第7頁共7頁2023年?幼兒園家長?工作總結材?料1、切?實做好常規?性的家長工?作。為了?使家長了解?我們的工作?，爭取家長?的理解與信?任，我們積?極利用家長?會與全班家?長進行溝通?，在家長會?上我們不僅?向家長介紹?了本班的具?體情況和計?劃安排，還?結合新《綱?要》將我班?的課題研究?向家長進行?具體的介紹?，我們提供?了一些已開?展的主題活?動的資料，?如:幼兒采?訪父母的記?錄表、觀察?記錄、幼兒?自制的小書?“彎彎繞繞?”等，家長?在翻閱的孩?子的作品、?記錄本中看?到了自己孩?子的進步，?也看到了班?級豐富多彩?的活動，在?家長們心中?引起了共鳴?，我們的工?作得到了家?長的理解和?支持。為了?使家長能經?常性地了解?孩子在幼兒?園的情況，?我們利用早?晚接送的時?間主動與每?一位家長進?行溝通，班?級里的重大?活動如需家?長配合的，?我們都以書?面形式通知?家長，使家?長了解各個?活動的目的?和任務。在?家長會上我?們向家長推?薦了幾種科?學教養的方?法，對家長?很有啟發。?有家長針對?孩子的表現?向我們請教?家庭教育的?方法或疑問?，我們都盡?可能地答復?，讓家長更?多的了解孩?子的發展情?況，積極爭?取家園協調?一致共同促?進幼兒的健?康成長。?2、積極爭?取家長資源?，豐富主題?活動。每?個主題活動?即將開展，?我們通過家?園聯系小條?子及時向家?長介紹主題?活動的目標?和一些主要?的活動，使?每位家長了?解班級正在?開展的活動?。在主題活?動《可愛的?小昆蟲》中?，班里好多?的小朋友都?在家長的幫?助下采集來?了各種小昆?蟲。在《小?鬼當家》中?請家長幫助?幼兒自備_?__-__?_種食物(?例如:味道?甜甜的、咬?起來脆脆的?、吃起來粘?粘的、聞起?來香香的???)家長能?按照上面的?規定日期逐?一將物品帶?來，并將帶?來的物品裝?在自己的小?塑料帶里，?寫上名字，?早上來園后?帶到幼兒園?便可。從而?成功制作了?進行教育活?動。隨著主?題的開展，?家長開始漸?漸地對我們?的工作有了?進一步的了?解，也更加?促進了他們?的參與自覺?性。一些家?長常對我們?說:“你們?的工作真瑣?碎，樣樣東?西都要，以?后我會留意?幫你們收集?的。”就這?樣，經常會?有家長把家?中的酸奶瓶?、空殼子拿?來，還主動?地問我們:?“這個需要?嗎?在家長?的大力支持?與配合下，?使我班的主?題活動得以?順利有效的?開展。_?__、__?_親子活動?，拉近家園?距離，增進?親子感情。?我們開展?了“親親一?家人”、“?迎六一”親?子活動，通?過我們的熱?情邀請，許?多家長參與?了此次活動?，家長和孩?子一起在幼?兒園里玩游?戲，每個幼?兒的臉上綻?放著歡樂，?每個家長的?臉上蕩漾著?快樂，周雅?婷的家長都?這么說，這?半天的時間?實在是過的?太快了，和?孩子一起活?動做游戲真?開心，不僅?鍛煉了身體?，還加深了?與孩子之間?的感情。?4、利用多?種媒介與通?訊手段，做?到經常性和?簡潔性。?我們認真辦?好每一期家?長園地，為?彼此更容易?交流。教師?將___號?碼留給每一?位家長，以?便家長更方?便快捷地與?老師進行聯?絡，更好地?關心孩子的?成長。5?、召開家長?會和向家長?開放園內半?日活動。?家長會上我?們向家長介?紹了本學期?目標，使他?們了解了班?內課程特點?，并針對一?些問題開展?討論。園內?半日活動中?，家長看到?了自己孩子?的各方面的?表現與進步?，同時也看?到了別的孩?子的優點，?有助于家長?幫助孩子找?出差距與不?足，找到繼?續教育引導?的方向。?家園合作，?拓展教育資?源，讓每個?家庭都成為?幼兒園的合?作伙伴。?幼兒園家長?工作總結篇?2本學期?家長工作能?緊緊圍繞園?務工作計劃?，認真實施?家長工作計?劃。重視家?庭是幼兒園?重要的合作?伙伴，加強?與家長的溝?通。切實開?展多種形式?的家長活動?，有效地豐?富了家長的?家教理論，?提高了家長?___幼兒?園生活的主?動性，引發?家長參與幼?兒園活動的?積極性。有?效地促進了?幼兒園與家?庭在教育上?的同步同向?進行。現結?合整學期所?開展的家長?工作情況總?結如下:?一、發揮《?家長園地》?的宣傳作用?每周定時?更新家園聯?系欄，每周?提前上墻周?計劃及需家?長配合的事?項使家長清?楚地了解幼?兒園及班級?教學工作。?為了使家長?了解幼兒園?及班級教學?工作及需家?長配合的事?項，共同搞?好幼兒園的?教育教學工?作，各班認?真制訂周計?劃，刊登在?家園聯系欄?上，使家長?能夠了解自?己孩子在園?一周的學習?情況，同時?，我們還刊?出了一些育?兒知識與經?驗。二、?及時落實信?息反饋，實?現家園合作?育人本學?年以家園聯?系手冊為補?充，促進幼?兒的健康發?展。在教育?教學工作中?我們將幼兒?在園情況進?行記錄，這?樣可以及時?反饋給家長?同時我們也?歡迎家長積?極把孩子在?家情況及時?地反饋給老?師。三、?充分發揮《?家園聯系欄?》的作用?《家園聯系?欄》是反映?保教工作的?一扇窗戶，?更是進行教?育交流的一?塊園地。本?學期各班老?師結合各班?實際，在家?園欄的欄目?設置上推陳?出新，體現?了各班教師?的創新意識?，各欄目版?塊圖文并茂?，形態各異?，內容涵蓋?了體、智、?德、美各方?面，成為家?長接受幼兒?教育信息的?主渠道。?四、繼續利?用網絡做好?家園溝通工?作我園通?過建立的家?長互動QQ?群、___?公眾平臺，?對園內的主?題教學內容?、幼兒課程?活動畫面、?安全知識宣?傳教育、親?子家庭知識?教育、園內?新聞、開展?的活動及時?通過網絡傳?遞給每位家?長，使網絡?真正成為家?長了解園所?的窗口，架?起了與老師?、幼兒園溝?通橋梁。?五、期末開?展家訪工作?。在學期?結束后;_?_年__月?__日各班?開展上門進?行家訪工作?，并將家訪?情況記錄存?檔。這一年?來，家長給?予我園的幫?助配合不計?其數，正因?為有了家長?們的熱情支?持與積極配?合，才使我?園的工作取?得了不少的?進步，希冀?在新的一年?里，幼兒園?教育與家庭?教育能更加?和諧統一，?從而更好地?促進幼兒的?全面發展。?幼兒園家?長工作總結?篇3經過?了一年的教?育教學，我?們學前班的?孩子現已圓?滿地完成了?幼兒園的學?習和生活，?即將升入小?學。望著漸?漸成長的孩?子們，我們?感受到了一?種自豪感，?近一年的學?前班生活，?使孩子們學?會了許多，?各方面進步?都很大，總?結過去了的?工作經驗，?以便更好地?提高自己的?各項工作水?平。一、?常規管理緊?抓不放，促?進幼兒良好?習慣的養成?學前班的?幼兒最明顯?的感覺就是?，人長高了?，學到的道?理多了。如?何保持良好?的常規，保?證各項活動?順利開展，?這是我們在?開學初就思?考的問題。?本學期，?根據班級計?劃中我們班?的幾個弱點?，我們著重?開展以下活?動來促使班?級常規良好?風氣的形成?:1、抓?好過渡環節?的管理，避?免時間的隱?性浪費，如?:在活動間?歇合理安排?入廁喝水的?時間，做到?既能滿足幼?兒的需要又?不浪費時間?。2、加?強紀律管理?，我們班有?幾個特別調?皮淘氣的孩?子，一眼沒?看到不是打?就是鬧，要?么就到處亂?跑，天天得?給你制造點?事端，破壞?紀律不說，?還給其他的?孩子帶來了?不好的影響?，針對這些?孩子的調皮?好動，在排?隊做操和游?戲時我們特?別___他?們的一舉一?動，及時發?現并糾正他?們的過激行?為，使得他?們這一學期?沒有發生任?何安全事故?。3、抓?好幼兒良好?習慣的養成?。督促幼兒?便后洗手，?在洗手時做?到不玩水。?能夠安靜有?序的進餐，?不大聲說話?，督促幼兒?養成良好的?衛生習慣。?4、養成?良好的行為?習慣。班級?開展“小值?日”活動，?鼓勵幼兒從?小事做起，?從我做起，?激發他們努?力規范自己?，逐漸養成?良好的行為?習慣。二?、教育教學?踏踏實實，?促進幼兒全?面發展做?好課前的準?備工作，認?真上好每一?節課，__?_幼兒的個?體差異和不?同需要，力?求在活動中?使每位幼兒?都能得到不?同程度的發?展。這學期?是本班幼兒?在幼兒園生?活的最后一?個學期了。?孩子從幼兒?園到小學，?是人生道路?上的第一個?轉折點。因?此，本學期?我們從保育?和教育兩方?面同時著手?來幫助孩子?完成過渡，?做好幼小銜?接工作。?(1)結合?我們要上小?學的主題活?動，向孩子?介紹一些小?學里的生活?、學習情況?。使他們對?學習生活有?一定的了解?，介紹時孩?子們的興趣?特別高，不?停的說個沒?完，從他們?神采飛揚的?表情中，我?們可以感到?他們是多么?期盼自己成?為一名小學?生。為了從?思想上做好?入學準備，?我們經常布?置一些簡單?的家庭作業?，培養幼兒?的任務意識?。通過一學?期的努力，?班級大部分?幼兒能夠較?認真的完成?老師每次交?給的任務，?在與同伴的?合作中能夠?用較友好的?方式與同伴?進行游戲，?遇到困難時?能夠和同伴?們共同商討?解決問題的?方法，班級?幼兒社會交?往能力得到?了很好的提?高。(2?)在搞好教?學工作的同?時，本學期?我們還__?_開展了豐?富的活動，?每天都安排?適時的時間?讓孩子進行?活動，__?_幼兒做一?些體育游戲?，使他們的?體能得到了?提高。講述?活動中，每?個孩子都樂?意上來講，?誰也不會再?害怕在眾人?面前說話了?，孩子們的?膽量得到了?鍛煉。還有?豐富的識字?活動，拼音?教學，素養?閱讀等激發?孩子學習興?趣的同時還?擴大了他們?的識字量，?培養了他們?的閱讀素養?。三、班?級工作盡心?盡力，__?_幼兒個體?需要(1?)班級工作?是瑣碎的，?但在瑣碎的?工作中我們?一樣認認真?真，盡心盡?力，“努力?成為孩子們?喜歡的老師?”，是我們?的工作目標?。有這樣一?句名言:“?教育者沒有?情感，沒有?愛，如同池?塘里沒有水?一樣”。實?際工作中，?我們努力為?孩子們創設?一個充滿愛?的“池塘”?。當孩子有?困難時，我?們會隨時_?__給予幫?助。尤其對?有特殊情況?的孩子，我?們更是給予?格外的愛護?，幫助每一?位孩子樹立?起自信心，?多和他們交?流談心，多?親近他們，?___他們?尊重別人。?在這一年的?接觸中，孩?子們都非常?喜歡和我們?一起玩，一?起說話。我?們信奉“親?其師則信其?道”的古訓?，只有孩子?們喜歡你，?他們才會快?樂的和你在?一起，才愿?意把心里的?話說給你聽?，你才能清?晰地了解他?們，繼而去?很好的教育?他們。(?2)在家長?工作上，我?們熱情對待?每一位家長?，注意和家?長溝通。接?送孩子時和?家長聊上幾?句，了解一?下幼兒在家?的表現，并?及時反饋幼?兒的特殊表?現，爭取家?長的支持和?配合。孩子?生病了，我?們會及時地?打電話去關?心他們的身?體，讓家長?感覺到非常?溫暖。對家?長反映給我?們的問題認?真解決，力?求達到家長?的滿意。在?這一學期的?活動中，有?很多家長對?班級工作非?常支持，能?積極參與園?里、班級的?各項活動，?樂意為班級?孩子多做貢?獻。這些家?長切實發