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《燈市》教學(xué)設(shè)計（3）教學(xué)目標：能辨析簡圖（線段圖），根據(jù)簡圖描述情節(jié)，并進行解答。能根據(jù)問題選擇信息，解答幾倍多幾或少幾的問題，和倍與差倍的問題，培養(yǎng)學(xué)生選擇信息，處理信息的能力，提高分析問題、解決問題的能力。結(jié)合生活實際，讓學(xué)生親身感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力。教學(xué)難點：畫簡圖與審題能力。教學(xué)過程：一、根據(jù)簡圖描述情節(jié)，并解答。根據(jù)簡圖列式反饋交流辨析歸類師生歸納二、解決問題1、出示模擬玩具商店鋼琴有21架吉他35把板胡48把小提琴比板胡的3倍少20把。琵琶是小提琴的2倍。豎琴的把數(shù)是鋼琴的4倍。二胡比吉他的5倍多17把。2、學(xué)生根據(jù)信息提出問題。（教師板書）3、解答問題根據(jù)問題把應(yīng)用題描述完整。根據(jù)問題獨立列式計算。問題1：小提琴有多少把？問題2：琵琶有多少把？問題3：豎琴有幾把？問題4：二胡有多少把？……（其他問題可根據(jù)課堂生成靈活處理）（3）交流核對。（4）歸納延伸：李叔叔養(yǎng)了100只鴨子，是養(yǎng)雞只數(shù)的4倍，雞和鴨共有幾只？三、總結(jié)評價今天是一堂綜合練習(xí)課，練過之后你有什么感想或者問題？有建議也可以說。板書設(shè)計:燈市-----應(yīng)用題27×2+10現(xiàn)在=原來×2+10=54+10=64(只)本課小結(jié)：這堂課是應(yīng)用題的運用部分，學(xué)生能根據(jù)問題選擇信息，解答幾倍多幾或少幾的問題，和倍與差倍問題，培養(yǎng)了學(xué)生選擇信息處理信息的能
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