中心小學校園文化建設方案校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合表達，是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的。校園文化建設是教育開展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內涵、促進教育可持續開展的重要途徑。為進一步加強我校校園文化建設，營造良好的育人環境，全方位實施素質教育，根據學校新學年工作目標，現結合我校實際特制定校園文化建設實施初步方案。一、指導思想堅持以人文精神培養為核心，以精神文化為重點，以服務教育教學為宗旨，以素質培養為目標，從校情出發，突出特色，通過校園文化建設活動，促進校園文化基礎設施建設，創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動領域，為學生的開展、教師的開展和學校的開展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧開展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，努力構建具有學校特色，既符合素質教育的要求，又能表達時代精神的校園文化體系。二、整體構思1、表達人文精神。讓校園的每一個角落、每一面墻壁都表達道德和人文教育的意義，引導學生形成正確的禮儀規范和良好的學習行為習慣。2、弘揚惟義精神。使師生在學習和活動中進一步理解和認識"爰國爰民的優秀品質，求真務實的科學精神，嚴謹治學的科學態度〃的惟義精神、"做人要正大光明，做事要認真負責，做學問要精益求精”的惟義風范、"業精于勤，業精于恒”的惟義工作態度。3、推進素質教育實施進程。通過優美的校園環境，多彩的文化生活,高雅的藝術情趣，濃厚的學習氣氛，科學的人文精神，優良的校風、教風、學風，形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿論導向，激發學生積極向上、求學奮進的熱情，促進學生素質的全面發展。4、促進學校和諧開展。通過校園文化建設活動，逐步構建學校有特色，教師有特點，學生有特長，持續、健康開展的茶亭小學。三、目標任務結合學校校訓，科學命名校園內各幢建筑樓名稱；加強學校各辦公室文化建設；加強學校班級文化建設；加強學校走廊文化建設；加強學校學生宿舍文化建設；積極開展校園文化活動。四、目標要求1、要有文化品位，教師、學生的個性和特長要施展；教師要有文化涵養，教學的個性和特長要展現；學生要有文化素質，個性和特長要表現；學校要有文化氣氛，特色和優勢要表達。2、形成學校特色，在管理、教學、活動、環境等方面追求文化，張揚個性。3、每一項文化建設要有機融入惟義精神。五、具體思路(-)各建筑樓命名思路：L行政樓命名為〃惟義樓〃。一是彰顯學校弘揚〃惟義精神”的目標；二是激勵廣大師生向本地科學家楊惟義學習，學習他"爰國愛民的優秀品質，求真務實的科學精神，嚴謹治學的科學態度〃的惟義精神、"做人要正大光明，做事要認真負責，做學問要精益求精〃的惟義風范、"業精于勤，業精于恒〃的工作態度。2、教師辦公樓命名為〃立德樓〃。充分表達"以人為本，以德治校〃的辦學思想；激勵教師樹立"德高為世范，藝高為人師"的教師風范。3、舊教學樓命名為"明志樓"。意蘊教育學生從小樹立"刻苦學習，努力拼搏，報效祖國，服務社會”的遠大理想、抱負和志向。4、新教學樓命名為"勵學樓〃。意蘊教育學生從小養成嚴謹治學、勤奮好學，樂學上進的學習品質。5、學生宿舍樓命名為"敦行樓〃。意蘊敦促廣大學生從小養成良好的學習、生活、為人處事、禮儀美德等行為習慣；（二）辦公室文化建設思路：創意上要簡潔、大方、美觀。要表達符合部門、學科、教師共性特點；并要找準與惟義精神、惟義風范、惟義工作態度及學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、育人思想、校訓（樓名）、教風的結合點整合布置。基本內容應包括辦公室門牌、醒目的辦公室標語、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關的圖片或名人名言等。建議教務處表達"管理育人〃思想；政教處表達〃以德育人〃思想；總務處表達"服務育人〃思想；教研處表達"智慧育人〃思想；教師辦公室表達"爰心育人"思想。（三）班級文化建設思路：倡導百花齊放，各具特色，但要注意得體，要表達溫馨和諧，要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術性；要關注班級學段特點；要注意學生年齡特征、班級學生特點；要有機滲透惟義精神與風范；要結合校訓（樓名）、學風、班風等整合布置。要鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過建設活動來表達隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。其基本內容應包括班級標志（門牌）、班風、班規（班級管理制度）、課程表、作息時間表、班干部名單、學生值日安排表、背書表、學生星級評價表、學生作品（特長）展示欄、圖書角、衛生角、能激勵學生學習的科學家（名人）畫像或名人名言等。（四）走廊文化建設思路：設計創意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創設"文化長廊〃為指導思想。要突出人文性、知識性、科學性、藝術性和趣味性；要關注樓層學生特點及年齡特征；要有機滲透惟義精神與風范；要結合學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓（樓名）、校風的結合點整合布置。基本內容可從以下方面考慮：學校特色（圖片）展示、學校素質教育成果（圖片）剪影、國學知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示（標語、圖片）或老師的話等。（五）寢室文化建設思路：理念上應著力表達“室雅人和美"，要營造和諧氣氛，給人以溫馨舒適的感覺，同樣要簡潔美觀。布置要關注學生良好生活行為習慣、道德品行養成的培養，內容要突出人文性、知識性，要富有教育意義。基本內容可從以下方面考慮：醒目的寢室標志（門牌）、寢室住宿生名單（注明寢室長）、寢室（包括內務）管理制度、寢室值日安排表、作息時間表、溫馨提示語或圖片等。（六）活動文化建設思路：1、積極開展德育主題教育月活動。2、規范每周升國旗儀式、抓好〃國旗下的講話”活動。3、定期開展學生入學序列教育活動：學習校規、向同學介紹自己、才藝展示、干部競聘等。4、切實強化班級文化建設評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。5、積極組織學校社團隊活動：合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。6、定期舉辦校園〃三節〃活動：藝術節、讀書節、科技節。7、精心組織實踐外出活動：如組織學生去"敬老院〃慰問和消防演習等體驗式教育活動。8、依托"精讀百書〃、國學教育及各種讀書活動，積極開展學生文化學習、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題辯論、知識競賽等。（七）環境文化建設思路:1、規劃校園文化基礎設施建設。對校園整體的環境布置做一次全面的檢查評估，請有關專業人員對校園整體布局進行規劃與設計。2、優化校園環境。巧妙設計各景點，科學安排綠化帶，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠〃。3、在校園內多方式呈現學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓、校風、教風、學風，對內引領師生的教育行為，對外彰顯茶小人的教育品質。4、建好學校宣傳欄。進一步健全、更新宣傳欄內容，充分表達人文性、時代性、教育性及學校特色。5、統一學校形象標識。規范使用校徽，精心設計學校平面示意圖,合理制作、美化各類指示牌；辦好學校校刊，充分顯示學校辦學思想和人文特色。6、進一步健全優化校園智能廣播系統和學校"紅領巾廣播站”，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間那么播放輕松歡快的輕音樂、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受；7、努力構建數字校園。充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，及時發布學校發生的事件和師生活動最精彩的故事，為學校、教師、學生、家長、社會搭建交流平臺。六、組織與管理校園文化建設是一個系統