20xx小學健康教育活動總結五篇安康教育是學校教育的重要組成局部，是造就學生良好衛生習慣和建立安康生活方式的重要途徑，今日我就給大家整理了小學安康教育活動總結，盼望對大家的工作和學習有所協助，歡送閱讀!

小學安康教育活動總結篇一

安康教育是學校教育的重要組成局部，是造就學生良好衛生習慣和建立安康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、安康素養的根本措施。近年來，在海安縣教育局的領導下，我們依據《學校衛生工作條例》和《學校安康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續深化開展安康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重視，統一領導，建立完善的安康教育網絡

多年來，我們始終以來非常注意抓好學生身體、心理素養等在內的綜合教育，把安康教育工作作為學生整體素養來抓。為此，學校成立了由校長擔當組長，主管教學副校長為副組長，教育、少先隊、總務室負責人及年級組長、衛生管理員、食堂管理人員、校醫等相關人員為組員的安康教育領導小組。依據《學校安康教育評價方案》，調整和確定安康教育的目標，謹慎學習《學校衛生工作條例》《學校安康教育評價方案》等有關安康教育及衛生工作的政策法規，駕馭學校安康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

二、完善制度，明確職責，安康教育有章可循

近年來，為促進我校安康教育工作的標準化，我們先后制定和完善了《孫莊鎮中心小學開展安康教育實施方案》、《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、《食堂衛生制度》、《綠化管理、保養制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監視規定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《學校無煙標準》《餐具洗刷消毒衛生制度》、《綠化工作制度》、《校內平安工作制度》《體育衛生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治傳染病監測預警制度》及《衛生管理人員職責》、《食堂管理員職責》、《炊事員職責》、《食堂工人經濟考核制度》等制度，學校安康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保學校安康教育工作標準、有序地開展。

三、硬件到位，素養增加，安康教育水平不斷提高

為搞好學校安康教育工作，學校想方設法改善學校安康教育的硬件設備，提高校醫和安康教育教師的業務水平。近年來，學校每年都要保證必須的資金投入，購置安康教育教材和教具，根本配齊了安康教育教材和教具;學校的教室采光照明、黑板和課桌椅根本符合標準要求，學校學生飲水、廁所設施也根本達標。我們還邀請衛生醫務人員對校醫、健教教師進展業務培訓，并屢次送他們外出學習或到兄弟學校進展溝通，借鑒兄弟學校的工作經歷，提高校醫的業務素養，為保證學校安康教育的正常開展奠定根底。

四、立足根本，營造氣氛，學校安康教育成效逐步顯現

近年來，我們堅持將安康教育列入了整個教學打算，對造就學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校安康教育課本擁有率、開課率均到達101%，學生安康學問知曉率達90%以上，學生安康行為形成率達85%以上。學校的安康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用播送、電視、櫥窗、黑板報等形式，踴躍開展衛生學問傳播，提高學生自我愛護意識。學校建立了新生入學體檢制度和學生安康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。同時，我們還依據上級部門的要求，在全體師生中開展安康學問競賽活動，取得了良好效果。

五、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立安康舒適的學習、生活環境

一是加大投資力度，加強校內建立。多年來，學校多方努力，踴躍籌集資金，加大了校內建立力度。種草種樹，進展墻壁的亮化、環境的美化、綠化和凈化工程，校內環境大大改善。通過努力，我校的校內環境發生了質的改變，一個花園式的校內已現雛形。

二是教育全體師生愛惜校內環境。學校校長室、教育處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校內，從我做起”系列活動，要求全體師生做校內的主子，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛惜校內的一草一木，愛護自己的生活學習環境。

三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內行為的監視力度，特殊是對加強校內衛生的檢查考核力度，以使我校的校內環境和校內管理呈現良好的精神面貌。

六、加強日常衛生工作，踴躍預防常見病、傳染病的發生

1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及安康教育課加強對師生的日常衛生習慣教育，定期召開班主任及衛生委員會議，總結近期各班及學校的衛生狀況，指出存在的問題，剛好訂正。

2、我們將學校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次清掃，每天都由值周領導帶著相關人員進展檢查，列入班級評比。

3、學校的廁所支配了特地的衛生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

4、踴躍協作各級衛生監視部門做好市區學校食堂、小賣部、飲用水的監視管理工作，嚴禁不符合衛生標準的食品進入學校，確保了師生的飲食平安。

5、踴躍開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，剛好清理衛生死角，各室剛好通風，消毒，杜絕傳染病。

6、對在本校出的水痘，能剛好與衛生部門取得聯系，采納踴躍措施，有效限制了疫情的開展。

7、健安康教育自評報表剛好上交匯總，評價結果實事求是，發覺問題和缺乏都能剛好訂正，保證學校安康教育各項評價指標到達上級規定標準。

8、依據創立要求，參照《衛生檢查評比標準》，謹慎做好安康教育資料的建檔工作。

以上是對我們近年安康教育工作的簡潔小結。當然，我們的工作還存在著必須的問題，今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的安康教育工作上新臺階。

小學安康教育活動總結篇二

一年來，我校謹慎抓好安康教育工作，使我校的安康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成果，此時此刻總結如下：

1.衛生教學，傳授學問。

(1)課堂安康教育，做到了“五個有”：即有教材、老師、教案、教時、評價。教育處定期與不定期檢查老師的上課和備課狀況，的教師都是按打算備課上課，起到了預設的效果。

(2)為學生供應了心理、生理衛生學問教育效勞。各年級在開設《體育與安康》課程的根底上，還開設了心理安康講座。學校建立的特地的心理詢問室，由特地的心理教師開展心理詢問活動，造就了學生提高調控心情的實力。

(3)提高了學生預防疾病的意識和實力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

(4)控煙學問教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標記、標識。加強教職工及家屬行為標準管理，教職工不得在校內公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害安康的輿論。目前，在校內里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，望見禁煙標記，也主動協作，不抽煙了，應當說：這項工作的開展起到了很好的效果。

(5)食品衛生。學校食堂，嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生安康供應了有力的保證。

2.衛生環境，有益安康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均力求到達標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛生效勞優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

(2)通過傳播教育，全體師生懂得了環境對身體安康的影響，明白了幸免在不利于身體安康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進展體育活動等。學校安康教育工作總結(3)做到了每日晨檢，學生個人衛生根本做到頭發干凈、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽干凈、無異味。教育師生逐步形成安康了的生活方式。

(4)搞好安康教育傳播櫥窗，協作衛生院印發了安康學問傳播資料，利用學校媒體加大傳播的教育力度，組織了廁所消毒。

(5)開展了環境衛生評優活動。各班劃分了包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

3.衛生效勞，安康監測。

(1)做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小播送等形式，對學生及家進步行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，訂正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，留意用眼衛生。

(2)加強學生視力愛護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，提高了眼保健操的質量，各班進展眼保健操的檢查評比，踴躍改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

(3)做好傳染病限制工作

踴躍抓好傳染病監測限制，落實好校內消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作須要加強，我們將接著努力，創新我們的工作，為我校師生安康效勞。

小學安康教育活動總結篇三

x年度已將完畢，回憶一學年來的安康教育工作，我們始終把實施素養教育，關懷學生的安康成長，作為我們工作的重點，特殊是對學生的安康成長作為重中之重。對于學校的安康教學，我們表此時此刻長抓不懈，領導重視，老師謹慎貫徹等幾方面，并取得了可喜的成果。

一、領導重視

我們學校在抓安康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，特地召開安康教育領導小組和校中層領導會議，探究學校的安康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證打算任務的落實，為搞好安康教育供應了有利保證。

二、謹慎落實好學科教育打算

體育與安康課是學校的必修課之一，教育處在學期初切實支配好體育與安康課的任課老師，落實好課時，要求每位任課老師遵照教學管理常規的要求，制定教學打算，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教育處還與其它課程一個樣，業務檢查時對安康教育課的備課、進展檢查，并記入老師個人檔案。

三、關懷學生安康，做好后勤保障工作

衛生設施，與學生的安康專有親密的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞剛好修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規教育，不斷提高學生安康衛生意識

不斷造就學生的衛生習慣和豐富學生的安康衛生學問，對學生的安康成長能起帶踴躍的促進作用。每學期我們除開設好安康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進展衛生習慣的常規教育，對學生做好傳播教育，并要求學生參照實行。利用學校的閉路電視和有線播送進展不定期的安康衛生學問講座。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開拓專欄，進展衛生學問的傳播，使學生的衛生安康學問，得到了進一步提高，增加了安康意識。

五、做好學生的體檢工作和預防工作

防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的安康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的傳播工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發覺的問題，剛好向家長通報，剛好做好治療工作

六、綠化美化校內，締造良好的學習生活環境

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境締造了根本條件。

七、食堂管理常抓不懈

學校食堂現有101多人用餐，對學生的生命安康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，剛好進展整改，確保了師生的用膳平安，從未發生過食物中毒事務。

綜上所述，學校的安康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了必須成果，并幫助鎮順當通過省一級衛生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成果，但是我們必須會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把安康教育和衛生工作做得更好，為學生的安康成長作出更大努力。

小學安康教育活動總結篇四

安康教育是班級工作不行缺少的重要局部之一，是確保學生安康成長的重要環節。在過去的一學期里，我班謹慎貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原那么，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素養明顯提高，促進了安康教育的開展。

一年來，我班安康教育、衛生保健已完成的詳細工作如下：

1、開展了多種形式的安康教育傳播活動

在安康教育的活動中我班所采納的形式是多樣的，依據上有關部門的要求、不同的季節、不同的傳播日、等進展傳播活動，我們的詳細做法是利用播送、板報進展傳播教育利用兩種傳播陣地是我班安康教育必不行少的，每月進展1-2次的衛生講座傳播教育、每個季節更換1-2次的板報內容，依據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到傳播的目的，讓學生在傳播中受到教育，使學生具有愛護自己預防疾病的實力。在播送講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎，秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好安康教育課

多年來，我班把安康教育課當成安康教育傳播的主渠道，我校安康教育課始終遵照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節課有專職的老師上課，老師謹慎備課，上好每一節課。并以學生為主體的素養教學，把上課、傳播、活動等內容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成果，使安康教育能從多層次，多角度，寬領域，面對學生進展教育。

3、踴躍進展吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治

向學生傳播吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的安康和開展，吸煙不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的老師和家進步行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清爽，安康的學習生活環境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學生傳播“碘缺乏病”的危害，特殊是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地愛護自己。

4、謹慎做好學生的體質監測及體質監測后的統計工作

每年的體質監測工作在上半年完成，依據有關部門的規定，我們做好了檢測前的打算工作，利用播送對學生進展培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何協作醫生做好體質近側，完成了監測任務。下半年做好了檢測后的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發覺的學生患病問題，剛好統計出來，剛好與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作到達了真正的目的。

5、踴躍進展常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原那么，踴躍開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教育學生從小養成良好的衛生習慣，謹慎做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監視檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發覺齲齒早治療，是限制齲齒發生和開展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發覺沙眼患者要踴躍的治療，特殊要發覺一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和擴散。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理養分配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的汲取。并踴躍的對學校的養分餐進展食譜的配置和監視，教育學生踴躍參與體育熬煉，不但能增加抗病的實力，還能削減肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。

小學安康教育活動總結篇五

一學期就要完畢了，本班許多學生在學習方面都有了巨大的進步，心理也朝著安康向上的方向開展。這既有學生本身的努力，也有家長的幫助，更有老師耐性的指導，下面我就本班的心理安康教育做小結：

一、走進學生協助學生。

由于小學生正值成長開展過程中，缺乏科學的區分實力和社會實踐經歷，加上獨立意識較差，所以小學生很簡單發生心理行為偏差。

近年來，小學生常出現疾妒、自卑、孤僻等不安康心理行為，究其緣由，我們不難發覺，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中遇到問題和困難時，缺乏解決沖突，應對挫折和處理危機的實力。

因此，通過講故事、學生表演小品、小組探討、學生點評的方式，讓學生在寓教于樂中承受相關的學問。

在家長開放日，結合學生的平常表現和家長剛好溝通。給家長相應的指導，讓他們多關懷孩子的成長，多留意孩子的心理改變。

二、通過課堂教學滲透心理安康學問。