《地震自救》教學目標1、了解地震的巨大破壞性，知道面對地震時的避難方法。2、培育學生搜集處理信息的力氣，學會地震發生時的避難方式，懂得如何自救。3、能冷靜、冷靜的面對危急情景，樂觀想方法解決問題。4、培育學生防災、減災意識，同時教育學生在困難中要學會關愛，學會互動。教學重點、難點：教學重點：了解地震學問，懂得如何自救。提高安全保護意識，珍愛生命。教學難點：知道在地震中如何自救及互救。教學預備：教學課件、相關視頻教學過程：一、引入1、觀看地震視頻。2、引入課題地震無情，往往發生于瞬間，在幾十秒、十幾秒內就將城市和村自己逃誕生天呢？讓我們一起走進本課《地震自救四、地震中的避難措施〔一地震發生時我們有可能在哪些地方？我們應當實行哪些避難措施？1、小組溝通：假設你家中——假設你在車內——假設你在學校——假設你在電影院、體育館或商場——假設你在開闊地——2、小組溝通匯報3、教師依據各組匯報適時小結地震發生時，假設此時你恰好在家里，那么要視狀況而定是躲還是逃。假設你家是平房或一樓，可快速到達院內開闊地的話，則快速跑到室外；假設你家是位于高層樓房，那么還是應當“伏而待定選擇室內結實、能掩護身體的物體旁，易于形成三角空間的地方，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時留意保護好頭頸、眼睛，掩住口鼻。等地震過后，快速離開房間到達安全的開闊地；假設無法離開，則樂觀地等待救援。躲在座位四周，地震過去后再下車。在學校，假設正在上課，要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、躲課。假設恰巧在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部；留意避開高大建筑物或危急物；不要回到教室去。在影劇院、體育場館、商場等處，確定要保持糊涂的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬不要亂跑。假設距應急出口很近，可快速奪門而出。假設不能快速離開的話，最好的方法是躲在排椅下。倒。總之，在公共場所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。在開闊地，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。〔二〕地震中自我保護姿勢1、教師講解地震中自我保護標準姿勢自我保護的標準姿勢：身體盡量縮小，臥倒或蹲下；一手捂鼻，一手抓住一個固定物品。頭盡量靠向胸前，閉口，雙手穿插放在脖后，保護頭部和頸部。2、師示范，生仿照，同桌訂正。〔三〕地震降落時由于心里慌張，人們往往會實行一些不恰當的措施，對自己造成了損害。面對地震教師有“七不要”提示大家。1、不要慌張；2、不要站在窗戶邊或陽臺上；3、不要跳樓、跳車或破窗而出；假設在平房，地震時，假設門變形4、不要乘坐電梯；不要因查找衣服、財物耽誤逃命時間；5、不要躲避在電線桿、路燈、煙囪、高大建筑物、立交橋、玻璃建筑物、大型廣告牌、懸掛物、高壓電設施、變壓器四周；6、不要在石化、煤氣等易燃、化學有毒的工廠或設施四周；7、不要位于明火的下風。五、震后自救地震后的自救應當留意什么？1、小組溝通爭論，每組派一名代表小結。2、教師小結地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀看四周環境，查找通道，千方百計想方法出去。無力脫險時，不要大喊大叫，盡量削減同時要在狹小的空間里，查找食物維持生命。六、幸存者俱樂部時成功自救留意從這些故事中總結他們得以幸存的緣由，分組寫好一張張七、實際演練10為。八、課堂總結1、通過本節課的學習，你有了哪些收獲？2、教師總結：我們不要怕，要保持冷靜的頭腦，實行相應的措施，冷靜面對災難的到來,災難無情、人有情，要信任我們也確定能夠戰勝災難。九、布