———電腦教學總結學習(9篇)【導語】電腦教學總結學習怎么寫受歡迎？本為整理了9篇優秀的電腦教學工作總結范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的電腦教學總結學習，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇2022年11月電腦教學工作總結范文第2篇學校電腦教學工作總結第3篇電腦教學工作信息技術期末工作總結第4篇2022年電腦老師教學工作總結范文第5篇2022年高校生暑期實習總結范文：電腦公司教學實習第6篇電腦教學工作總結第7篇電腦教學工作總結范文第8篇2022年電腦教學工作信息技術期末工作總結第9篇電腦操作課程教學工作總結

【第1篇】2022年11月電腦教學工作總結范文

我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去;雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

(2)根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于同學來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

(3)利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

(4)在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

(5)在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第2篇】學校電腦教學工作總結

（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

（2）根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節）這對于同學來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。2022年個人工作總結

（5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。.

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的.變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第3篇】電腦教學工作信息技術期末工作總結

又到了年末，回顧這個2022年2學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

（2）根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節）這對于同學來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

（5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第4篇】2022年電腦老師教學工作總結范文

又是年末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

從教學上講我主要做了這一些工作

(1)做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去;雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

(2)根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于同學來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

(3)利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

(4)在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

(5)在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

【第5篇】2022年高校生暑期實習總結范文：電腦公司教學實習

很快的，暑假又過來了，面對最終一年的校內生活，想著剛剛過去的最終一個暑假，緊急緘默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個腳印?????都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足，

兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經過都會成為內存，但緊急緘默之后更多的的確是感慨，

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡潔有用的辦公軟件，原來開初都沒想到自己一個學英語專業的竟會去做電腦老師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種學問都是一種有用的貯備，雖然在平常看來學的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經忘了，擦肩而過。，想起這，真的得感謝在校期間學的那些本專業的那些另外的學問，

以前也想過，學我們英語專業的，或許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經受，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，特地機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板經常強調的就是每個員工都必需要有仔細負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，

由于公司的員工都是即訓上崗，所以，始終沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個老師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是急躁，有的時侯，一個問題還得重復許多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應當站在對方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會，

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得非常重要，不然，經常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不行過多的去計較，自己能做到何種程度，應當有一個很明白很中性的熟悉，不能過于攀比，更不行自以為是。

因而。結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于現在畢業求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應當就是所謂的先就業再擇業吧，

以上就是我暑假的實習報告，可能并不是一份很規范報告，但確的確實我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很珍貴的充實。

【第6篇】電腦教學工作總結

我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

（2）根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節）這對于同學來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

（5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第7篇】電腦教學工作總結范文

電腦教學工作總結范文

總結是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要留意有什么內容呢？以下是我整理的電腦教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

一、現在，人類已進入一個電腦文化的時代。這正深刻地轉變著人類的思維方式、行為模式、價值觀念、審美取向。而作為電腦文化之一的電腦寫作，將帶來一種全新的思維，成為信息時代人們新的生活方式。

電腦寫作將轉變幾千年來的傳統寫作方式。一支筆、一張紙的傳統寫作正在被取代，而電腦的文字輸入和屏幕顯示將成為一種新的信息表達和傳遞方式。傳統文本結構，總是受線性的三維物理空間制約，并根據時空的流程來展現文字，表達的思想和情感。視點的切換，完全受所處空間維面和時間向度的限制。而電腦寫作，尤其是多媒體的電子文本，可使的思維處于一種超時空、跨媒體的自由境地，優游于廣度概述和深度細節之間，整個寫作過程就像在建構一個全息的電子模型。電腦寫作高效、敏捷，文字輸入快捷流暢。大塊文字可隨便結合，句子可隨便擴張，信息的剪切、復制、粘貼，以及跨文本的調用，都極為便利。電腦寫作不僅可以大大提高文本質量，削減重復性勞動，而且更重要的是向人們供應了一種信息時代的新思維和新意識。①

文本的傳播和閱讀方式也將發生重大變革，電子文本完成以后，通過網絡終端可被全部網絡成員所共享。其傳播是瞬間傳遞，不受時空限制。全部網絡上的電子文本將形成一個巨大的信息庫，其功能要遠遠超過世界上任何一個大型的國家圖書館。多媒體之間進行流淌，能以不同方式述說同一件事，觸動各種不同的人類感官閱歷。它是一系列可隨讀者的行動而延長或縮減的交互式信息。各種觀念都可被打開，從不同層面予以詳盡分析。其信息的接受和利用率要遠遠高于單一、平面的傳統文本。而讀者閱讀電子文本，尤其是“超文本”和“超媒體”，將進入一個更加開放自由的制造天地。讀者可以互動式地從文本的任何一個媒體或維面切入，進行網狀檢索，或對某個節點進行放大，以獵取圖像、聲音、文字及其引申說明。讀者用這種獨特的調用和組合，參加了文本的藝術制造，并折射出讀者獨特的文化背景、價值觀念和審美取向。

寫作的文本表現形態也會發生重大變化。首先，文本從稿紙和書籍形態，轉化為電腦屏幕上的比特顯示。這兩者有著本質區分。前者的存在和傳播受三維時空的限制，讀者非常有限，并隨著時間推移使用價值日益降低；而后者沒有體積和重量，可無限復制，以光速傳播，沒有時空障礙，可供無限多的人閱讀，其文本價值會因讀者的增加而越來越高。其次電腦文本的體式日趨規范化、標準化、統一化。現在有些電腦軟件都帶有文體標準模板，讓照式填寫。再次電腦文本的語言風格非常簡潔。尤其是電子郵件，簡潔是它的靈魂。精雕細琢的文字和構思精致的結構，將被簡潔的文風所滌蕩。最終電腦文本制造出新的表達方式。它突破了單一文字媒體的局限，可加入聲音、圖像甚至動態影像等多媒體因素，極大豐富了文本的表現力。

二、電腦寫作其實至少包含兩個層面的含義，其一是用電腦寫作；其二是讓電腦寫作。②我們只爭論第一個層面的理論與技巧。

1、必備的基本條件

電腦寫作當然得有一臺電腦，486或586都可以，當然有更高的配置，就更為快捷。其次是要有相應的軟件支持，并安裝中文文字處理軟件。現在人們注意使用win95或win98下的word20xx或wps20xx，它所見即所得的效果，強大而便捷的功能，為中文寫作供應了極好的工具。進展中的寫作軟件集中了很多文字工，語文專家的學問和才智。它在被利用于寫作的同時，還能供應多方面的關心。多功能的電子辭典使用起來非常便利。它僅在屏幕的一角消失，絲毫不影響已寫就的文字。它能為解釋詞義，關心精確?????使用詞匯。還能供應各種同義詞、近義詞和反義詞，豐富文章詞匯，使表達更加多樣化。還有帶整句翻譯和多媒體發聲的電子辭典。它還能實現動態掃瞄查詢，支持文字的裁剪和粘貼功能，顯示國際音標和漢語拼音，并供應中英文雙向查詢。“背景糾錯支持”能使文章避開消失語文基礎方面的錯誤，減輕修改文章的負擔，提高文章質量。在輸入文字的同時，電腦以多任務方式在背景下供應自動查錯、改錯的功能。對懷疑用錯的字詞，電腦會用醒目的對白方式標出，或者直接改正。它們不僅可以查對文字錯誤，還能進行語法檢查和分析。有了這種糾錯支持，在修改文章時，就可以將精力集中在思想內容和表現形式上了。更高級的寫作軟件還配備了“文字專家系統支持”。它能對寫作中的文章供應用詞、用語、寫作風格等方面文字專家的看法。

2、把握一種輸入方法

中文輸入方法較多，一般專業輸入人員多采納五筆字形輸入法，錄入速度快，但拆字記碼較難；拼音（指雙拼、全拼）輸入頻率又太慢；目前很多電腦寫采納自然碼輸入法。智能化輸入系統開創了漢字無編碼時代，使用者只需把漢語拼音組成的語句序列輸入電腦，該系統就會逐一排解同音的干擾，自動顯出所需的漢字內容。它可自動選詞、自動分詞、自動編譯碼，系統語詞樣本庫可以自舉建立、自動維護。為照看不愿轉變手寫習慣的文字工，一些電腦軟件開發公司又創造了“筆輸入式”方法，電子筆在輸入板上寫字，就可以將信息即時地傳入電腦，并在屏幕上顯示出來。例如：摩托羅拉（中國）電子有限公司開發的“慧筆”中文手寫識別電腦輸入系統。③傳統的手寫習慣與電子文件的優點結合起來，為習慣手寫的文字工供應了一種利用電腦的方法。

口頭表達具有書面表達所不具備的特長，更符合人的生理、心理特征。隨著電腦技術的進展，軟件開發者又為電腦寫作供應了“語音處理支持”。例如：ibm公司開發的viavoice軟件系統。語音識別軟件能“聽懂”人的談話聲。僅需對著電腦的話筒口述寫作內容，電腦就能將語音直接轉換為屏幕上的文字，進一步減輕了操作技術上的負擔。它不僅便利了一般的寫作人員，對上肢殘疾者來說，更具特別意義。

3、建立卡片庫或數據庫

從事寫作必定要收集和利用大量的資料，在詳細寫作的時候再查找、梳理、排隊和引用。收集資料時的龐雜，編寫索引時的零亂，使用材料時的繁復，使人忙亂不堪，且事倍功半。用電腦來處理這些過程，可使寫作有條不紊，且事半功倍。特殊是文章的修改和再次利用，用電腦來處理，更是得心應手。

（2）建立數據庫。可以在dbase或foxbase建立一個專題性的數據庫，收集來的資料可經過細心選擇，依據內容建立相應的字段，包括、發表處、題目、日期等，內容的輸入可以是原文，也可以是大意。在使用時可以索引的方式提取，也可直接轉換相關的.內容列文本文件中。

現在又有了特地的寫作軟件，其中寫作之星wds98是一個具有代表性的寫作軟件。它除了具有word軟件的基本功能外，還具有助寫、語言庫、應用文、用戶庫和資料等幫助功能。通過助寫功能，使用者可以查尋各種寫作技法，還可以實現英漢互譯。而通過用戶庫這一功能可以編輯卡片盒、圖書室、名片薄和電子像冊。總之寫作之星軟件使收集和管理數據資料變得便利快捷，同時還可以在寫作中隨時查閱調用。寫作之星軟件是專業寫不行缺少的寫作軟件之一。

三、隨著電腦寫作的不斷進展，電腦寫作教學也隨之進展起來。要把電腦寫作引入課堂，首先要更新教學觀念。電腦寫作將成為21世紀人們新的生活方式之一。開設電腦寫作是寫作課程XX和重構的現實需求。電腦寫作的力量是信息時代人才素養結構的重要組成部份。要把學電腦和用電腦區分開來，破除電腦寫作的畏懼心理。有的人由于年齡或電腦學問的缺乏，產生了心理障礙。其實，我們可以直接進入用電腦的階段，當然電腦的基本學問是必要的，但完全可以跨越電腦專業基礎學問的學習。電腦使用的趨勢是越來越簡潔。電腦寫作取代傳統寫作，決不是簡潔的書寫工具的轉變，它將引起人們深層思維方式的革新。信息媒介的變化，必定轉變人的觀念，并引發寫作文本的一系列變革。電腦不僅是一種文字輸入工具，而且是轉變人類生存方式的變革力氣。電腦所代表的現代化數字化信息技術，將大大影響、轉變人們的思維模式、行為方式、價值觀念、審美取向等。其中包括教育的模式，它的課程體系，教學內容、方法和手段等，都要發生深刻的變革和轉型。

我們認為應把“能比較嫻熟地運用電腦進行電子文本的寫作，擅長處理各種中文信息”作為寫作教學的目的之一。教學方法上強調，以電腦寫作為學科前沿,引進現代化的多媒體教學手段,運用電腦數字化技術來激發同學的制造性活力。電腦寫作教學,應擔負起掃除信息時代“功能性文盲”的重任。

1、建構課程內容

2、擴大自學空間

電腦寫作的教學內容許多，如它的思維模式、中文平臺、輸入方法、表達方式、材料檢索、結構特點、語言特色、編輯技巧、文體模版等。假如全部靠老師在課堂上講授，就會消失滿堂灌的現象，束縛同學的主觀能動性。為了發掘同學的學習潛力，我們把需要同學把握的電腦寫作學問印發較具體的講義，供同學自學使用。在課堂上，老師主要發揮教學詢問的功能，引起同學學習電腦寫作的劇烈愛好，回答他們在自學講義過程中所遇到的各種問題，以及進行必要電腦操作演示。這樣同學就有較大的自學空間，來主動思索問題，用充分的時間進行上機實踐。這種教學方式，同學不僅接受豐富的學問信息，而且能快速提高自己的電腦寫作力量和水平。

3、強調素養測試

電腦寫作這門課的素養目標是自學教材時發覺問題的思辨力量，是從傳統寫作到電腦寫作的適應性，是電腦寫作技巧的舉一反三、自我完善的整臺、建構力量。因此，在評定同學成果的時候，就應當充分考慮上述素養目標的因素。同學課堂上是否具有發覺問題的力量，以及對電腦寫作技巧是否嫻熟地加以運用等，都構成了同學成果的重要部分。可以支配同學在指定時間內上機完成寫作。同學還可在電腦上進行電腦寫作的考試。電腦寫作課程的開設應當成為同學今后提高電腦寫作力量的一個發端和生長點，并為學習供應一種全新的思維方式和新視野，同時為其他課程的學習供應一種新的媒介和先進手段。

4、完善教學設備

多媒體教室。它包括一臺586或586以上的電腦，一臺電腦投影儀和一個大屏幕，一臺電腦實物展臺，一套音響系統。電腦寫作的要點，可以借助電腦多媒體手段在課堂上進行形象演示，都是為了引導同學自學，確立以同學自學為主的新教學模式。

電腦局域網絡。建立一個具有肯定規模的同學上機的網絡。它包括40臺左右的聯網電腦。網絡上安裝windows操作系統。word中文字處理平臺、同時包括一些輸入法的練習軟件，以及必要的關于文學與語言的電子圖書。還可以裝上共享的打印機，同學在電腦上打的文字，可以存儲在軟盤上，也可以直接用打印機打印出來。

internet網絡。建立一個能夠連接internet的電腦網絡。它可以為電腦寫作供應材料檢索、收集的通道和信息源。它可以通過中國教育網或163網，與世界的internet網絡相連。

光盤資料庫。它是向同學供應自學材料的信息庫。它應當包括：教學或自學軟件，如windows98、word97、“打字寶典”、“電腦學校20xx”、“網絡天地”等演示光盤；電子類圖書，如“中國大百科全書”、“二十四史”、“四庫全書”、“全唐詩”等百科類多媒體光盤。

電腦寫作教學，切入點要選好。新的切入點會帶來全新的視野和效果。課程不能從電腦的基礎學問講起，應當重點講授運用電腦進行寫作的一般和特別規律。由于電腦軟件技術的更新很快，所以應當從最新的中文字處理軟件入手，如word20xx來講解文本寫作的方法和技巧。教學中所采納的操作系統、中文平臺、輸入法等，必需考慮它的通用性，普及率及進展態勢，強調簡易、有用、快捷，為多數人所愿意接受。

總之，寫作學和寫作教學將因電腦、多媒體及電子出版物的普及而建構新的開放的學科體系和理論框架。它在與其他學科的融合和匯通中，漸漸模糊自己的學科界線，在新的生長點上向其他學科進行浸潤和滲透，不斷開拓新的學科領域。由于電腦文化的傳播和集中，寫作學與計算機學、文化學、傳播學、信息學、編輯學、美學等學科的關系日益親密，寫作行為很難再成為一種獨立的社會現象。電腦將成為文本信息生成、存在和傳遞的重要媒介和途徑。因此，傳統寫作理論和寫作教學中相當部分內容將面臨淘汰和更新。電腦文本的寫作機制、文化差異、傳播方式、信息特點、編輯生成、美學形態等，將是寫作學布滿活力的新的學科生長點。隨著電腦信息技術的進展，電腦寫作和電腦寫作教學將日益成為一種世界性的重要文化現象。

【第8篇】2022年電腦教學工作信息技術期末工作總結

又到了年末，回顧這個xx年2學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

（2）根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節）這對于同學來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

（5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第9篇】電腦操作課程教學工作總結

電腦操作課程教學工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性熟悉的一種書面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是我整理的電腦操作課程教學工作總結，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

時間飛逝，轉瞬間一個學期又要結果了，真的感嘆：時間你走得好快!回過頭來望望，想想這一個學期我真的做了好多事情，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了很大的提高，充實了很多，增長了不少人生經受。

一、教育教學方面

從開學我就給自己制定了一套嚴謹的工作方案，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學期內肯定要把七班級的課程備好，并制作課件以便上課的時候能更直觀形象的將每節課所要學習的內容的操作步驟完整的展現給同學看，讓教學過程更直觀更簡潔，更好地完成教學任務。的確，這個學期我真的做到了這一點，現在的七班級同學大部份已嫻熟把握電腦的操作及使用方法。當然還是有少數幾個同學把握程度并不抱負，好像有些懼怕去駕馭這些電腦，這點在下學期是我必需要去努力攻克的難點。

二、管理工作方面

作為學校唯一的信息技術課老師，自然而然地就成為了學校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理，都需要我一個人自己親歷親為，再加上這個學期正好趕上國家對“農村中學校現代遠程教育工程”項目的檢查，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備三年來的各種使用，維護記錄材料的完善，更是讓我忙得連喘口氣的機會都沒有。不過，靠著我對這些設備的了解以及幾年來所做的一些工作，我還是按時按量地完成了任務。這些年來我的努力工作還真的是沒有白費，值了。

三自身業務水平的提高

信息技術是一門特別的課程，它不同于傳統的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有略微的不留神，你肯定被拋得遠遠的，而且你永久無法追逐上它的腳步，所以對于我來說，不斷地接受新學問，不斷地在日常的設備維護中積累閱歷是非常重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯網上查閱資料，我都特別仔細，更甚者，我會不斷地去接觸一些新奇的東西或軟件，在使用的過程中把握它們的操作方法，使用技巧。這對于平常的`教學都是很有關心的，而且對自己業務水平的提高也是特別有好處的。今后，我還將一如既往的學習各種理論學問，增加實踐閱歷，努力在業務水平上能不斷進步，不斷更新。

四、今后努力的方向

1、努力學習更多新學問，并傳授給同學，注意對同學力量的培育。

2、對差生多些關懷，多點愛心，多一些急躁，使他們在對計算機的熟悉上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲。

4、多閱讀相關雜志，多在互聯網上查閱資料，充分利用好互聯網資源。

以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點，發覺其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素養、外樹形像、加快進展、爭創一流!”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的進展貢獻自己的一份力氣。

【導語】電腦教學總結學習怎么寫受歡迎？本為整理了9篇優秀的電腦教學工作總結范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的電腦教學總結學習，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇2022年11月電腦教學工作總結范文第2篇學校電腦教學工作總結第3篇電腦教學工作信息技術期末工作總結第4篇2022年電腦老師教學工作總結范文第5篇2022年高校生暑期實習總結范文：電腦公司教學實習第6篇電腦教學工作總結第7篇電腦教學工作總結范文第8篇2022年電腦教學工作信息技術期末工作總結第9篇電腦操作課程教學工作總結

【第1篇】2022年11月電腦教學工作總結范文

我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去;雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

(2)根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于同學來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

(3)利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

(4)在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

(5)在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第2篇】學校電腦教學工作總結

（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

（2）根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節）這對于同學來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。2022年個人工作總結

（5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。.

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的.變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第3篇】電腦教學工作信息技術期末工作總結

又到了年末，回顧這個2022年2學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

（2）根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節）這對于同學來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

（5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第4篇】2022年電腦老師教學工作總結范文

又是年末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

從教學上講我主要做了這一些工作

(1)做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去;雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

(2)根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于同學來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

(3)利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

(4)在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

(5)在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

【第5篇】2022年高校生暑期實習總結范文：電腦公司教學實習

很快的，暑假又過來了，面對最終一年的校內生活，想著剛剛過去的最終一個暑假，緊急緘默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個腳印?????都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足，

兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經過都會成為內存，但緊急緘默之后更多的的確是感慨，

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡潔有用的辦公軟件，原來開初都沒想到自己一個學英語專業的竟會去做電腦老師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種學問都是一種有用的貯備，雖然在平常看來學的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經忘了，擦肩而過。，想起這，真的得感謝在校期間學的那些本專業的那些另外的學問，

以前也想過，學我們英語專業的，或許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經受，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，特地機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板經常強調的就是每個員工都必需要有仔細負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，

由于公司的員工都是即訓上崗，所以，始終沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個老師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是急躁，有的時侯，一個問題還得重復許多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應當站在對方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會，

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得非常重要，不然，經常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不行過多的去計較，自己能做到何種程度，應當有一個很明白很中性的熟悉，不能過于攀比，更不行自以為是。

因而。結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于現在畢業求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應當就是所謂的先就業再擇業吧，

以上就是我暑假的實習報告，可能并不是一份很規范報告，但確的確實我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很珍貴的充實。

【第6篇】電腦教學工作總結

我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消失一些突發大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

（2）根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節）這對于同學來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

（5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第7篇】電腦教學工作總結范文

電腦教學工作總結范文

總結是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要留意有什么內容呢？以下是我整理的電腦教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

一、現在，人類已進入一個電腦文化的時代。這正深刻地轉變著人類的思維方式、行為模式、價值觀念、審美取向。而作為電腦文化之一的電腦寫作，將帶來一種全新的思維，成為信息時代人們新的生活方式。

電腦寫作將轉變幾千年來的傳統寫作方式。一支筆、一張紙的傳統寫作正在被取代，而電腦的文字輸入和屏幕顯示將成為一種新的信息表達和傳遞方式。傳統文本結構，總是受線性的三維物理空間制約，并根據時空的流程來展現文字，表達的思想和情感。視點的切換，完全受所處空間維面和時間向度的限制。而電腦寫作，尤其是多媒體的電子文本，可使的思維處于一種超時空、跨媒體的自由境地，優游于廣度概述和深度細節之間，整個寫作過程就像在建構一個全息的電子模型。電腦寫作高效、敏捷，文字輸入快捷流暢。大塊文字可隨便結合，句子可隨便擴張，信息的剪切、復制、粘貼，以及跨文本的調用，都極為便利。電腦寫作不僅可以大大提高文本質量，削減重復性勞動，而且更重要的是向人們供應了一種信息時代的新思維和新意識。①

文本的傳播和閱讀方式也將發生重大變革，電子文本完成以后，通過網絡終端可被全部網絡成員所共享。其傳播是瞬間傳遞，不受時空限制。全部網絡上的電子文本將形成一個巨大的信息庫，其功能要遠遠超過世界上任何一個大型的國家圖書館。多媒體之間進行流淌，能以不同方式述說同一件事，觸動各種不同的人類感官閱歷。它是一系列可隨讀者的行動而延長或縮減的交互式信息。各種觀念都可被打開，從不同層面予以詳盡分析。其信息的接受和利用率要遠遠高于單一、平面的傳統文本。而讀者閱讀電子文本，尤其是“超文本”和“超媒體”，將進入一個更加開放自由的制造天地。讀者可以互動式地從文本的任何一個媒體或維面切入，進行網狀檢索，或對某個節點進行放大，以獵取圖像、聲音、文字及其引申說明。讀者用這種獨特的調用和組合，參加了文本的藝術制造，并折射出讀者獨特的文化背景、價值觀念和審美取向。

寫作的文本表現形態也會發生重大變化。首先，文本從稿紙和書籍形態，轉化為電腦屏幕上的比特顯示。這兩者有著本質區分。前者的存在和傳播受三維時空的限制，讀者非常有限，并隨著時間推移使用價值日益降低；而后者沒有體積和重量，可無限復制，以光速傳播，沒有時空障礙，可供無限多的人閱讀，其文本價值會因讀者的增加而越來越高。其次電腦文本的體式日趨規范化、標準化、統一化。現在有些電腦軟件都帶有文體標準模板，讓照式填寫。再次電腦文本的語言風格非常簡潔。尤其是電子郵件，簡潔是它的靈魂。精雕細琢的文字和構思精致的結構，將被簡潔的文風所滌蕩。最終電腦文本制造出新的表達方式。它突破了單一文字媒體的局限，可加入聲音、圖像甚至動態影像等多媒體因素，極大豐富了文本的表現力。

二、電腦寫作其實至少包含兩個層面的含義，其一是用電腦寫作；其二是讓電腦寫作。②我們只爭論第一個層面的理論與技巧。

1、必備的基本條件

電腦寫作當然得有一臺電腦，486或586都可以，當然有更高的配置，就更為快捷。其次是要有相應的軟件支持，并安裝中文文字處理軟件。現在人們注意使用win95或win98下的word20xx或wps20xx，它所見即所得的效果，強大而便捷的功能，為中文寫作供應了極好的工具。進展中的寫作軟件集中了很多文字工，語文專家的學問和才智。它在被利用于寫作的同時，還能供應多方面的關心。多功能的電子辭典使用起來非常便利。它僅在屏幕的一角消失，絲毫不影響已寫就的文字。它能為解釋詞義，關心精確?????使用詞匯。還能供應各種同義詞、近義詞和反義詞，豐富文章詞匯，使表達更加多樣化。還有帶整句翻譯和多媒體發聲的電子辭典。它還能實現動態掃瞄查詢，支持文字的裁剪和粘貼功能，顯示國際音標和漢語拼音，并供應中英文雙向查詢。“背景糾錯支持”能使文章避開消失語文基礎方面的錯誤，減輕修改文章的負擔，提高文章質量。在輸入文字的同時，電腦以多任務方式在背景下供應自動查錯、改錯的功能。對懷疑用錯的字詞，電腦會用醒目的對白方式標出，或者直接改正。它們不僅可以查對文字錯誤，還能進行語法檢查和分析。有了這種糾錯支持，在修改文章時，就可以將精力集中在思想內容和表現形式上了。更高級的寫作軟件還配備了“文字專家系統支持”。它能對寫作中的文章供應用詞、用語、寫作風格等方面文字專家的看法。

2、把握一種輸入方法

中文輸入方法較多，一般專業輸入人員多采納五筆字形輸入法，錄入速度快，但拆字記碼較難；拼音（指雙拼、全拼）輸入頻率又太慢；目前很多電腦寫采納自然碼輸入法。智能化輸入系統開創了漢字無編碼時代，使用者只需把漢語拼音組成的語句序列輸入電腦，該系統就會逐一排解同音的干擾，自動顯出所需的漢字內容。它可自動選詞、自動分詞、自動編譯碼，系統語詞樣本庫可以自舉建立、自動維護。為照看不愿轉變手寫習慣的文字工，一些電腦軟件開發公司又創造了“筆輸入式”方法，電子筆在輸入板上寫字，就可以將信息即時地傳入電腦，并在屏幕上顯示出來。例如：摩托羅拉（中國）電子有限公司開發的“慧筆”中文手寫識別電腦輸入系統。③傳統的手寫習慣與電子文件的優點結合起來，為習慣手寫的文字工供應了一種利用電腦的方法。

口頭表達具有書面表達所不具備的特長，更符合人的生理、心理特征。隨著電腦技術的進展，軟件開發者又為電腦寫作供應了“語音處理支持”。例如：ibm公司開發的viavoice軟件系統。語音識別軟件能“聽懂”人的談話聲。僅需對著電腦的話筒口述寫作內容，電腦就能將語音直接轉換為屏幕上的文字，進一步減輕了操作技術上的負擔。它不僅便利了一般的寫作人員，對上肢殘疾者來說，更具特別意義。

3、建立卡片庫或數據庫

從事寫作必定要收集和利用大量的資料，在詳細寫作的時候再查找、梳理、排隊和引用。收集資料時的龐雜，編寫索引時的零亂，使用材料時的繁復，使人忙亂不堪，且事倍功半。用電腦來處理這些過程，可使寫作有條不紊，且事半功倍。特殊是文章的修改和再次利用，用電腦來處理，更是得心應手。

（2）建立數據庫。可以在dbase或foxbase建立一個專題性的數據庫，收集來的資料可經過細心選擇，依據內容建立相應的字段，包括、發表處、題目、日期等，內容的輸入可以是原文，也可以是大意。在使用時可以索引的方式提取，也可直接轉換相關的.內容列文本文件中。

現在又有了特地的寫作軟件，其中寫作之星wds98是一個具有代表性的寫作軟件。它除了具有word軟件的基本功能外，還具有助寫、語言庫、應用文、用戶庫和資料等幫助功能。通過助寫功能，使用者可以查尋各種寫作技法，還可以實現英漢互譯。而通過用戶庫這一功能可以編輯卡片盒、圖書室、名片薄和電子像冊。總之寫作之星軟件使收集和管理數據資料變得便利快捷，同時還可以在寫作中隨時查閱調用。寫作之星軟件是專業寫不行缺少的寫作軟件之一。

三、隨著電腦寫作的不斷進展，電腦寫作教學也隨之進展起來。要把電腦寫作引入課堂，首先要更新教學觀念。電腦寫作將成為21世紀人們新的生活方式之一。開設電腦寫作是寫作課程XX和重構的現實需求。電腦寫作的力量是信息時代人才素養結構的重要組成部份。要把學電腦和用電腦區分開來，破除電腦寫作的畏懼心理。有的人由于年齡或電腦學問的缺乏，產生了心理障礙。其實，我們可以直接進入用電腦的階段，當然電腦的基本學問是必要的，但完全可以跨越電腦專業基礎學問的學習。電腦使用的趨勢是越來越簡潔。電腦寫作取代傳統寫作，決不是簡潔的書寫工具的轉變，它將引起人們深層思維方式的革新。信息媒介的變化，必定轉變人的觀念，并引發寫作文本的一系列變革。電腦不僅是一種文字輸入工具，而且是轉變人類生存方式的變革力氣。電腦所代表的現代化數字化信息技術，將大大影響、轉變人們的思維模式、行為方式、價值觀念、審美取向等。其中包括教育的模式，它的課程體系，教學內容、方法和手段等，都要發生深刻的變革和轉型。

我們認為應把“能比較嫻熟地運用電腦進行電子文本的寫作，擅長處理各種中文信息”作為寫作教學的目的之一。教學方法上強調，以電腦寫作為學科前沿,引進現代化的多媒體教學手段,運用電腦數字化技術來激發同學的制造性活力。電腦寫作教學,應擔負起掃除信息時代“功能性文盲”的重任。

1、建構課程內容

2、擴大自學空間

電腦寫作的教學內容許多，如它的思維模式、中文平臺、輸入方法、表達方式、材料檢索、結構特點、語言特色、編輯技巧、文體模版等。假如全部靠老師在課堂上講授，就會消失滿堂灌的現象，束縛同學的主觀能動性。為了發掘同學的學習潛力，我們把需要同學把握的電腦寫作學問印發較具體的講義，供同學自學使用。在課堂上，老師主要發揮教學詢問的功能，引起同學學習電腦寫作的劇烈愛好，回答他們在自學講義過程中所遇到的各種問題，以及進行必要電腦操作演示。這樣同學就有較大的自學空間，來主動思索問題，用充分的時間進行上機實踐。這種教學方式，同學不僅接受豐富的學問信息，而且能快速提高自己的電腦寫作力量和水平。

3、強調素養測試

電腦寫作這門課的素養目標是自學教材時發覺問題的思辨力量，是從傳統寫作到電腦寫作的適應性，是電腦寫作技巧的舉一反三、自我完善的整臺、建構力量。因此，在評定同學成果的時候，就應當充分考慮上述素養目標的因素。同學課堂上是否具有發覺問題的力量，以及對電腦寫作技巧是否嫻熟地加以運用等，都構成了同學成果的重要部分。可以支配同學在指定時間內上機完成寫作。同學還可在電腦上進行電腦寫作的考試。電腦寫作課程的開設應當成為同學今后提高電腦寫作力量的一個發端和生長點，并為學習供應一種全新的思維方式和新視野，同時為其他課程的學習供應一種新的媒介和先進手段。

4、完善教學設備

多媒體教室。它包括一臺586或586以上的電腦，一臺電腦投影儀和一個大屏幕，一臺電腦實物展臺，一套音響系統。電腦寫作的要點，可以借助電腦多媒體手段在課堂上進行形象演示，都是為了引導同學自學，確立以同學自學為主的新教學模式。

電腦局域網絡。建立一個具有肯定規模的同學上機的網絡。它包括40臺左右的聯網電腦。網絡上安裝windows操作系統。word中文字處理平臺、同時包括一些輸入法的練習軟件，以及必要的關于文學與語言的電子圖書。還可以裝上共享的打印機，同學在電腦上打的文字，可以存儲在軟盤上，也可以直接用打印機打印出來。

internet網絡。建立一個能夠連接internet的電腦網絡。它可以為電腦寫作供應材料檢索、收集的通道和信息源。它可以通過中國教育網或163網，與世界的internet網絡相連。

光盤資料庫。它是向同學供應自學材料的信息庫。它應當包括：教學或自學軟件，如windows98、word97、“打字寶典”、“電腦學校20xx”、“網絡天地”等演示光盤；電子類圖書，如“中國大百科全書”、“二十四史”、“四庫全書”、“全唐詩”等百科類多媒體光盤。

電腦寫作教學，切入點要選好。新的切入點會帶來全新的視野和效果。課程不能從電腦的基礎學問講起，應當重點講授運用電腦進行寫作的一般和特別規律。由于電腦軟件技術的更新很快，所以應當從最新的中文字處理軟件入手，如word20xx來講解文本寫作的方法和技巧。教學中所采納的操作系統、中文平臺、輸入法等，必需考慮它的通用性，普及率及進展態勢，強調簡易、有用、快捷，為多數人所愿意接受。

總之，寫作學和寫作教學將因電腦、多媒體及電子出版物的普及而建構新的開放的學科體系和理論框架。它在與其他學科的融合和匯通中，漸漸模糊自