹,用心致志的求實(shí)精神,又要有“地球太小,我不想在上面玩了”的激情與幻想,汲汲前行,久久為功!于學(xué)者,精之勤之,于課堂內(nèi)外習(xí)得頑強(qiáng)本事;于志者,敦之篤之,以萬(wàn)中先賢為奮斗榜樣;于行者,果之毅之,踏出青春路上鏗鏘步伐;于人者,忠之恕之,內(nèi)外兼修浩然之正氣。大潮滂滂,大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論