20xx學校五一勞動節活動策劃方案許多學校都會在勞動節的時候組織活動，讓學生知道酷愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養成自己的事情自己做的好習慣，以下是我給大家整理的20xx學校五一勞動節活動籌劃方案，盼望對大家有所協助，歡送閱讀!

20xx學校五一勞動節活動籌劃方案篇一

[活動思想]

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道酷愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和教師勞動的辛苦，做到敬重長輩，酷愛長輩。

[活動時間]x年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據“實踐活動反應表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假完畢后把反應表上交班主任教師，各班進展班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1、“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自愿參與《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進展美食創意活動。假期完畢后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任教師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優引薦給《中國少年報》。

2、“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任教師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長

各班依據“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與年級“我是小能手”競賽，評比出各年級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六年級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各年級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎假設干(各年級自定人數)。

[活動要求]

1、各中隊要高度重視，注意活動過程。

2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進展檢查監視和指導，確保活動順當開展。

時代小學學生處

x年4月

20xx學校五一勞動節活動籌劃方案篇二

一、活動目的

讓學生初步愛勞動，知道酷愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養成自己的事情自己做的好習慣。

二、活動打算

小品表演、文具書包等。

三、活動過程

(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員教師。(報告輔導員教師本中隊應到x人，實到x人，請您參與我們的活動，報告完畢。)

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣布活動起先。

四、詳細活動

主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的x同學為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們為了華蜜美妙的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請同學介紹父母的工作和辛苦狀況

主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小摯友應當怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小摯友做得對?

3、小品表演

主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、學生溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應當學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學競賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學競賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!酷愛勞動是我們中華民族的傳統美德，華蜜的生活要靠勞動來締造，下面請聽歌曲《勞動最榮耀》。

6、小合唱《勞動最榮耀》

主持人：請輔導員教師講話;(同學們我們要從小養成酷愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)

主持人：呼號(全體立正師：打算著，為共產主義事業而奮斗!生：時刻打算著!)

主持人：退旗，敬禮!

主持人：我宣布x“我愛勞動”主題活動到此完畢!

20xx學校五一勞動節活動籌劃方案篇三

五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的將來，在“五一”國際勞動節到來之際，x小學“青春校內”活動的構思也應運而生。盼望同學們能夠踴躍參加，下面是活動的詳細支配：

一、指導思想：

發揚廣闊勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮勉進取的精神風貌，引導和鼓勵廣闊少先隊員自覺把個人的成進步步和祖國開展嚴密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會奉獻才智和力氣，學校德育處確定于4月30日舉辦“傳承文明青春x”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱忱慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗讀等豐富多彩的藝術形式打造一臺表達青春氣息，踴躍安康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、老師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：x(x鄉中心小學校長)

組委會副主任：x(x鄉中心小學副校長)

組委會成員：x(x鄉中心小學教育主任)

x(x鄉中心小學總務主任)

x(x鄉中心小學少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項打算工作的落實狀況。

組長：x

組員：x、x

技術組：幫助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目供應必要的指導。

組長：x

組員：x、x

后勤組：協調活動中相關工作(包括體育競賽中的裁判評分)。

組長：x

組員：x、x、x、x、x

五、文藝節目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：x

表演：六年級(1)班x等。

2、表演唱：《過家家》，輔導教師：x

編排：x

表演：三年級x等

3、鼓舞《踏浪》

編排：x

表演：二年級x等

4、詩朗讀：《我站在祖國地圖前》

編排：x、x

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：x

表演：五年級(1)班x等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：x

表演：一年級x等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：x

表演：音樂愛好組x等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：x

表演：五年級(2)x等。

9、舞蹈《慶祝》

編排：x、x

表演：四年級x、x等。

10、舞蹈《歡樂搖擺》

編排：x

表演：六(2)班x等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：x、x

表演音樂愛好組x等。

六、學生體育活動及老師活動

20xx學校五一勞動節活動籌劃方案篇四

一、指導思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，造就少先隊員踴躍勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

歡樂實踐。

三、活動時間

x年x月x日。

四、活動內容

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

3.學會協助家長做一件力所能及的家務。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學會協助家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進展一次衛生大清掃;

4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;

2.學會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節”采納學校和家庭相結合的原那么，學校下發“家長反應卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能駕馭狀況進展抽查。

學校層面：

1、五年組同學深化學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2、學校“菜地”由學生承包;

3、學校“啡香小筑”將接著面對學生進展聘請;

4、四年組“把戲餃子”大賽。

20xx學校五一勞動節活動籌劃方案篇五

一、時間：4月30日下午2：30

二、地點：小學

三、活動工程：

男子定位投籃：

裁判：

每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透亮皂。

男子、女子定位投鐵環：

裁判：

每人每輪投5個鐵環，每投中一環，獎給相應獎品。

女子夾珠子競賽：

裁判：

1、分組進展，每組10人，每輪競賽時間3分鐘;

2、每組按夾珠子量分：

一等獎2人，獎給洗發水一瓶;

二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5人，獎給雕牌透亮皂一塊。