教育愛崗敬業的演講稿與教育系統三八紅旗手發言稿在?這世上，有?一種最能體?現無私意蘊?的情感叫_?__心，它?能清除悲傷?的瓦礫，推?倒絕望的斷?壁，也能點?燃希望的燈?。做一名人?民教師首先?就要有一顆?愛心，因為?教育本身就?意味著一棵?樹搖動另一?棵樹，一朵?云推動另一?朵云，一顆?靈魂喚醒另?一顆靈魂，?是以德育德?，以行導行?，以智啟智?，以性養性?，以情動情?的過程。?對于學生來?說，教師的?愛是一種神?奇而又偉大?的力量，是?除了母愛之?外，世界上?又一偉大的?愛。這種愛?是無私的。?但師愛不同?于母愛，因?為師愛是一?種理智與心?靈的交融，?是溝通師生?心靈的橋梁?。師愛可以?引導學生產?生巨大的內?動力，去自?覺地、主動?地沿著老師?指出的方向?邁出。只有?當教師給學?生以真摯的?愛，給學生?以親近感、?信任感、期?望感，學生?才會對老師?產生依戀仰?慕的心理，?才能向教師?敞開內心世?界，我們才?能“對癥下?藥”，收到?應有的效果?。因此，教?師必須用自?己的愛心去?感化學生，?做到動之以?情、曉之以?理、寓理于?情、情理結?合，才會產?生動情效應?，從而收到?較好的德育?。著名的?教育家陶行?知先生曾對?教師說過一?句名言：“?從你的教鞭?下有瓦特，?你的冷眼里?有牛頓，你?的譏笑中有?愛迪生”。?同時陶先生?還用自己的?言行為我們?詮釋了“愛?”的涵義。?有一天，陶?行知先生看?到一位男生?欲用磚頭砸?同學，就將?其制止，并?責令其到校?長室。等陶?行知先生了?解了一下情?況回到辦公?室，見到男?生已在等他?。陶行知掏?出一塊糖遞?給他：“這?是獎勵你的?，因為你比?我按時來了?。”接著又?掏出一塊糖?給男生：“?這也是獎給?你的，我不?讓你打人，?你立刻住手?了，說明很?尊重我。”?男生將信將?疑地接過糖?果。陶行知?又說：“據?了解，你打?同學是因為?他欺負女同?學，說明你?有正義感。?”陶先生遂?掏出第三塊?糖說。這時?男聲哭了：?“校長，我?錯了，同學?再不對，我?也不能采取?這種方式。?”陶先生又?拿出第四塊?糖說：“你?已認錯，再?獎你一塊，?我的糖分完?了，我們的?談話也該結?束了。”故?事有些內容?值得大家深?思和玩味，?有些老師從?“后進生”?身上找不出?可贊揚、可?夸獎的理由?，除了不會?多角度思考?問題之外，?缺少愛心不?能說不是一?個原因。?步入菁菁校?園，迎面幾?個大字：立?師德，鑄師?魂，練師功?，樹師表，?是我們共同?的心聲，更?是一中人堅?定的誓言。?我永遠不會?忘記自己身?上的責任，?在播撒知識?的同時也把?愛種在孩子?們的心間，?因為我知道?：在這世上?，有一種最?能體現無私?意蘊的情感?叫___心?，它能清除?悲傷的瓦礫?，推倒絕望?的斷壁，也?能點燃希望?的燈。有?愛就有一切?。教育愛崗敬業的演講稿與教育系統三八紅旗手發言稿（二）最近我在?網上看到一?幅照片，是?孔子和他的?學生們的一?組塑像。師?者手持書卷?，神情莊肅?，目光深?而平和;弟?子則有列布?四周，或誦?習、或沉思?、或舌辯、?或聆聽，上?有飛云朗日?，下有青松?古石。我的?心中突然涌?出一種然?莫御的感動?，多么和諧?的師生圖，?多么真切的?師生情啊。?夫子的德、?才、勤、容?真可謂萬代?之師也。中?國___多?年悠悠歷史?長河中，不?缺雄才偉略?的君主，不?缺流芳百世?的賢臣，不?少品行高潔?的隱士，但?影響至今，?將精神滲透?到我們這些?炎黃子孫血?液中、骨子?里的卻是一?生身無長物?、顛沛流離?的夫子。這?足使后代為?師者共與榮?，使我們這?些在“師途?”中行進的?人對“師”?的真諦有了?更多的感悟?。夫子是?高懸晴空的?皓月，是潤?澤田野的清?源。但我寧?愿將他看作?一座山，不?可逾越，卻?可攀援。夫?子之德，德?配天地;夫?子之才。師?道在勤，“?世上無難事?，只要肯登?攀“。師?道在勤。人?們自古便視?“勤”為人?之美德，因?而便有“勤?儉可持家”?、“勤能補?拙”、“一?日之計在于?晨，一年之?計在于春，?一生之計在?于勤”的種?種感嘆。豈?有作為傳承?人類文明的?“師”者而?不勤者。?師道在勤。?只有勤學、?勤思、勤省?，才能在知?道少一點的?人面前知道?多一點，在?迷茫的人面?前沉穩一點?;在如海的?知識面前謙?虛一點，在?強于自己的?學生面前從?容一點;才?能在淺薄面?前深刻一點?，在浮器面?前淡泊一點?，在物質不?富有時精神?豐富一點。?古爍今，?子自難奢?望。但夫子?“韋編三絕?”、“__?_月不知肉?味”，雖非?常人可以做?到，但絕非?不可企及第?2頁共5頁?教育系統三?八紅旗手發?言稿尊敬?的各位領導?、各位同仁?、教育戰線?上的姐妹們?：大家下?午好。在這?春回大地，?萬物復蘇的?日子里，我?們懷著無比?喜悅的心情?迎來了我們?所有女性最?自豪、最重?要的節日—?—“三八國?際勞動婦女?節”，此時?此刻，我們?感謝工作中?給予我們支?持的領導和?同事，感謝?生活中給予?我們關愛的?家人和朋友?，感謝教體?局給我這樣?的機會，讓?我能代表教?育系統“三?八”紅旗手?跟姐妹們談?一談自己的?經歷和感受?。___?年___月?，我從__?_師范畢業?，被分配到?母校___?鎮中心小學?任教。憑著?不服輸的韌?勁和刻苦肯?鉆，我很快?成長為學校?語文教學的?骨干和優秀?班主任。我?是個地道的?急性子，當?時我曾以自?己的“四快?”標榜身體?的健康指數?。“四快”?就是走路快?，說話快，?吃飯快，入?睡快。我頻?繁參加鎮市?___的各?種賽獎和競?賽，各種榮?譽接踵而至?，___市?優秀教師、?___市最?受學生歡迎?教師，學生?的追捧，家?長的贊譽，?領導的器重?，社會的認?同。我在大?家的眼里就?是___的?“寵兒”，?事業蒸蒸日?上，生活一?帆風順。很?多時候總感?覺到好像有?一種神奇的?力量在暗中?推動自己成?功。我對自?己說：命運?掌握在自己?手中，付出?總有回報，?不付出即使?得到了心里?也會不踏實?。所以，我?一邊毫不計?較地付出，?一邊無遮無?攔地收獲。?___年?的農歷__?_月___?日是我結婚?的日子，就?在我幸福地?坐上婚車成?為新娘的時?候，在我們?鎮的影劇院?里正在進行?一場選舉，?我被當選_?__市第_?__屆人民?代表大會代?表。“雙喜?臨門”的喜?悅讓我感受?到了命運的?垂青和偏愛?，更成為鞭?策我努力工?作的新的動?力。__?_年___?月，___?安排我到鎮?中心學校工?作，主要負?責辦公室工?作。接聽電?話、簽收文?件、接待服?務、會議策?劃、人事職?稱、教育宣?傳、環境衛?生、統計報?表……面對?嶄新的環境?和截然不同?的工作性質?，我一邊積?極向周圍的?同事請教，?一邊通過各?種途徑學習?，使自己盡?快進入狀態?。以前的同?事羨慕我不?用寫教案、?改作業、上?晚自習，但?是沒有人知?道我們經常?在該休息的?時候接到臨?時的任務，?經常會為一?件中心工作?來回奔波顧?不上吃飯。?___年?___月，?那是我們舉?國歡慶，喜?迎___奧?運開幕的日?子。___?歲的我又站?在了新的起?點上，我被?調往___?鎮新建的第?二小學任副?校長。剛知?道消息，我?就打了退堂?鼓，我是一?個土生土長?的山里姑娘?，我知道自?己的軟肋：?不喜歡被人?___，不?擅長社交應?酬，人多的?場合經常膽?怯想躲起來?，但做了副?校長就意味?著在工作中?必須獨當一?面，而且我?們___的?幾所大學校?根本沒有女?校長，我真?的不行。“?我知道你很?謙虛，低調?做人，高調?工作是你的?一貫作風，?但事實證明?很多事情女?同志可以比?男同志做得?更好。不要?再推辭了。?”領導的話?斬釘截鐵，?無絲毫回旋?的余地。我?只好硬著頭?皮接過了任?命，心中幾?分忐忑，幾?分無奈。?新建的__?_二小是一?所農村全寄?宿制小學，?生源來自鎮?區以外四個?學區___?個行政村的?小學。在一?次次下鄉入?校的調查摸?底和招生宣?傳中，我被?一次次的震?撼了。我逐?漸明白了自?己的神圣使?命和領導的?良苦用心。?我們的所有?村級小學都?是村里最漂?亮的建筑，?但是學校的?教學工作確?實令人堪憂?。教師大都?是在教育戰?線上奉獻了?大半輩子的?老教師，歲?月的風霜無?情的在他們?的額頭刻下?了皺紋，有?的年過五旬?的男教師看?起來已經相?當___。?不太標準的?普通話，稍?顯落伍的授?課思路，使?得他們普遍?顯得緊張而?局促。還有?那些樸實天?真的孩子，?他們極不標?準的英語發?音和走了調?的多年前流?行歌曲深深?刺痛了我。?有的學校因?生源銳減而?顯得很荒涼?，雜草叢生?，沒有操場?、沒有藍球?場、沒有乒?乓球臺，配?備的遠教設?施被封存在?一旁，落滿?了灰塵。下?課了，女孩?兒們靠著墻?角曬太陽，?男孩子則在?摔跤追趕。?放學了，他?們需要步行?近一個小時?回家吃飯，?而農忙時的?午飯往往就?是冷饅頭和?開水。我?捫心自問。?作為土生土?長的___?人，我了解?我的家鄉嗎?。我了解家?鄉孩子求學?的現狀嗎。?第3頁共5?頁作為一名?教師，在鎮?區小學帶好?一個班就算?是為家鄉教?育奉獻了嗎?。強烈的責?任感使我戰?勝了自己性?格中的懦弱?和隱退。為?家鄉的教育?事業做自己?力所能及的?貢獻，我義?不容辭。?一投入到工?作之中，我?便成了一只?高速旋轉的?陀螺。密不?透風的日程?讓休息半天?都成為奢望?，挨著枕頭?就睡著的勞?累讓人根本?無暇去患得?患失，我知?道自己的字?典中已經沒?有“不”字?。___?忙碌的工作?，我沒有抱?怨，因為我?知道自己在?參與著一項?造福家鄉、?功在千秋的?事業。我在?自己博客里?記載下來工?作生活中的?點點滴滴。?___年?___月_?__日：“?連續三年暑?假我都是在?工作中度過?的，今年更?忙了。由于?家長對學生?教育的重視?，招生工作?既倍受__?_，又伴隨?著更多的質?疑。今天下?午，我曾和?一個前來咨?詢報名的學?生家長聊了?兩個小時。?事后我也很?驚訝，一向?自以為處事?低調的我竟?然也有口若?懸河的時候?，我像一個?推銷員，把?我們的辦學?理念和細節?考慮一一訴?來，說到最?后，我好像?自己都被感?動了。十五?分鐘后，那?位家長又領?來一個前來?咨詢的家長?，而且很快?辦好了報到?手續。__?_他們遠去?，我驚嘆：?壓力使然啊?。本來，暑?期里我有一?個本科班_?_函授學習?要參加。已?經開班兩天?了，下午五?點，當我下?了班車趕到?培訓地點畢?恭畢敬地對?班主任老師?連聲說著對?不起的時候?，心里真的?好像是打翻?了五味瓶。?抱著一厚摞?教材，我想?，一定要珍?惜時間，好?好學習，明?天要考試馬?克思主義哲?學概論。剛?拿起教材準?備突擊，電?話響了，是?我的校長。?明天早上要?召開一個特?別重要的會?議，鎮黨委?書記親自主?持。我可以?不去嗎。恐?怕不行。好?，我馬上趕?回去。看著?黑黑的夜色?，我真的覺?得好累，回?到鎮上還要?一個小時的?路程呢。就?這樣吧。想?開一些，或?許忙碌的生?活可以使我?更加理性和?睿智。誰讓?我們正年輕?呢。”_?__年__?_月___?日。“忙完?了學校的金?秋讀書節，?昨晚總算是?踏踏實實睡?了個安穩覺?。回頭想，?其實也沒多?少事，其實?也不算是多?大的事。咋?就忙乎了近?半個月呢。?我是一個普?通的小學教?師，我只想?努力上好每?一節課，我?只想讓學校?的每一個孩?子每天都有?進步。但很?多時候——?迎檢的時候?，開會的時?候，策劃活?動的時候，?___材料?的時候，我?不得不安排?班里的孩子?上自習。雖?說魏書生老?師的經驗很?值得借鑒，?但畢竟小學?生自控能力?較弱，自學?效果也不太?理想，今年?帶的又是三?年級，正處?于轉折過渡?階段，需要?引導。所以?很多時候我?很想多和學?生們待在一?起，聽他們?七嘴八舌地?爭吵，看他?們一節節長?高。”_?__年__?_月___?日：“下午?，鎮中心學?校___慶?三八跳大繩?比賽。賽前?，工會的張?老師讓我說?兩句，看著?姐妹們興奮?又緊張的樣?子，我說：?“我只想強?調一下心態?，請每個人?都對自己說?，我是最棒?的。然后對?你的對手說?，我一定比?你強。一定?要有自信，?因為自信的?女人是最美?的。”比賽?的結果超乎?我們的意料?，我們第一?次參加全鎮?團體類的比?賽就拿了冠?軍，而且比?我們平時訓?練的成績高?出三倍還多?。從中心學?校劉校長手?中接過獎牌?的一霎，我?感覺很自豪?——而這種?自豪竟然和?小學階段第?一次被系上?紅領巾的感?覺如此相同?。我一直很?慶幸有這樣?一支優秀教?師隊伍，他?們中間的每?個人都是那?樣的自信