實用的大學職業規劃模板集錦10篇范文東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將會有新的際遇，該為自己做一個職業規劃了。好的職業規劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學職業規劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

大學職業規劃篇1一、自我分析

(1)、我的性格特點

我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨之迸發，表現出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現出自己內向的一面。我對每一件事情都很執著，但有時候會因為太執著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導他人。但是我的語言敘述能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感，不會因為特殊情況而有所耽誤。但常常不足管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標無法預期實現。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是不足一種定力。我崇尚新思想、新辦法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又短少冒險精神，以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的時機。在困難面前，我會不斷激勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小波折。

(2)、我的興趣所在

我喜歡在觀眾面前“表演〞，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的開展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。

(3)、我的價值觀

我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現實生活中，我們又不得不為了生存而奔波忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去發明屬于自己的小財富，同時也要實現自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家帶去切實的幫忙。我始終相信人性是善良的，人間是和煦的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業并在自己的職位上有所開展和提高。同時我希望自己的工作能對社會、對國家的開展有所奉獻。因為在生活中我是一個感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作到達一個相對穩定的狀態。

(4)、我的相關技能和潛能

☆相關技能

身體方面：獲得新知識、新辦法的能力，實際操作能力，做出實際行動的能力，表演能力等。

智力方面：理性思考的能力，解決、分析問題的能力，一定的想象能力，果決做出決定的能力，引導別人的能力，應變能力等。

社會方面：與人合作的能力，鼓勵自己和他人的能力，幫忙他人的能力，與人交流的能力，組織能力等。

☆潛能

我是一個對新事物很感興趣，充斥激情的人。對事物具有很強的反饋能力，對突發狀況具有很強的應變能力。這些都可以看出我具有一定的可塑性。也就表明我存在著一定的開展潛能。

二、職業選項

(1)我的職業選擇及決策理由

☆方向一：大學教師

當老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當重要的角色，是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的未來……我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業奉獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和冀望較高，所以我的職業目標是大學教師。

☆方向二：IT企業

在信息技術和科學技術日益開展的今天，IT行業已經成為一個迅速開展并具有巨大開展空間和開展潛力的行業。我的專業是信息與計算科學，IT行業正是這個專業一個大的就業方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業知識和實際操作技能，這對進入IT企業奠定了一個好的根底。

☆方向三：自主創業

我喜歡挑戰，喜歡新事物。對自己所喜愛的事物會充斥激情和力量。我覺得人生難得幾次搏，我們應該用我們的美好青春去挑戰，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創業也是我的一個選擇。在創業的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經受不同的考驗將會提高我的綜合素質，豐盛自己的閱歷，開闊自己的視野。

(2)影響職業決策的因素

1、內部因素

☆自身因素：我存在著一些性格上的弱點。比方：對事物的判別能力較低，抗干擾能力低，很想表現卻不足表現的勇氣。所以我希望通過一些具有一定難度和挑戰性的職業來歷練自己。

☆家庭因素：我出生在一個偏僻的農村家庭。母親從小對我的管教就很嚴，很注重我在思想上、行為上的開展，也就是特別注重我的全面開展。是她讓我知道，我要做是一個平凡卻不平庸的人。

2、外部因素

☆社會環境因素：要想在競爭劇烈的今天脫穎而出，我們首先應該了解我們所處的社會環境因素，其中重要的是職業環境因素。因為它將與我們的職業選擇及就業直接相關。

☆人才供求因素：隨著人才競爭的愈演愈烈，社會明顯存在供大于求的嚴峻局面。我們必須跟上社會開展的腳步，否那么將會被淘汰。

☆資源因素：我們對職業的選擇還必須考慮我們所得到的資源，防止進入職業選擇的誤區。我現在短少的是人脈資源，其次是經濟、信息資源。但我會加倍努力去擴展自己方面的資源。

三、三年內的行動方案

我的一年大學生活已經結束了。回望這一年的學習和生活，自己確實學到了不少東西，但這些離我的冀望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。

☆大二

1、努力學好本專業的根底知識。專業課成績都在80分以上，選修課的成績都達優。

2、把英語學好。能熟練運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語，同時注意英語學習的辦法和步驟。規劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時間的學習后進行總結和歸類。順利通過英語四級考試。

3、掌握根本的計算機技能并對計算機方面的一些領域進行初步探索。嘗試考國家計算機二級證書。嘗試做一些實際工作，如自己制作網頁，編一個操作系統等。

4、保證每周寫一篇文章，訓練自己的寫作能力。

5、聽一些對自己有幫忙的講座，積極加入課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業方向相關的兼職來做。

6、在學習之余，密切關注本專業的就業前景。有寬到窄地收集與自己職業選擇方向相關的信息和資料，并對其進行分析。

☆大三

1、在學好本專業根底知識的同時，逐步擴展自己的知識面。找時機旁聽本專業研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專業的研究生作一個參考。

2、重點攻克英語口語，能進行根本的日常口語交流。在學習本專業之余，旁聽英語專業的口語課。順利通過英語六級考試。

3、計算機實用技術已成熟，具有計算機編程能力，數據庫﹑計算機網絡和數學軟件的知識及使用技能。

4、通過收集相關信息、人物訪談、招聘會洽談、和相關企業對話、加入社會實踐等方式明確自己的職業目標。

☆大四

進入大四后，離畢業的時間就不遠了。這個時期重點進行實習工作，在實習過程中提高自己的職業素質和就業能力并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的開展方向和職業目標，應該為了這個目標進行一系列的準備工作。此時還需根據具體情況進行自己的職業生涯規劃。

結語：任何規劃的有效實施，都必須靠我們的實際行動，否那么將沒有任何意義。我們的明天應該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破，一定會發明出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到卓越，讓生命之花永開不敗!

大學職業規劃篇2一、前言

現今社會，人們越來越重視自我的開展完善和實現，這就客觀的要求我們對自身的未來做出一個全方位的統籌規劃，也可以說就是職業生涯規劃。它是我們職業選擇乃至一生的方案，對于我們是至關重要的，職業生涯規劃讓我們更充沛的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的計劃，為我們的未來奠定了良好的根底，它成為動力的源泉，激勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫忙我們選擇一條最佳的適合自身的道路，為我們提供豐盛的空間和戰士自身的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優秀人才。

二、自我分析

一我的性格：我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發現，善于鉆研，邏輯思維比擬強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比擬散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，職業規劃不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽敘述出自身的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

二我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。

三我的價值觀：我認為美和協調是最重要的，用辨證的辦法看問題，人要對社會作出奉獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，到達雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來鼓勵自我進步，發明出更好的人生價值。

四我的能力：專業技能：經濟學，管理學，高等數學，會計學，經濟法。

英語〔能到達四級水平〕，計算機〔能到達二級水平〕，自學初級日語。

其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策動能力，創新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于察看。

三、專業就業方向及前景分析

一：自我評估〔認識自我〕

〔一〕自身的興趣、愛好

就自身而言，我認為自身的興趣與愛好其實是比擬廣泛的，具體的講自身對電腦、軍事文學以及音樂方面比擬感興趣，同時還比擬關懷體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

〔三〕自身的職業能力

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比擬集中，善于察看，記憶力較強，思維比擬開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自身并沒有什么特長，只是自身的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比方：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言敘述能力及動作協調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

大學生職業規劃范文打工聯盟前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自身的職業生涯進行規劃，就是給自身的幻想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：XX

性別：女

出生年月：1999年1月

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業：自動化

座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

二、自我盤點

1、興趣愛好：

業余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像：比爾.蓋茨

喜歡的文學作品：?紅樓夢》、?戰爭與和平》、?老人與海》、?平凡的世界》

喜歡的歌曲：?愛拼才會贏》、?水手》、?我的未來不是夢》

2、優勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最珍貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟根底，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

4、優點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點盤點：

做事不夠細心，有時候也比擬疑心自身的能力，惰性較大。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充沛得用你的優點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自身，久而久之，就會慢慢培養起來，充沛利用一直關懷支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應方案以針對改過。

四、社會環境分析

1、一般社會環境:電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速開展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益劇烈，形形色色人物競赴出場，不禁感慨，這世界變化好快。

2、特殊社會環境：〔將要從事的職業行業的環境。〕

五、角色倡議：

父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定根底，同時，還要多鍛煉自身，讓自身成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰慧、機靈乖僻。

同學：有較強的工作能力，聰慧。

六、職業生涯規劃

1、學習生活規劃

在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可短少的一局部，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自身各方面的能力，

大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業課知識。

大學三年級：著重提高自身的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自身得到獨立解決問題的能力和發明性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，

大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極加入招聘活動,在實踐中檢驗自身的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充沛準備。

2、近十五年的目標

20xx-2022年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環境、崗位。

20xx-2027年：貯備資金，積累經驗；

20xx年：了解市場行情；

20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續，準備建立公司；

20xx年：擁有自身的公司

3、求職方案

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

(3)對于剛畢業的大學生來說，經驗的不足是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級加入招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自身的公司。

七、結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，假設要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自身去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自身說："我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。"既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

大學職業規劃篇3教育近幾年來，大學生就業難問題凸顯，本研究從大學生職業生涯規劃教育對象的特性分析入手，結合我國大學生職業生涯規劃已有研究成果和職業生涯規劃教育發展的現狀根底上，進一步思考我國大學生職業生涯規劃教育存在的問題，提出一些有價值的看法和倡議。

我國大學生職業規劃教育對象的特性分析發展大學生職業生涯規劃教育，要對癥下藥，就必須細致分析大學生對象特征。為此，下面從國別差別、當前環境和歷史文化影響、大學生與職員、學歷水平等方面分析我國大學生職業生涯規劃對象的特性。

職業生涯規劃教育國別差別比擬與興旺國家相比，我國大學生的職業規劃教育起步晚，職業規劃教育處于初級水平。首先，興旺國家職業生涯規劃教育起始于根底教育階段，大學生專業學習與自身的興趣、職業理想、職業目標關聯性大；而我國職業生涯規劃教育很少有開始于大學教育前的，多數入學專業選擇與興趣無關，純正為了升學、盲從選擇專業、父母、老師意愿等造成了對自己所學不感興趣，有的學生甚至對未來茫然。其次，興旺國家職業生涯規劃教育具有系統性、專業性、多樣性，我國目前很多高校沒有將大學生職業生涯規劃納入教育內容，即使有也是淺嘗輒止，處于初級水平。

大學生與職員差別比擬職業生涯規劃最初起源于企業，針對企業員工培訓。企業員工培訓多是為了讓員工的職業生涯規劃與企業目標相一致，同時對局部員工崗位作出調整，員工又在其崗位上具有實踐經歷，因此，能夠更清晰地判斷員工的職業潛能，生涯目標更為明確，開展路徑更為具體。而大學生是準職業者。大學階段的學習是為職業開展做準備，大學生活要經歷飛速成長，其人生觀、價值觀、能力、素養等變化與否和變化程度不一，大學生沒有長時間的工作經驗，所以大學生更具有可塑性，職業開展更具有不確定性特點。職業生涯規劃教育要體現變動性，也更需注重引導性。

受教育水平差別比擬與沒有接受過大學教育的人相比，大學生是知識文化掌握較多者，更有理想和抱負，綜合素質高，肩負的社會責任大，大學生是知識文化、能力素質較高的勞動者。所以，大學生職業生涯規劃教育應把大學生的人生理想、社會開展，大學生的個人現狀和社會形勢結合起來，短期目標和長遠目標，職業目標和人生目標兼顧。

關于大學生職業生涯規劃教育的幾點思考意見把握了大學生職業生涯規劃教育對象的特殊性，根據大學生職業生涯教育的現狀，結合相關研究成果，下面提出當前或者今后發展大學生職業生涯規劃教育的幾點倡議。

職業生涯規劃不能等同于就業指導就業指導屬于職業生涯規劃的一個局部，大學生就業只是職業生涯規劃的階段性目標，而職業生涯規劃教育涵蓋的范圍、內容更多。其包括自我認知、認識社會環境、確立畢業時就業和生涯長期開展目標,制定詳細、具體可行性方案，如何為職業做準備〔大學學習生活安頓〕等。職業生涯規劃教育不是就業集訓班，也不是大學后教育訓練營，應該貫通大學教育的始終，且是一個動態過程。

職業生涯規劃教育對大學生學習、開展的引領作用大學生職業生涯規劃教育，要不背離大學之精神和大學教育的目的，職業生涯規劃教育既要規劃大學生的生存道路，更要規劃大學生的人生目標，發揮引領學生成長的作用，對學生學習起向導作用。千萬不可把大學變為技術培訓堂，大學教育變為考證教育。每個老師都要發揮引領學生成長的作用，并教會學生學習，職業生涯規劃教育的效果是全體教師的共同作用的結果。

大學生職業生涯規劃教育的人才培養目標職業生涯規劃教育要特別培養大學生幾個意識和幾方面的能力。意識包括生存意識、開展意識、發明意識、健康意識；能力主要包括自我認知能力、認識環境的能力、抉擇能力、方案能力、學習能力。

職業生涯規劃教育要增加大學生社會實踐進行崗位勝任力特征分析等，培養大學生了解社會和職業的能力，需要指導學生通過多種途徑，如深入調查、躬身實踐，社會階層有關的書本學習等。從而結合自身特色，知己知彼，然后確定職業目標，并做就業學習準備。

專業化的教師隊伍建設通過梳理大學生職業生涯教育的內容和培養目標，職業生涯規劃教育的引領作用，認為專業化的任課教師應具備下列要求：

〔1〕擁有心理學、人力資源管理等專業的理論知識背景；

〔2〕了解社會、對社會形勢有準確的把握，并能夠指導學生參與社會調查、實踐的能力；

〔3〕分析能力，學習能力強，能夠靈活處理課堂；

〔4〕個別指導學生成長的能力。

大學職業規劃篇4今年暑假，在湖北經濟學院法商學院念書的胡誠沒有回過一次老家，整整50天，他和其他6個小搭檔一起，為他們共同的攝影工作室而奮斗。

這一整個暑假的忙碌和奮斗的結果就是，胡誠幫父母省下了一筆錢，現在他完全可以解決自己生活費的問題了。胡誠在微博上驕傲地寫道，“這個暑假過得很不一樣哦!我可以說自己經濟獨立了么!〞

大學生職業規劃要趁早

很多大學生在還沒有入學的時候，其實都會有很多宏圖偉略，其中很多人都會想到的一點就是，“等到了我上了大學，我就自己去打工，自己賺錢自己花〞;但是像胡誠和他的小搭檔這樣，真正實現這種想法的，并不多。

并不是說真的要求大學生們都要自食其力，畢竟，他們還有課業的負擔，這樣強求是沒有意義的;之所以會提到這個現象，是因為這樣一種想法中其實包含了職業規劃的思想。最近幾年，每年都可以說是“最難就業年〞，找工作，尤其是想找一份好工作越來越難，因此對于大學生們來說，能夠越早地做好自己的職業規劃自然是越好。

只有確定了自己的職業規劃，才能搞分明自己的奮斗目標和方向，從而奮勇向前;然而職業規劃卻并不是一件則容易的事情。像胡誠這樣，選擇自己喜歡又有所涉獵的領域當然是比擬好的辦法，將興趣和事業合二為一，自然更有奮斗的動力。

但是對于有些人來說，可能興趣比擬廣泛，難以取舍，而且并不是說所有你喜歡的都適合你。則對于這類人群，或許可以選擇在上大學的期間，多嘗試幾份兼職或者短期打工，任何事都只有真正嘗試過才知道，這些嘗試可以幫忙大學生更好地制定自己的職業規劃。

總而言之，對于終究走上社會的大學生們來說，不管是選擇創業，還是選擇就業，只有盡早地做好職業規劃，才能更好地掌握自己的人生。

大學職業規劃篇5眼下正是畢業求職的旺季，網上申請、趕場跑招聘會、一輪輪的筆試面試讓大學生們忙個不停。在網絡上，一些畢業生也在找工作的同時，以風趣的方式緩解求職壓力。

“我學經濟我悲劇，畢業工作沒處去。〞“我學歷史我腦殘，求職路上好心煩。〞近來，在一些以在校大學生群體為主的網站上，類似這樣的句子隨處可見。西安文理學院數學系大四的學生小楊近來就把自己的網上簽名改為了“我學數學我無奈，工作找得很失敗〞。正在全力備考研究生的他告訴記者，寫這樣的簽名只是想放松一下緊張的神經。

記者上網發現，對本專業就業渠道狹窄的“戲謔〞，是畢業生們調侃的主要內容。數據顯示，20xx屆全國高校畢業生人數約為660萬，再創歷史新高。中國人民大學新聞學院的畢業生小宋告訴記者，現在每天生活的主題就是跑招聘會、筆試、面試，心理上“比擬焦慮〞。

同在求職路上的中國人民大學學生李源那么認為，“調侃風〞在一定程度上體現了大學生就業中的供需矛盾。他以自己所學的日語專業為例，除了一些外企和大國企的特殊崗位之外，很少有單位專門招收日語專業的學生。

一份來自國內某出名教育評估機構的“大學畢業生求職與工作能力調查〞顯示，在20xx屆的全國高校畢業生中，工作與專業對口率為67%，醫學、工學等專業學生畢業后從事本專業工作的比率最高，而比率最低的法學僅為47%。專業不對口成為職場的普遍現象。

陜西省社科院社會學研究所助理研究員張春華說，專業與工作不對口的情況在職場中普遍存在，大學生應當改變觀念，不必把眼光過于集中在本專業所對口的崗位上。同時，還在校的大學生應當提前做好職業規劃，并盡可能利用大學的資源多輔修其他專業的課程，提升自己的綜合競爭力，做到“一專多能〞，以適應更多崗位的需要。

此外，張春華也倡議用人單位不應當把崗位需求專業設置得太死，有些非本專業的學生，可以考慮適當放寬專業限制，給更多大學生時機。

大學職業規劃篇6大學生職業生涯規劃書未來，掌握在自己手中

大學生職業生涯規劃書花開花又落，春去春又回。

踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。

大學生職業生涯規劃書駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速開展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益劇烈，形形色色人物競赴出場，不禁感慨，這世界變化好快。

大學生職業生涯規劃書身處信息世界，作為一名電子信息專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢《

水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅《

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果《

只有付出，才能有收獲。

未來，掌握在自己手中。

大學生職業生涯規劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很稱心。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘假設不改過，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改良的時機。否那么，豈不遺憾終生《

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回顧和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人了都希望自己能夠到達自己幻想的巔峰。

在每個人的生命開展的過程中，其開展過程都是獨特而又豐盛多彩的。一生的時間不可以重復，則在不可重復的今生一定要為自己做好一份詳盡的規劃，并按照規劃好的人生方向前行。

做好職業規劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結合實際情況確定一個人的最正確開展方向與目標，并未實現這個目標做出的合理的行動計劃。

而自己，現在已經是一名法學系專業的大學生了，根據自己的切身情況，在展開整個大學生涯的學習之前，也要為自己做好一份職業規劃。

從自己走進校園的那一刻開始，就應該好好的想想自己的未來的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時光消磨掉，應該抓住一切時間好好的學習自己的專業知識。

由于自己已經選擇了法學系專業，則就要根據自己的專業好好確實定自己未來職業的開展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力，則就要從現在開始，努力的學好自己的專業課知識，學習如果做好一名律師的專業技能，通過平時點點滴滴的時間研究曾經有過的所有法律案例。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學生涯毫不虛度。

大學職業規劃篇7大學生職業規劃是對將來要從事的職業及要到達的職業目標所做的方向性計劃。對于大學生而言，合理的職業生涯規劃會產生鼓勵的作用，使他們有學習和實踐的動力，從而為實現自己的目標而進取。但是由于大學生自身特點，如情緒波動大，行為意志不夠堅決，容易產生心理沖突，同時對職業展望較高，導致目前的就業形勢卻不太樂觀。在這種情況下，如果沒有一個對自身和周圍環境的清晰的認識，很容易迷惘，失去信心。因此，職業規劃對于大學生未來的開展具有極其重要的意義。

一、大學生職業生涯規劃問題

〔一〕自身重視程度缺乏，職業生涯規劃觀念淡薄

調查說明，有近63%的學生沒有認真做過一份自我職業規劃書，約16%的學生認為職業生涯規劃沒什么意義，還有78%的大學生對規劃只有一些含糊的想法，認為是以后的事情不加以重視，無視了職業規劃的過程性和動態性。等到畢業時，他們才發現自己無實踐經驗，知識儲藏缺乏，錯過了職業生涯規劃下有目標、有方案的人生開展的大好時機。

〔二〕規劃不足系統的理論指導

雖然目前一些高校已經開始重視大學生的職業規劃問題，但這個遍及面還遠遠不夠，遍及工作仍處于滯后狀態。根據調查，有很多學生反映所在高校并無此專業課程，只是偶爾會有關于此類的講座。從調查的數據看，高校沒有將職業生涯規劃知識向大學生進行有效遍及。

〔三〕急功近利，冀望過高

調查中發現，相當一局部學生對未來的職業有一種功利化的態度。不少學生表示希望在就業時能在較短時間內當上主管、總監等高職位，預期自己月薪上萬的學生超過30%。這些反映了許多大學生不考慮自身實際情況，擁有盲目過高的冀望。這樣的職業規劃對于絕大多數學生而言很顯然是不現實的，最后會導致失望和失敗感的增加。

〔四〕不足自主決策能力，專業選擇與個人脫節

根據調查，有43%的學生是自己選擇的職業，而這些43%的學生大多在決策過程中不足對職場的系統調研，憑借自己的一知半解，幾乎不會從個人的興趣愛好、個性特點、職業特點等方面考慮。而其余大局部都是通過教師家長的意見以及被調劑等情況，這些就造成了學生在進入大學前職業生涯認知和行動能力上極大的缺失，結果上大學被選了不了解的專業甚至不喜歡的專業，因此導致在進行職業選擇時困惑很多。

二、大學生職業規劃中的倡議

〔一〕學生方面

1.合理定位，積極面對。在求職應聘中，學生要給自己一個合理正確的定位，不要一味追求高收入，冀望值要與市場行情相適應。同時，要看分明目前的就業形勢，在就業形勢不夠樂觀的情況下，我們要能夠接受先就業再擇業的心態。

2.認識自我，增強信心。在競爭日益劇烈的社會，我們應該樹立自信的意識，拋棄自卑的心理。既要有勇往直前的精神，又要有不懼怕失敗的思想素質，使自己在求職方面有一個健康的心理。

3.完善知識結構，培養專業素質。當今社會開展需要大學生有一個合理的知識結構，這樣才能增加在就業時的競爭力。為此，大學生就需要更多地加入社會實踐活動，將所學的理論知識與實踐經驗相結合，為將來的就業打下一個良好的根底。在建立合理知識結構的過程中，既要不斷儲藏知識擴充知識庫，同時又要防止盲目地學習擴充，使自己所掌握的知識與專業崗位相適應，增強自己的專業崗位能力。

4.提高承受能力，增強心理素質。在目前就業市場前景不太樂觀的前提下，不可防止，大學生在求職過程中會遇到一些困難，這時，我們千萬不能有畏懼心理，而是要認真分析自己失敗的原因，找出問題關鍵所在。要增強信心，不斷調整自己狀態，使自己適應市場的需求。

5.調整就業冀望，樹立正確擇業觀。畢業生擇業時冀望要與當前的就業形勢相適應，不要冀望過高或過低。同時在擇業時，要認真去了解社會對自己所學專業的需求情況，再結合自己的職業興趣、專業特長、實際能力等去確定職業冀望值，在擇業時，要以自己所長，擇社會所需，以實現職業理想。

〔二〕學校方面

1.地方高校應該轉變觀念，加強大學生的職業生涯規劃教育。高校要充沛認識職業生涯對大學生開展的重要性，不僅要為大學生提供就業信息，還要為大學生開設職業生涯規劃指導，最好能讓每個大學生都懂得如何去規劃和開展自己的職業生涯。學校最好能一批專家型的職業規劃工作者，這些人具有豐盛的人力資源開發和管理知識，并精通心理測評等技能，讓他們將職業規劃教育落到實處，而不是流于形式。

2.高校應該為在校大學生提供加入職業訓練的時機，讓大學生更早更多地了解社會和職業動向，學習職業技能，讓學生主動地、熱情地、負責地參與到自己的生涯規劃中來，從而做好自己的職業生涯設計。

三、結語

對于大學生而言，職業規劃影響到大學生未來的職業生涯和開展前途，大學生要加強職業規劃意識，充沛了解自身，結合實際情況，制定出適合于自己的職業規劃。學校要加強對學生職業生涯規劃的課程指導，幫忙大學生學習系統、科學的職業生涯規劃知識，為自己制定一份成功的職業生涯規劃書。只有這樣才能實現未來的職業追求，實現人生的價值。

大學職業規劃篇8一、前言

進入大學的那一刻起，我們的生活目標就由為充滿著激情幻想的六月拼搏變成了為自己未來的職業儲藏足夠的理論知識和實踐經驗。然而，豐盛多彩的大學生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。

“沒有目標的船永遠不能達到成功的此岸，〞職業規劃讓我們明確自己未來的職業目標，并以實現這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業的知識和豐盛經驗的動力。職業規劃也給你四年的大學生活做了相應的規劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好寶貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。進行正確合理的職業規劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業規劃即是一個人的人生規劃，是生命走向精彩輝煌的根底。

所以，大學生對自己未來的職業進行具體詳細的規劃具有重要的意義。

二、自我分析

“吃得苦中苦，方為人上人。〞這是我父親教會我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長經理的困難的信念。再大的風浪，只要有不怕困難的勇氣和為理想拼搏的勇氣，我都可以堅持。我認為，生活的意義在于不斷的為社會、他人發明出價值。每個人都是社會的一分子，從小到大，從社會中汲取了太多的養料，因此，在自己力所能及之時，就應該回報社會。哪怕僅僅是為社會的建設增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的體現。

我對于金融有著極其深厚的喜愛，在這個專業能夠以極大的熱情去學習。

三、專業就業方向及前景分析

我現在所學的專業是金融學，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的分配。主要培養具有金融保險理論根底知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般辦法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。

金融專業的就業方向主要是：

〔一〕商業銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業銀行、外資銀行國內分支機構。

〔二〕證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

〔三〕信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢參謀公司、大型企業財務公司。

〔四〕金融控股集團、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司。

〔五〕保險公司、保險經紀公司。

〔六〕中央〔人民〕銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會，這是金融業監督管理機構。

〔七〕國家開發銀行、中國農業開展銀行等政策性銀行。

〔八〕社保基金管理中心或社保局，通常為保險方向。

〔九〕國家公務員序列的政府行政機構如財政、審計、海關部門等；高等院校金融財政專業教師；研究機構研究人員。

〔十〕上市〔或欲上市〕股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等

現在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學及相關學科的人來說，我認為既是挑戰又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無數大的銀行在本次金融危機中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現在處于失業狀態。可是大家也許忽略了這個問題，每次經濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內，仍是金融學者展現自己，大顯身手的時機。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲藏，把自己培養成社會需要的人才，無論出于什么樣的情勢下，都會有所作為。

四、職業分析

個人職業選項：

〔一〕大型企業財務公司、金融投資控股公司的投資方案人。

〔二〕銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會或保險業監督管理委員會委員。

〔三〕上市股份公司證券部代表

選擇理由：SWOT分析

首先，從自我的個人因素來說，我的分析理解能力較強，善于分析思考問題。我所選擇的這些職業，無一不需要深刻的.洞察能力和緊密的思維能力，這一點比擬有優勢。這些專業都是和金融學〔即我所學習的專業〕對口性很強的專業，我通過大學或是以后研究生階段充足的知識與能力的培養，與其他非專業的求職者來說，有更強的競爭實力。

其次，我所選擇的職業，在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業，對于從業人員的素質能力要求很

高，所以，有利于自己在大學生活學習中始終以更高的要求約束自己，做社會需要的人才。

最后，從我所選擇的職業的勞動力市場分析，目前中國處于社會主義初級階段，實行的是分業經營、分業監管的金融體制，在市場經濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對參加世貿組織帶來的挑戰，無論是金融機構內部還是外部，都有業務拓展的需求。在目前分業經營的制度框架一時難以改變的情況下，通過金融控股公司這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經營的好處，又能在金融業務之間形成“防火墻〞，從而有效地控制風險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優秀、更專業的人才，企業要想在劇烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業人士。所以這些職業有很大的勞動力市場。

大型企業財務公司、金融投資控股公司的投資方案人的工作內容：把握市場動向，與公司內部各部門密切溝通，根據市場動向做出準確的投資方案，確定投資原那么、投資范圍和投資策略；編制信托方案財產報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場透徹的分析及預見能力，當然首先要具備專業的金融學知識和其他的經濟、投資學知識。

與職業選擇目標的差距：我現在僅僅是個大一的學生，對于金融的了解確切的說，只有一學期，因為我是下半學期轉到的金融系。所以，自己現在的無論是知識還是能力，都與目標差距甚遠，需要付出更多的辛苦，可是只要與幻想和為實現幻想而執著不懈的努力，我相信自己能行。

五、未來三年的學習方案

大二：上學期，主要把自己轉專業之前的專業課程補修完，這樣就可以與原來金融專業的其他同學處于一樣的水平上。還應在學習的同時不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識。下學期，選修課根本都完成了，就集中精力進行準備英語四級考試。

大三：主要是專業極強的課程的學習階段，這一階段，要注重把所學的理論知識應用于實踐中，關注周圍時刻發生的國內國外的經濟金融形勢，自己簡單的寫一些關于金融投資方案分析，并及時與老師交流溝通，請老師指出其中的缺乏，自己不斷改過。此外，在大三還應在寒、暑假到一些金融機構實習的時機，即使是做一些最簡單的工作，也可以先對自己未來工作環境和內容有一個初步的了解。在實習過程中總結自己應該具備哪些必要的素質與能力。

大四：即將畢業的一年，學校開的課程會減少，主要是畢業論文的準備。而且，我目前的方案是考人大的金融學研究生，因為民大的教學水平與人大相比畢竟有一定的差距。所以大四的一年先不會急于找工作，而是更加認真的學習。但是，在學習的同時，也會積極尋找實習的時機，以便積累更多的工作經驗。

這是在學校主要的學習方案，在未來的三年里，我會利用校園靠近人大、北大這些擁有金融學泰斗級教授的高校，在自己的空余時間去聽課，積累更多的專業知識。而且，我會努力和那些教授交流，爭取能和他們成為朋友，這對于自己未來的開展肯定會有極大的作用。同時，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過程中，讓不同的思想進行碰撞，自己從中總結新的思想經驗。

我的職業目標對于就業者來說無論是學歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完研究生以后還是不能實現自己的職業理想。我的初步方案是先在財務公司找一份比擬根本的工作，利用兩年了解公司的根本金融運作情況，積累足夠的經驗以后，再向自己的目標邁進。

六、結語

一學期的職業生涯規劃課程即將結束，周老師讓初入大學懵懵懂懂的我對自己的未來進行了深刻明晰的規劃，我在很短的時間內突然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人，雖然我現在僅僅是一個來自普通家庭的平凡的女孩子，但是我會帶領我從小就銘記在心里的那句話：吃得苦中苦，方為人上人。時刻的為自己的職業目標而努力。陽光總在風雨后，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，經過自己四年甚至更久時間的艱苦拼搏，我的未來是一片晴空！

大學職業規劃篇9一、培養自信心

1.分析名校學生劣勢，強調招聘單位惟才是舉的客觀性，大家推測筆者一定出自非名校，這是對于非名校來說的，其實給大家一個定心丸，做事情之前不要有負擔，管他是驢是馬，我先去試一試再看。

2.剖析自己的優勢，并抓住有利的方面進行放大，并配備相應的小細節進行佐證。當你經歷的事件一旦增多，發現世界上根本都是無限放大優勢的人發明出來的。基本不要去想什么那個總統還是癡呆，聾啞，世界就是這樣，全能的人最終是只能到達平均收益的。

3.工作屬于主動者，開始行動吧，成功屬于主動出擊者。我經常這么撫慰人，世界工作千萬種，只要找到一種就足夠了。人家拒絕理由千萬種，只要有一種理由接受就足夠了。騎驢找馬，先騎上驢再說。主動出擊很重要，不管在于工作，還是在于生活，記住，成功屬于主動者。

二、跳躍法那么，獲得時機

1.合乎招聘單位的菜單式要求是很難，人力資源很多情況是直接將網上的招聘需求拷貝，這樣你就明白了。為什么一些單位招聘一個清潔工人，還要研究生。但是要注意，有特例，特別是歷史開展到20xx年，很多很XX的事業單位，開口閉口研究生，我就不好評論了。

2.利用時間差，突擊適應，進