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文檔簡介
州溫藝術學校第一學期校本培訓計劃根據《州溫市中小學教師教育十三五規劃》、《學校發展十三五規劃思路》和《學校整體工作要點計劃》,以十八大精神及教師教育改革的文件精神為指導,秉承培訓為教師專業發展服務、為教育質量提升服務的理念,圍繞著繼續推進學校課程改革和課堂改革,做大做強藝術特色教育,打造尚美教育品牌,全面建立教育教學質量控制體系,提升工作有效性這個目標,以推進有效教學為方向,提升教育教學質量為中心,積極引導教師關注教學成績,樹立質量中心意識,狠抓高效課堂構建,教師素質提升,開展好校本教研、校本培訓、課題研究等活動,推動學校整體教研水平的提升。一、引導教師關注成績,樹立教師質量中心意識(一)工作目標:A、以教研組為抓手,將教學質量作為教研組工作中心;B、以評價為推手,鼓勵教師積極關注質量;(二)工作措施:A、將質量納入計劃。在 年的教研組工作計劃中,各教研組必須明確制定本年度會考、高考、中考目標,目標由相關備課組提出,教研組討論,提交學校審閱修改后確定。B、將成績納入學科組考核完善先進教研組和合格教研組考核辦法,將學科組的中考、高考、會考成績納入先進教研組和合格教研組的考核當中,并占據重要地位。C、將成績納入個人考核配合校辦,修訂教師學期工作考核辦法,將考試成績之間的競爭和效果納入教師學期工作考核當中,形成學校成績提升的良性循環。口、做好質量分析反饋幫助教師做好期中質量分析反饋,要求教師開好質量分析課、備課組撰寫好質量分析報告。E、配合年級段做好階段性質量檢測工作配合年級段,形成逐步完善的階段性質量檢測命題機制、考后評價機制和學生鼓勵表揚辦法。二、狠抓高效課堂構建,進一步提高課堂教學效果(一)工作目標1:提高課堂教學效果工作措施:1、進一步完善教學常規檢查,抓好備課、上課、改作等環節的常規檢查,改進檢查辦法,提高檢查效果。2、進一步完善學生評教制度,提高學生評教的科學性和全面性;(二)工作目標2:提高教學目標的針對性和有效性工作措施:1、加強教育。利用教工會議、教研組長會議等機會,對教師進行教學目標方面的教育,讓教師充分認識到教學必須有目標、目標必須有落實,幫助教師樹立正確的教學目標觀;2、加強研討。教研室在學期的教研組長工作布置中,要求教研組在學期計劃中必須安排2-3次的教學目標、考綱、考點的研討;3、組織測試。利用高三模擬考的機會,組織相關專業教師進行專業測試;成績優異的給予表彰。4、全面貫穿。將目標意識貫穿于備課、上課、作業、評價等教學各個環節,備課檢查必須檢查教師的教學目標是否符合考綱要求,是否有超越考綱的內容;作業檢查也必須檢查教師是否讓學生做超綱的題目,增加學生負擔;教師要有選擇的給學生布置適量的精品作業,避免題海戰術。5、關注適切。鼓勵教師研究教學目標的適切性,能夠針對不同的學生群體制定不同的教學目標,針對高中普通班,不要制定過高的教學目標;針對高中藝術班,需要大大刪減教學中高難目標;針對初中藝術班,可適當提升目標難度。(三)工作目標3:完善全員開課、聽課制度工作措施:1、完善開課制度。要求教研組學期計劃中必須明確開課的時間、開課人員,必須將全組的開課有序的安排在整個學期當中,改變目前期末集中開課的現實。對期末集中開課的教研組必須予以通報批評。2、完善行政中層聽課制度。所有行政中層在學校組織年級段調研中,必須參加聽課。行政聽課的考勤情況學期末由教研室登記并在期末交校長室,可納入行政考核勤的內容。3、改變集中教學調研方式。當前的集中教學調研(如調研初三、高三)仍以聽課為主,實際學校獲得的也只是聽了一節課。接下來的教學調研內容為:A、學生座談會,了解和整理問題;B、教師座談會,了解和整理問題;C、教學成績分析會,結合月考、期中考,進行集中分析,了解問題。4、形成不定期的校長室開門聽課制度。鼓勵校長室每周隨機聽取1-2位教師的課,形式為推門聽課形式,聽課完畢必須有評課環節。5、形成開學周課堂開放制度。確定開學第一天所有教師的課堂必須開放,其它沒課教師必須參與聽課,考勤由教研組長負責,考勤情況納入教師學期個人考核。(四)工作目標4:保證初中段小班化教學的順利開展工作措施:1、物質保障。為初一段教師配備平板電腦,并對教師開展相關的培訓( 年底到位)2、實施方案。制度小班化推進實施方案;3、領導小組。成立小班化領導小組,為初一段
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