2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．區分下列各組物質，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項待區分的物質方案方案A黃銅和黃金加入稀鹽酸灼燒，觀察顏色B硬水和軟水滴加等量的肥皂水蒸干看產物C空氣與二氧化碳伸入帶火星木條滴加等量澄清石灰水D食鹽溶液和純堿溶液測pH滴加硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D2．小明設計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認為不可行的是A．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片B．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片C．向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片D．向盛ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片3．將酒精燈的燈芯撥得松散一些，可使燃燒更旺的原因是A．減少酒精的揮發 B．降低可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積4．下列有關實驗操作及結果的說法中，正確的是（）A．點燃任何可燃性氣體:點燃前必須檢驗氣體純度，否則可能發生爆炸B．分離MnO2和KCl固體混合物，加入足量的水溶解、過濾C．驗證質量守恒定律:將鎂條點燃，稱量燃燒前后固體質量D．木炭在氧氣中燃燒:將紅熱木炭迅速伸入集氣瓶底，可保證氧氣完全參與反應5．實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。下列說法錯誤的是A．燒杯中的熱水只起到加熱作用B．在該實驗中運用了對比的方法C．對準燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒D．銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到著火點6．下列敘述錯誤的是A．水生動物可在水中生存是因為氧氣能少量溶于水中B．在通常情況下氧氣與氮氣不能發生化學反應C．利用過氧化氫制取氧氣的反應屬于分解反應D．凡是氧化反應都是化合反應7．下列實驗現象描述錯誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒：暗紅色固體燃燒，發光放熱，產生黃白色火焰，產生濃厚的白煙。B．硫在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發出藍紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的二氧化硫氣體C．大理石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生氣泡，固體逐漸減少D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應：溶液中產生藍色沉淀，溶液由藍色變為無色8．下列過程中沒有化學變化發生的是（）A．高分子分離膜淡化海水B．燒制陶器C．熟石灰改良酸性土壤D．肥皂水加入到硬水中起浮渣9．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是A．人體中的元素碘，鋅，鐵，鈣是人體中微量元素B．質子數決定元素種類，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素C．有機化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機化合物D．置換反應有單質參加反應，有單質參加反應的一定是置換反應10．歸納推理是學習化學的重要方法之一。下列有關事實的推理，結論不合理的是()事實結論A鈦合金放在海水中數年仍然光亮如初合金具有耐腐蝕性B遙知不是雪，為有暗香來分子在不斷運動C在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，集氣瓶內水平面上升約1/5氧氣約占空氣總質量的1/5DAl制品的耐腐蝕性比Cu制品強Al的表面會生成致密的氧化物薄膜A．A B．B C．C D．D11．下列情況中：①煤的燃燒②工業廢氣的排放③植物的光合作用④動物呼吸作用⑤汽車尾氣的排放。可能引起大氣污染的是A．①②③④ B．①② C．②③⑤ D．①②③⑤12．下列實驗現象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒產生明亮的黃色火焰B．磷在氧氣中燃燒產生大量的白色煙霧C．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某實驗小組在研究二氧化碳的性質時，根據如圖進行實驗。請回答：（1）A中的現象是_____,B中反應的化學方程式是_____。（2）該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質，進行如下探究。（提出問題）二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學性質呢？（查閱資料）1.二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質（如品紅溶液）反應生成不穩定的無色物質，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在。2.SO2會和石灰水發生反應，其化學方程式為，其中CaSO3是一種白色沉淀。（實驗探究）實驗裝置如圖所示。裝置C中紫色石蕊溶液變紅色，是由于二氧化硫與_____反應生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中的現象為_____。①裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變為紅色，其原因是_____。③此裝置有一個明顯的不足之處是_____。14．小芳設計了如下氣體制取與性質驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題。

（1）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。（2）D中發生反應的化學方程式為________。（3）E中的實驗現象是________。（4）用F裝置收集氣體的依據是_______。15．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）分別寫出實驗儀器①和②的名稱：_____、_____。（2）實驗室制取氧氣可選用的發生裝置_____（填序號），請你根據所選用的裝置_____，寫出相應的化學反應方程式_____。（3）實驗室收集氧氣可選用_____裝置（填序號），請你說出選用該裝置的理由_____。16．用如圖所示實驗驗證可燃物的燃燒條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。（1）設計B、D的目的是______。（2）能驗證可燃物燃燒溫度需要達到著火點的現象是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小明同學為了測定用于實驗室制取二氧化碳的原料石灰石(主要成分是碳酸鈣)中碳酸鈣的質量分數，稱取11.1g研碎的石灰石粉末樣品進行四次高溫加熱、冷卻、稱量，記錄數據如下(雜質不反應)：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固體/g8.57.96.76.7已知碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，問：（1）到第________次反應時，碳酸鈣完全反應。（2）樣品完全反應時生成二氧化碳_____g。（3）樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（計算結果精確到0.1%）18．化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅（銅和鋅的合金）樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），他們稱量了20g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量如下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的體積（mL）151515生成氫氣的質量（g）0.04m0.02試求：此黃銅樣品中銅的質量分數是少？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）燃燒是人類最早利用的化學反應之一,與我們的生活、社會的發展有著密切的聯系。以下是關于燃燒的三個實驗，請回答;[實驗1]a、b、c三處物質中能夠燃燒的是______(填字母序號)，其燃燒時伴隨的現象是____。[實驗2]集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時,通入20V的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產生以上現象的原因是________。[實驗3]將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發現鎂條繼續劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應,則此白色固體和黑色固體分別是___。這個實驗使你對燃燒條件產生的新認識是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、方案一：黃銅是銅鋅合金，鋅和稀鹽酸反應會有氣體產生，而金的活潑性比氫弱，不能和稀鹽酸反應產生氣體，可以鑒別；方案二：灼燒，銅會和氧氣反應產生氧化銅，使其表面變黑，金很穩定，不會發生反應，可以鑒別，符合題意；B、肥皂水可以區分軟水和硬水；硬水中含有較多鈣鎂離子，蒸干會有固體殘留，但是軟水中也可能有少量鈣鎂離子，蒸干也會有固體殘留，無法鑒別，不符合題意；C、將帶火星的木條伸入空氣和二氧化碳中都不能使帶火星的木條復燃，無法鑒別；二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，空氣不會使其變渾濁，可以鑒別；不符合題意；D、食鹽溶液的pH等于7，純堿溶液的pH大于7，可以鑒別；食鹽會和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，純堿也會和硝酸銀反應生成碳酸銀沉淀，無法鑒別；不符合題意。故選A。2、B【解析】試題分析：A、在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片，鋅片加到CuSO4溶液中，會反應，說明鋅的活動性大于銅，銀片加到CuSO4溶液中，不會反應，說明銀的活動性小于銅，可以達到目的，正確，B、在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片，銅和銀都排在鋅的后面，故都不反應，只能說銅和銀的活動性都比鋅弱，但銅和銀的活動性強弱關系判斷比了，錯誤，C、向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，鋅會反應，銅不會，說明鋅的活動性大于銅，向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片，會反應，說明銅的活動性大于銀，正確，D、向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片，銅會與AgNO3溶液，不會與ZnSO4溶液，說明三種金屬的活動性順序由強至弱是：鋅、銅、銀，正確，故選B考點：金屬活動性順序的探究3、D【分析】可燃物燃燒條件：物質是可燃物、與氧氣充分接觸；溫度達到可燃物的著火點。【詳解】A、增大了酒精的揮發，故A不正確；B、可燃物的著火點不變，故B不正確；C、酒精燈的燈芯撥得松散一些，不能改變空氣中氧氣的含量，故C不正確；D、酒精燈的燈芯撥得松散一些，不能改變空氣中氧氣的含量，可以增大酒精與氧氣的接觸面積，使燃燒更劇烈，故D正確。故選D。4、A【詳解】A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸，點燃前必須檢驗氣體純度，否則可能發生爆炸，故選項說法正確。B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，選項操作并沒有將二者分離得到干燥純凈的兩種物質，而是得到了潮濕的二氧化錳固體和氯化鉀溶液，故錯誤。C、鎂在空氣中燃燒，與氧氣反應生成氧化鎂，參加反應的鎂和氧氣的質量之和等于生成氧化鎂的質量，則不能稱量燃燒前后固體質量的方法驗證質量守恒定律，故選項說法錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒，應將紅熱木炭緩慢伸入集氣瓶底，可保證氧氣完全參與反應，故選項說法錯誤。故選：A。5、A【詳解】A、水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，這時水起到隔絕空氣的作用，說明燃燒需要與氧氣接觸；銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，這時水起到加熱的作用，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，符合題意；B、用銅片上的白磷和紅磷對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，銅片上的白磷與水中的白磷做對比，說明燃燒需要與氧氣接觸，故該實驗運用了對比的方法，不符合題意；C、燃燒的條件是：可燃物、空氣或氧氣、達到可燃物的著火點，燒杯中的白磷屬于可燃物，溫度達到了著火點，通入氧氣，滿足燃燒的條件下，熱水中的白磷能燃燒，不符合題意；D、銅片上的紅磷屬于可燃物，與氧氣接觸，不能燃燒是因為溫度沒有達到著火點，不符合題意。故選A。【點睛】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。6、D【詳解】A、水生動物可在水中生存是因為氧氣能少量溶于水中，故A正確；B、氮氣的化學性質穩定，在通常情況下氧氣與氮氣不能發生化學反應，故B正確；C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應是由一種物質生成兩種物質的反應，利用過氧化氫制取氧氣的反應屬于分解反應，故C正確；D、氧化反應不一這都是化合反應，例如蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應的反應物、生成物都是兩種，不屬于化合反應，故D錯誤。故選D。7、B【分析】

【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒：暗紅色固體燃燒，發光放熱，產生黃白色火焰，產生濃厚的白煙，正確；B、硫粉在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤；C、大理石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生氣泡，固體逐漸減少，正確；D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應：溶液中產生藍色沉淀，溶液由藍色變為無色，正確；故選：B。8、A【解析】A、高分子分離膜淡化海水，是把水和海水中的離子分開，沒有生成新物質，沒有發生化學變化；故符合題意；B、燒制陶器的過程中，發生了化學變化，故不符合題意；C、熟石灰改良酸性土壤，是氫氧化鈣和硫酸發生了化學反應，生成了新物質；故不符合題意；D、肥皂水加入到硬水中起浮渣，肥皂中的成分與硬水中的鈣鎂離子生成了不溶于水的物質；故不符合題意；故選A9、B【詳解】A、人體中的元素碘，鋅，鐵，是人體中微量元素，鈣是人體中的常量元素，此選項錯誤；B、質子數決定元素種類，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素，此選項正確；C、有機化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有機化合物，如：一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽，雖然含有碳元素，但屬于無機物，此選項錯誤；D、置換反應有單質參加反應，有單質參加反應的不一定是置換反應，如：4Al+3O2=2Al2O3，該反應屬于化合反應，此選項錯誤。故選B。10、C【詳解】A、鈦和鈦合金放在海水中數年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有很強的抗腐蝕性，故正確；B、、“遙知不是雪，為有暗香來”，詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味，是因為梅花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使詩人聞到梅花花香，故正確；C、在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，集氣瓶內水平面上升約五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，故錯誤；D、鋁在空氣容易形成致密的氧化物，故其抗腐蝕性能很好，故正確。故選C。11、B【詳解】煤的燃燒、工業廢氣的排放、汽車尾氣的排放都會產生大量的有害氣體和粉塵，會引起大氣污染。光合作用吸收二氧化碳，生成氧氣，不會引起大氣污染，動植物的呼吸，產生二氧化碳，二氧化碳不屬于大氣污染物。故選B。12、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，錯誤；B、磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紫色石蕊試液變紅水氫氧化鈣溶液變渾濁二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩定的無色物質，加熱又分解生成了品紅缺少尾氣處理【詳解】（1）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故A中的實驗現象是紫色石蕊試液變紅；二氧化碳會和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，故B中反應的化學方程式是；（2）實驗探究：裝置C中紫色石蕊溶液變紅色，是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸（H2SO3）；由資料可知，SO2會和石灰水發生反應，其化學方程式為，故裝置D中的現象是氫氧化鈣溶液變渾濁；①裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變為紅色，是因為二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩定的無色物質，加熱又分解生成了品紅；②二氧化硫排放到環境中，會污染空氣，故應進行尾氣處理，故該裝置有一個明顯的不足之處是缺少尾氣處理。14、A中生成的O2進入B中，熱水中的白磷達到著火點，同時與O2接觸紫色石蕊試液變紅CO2的密度大于空氣的密度【詳解】（1）過氧化氫分解生成的氧氣進入B中，提供了燃燒所需要的氧氣，B中的白磷達到著火點，同時與O2接觸，因此B中白磷能夠在水下燃燒；

（2）A中生成的氧氣使裝置內的壓強增大，能將鹽酸壓入D中，使鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，反應的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）二氧化碳進入E中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；

（4）F是向上排空氣法收集氣體，能使用此法收集的氣體需要具備密度比空氣大的性質。15、酒精燈長頸漏斗A或BA或B或）C或D氧氣密度比空氣大（氧氣不易溶于水）【詳解】（1）實驗儀器①酒精燈、②長頸漏斗；（2）實驗室制取氧氣可選用固體加熱裝置A或固液發生裝置B，選用的A裝置（試管口未放置棉花）可用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱產生氯化鉀和氧氣：2KClO32KCl+3O2↑，或選用裝置B用過氧化氫在二氧化錳作用下產生水和氧氣：2H2O22H2O+O2↑；（3）實驗室收集氧氣時，氧氣的密度大于空氣，且不易溶于水，可以用向上排空氣法C裝置收集，或用排水法D裝置收集。16、驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸B中白磷燃燒，C中白磷不燃燒【詳解】（1）B與D唯一不同的變量為是否與氧氣接觸，因此兩組對比實驗驗證氧氣是可燃物燃燒的條件之一；（2）實驗目的是驗證溫度需要達到著火點，可燃物燃燒，所以選取對比實驗中唯一變量為溫度，在