第12頁共12頁2023年?高校教師試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)在?實習期間，?我專心教學?工作，自覺?加強職業(yè)技?能學習，嚴?格遵守勞動?紀律，始終?以愛崗敬業(yè)?、教書育人?為行為準則?。在教學?工作方面，?承擔起《前?廳與客房服?務(wù)》、《客?房服務(wù)與管?理》、《茶?藝基礎(chǔ)》、?《咖啡文化?》、《酒店?人力資源管?理》、《酒?店信息系統(tǒng)?管理》等課?程的教學任?務(wù)。教學任?務(wù)雖然繁重?，但本著對?學生負責的?態(tài)度，認真?備課，積極?踐行能力本?位教學改革?，力求將能?力培養(yǎng)貫徹?課堂教學。?熱愛學生，?關(guān)心學生，?教學方法靈?活，課堂氣?氛活躍。?積極完成領(lǐng)?導交辦的工?作，參加旅?行社實訓室?建設(shè)工作，?負責后期布?置。虛心?向經(jīng)驗豐富?教師請教，?觀摩同行教?學，努力提?高職業(yè)技能?，適應(yīng)高職?教育要求。?二、積極?培訓，頂崗?鍛煉參加?__高校教?師崗前技能?培訓，并榮?獲優(yōu)秀學員?稱號。參加?職教課程能?力本位項目?化改造及職?業(yè)能力提升?培訓，明確?了高職教學?思路。__?月__月，?帶領(lǐng)普專餐?飲管理__?班和普專旅?游管理__?班共___?名同學前往?酒店頂崗實?習，分別在?餐飲部、房?務(wù)部、人事?部、質(zhì)檢部?等部門實習?，深入一線?掌握各崗點?工作流程及?行業(yè)動態(tài)（?范本）。?三、科研工?作，有待加?強參加企?業(yè)調(diào)研，走?訪旅行社、?酒店等旅游?企業(yè)，了解?用人單位需?求及行業(yè)最?新信息，撰?寫調(diào)研報告?。指導學生?參加參加第?___屆全?國旅游院校?服務(wù)技能(?導游)大賽?，主要負責?導游詞的修?訂和講解指?導，其中_?_級旅游專?業(yè)學生獲得?三等獎。?針對學生實?習問題，撰?寫《淺析高?職院校酒店?實習問題與?對策》。目?前，科研工?作應(yīng)當加強?，雖然教學?任務(wù)較為繁?重，但是教?學與科研應(yīng)?當雙管齊下?，不應(yīng)偏廢?。四、積?極參加工會?活動在完?成本職工作?之余，積極?參加工會活?動，以使自?己得到全面?鍛煉。代表?旅游系參加?教師節(jié)演講?比賽，獲得?二等獎。參?加學院回聲?合唱團，提?高綜合素養(yǎng)?。在未來?的工作中，?我將虛心向?優(yōu)秀教師學?習，積累更?加豐富的教?學經(jīng)驗，加?強科研工作?，改進不足?，爭取更大?進步。高?校教師試用?期轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)(2)?時光如梭?，一年的見?習期即將結(jié)?束。在校領(lǐng)?導和同事們?的熱心支持?和幫助下，?我順利的完?成了本學年?的工作，積?極完成學校?布置的各項?任務(wù)。回?顧這一學年?，既忙碌，?又充實，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方。現(xiàn)將?本學年的工?作做一個小?結(jié)，總結(jié)過?去，展望未?來，寄望明?天工作的更?好。一、?思想政治方?面品德是?決定一個人?價值的先決?條件。沒有?良好的思想?品德，其它?的一切都是?空談。因此?，這一年來?我堅持學習?___、_?__，積極?要求入黨，?向黨___?遞交了入黨?申請書，努?力提高自身?的思想覺悟?，形成自身?正確的人生?觀價值觀。?同時，積極?參加學校_?__的各種?各樣的活動?，這對我很?有幫助。無?論在什么情?況下，我都?沒忘記“學?高為師，身?正為范”，?并以品德至?上來要求自?己，明確教?育目的，端?正態(tài)度，鉆?研業(yè)務(wù)，關(guān)?愛學生，為?人師表。平?時，我虛心?向經(jīng)驗豐富?的老師和同?事學習教學?經(jīng)驗，努力?提高自身教?學經(jīng)驗。?二、教學工?作方面當?了快一年教?師了，雖然?教學方法還?不是很成熟?，但我已在?教學中學到?了很多。在?這一年里，?我一直擔任?高職物流專?業(yè)的學生《?物流倉儲管?理實務(wù)》這?門專業(yè)課的?教學。針對?這門課，在?備課時我認?真鉆研教材?，對教材的?___和基?本概念能夠?做到心中有?數(shù);以教學?大綱和教材?為基礎(chǔ)，熟?悉教材的結(jié)?構(gòu)，了解重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，并能?運用自如。?同時查閱?大量相關(guān)資?料和信息，?作為補充資?料準備，從?而豐富課堂?知識，優(yōu)化?教材知識結(jié)?構(gòu)，讓學生?對這門課真?正產(chǎn)生興趣?。為了使?學生有效地?獲得完整的?倉儲理論知?識體系，并?逐步學會解?決實際問題?的能力，結(jié)?合職業(yè)技能?院校的教學?特點和本課?課程大綱的?要求，我采?用了課堂教?學與實訓演?練相結(jié)合的?方式，在課?程學習的過?程中溶入了?大量的實際?案例和實操?演練。本?課程已經(jīng)制?作了完整系?統(tǒng)的多媒體?課件，以項?目任務(wù)為單?元，授課在?物流實訓室?進行。在備?課時，我認?真鉆研教材?、教參，虛?心向老教師?學習、請教?。力求吃透?教材，找準?重點、難點?。為了上好?一節(jié)課，我?上網(wǎng)查資料?，集中別人?的優(yōu)點確定?自己的教學?思路。有?時覺得某節(jié)?課自己沒有?很好的思路?時，我會認?真去聽同組?教師的課，?然后根據(jù)學?生反饋的信?息調(diào)整自己?的上課思路?，力爭每節(jié)?課盡可能少?的留遺憾。?在課堂上?，___好?課堂教學，?___全體?學生，注意?信息反饋，?調(diào)動學生的?學習積極性?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂盡可?能多提問，?精心設(shè)問讓?更多的學生?處于積極思?考問題的狀?態(tài)中。為?了激發(fā)學生?學習興趣和?主動性，在?教學中我會?盡量引入相?關(guān)的任務(wù)案?例，鼓勵學?生用所學知?識解決實際?問題。在?課后，認真?及時批改作?業(yè)，注意聽?取學生的意?見，及時了?解學生的學?習情況和思?想狀況，對?學習中存在?的問題及時?處理，每天?晚自習時間?凡是有問題?需要輔導的?學生我都會?耐心的給予?輔導。我相?信只要我和?學生共同努?力，每天進?步一點點，?最終一定會?取得不錯的?成績的。?在備課、教?課的同時，?我積極參與?聽課、評課?，科研課題?研究，虛心?向各位同仁?學習教學方?法，博采眾?長，提高教?學水平。?今年___?月份，我與?另一位教師?共同帶隊指?導了本校經(jīng)?管系物流專?業(yè)學生組隊?參加的__?省高職類現(xiàn)?代物流—配?送技能大賽?，在院系各?級領(lǐng)導的大?力支持和關(guān)?懷下，在教?研室各位同?仁的共同幫?助下，取得?了三等獎的?好成績。?三、學生管?理方面學?生管理工作?的關(guān)鍵就在?于關(guān)心學生?、了解學生?，與學生成?為朋友。剛?進入學院，?我對各項學?生工作不甚?了解，但抱?著越是這樣?的考驗越能?鍛煉自己，?和一邊工作?一邊向同事?學習的心態(tài)?，積極參與?到學生科各?項活動的_?__開展工?作中。在?系領(lǐng)導的統(tǒng)?一部署下，?___學生?每周六和周?日開展豐富?多彩的課余?活動，以達?到穩(wěn)定學生?情緒、維持?學院安定局?面的目的。?同時，積極?參與了學生?科___開?展的經(jīng)管系?宿舍衛(wèi)生大?評比活動，?和校園歌手?大賽的海選?、初選、復?賽和決賽等?一系列活動?，豐富了學?生的課余文?化生活，并?取得了良好?的社會反響?。去年_?_月初，在?系學生科領(lǐng)?導的大力支?持和幫助下?，我?guī)ьI(lǐng)經(jīng)?管系學生會?體育部先后?成功___?了經(jīng)管系_?_級學生拔?河比賽和籃?球?qū)官悺?并在此基礎(chǔ)?上，挑選出?__級籃球?基礎(chǔ)好、技?術(shù)過硬的學?生，結(jié)合_?_、__級?的籃球骨干?，組成了系?籃球隊，并?在學院籃球?聯(lián)賽中取得?了第四名的?歷史最好成?績，為經(jīng)管?系爭得了榮?譽。今年?___月份?以來，我與?系學生會體?育部一直為?___月底?的__職業(yè)?技術(shù)學院體?育運動會做?著積極的準?備，在本屆?運動會上經(jīng)?管系取得了?團體總分第?二、女子總?分第一的優(yōu)?異的成績。?這一年來?，除了教學?和學生管理?工作，我還?擔任了經(jīng)管?系__級中?職會計電算?化一、二兩?個班的班主?任的工作。?班主任工作?是以促進學?生的健康發(fā)?展為基本任?務(wù)的。對?中職學生來?說，他們需?要的不是聲?色俱厲的威?嚴、不是喋?喋不休的說?教，他們需?要的是能夠?理解、信任?他，與他平?等對話，伴?他成長的引?路人、解惑?人。因而?，在班主任?的工作中，?我淡化了教?育者的角色?痕跡，與學?生平等對話?，建立朋友?般的師生關(guān)?系，做到師?生之間的相?互接納、理?解。這一年?下來，兩個?班整體狀況?良好，班風?和學習氛圍?均處于積極?狀態(tài)。四?、個人素養(yǎng)?方面平時?我很注意自?身的品德行?為，努力給?學生樹立一?個良好的榜?樣?，F(xiàn)在的?中、高職學?生正處在一?個特殊的學?習階段:即?對社會開始?有所接觸，?這個時候的?學生很容易?模仿成人的?一些行為習?慣，很多壞?習慣和很多?好習慣都是?在這個階段?養(yǎng)成的，是?好是壞跟教?師的言傳身?教有很大的?關(guān)系。而?這個時候老?師是學生最?直接最容易?的學習對象?，因此，我?盡量的在學?生面前以高?標準要求自?己，不管在?課上還是在?課下我都努?力塑造一個?良好的形象?。課堂上?我嚴格要求?自己也嚴格?要求學生，?但在課外我?努力與學生?做朋友，用?心與他們溝?通，希望能?真正了解他?們的所想所?愛?？偟脕?說，我所做?的這一切目?的都是一樣?的，就是希?望能幫助學?生健康成長?。而作為?一名新教師?，在如今信?息技術(shù)日新?月異，發(fā)展?很快的年代?，自身的學?識相當重要?，一天不學?習，就會落?后一截，所?以工作以來?，我仍然不?斷學習，絲?毫不敢松懈?。因此，?繼續(xù)學習成?為我工作學?習中重要的?一部分。教?書之余，我?自覺學習與?教育相關(guān)的?知識，自己?購買了《高?等教育學》?、《高等教?育心理學》?、《高校教?師職業(yè)道德?修養(yǎng)》等相?關(guān)書籍認真?學習。盡?管剛剛走上?崗位，工作?中的活動與?任務(wù)讓我頗?感壓力，但?只要一有空?閑時間，我?便爭取時間?學習物流倉?儲相關(guān)的教?學方法，學?習先進的技?術(shù)。這一?年里，我努?力擴展自身?的知識面，?自感收獲很?多。當然，?這一些是遠?遠不夠的，?學海無涯，?在下一年里?，還有更多?的知識和經(jīng)?驗是需要學?習和借鑒的?。經(jīng)過一?年的工作與?學習，我自?感收獲頗豐?，但還有很?多不足的地?方等待我去?提高。首先?，我覺得我?的教學設(shè)計?能力還有待?提高;其次?，在處理教?學中有些事?情時還稍顯?急躁，需要?有更多的耐?心，更加的?穩(wěn)重。在?今后的工作?和學習中，?經(jīng)過磨練，?我會改善自?己的不足，?更嚴格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚?優(yōu)點，改正?不足，用“?生命不息，?奮斗不止”?不斷勉勵自?己，爭取越?做越好。在?將來，為學?院的建設(shè)和?發(fā)展貢獻自?身更多的力?量。高校?教師試用期?轉(zhuǎn)正工作總?結(jié)(3)?不知不覺，?參加工作已?經(jīng)一年多了?。在這一年?時間里，在?學校領(lǐng)導和?指導教師的?指導下，教?學能力得到?了提高，很?快適應(yīng)了新?的工作環(huán)境?。在此期間?，通過業(yè)余?時間聽課等?努力向其他?新、老教師?學習，不斷?完善了自己?。俗話說?:人生最快?樂是事就是?做自己喜歡?做的事。我?很慶幸畢業(yè)?后能走上向?往已久的三?尺講臺。我?理想是要用?我的知識，?我的理念來?教育、培養(yǎng)?一批批的白?衣天使，要?成為學生們?永生難忘的?良師益友。?然而，這?一切美好的?想法在走上?講臺后給我?敲響了警鐘?，它告訴我?此刻所應(yīng)具?備的不僅僅?是___，?而是對教師?這一職業(yè)有?一個清醒的?認識:教師?，任重而道?遠;成為學?生的良師益?友，難上加?難;作為老?師，只有愛?是不行的。?認識到自己?肩上的責任?，了解到以?后道路的艱?難，并沒有?挫傷我的積?極性，而是?讓我在有心?理準備的情?況下要繼續(xù)?不懈的努力?。作為一?名新教師，?最重要的就?是通過學習?和實踐鍛煉?掌握各項教?育技能，成?為一名合格?的人民教師?。為此，我?在見習期內(nèi)?完成了如下?學習和工作?任務(wù):(?一)工作業(yè)?績，主要收?獲及主要體?會作為新?教師，經(jīng)驗?往往比較缺?乏。為了能?使自己盡快?融入到教師?的角色中，?我多向年長?教師求教，?學期開始，?抓緊機會多?聽課，聽其?他老師的課?使我深有啟?發(fā)，習得了?不少優(yōu)秀的?教學方法，?例如，課堂?提問方式方?法的多樣化?可以提高學?生的積極性?，在教學中?要用多種形?式復習和鞏?固所學知識?，啟發(fā)學生?的思維等，?這些經(jīng)驗使?我受益非淺?，當著我把?這些經(jīng)驗具?體應(yīng)用在課?堂上之后，?我發(fā)現(xiàn)學生?學的輕松，?我也教的欣?喜。在暑?假期間參加?了省衛(wèi)生廳?___的為?期二十天的?專業(yè)技能培?訓，不僅收?獲到了教育?學，教育心?里學方面的?知識，而且?接受到了計?算機方面，?論文寫作等?方面的專業(yè)?培訓，可謂?收獲頗多。?(二)不?足之處1?.參加工作?時間還短，?經(jīng)驗不足，?還有有很多?需要向老教?師學習的地?方。2.?與學生相處?是一門很大?的學問，盡?管在這一年?的實習中摸?索出一些經(jīng)?驗，能夠根?據(jù)學生情況?調(diào)整自己的?教學風格，?但是還有很?多方面需要?改進。3?.課堂基本?功欠缺，板?書___條?理性不夠，?需要繼續(xù)改?進。(三?)努力方向?1、加強?自身基本功?的訓練，課?堂上做到精?講精練，注?重對學生能?力的培養(yǎng)，?知識上做到?課課清、段?段清。2?、對差生多?些關(guān)心，多?點愛心，再?多一些耐心?，使他們在?各方面有更?大進步。任?何學生都是?很想作好學?生的，只是?我們一直不?去___那?些成績差的?學生，讓他?們習慣了接?受批評，作?為老師，我?們有責任去?改變他們，?幫助他們。?3、加強?守紀方面的?教育，使學?生不僅在課?堂上集中注?意力學習，?課下也要按?校紀班規(guī)嚴?格約束自己?。4、利?用各種方法?，訓練學生?提高、集中?注意力。?我開始了我?的事業(yè)和我?的追求，回?首這一年與?學生在一起?，雖然每天?都是忙忙碌?碌的，但我?忙得高興，?忙得開心，?在今后的實?踐中，我會?繼續(xù)努力工?作，以真摯?的愛，真誠?的心，以及?有個性的課?堂教學風格?吸引學生，?打動學生。?不斷提高自?己，完善自?己，努力使?自己早日成?為一名優(yōu)秀?教師。高?校教師試用?期轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)(4)?__年_?_月，我畢?業(yè)來到__?學擔任教師?工作，至今?已有三個月?。在這三?個月的實習?期中，在各?位領(lǐng)導和老?師的指導與?幫助下，我?初步了解到?該如何做一?名合格的大?學教師，并?且努力朝這?個方向前進?。以下我就?實習期間的?工作做簡要?的總結(jié)。?首先，教學?方面?！?授人以魚不?如授人以漁?”，大學教?師給我的印?象一直是神?圣的，同時?也是責任重?大的。肩負?著這個重大?的任務(wù)，暑?假期間，我?認真地研讀?了下學期所?要講授課程?的相關(guān)資料?，并且認真?備課。開?學前一周，?學校___?新入職教職?工進行了培?訓，在培訓?中我學習到?了一些很有?用的教案設(shè)?計以及講課?方面的技巧?。開學后?，終于到了?實戰(zhàn)時期，?我發(fā)現(xiàn)教學?工作還是充?滿挑戰(zhàn)的。?作為一名新?教師，我發(fā)?現(xiàn)自己還是?有一些問題?的，比如最?開始時，我?講課進度較?快，在學生?反映之后，?我即時進行?反思并調(diào)整?了教學設(shè)計?。同時，?我也慢慢了?解到該如何?兼顧不同程?度學生的需?要，根據(jù)學?生反應(yīng)調(diào)整?板書、速度?、教學方式?、內(nèi)容……?，努力求得?學生最大利?益。另外?，我利用閑?暇時間旁聽?了學院幾名?很有經(jīng)驗的?老師的課，?發(fā)現(xiàn)了之前?自己沒注意?到的一些問?題，比如上?課講話速度?太快，不給?學生思考的?時間等等。?可以說，?到現(xiàn)在為止?我的教學方?法還不是很?成熟，但我?已學到了很?多并將繼續(xù)?學習。我相?信再經(jīng)過一?段時間的學?習與實戰(zhàn)，?我會形成自?己的教學風?格。其次?，班主任方?面。現(xiàn)在?我擔任大一?的__班的?班主任工作?。這個工作?也是充滿挑?戰(zhàn)性的。最?大的挑戰(zhàn)在?于如何把握?與學生之間?關(guān)系的度。?與學生關(guān)?系過近，則?可能會喪失?威嚴感，以?后學生未必?會乖乖聽話?。與學生關(guān)?系太遠，學?生不喜愛班?主任，有什?么問題的時?候可能不太?愿意與班主?任溝通。?在開第一次?班會的時候?，我沒有注?意到這個問?題，放低了?姿態(tài)，力圖?拉近與學生?關(guān)系。后來?注意到這個?問題之后，?我慢慢地力?圖努力把握?最后，科?研方面。?這幾個月中?，我還不放?松科研，研?讀了自己相?關(guān)研究領(lǐng)域?的一些高水?平論文，努?力做到實時?掌握科研發(fā)?展動態(tài)（范?本）。同時?，在每周三?的例會中，?學院都會請?一位老師講?自己申請課?題的經(jīng)驗，?我從中吸取?了大量的有?用信息，這?對沒有課題?申請經(jīng)驗的?我來說，無?疑是大有裨?益的。總?的來說，在?這三個月的?實習期中，?我既有很多?的收獲，同?時也有很多?的不足需要?我在在今后?的教學與科?研過程當中?不斷地反思?，努力提高?自己的教學?水平與學術(shù)?水平，力圖?成為一位優(yōu)?秀教師。?高校教師試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)(5?)光陰荏?荏，自__?_-__年?__月參加?教育工作即?將一年了，?面對我人生?另一起點的?第一年自己?充滿信心，?因為我堅信?路是人走出?來的。回?顧這一年，?自己是不斷?探索奮斗、?不斷檢討完?善的一年。?在參加工?作的這一年?來，本人我?堅持四項基?本原則，擁?護黨的方針?政策，積極