本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒親子閱讀心得親子閱讀，不是形式，需要家長精心去投入，精心去實踐;孩子的潛力，需要家長精心去引導，精心去激發!相信，每一次精心地參與，都會感受到孩子身上的發光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!下面是我整理的幼兒親子閱讀心得，接待閱讀!

幼兒親子閱讀心得(一)

工作以后，由于工作的理由，閱讀量較原來大大裁減，即使閱讀也是跟自己的專業、教學相關的書籍，備備課、打定教案等，陪伴孩子的時間也越來越少，但是唯獨一點從未變更過，那就是從寶物在我肚子里的那天開頭，我就沒有休止過給寶物講故事。

懷胎三個月開頭，我就堅持每天晚上摩挲著自己的肚子與寶物對話，給她講童話故事，每天都是固定的時間，每當這個時間的時候，寶物總是很寧靜，從不亂動。逐漸的等她出世以后，我如故堅持每日對她講故事，而且還總是讓自己融入到故事中，變換不同的角色，用不同的聲音、語調給她繪聲繪色的講，逐漸的我察覺這是一件很喜悅的事情，自己也享受其中。逐漸的女兒開頭長大，我也察覺她的語言表達才能比同齡孩子更強，而且更重要的是，她更加熱愛書籍，熱愛閱讀，最熱愛逛的地方就是書店，而且她還能自己講故事，講得繪聲繪色，也學著變換不同的角色給我講故事。記得有一次女兒給我的觸動很大，那時她才剛剛兩歲多，一天，女兒說要買她最心愛的冰激凌，我就帶著她去超市，結果她察覺超市的貨架上有賣書的，于是她就很興奮，久久不愿離去，讓我給她講，講了一本又一本，如故不愿離開，于是我就對她說，“你不是要買冰激凌嗎?”結果女兒用渴望的眼神看著我說：“媽媽，我不要冰激凌了，你給我買本書就行了，好不好?”那一刻，我很是感動，在她最熱愛吃的冰激凌這個巨大的誘惑面前，女兒如故選擇了書籍，同時這件事情也深深的教導了我自己。更加堅強了每天確定要有與女兒、有屬于我們兩個人一起閱讀的時光。

三歲多了開頭選擇上幼兒園了，我就帶著寶物去了幾個幼兒園考察，當來到海麗達幼兒園的時候，一進幼兒園大門庭，女兒就再也不容許離開了，由于映入她眼簾的全是書，好多的繪本。女兒興奮的對我說：“媽媽媽媽，我熱愛這個幼兒園，這兒有好多的書。”就是這些書，深深的吸引了女兒，使她愛上了海麗達。

11月份學校讀書月活動，舉行了“親子手抄報”活動，又舉行“親子閱讀”，很感謝幼兒園組織這樣的活動。“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通互動的機遇，共享讀書的感動和樂趣。你們不止賦予了孩子們的關愛，而且也為我們家長增長教導孩子學識搭建了平臺。對于父母來說，我們不奢望可以教給孩子什么，我們更夢想做的是，給孩子一個“彌漫愛、彌漫自由、彌漫對等”的環境，讓他們健康喜悅的成長。現與大家共享幾點心得體會：

要培養孩子的興趣，讓孩子有主動選擇的權利

作為家長，不要限定孩子要讀什么書籍，不要把自己的意愿強加到孩子頭上，孩子終究是孩子，不是一個年齡層次，能采納的東西也不一樣，充分的讓孩子有自主選擇的權利，對于孩子興趣的培養也會有很大的扶助。蘇珊羅森韋格有一句名言：“假設您想要孩子完全按照你的籌劃閱讀，那注定不會長久。”閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物舉行操縱外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍舉行人為的約束和操縱。

貴在堅持，參與其中

與孩子一起讀書是一件很喜悅的事情，作為家長不能把陪伴孩子讀書當成是自己的負擔，雖然我們每天上班會很累，回到家什么也不想干，但是作為父母我們有義務也有責任陪伴孩子閱讀，要學會自我調理，假設真正的投入進去后，你會察覺親子閱讀是一種享受。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的資產，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”

三、感情豐富，融入故事

好多的家長說，孩子總是愛看電視，總容許看動畫片，那是斷定的，就像大人也總熱愛看電視劇，韓劇等等，由于動畫片，色調鮮亮，動畫中的人物感情豐富，假設我們在講故事的時候沒有感情，沒有聲音的變化，角色的變化，一個聲調從頭到尾孩子斷定不容許聽，逐漸的也就沒了興趣，所以要想吸引孩子的留神力和興趣，就要讓他們愛好上你的閱讀，所以作為家長在講故事的時候確定要感情豐富，融入其中。

四、在閱讀的過程中，細心解答孩子的問題，啟發孩子斟酌

作為家長我們不能硬性的把自己的思維模式嫁接到孩子頭上，有時候可能我們會覺得孩子的想法很童稚，一個問題會反反復復不停的問，會覺得孩子很能叨叨，往往這個時候我們的忍耐度就會達成極限，開頭變得煩躁甚至煩躁，當展現這個處境的時候，作為家長確定要克制自己，細心并彌漫愛的回復孩子的每一個問題，只有這樣孩子才會逐漸的去學會斟酌問題，否那么孩子就會由于我們的態度變得慌張畏縮，逐漸的也就不再敢提出問題，表達自己的想法，直接影響孩子的閱讀興趣。

感謝學校組織這樣的活動，也很欣喜家長們能彼此共享自己的閱讀心得。

幼兒親子閱讀心得(二)

轉瞬之間，孩子已經八歲多了，我和孩子在親子閱讀上走過的路，有感動，也有困惑。而最大的收獲是培養了孩子閱讀求知的習慣，還有與孩子親子共讀時，感受到“相看兩不厭，只有敬亭山”的喜悅。

現在回想豪豪還不會走路的時候，每次見我下班回家，拿回來好多好看好玩的書，他的眼睛浮現的驚喜與喜悅，他的小手在書上觸摸、按動，我的幸福感和得志感便涌上心頭。從那時起，每天晚上給他讀書成了我的“工作”。他每天都會求我“再讀一本”，雖然有時由于工作或身體理由，我也想早點休息了，但為了豪豪，我都會盡量得志他的要求。由于我知道，這種渴望對于孩子來說彌足貴重。

即使到了現在，我照舊堅持每晚給他讀書。從他六歲多開頭能夠讀純文字書后，我分外享受跟他讀書的過程，由于我們會就書中的內容舉行交流。豪豪經常會在聽我讀書的過程中，由于某個內容而突然說：哦，這個我知道!然后就會繪聲繪色地把他知道的東西報告我。每次我問他：你怎么知道的呢?他就回復：我以前看的書里有!真是自慚形穢啊，我買的書，自己儼然不知道里面的內容。所以說，孩子才是家長的老師，他們真的是單純的喜歡閱讀，喜歡學習，而我們大人往往帶著功利心去閱讀，去學習。因此，在孩子最純粹的時光里，我們作為父母的，多陪伴他們閱讀，既能一起享受這份難得的純粹，也能制止孩子由于自身面對難懂的字詞語句而對閱讀產生了畏難感。

幼兒親子閱讀心得(三)

書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心合意足。

每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己熱愛的書，指定兩個故事悄悄地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我激勵她把自己熟諳的故事倒過來講給我聽，我時不時賦予表揚斷定，她就加倍來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進好多她自己的想象，到結果變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種貌似是自己體驗的事情(其實多是自己的想象)，這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很欣喜。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書往往更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣逐漸養成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里逐漸養成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭空氣有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是好多好多了，我和孩子的父親由于工作的理由，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就往往覺得奇怪，總是“參與”進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她熟悉的幾個簡樸的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地賦予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

每每周末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她熱愛的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間察覺了她曾經讀過的熟諳的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

涓涓細流集聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不成忽略。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，做父母的假設喜歡閱讀，孩子也確定會熱愛上閱讀。和孩子一起讀書，一起喜悅，其妙無窮。

幼兒親子閱讀心得(四)

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獲取學識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在彌漫父女、母女親情的空氣中，和孩子一起迷醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的喜悅與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感想最深的是貴在堅持。

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!

二、為孩子創造良好的閱讀環境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭空氣，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱心來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，激勵孩子把書中的故事情節或概括內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃重，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都熱愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時報告孩子，故事都在書里面，假設你會自己看書的話就可以知道好多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在確定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽確定要賦予得志，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣熱愛上了看書。晚上從幼兒園回家后經常是自己拿著一本故事書來看，遇到不熟悉的字就問家長。

四、要給孩子供給更多的閱讀機遇和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以肆意的找自己熱愛的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的學識。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我察覺女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達才能很強，并且熟悉的字分外多，生活中這樣的點點滴滴好多，我們為此感到欣慰，這可是在平日的閱讀中逐漸積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言進展，對文字的理解才能，運用語言的才能的培養都是分外有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。夢想通過我們的努力能讓孩子有