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文檔簡介

《拓寬政治參與渠道,保證人民當家作主》教學設計一、教學目標1.知識與技能:通過學習,知道參與民主決策是公民政治參與的重要途徑和形式。掌握公民參與民主決策的多種方式,能夠理解公民參與民主決策的重要意義。2.過程與方法:學生在課堂中形成小組對案例進行討論分析,學會發現問題,分析問題,從而形成辨證的看待問題的能力。3.情感、態度和價值觀:能夠認同公民參與民主決策的重要性,增強公民應有的使命感,積極參與政治生活。二、教學重難點知道參與民主決策是公民政治參與的重要途徑和形式。課時安排1課時四、教學準備1.學生課前查找案例、圖片以及相關資料。2.教師根據所搜集的資料制作教學課件。五、教學過程【導入新課】多媒體展示視頻:學校為了規范教學秩序,嚴禁學生攜帶手機、mp3等數碼產品進校門,這一決定在學生中引起了強烈的反響,擁護者和反對者都不少。師:1.你認同學校的決定嗎?2.你認為學校通過什么方式做出決定才會更符合同學們的意愿?學生的回答可能有:1.不同意,我認為學校制定該規則應該先征求學生的意見,廣泛聽取大家的意見。不合理的決策不會得到學生的支持,會產生陽奉陰違的現象。2.同意,我認為這樣的決定有利于營造良好的學習氛圍。但學校作出的決定前應廣泛聽取學生意見。這樣才能使決策民主,也有利于學校作出的決定順利的實施。教師總結:大家對學校的決定都各抒己見,但都一致提到在決策前要通過各種方式先聽取廣大同學們的意見,這樣才更有利于學校決策的實行。說明大家在日常生活中已經對民主決策有了初步認識。參與民主決策是公民政治參與的重要途徑和形式,決策如何做到科學、民主,應該面向群眾,聽取意見,正確對待人民群眾意見,才能真正實事求是,正確決策。教師:隨著我國政治民主化的推進,公民參與民主決策的機會越來越多,下面請看一段同學收集到的材料。【由學生展示資料】資料一:水位下降的密云水庫。以圖片方式呈現,以使學生形象地感受到北京市用水的現狀。資料二:北京召開調整自來水價格聽證會。此次聽證會將對自來水價格、污水處理費以及階梯水價格等三方面內容進行聽證。在北京實行什么樣的階梯水價將成為本次聽證會的核心焦點。北京的此次聽證會設了20個市民旁聽席位。(補充資料:階梯式水價,就是把用水劃分為幾個階段,每個用水階段執行不同的價格標準。第一級水量基數,根據確保居民基本生活用水的原則制定;第二級水量基數,根據改善和提高居民生活質量的原則制定;第三級水量基數,根據按市場價格滿足特殊需要的原則制定。)資料三:12月1日上午,市發展改革委就北京地區故宮博物院等6個世界文化遺產游覽參觀點申請調整門票價格一事舉行聽證會。調價方案的最高漲幅超過200%。此次申請調整門票價格的6個世界文化遺產游覽參觀點分別是故宮博物院、八達嶺長城、頤和園公園、天壇公園、十三陵長陵和十三陵定陵。教師:這是公民參與民主決策的哪種形式?學生:間接參與決策。【板書】一、依法間接參與民主決策概念:間接參與民主決策指公民通過選出的人民代表,參與國家各項事務的決策,履行參與決策的重要責任。教師總結:公民參與聽證會對政策的制定發表自己的意見就是一種間接參與民主決策的體現,公民既可以通過人大代表將自己的意見帶入決策過程,也可以依法以意見和建議的方式表達出來影響決策。教師提問:你知道公民還可以通過哪些渠道參與民主決策嗎?學生可能的回答:參與居委會活動,參與決策與自己相關的事務等。參與村委會活動,參與決策與自己相關的事務等。參與學生會、團委活動,參與決策與自己相關的事務。教師總結:除了間接參與民主決策之外,公民還可以直接參與民主決策。同學們剛剛提到的參與居委會、村委會的民主決策,就是直接參與民主決策。【板書】二、依法直接參與民主決策1、概念:直接參與民主決策指公民通過各種途徑和形式直接參與國家事務、社會公共事務的決策。2、形式:通過村民委員會和居民委員會;通過職工代表大會;通過工會、共青團等直接參與民主決策。教師提問:請看《閱讀與思考》,考慮民主決策有何意義?學生可能的回答:使決策民主化、科學化集中公民的智慧,發揮群眾的力量使決策的實施得到公民的支持豐富民主形式,擴大公民參與提高公民的決策能力,管理國家事務的能力,增強責任感【板書】三、民主決策的重要意義其意義在于:1.是決策科學化和民主化的必然要求。2.有助于決策者深入了解民情。有助于決策及時正確反映民意。有助于決策廣泛集中民智。也有助于切實珍惜民力。3.有利于促進公民對決策的理解和認同,推動決策的實施。4.公眾鍛煉了參與決策的能力,增強了政治責任感。總之,有助于決策者把人民的利益作為決策的出發點和立足點。

【探究活動】:舉辦一次模擬聽證會主題:制定學校收取非教育教學時段學生留校安全管理費標準聽證會。

明確:聽證組織機構(主持)為上海物價局,聽證申請人為上海教育局,聽證參與人,邀請新聞媒體機構參加。活動:設置8種不同身份的參與者,全班劃分為8組抽簽決定身份,進行討論,發表本方意見。身份依次為:上海教育局、高收入家長代表、普通收入家長代表、外來打工家長代表、學生代表、學校校長代表、人大或政協代表、駐校物業管理公司代表(學生踴躍發言,積極參與決策)(各方觀點展示:略)【教師歸納】:關于學校收費的聽證會是一個敏感的問題,涉及方方面面的利益,特別是家長和教育部門。只有各方代表比例合理,才能充分了解各方的反映,使決策更科學、合理。尤其是家長的比例不能太低,因為他們最了解學校的收費問題,與他們的利益關系也最密切。家長只有在咨詢相關情況、查閱相關資料的基礎上,發表的意見才更具有針對性。學校屬教育部門,為了聽證會公正、合理,教育部門自身不宜主持聽證會。聽證會邀請媒體參加,以保證決策有足夠的透明度,也便于使公民了解和監督決策的落實。【教師總結】通過學習本課,同學們了

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