4/4一節難忘的課作文隨筆5篇今天像往常一樣，下了早上第二節課后我們做完了課間操，就聽見播送里傳來了關于給學校前一階段在湖濱區六年級調研考試中取得優異成績的學生發獎的通知，我們學校會在全區取得什么樣的名次呢?接下來小編在這里給大家帶來一節難忘的課作文隨筆，希望對你有所幫助!一節難忘的課作文隨筆1一節課上完了，不知怎么的，全班同學一下子涌出教室，教室里空無一人。這是怎么回事?愛湊熱鬧的我也跟了出去。同學們有的跳橡皮筋，有的玩寫王字，有的玩老鷹捉小雞。好有趣!我不知不覺的也參加了老鷹捉小雞游戲，由于我是后來才參加的，所以我“榮耀〞成為了最容易被抓的小雞——在最后的小雞。老鷹是大隊長張欣煜來當的。(呵呵，別看大隊長平時好嚴肅，還是挺好玩的!)游戲開始，還好我是個反響比擬快的女生，不容易抓到!突然，“老鷹〞一下子跑到了我后面，還好我跑得比擬快，讓“老鷹〞撲了個空。“趙老師來啦!〞幾個跑得慢的同學竟快如閃電的跑入教室，這下，輪到走廊里空無一人啦。一節難忘的課作文隨筆2在我的腦海里，我至今還清清楚楚地記得那一件令人笑到流眼淚的事——踢毽子。記得在五年級時候的一次下課，我和好朋友孜月一起興致勃勃地踢毽子。突然，有兩個男同學(趙正虎，彭銘立)走到我們面前，在我們面前嘲笑我們。我們很生氣，孜月說：“不要管他們!〞然后，我們繼續踢毽子。突然，彭銘立笑呵呵地說：“給我們倆大顯身手吧!好讓你們這些‘小妹妹’學習學習。〞我很不服氣地說：“好!就讓你們來‘大顯身手’。〞其實，我心里早就想看后頭的好戲。趙正虎接過子，笨手笨腳地踢了幾下就不行了。孜月便譏諷他們說：“‘好棒’呀!〞彭銘立搶過毽子說：“讓我來!〞于是，他就踢起毽子來了。剎那間，我們清晰地聽到一聲，便順著聲音看去。“啊〞，彭銘立喊了出來。這時，在場的我們都在掩著面偷笑。原來是彭銘立的褲子裂開了，裂開得還挺大的。孜月一邊強忍著笑一邊拍著掌說：“好‘精彩’啊，真讓我們這些‘小妹妹’大開眼界，你的身手還不錯喔!〞這時，彭銘立的臉已經出現了“紅蘋果〞，他很靦腆地一拐一拐走回教室……..后來才得知他連中午飯也沒吃就回家換褲子了。自從那以后，我每次看見他也會情比自禁地笑起來。我想：這件事我永遠都不會忘記。一節難忘的課作文隨筆3“叮鈴鈴——〞清脆的下課鈴響了，同學們蜂擁而出，一窩蜂的跑出了那枯燥教室，去享受他們那愉快的十分鐘。我和我的好朋友在玩踢毽子。先是賈甜踢，“……八、九、十。〞輪到我了，我深深的吸了一口氣，開始踢，“……十三、十四、十五!〞在同學們的呼喊下，我竟踢了十五下，超出了我的記錄——十三下?！巴廴曃易隽藗€鬼臉。下面，該踢毽子的高手梁晨陽踢了，“……三十八、三十九、四十!隨著梁晨陽毽子的踢完，我和賈甜便發出了“哇塞!〞的聲音，表示驚訝。這樣，梁晨陽贏了!這時，我們耳邊出現了“小熊貓，上學校〞的聲音，咦，這聲音是從哪兒傳來的，原來，是一些女同學在跳皮筋，該侯旭芳了，侯旭芳扎著兩根麻花辮，跳起皮筋來，兩根麻花辮一甩一甩的，像一只翩翩起舞的蝴蝶?！岸ｂ忊彙暽险n鈴打響了，同學們又回到教室里，安安靜靜的開始聽課。一節難忘的課作文隨筆4一天下午，我們已經上了很多節課了，都已經筋疲力盡了，我們一個個無精打采地走出了教室站在走廊上。突然老遠看見陳老師滿臉笑容地走了過來，說：“喂，同學們到教室里去有一個好消息告訴大家。〞大家一聽都變得有精神了，一下子都圍過來，七嘴八舌地說：“是什么?是什么?〞老師快樂地舉起一面紅旗說：“這是流動紅旗，只有各方面加起來得分最高的班級才能擁有。〞我突然想起，以前上二年級的時候，我們也曾經擁有過這面旗子。一晃幾年了，流動紅旗居然又回到了我們班。我們頓時有了中國女排重新獲得冠軍一樣的心情。聽媽媽說，以前中國女排可神了，連續5年得冠，那朗平的扣球曾經令人聞風喪膽，可五年后，老隊員退役，女排姑娘們就一直與冠軍無緣了。因此，當她們再次手捧金牌時，那分快樂是人無法用語言來形容的。今天，和她們一樣，我們重新面對了這面久違了的流動紅旗，我們的心情自然和她們一樣沖動。你瞧!同學們是多么興奮呀!大伙將老師團團圍住?！白屛颐（曁詺獾摹靶∨肿莹晫⑹衷诩t旗上摸了又摸，似乎不敢相信這是真的，在那喃喃地說：“是真的嗎?就我們班得了嗎?〞老師肯定地點點頭。于是歡呼聲、尖叫聲連成了一片。那聲音都快將教學樓震塌了。“這是前段時間里，大家杰出的表現得來的。我相信，大家一定也會用行動讓它留住。讓我們用掌聲鼓勵鼓勵自己。〞老師說完。班上響起了雷鳴般掌聲。雖然此時還是下課，大伙卻誰也不愿離開教室。大伙的眼睛都盯著老師手中的那面旗子，在大伙的一致要求下老師將旗子掛在了講臺旁最醒目的地方。因為大家都希望這面旗子能隨時鼓勵大家前進?！岸ｂ彙暽险n鈴響了，雖說這珍貴的課間十分鐘是在教師里度過的，但大伙真的覺得這個十分鐘很令人難忘。一節難忘的課作文隨筆5我永遠都不會忘記。那個寒風吼叫的下午，那個賜予我勇氣和信心的下午，那個“溫暖〞的下午……那個我永遠抹不掉的回憶……天氣時好時壞，太陽公公躲在云霧的深處，不肯出來。風張牙舞爪的吹打著樹葉。弄的樹葉沙沙作響。像一股股陰陽怪氣的怨聲，很恐怖。當時正處于復習階段，老師選了26名同學分別為大家復習26篇課文。我選了第26篇課文：《威尼斯的小艇》最后一篇課文，卻是第一個講的。當老師翻開我的PPT圖第一頁，并示意我上來時，我的心里十分的緊張。怎么辦呢?這是我們同學講課的第一堂課。我是整個復習課文的開頭，肯定要講好，為后面的同學做出典范。這可是我第一次講課啊!萬一講壞了怎么辦?這個復習的任務可就失敗了!萬一我提出的問題沒有人解答怎么辦??心里突然產生無數的問號，無數的擔憂。就就像裝了一只砰砰亂跳的小兔子一樣，使我感到不安。“上來吧!〞劉老師微笑的看看我。為我騰出了那一片神圣而危險的地方——講臺。我拿著復習材料，漸漸地走上講臺?！昂簟曃液舫鲆豢跉?，看著朝夕相處的大家，頓時感到輕松了一些?！敖裉煳覟榇蠹覐土暤?6課——《威尼斯的小艇》。〞我流利的說完這一句話，并將鼠標點向第二頁，“首先。我要檢查一下大家的字詞能力。請問，誰可以讀一下大屏上的詞語呢?〞話音剛落，幾只手刷刷的舉了起來。我很順利的講課。一直到最后。我所擔憂的事情一直沒有發生。只是電腦卡，是我做的課件感到不好用。“我的復習結束了。祝大家考一個好成績!〞說完最后一句話，松了一口氣，緩緩的走下講臺。劉老師微笑著看了看我。告訴我，講的挺好的。但是字體有些小。還有，和同學的互動要多些。我聽得很認真?？吹贸鰜?，老師還是對我是滿意的。我坐到位置上，老師繼續補充我沒有講到的內容。我聽得很認真。雖然，我講的不是很理想，但是，那畢竟是我第一次站在理想的講臺上講課。第一次站在我一直憧憬和向往著