PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數9幼兒教師個人工作計劃3模板本學期，我繼續認真落實《幼兒園教育指南綱要》，圍繞園內教育教學計劃，不斷提高班級教師的教育理念及課堂駕馭能力，由于班級老師是跟班的，所以對幼兒的情況都大致了解，在開展各項活動時都相對比較順利，幼兒對各方面的班級規章制度都是比較了解的.這一年是關鍵的一年，為幼兒升入小學我們必須要付出更多，以優質的服務和豐富的教學來得到家長的認可，為更好地開展本學期各方面工作.一、幼兒情況從上學期各項教學活動開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有少數幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性；在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣都良好，但有少數幼兒的規則意識不夠強，主要表現在：課堂（講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規則等）；行為規范（禮貌、自理能力等），在集體活動中紀律比較散漫，這學期仍舊抓好常規工作為重點進行各項活動.二、教育教學工作1、認真提前一周備課，上課以及及時做好課后反思.2、明確各領域的教育教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程.3、開展好各項主題活動.4、根據班級幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒的語言表達能力，同事繼續豐富班級特色“童心畫語”.5、努力提升班級的保教質量，出勤率要達到百分之95以上.6、時刻加強安全意識，杜絕重大意外事故的發生.7、開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間.8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況及時地與家長進行交流.9、共同討論每月主題中的教學內容，發動家長及幼兒共同收集有關主題中的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中.三、家長工作1、開學初建立好家園聯系欄，向家長介紹一周計劃，每月的活動內容及各項事情.2、召開家長會，向家長介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的教學內容、教學重點及家長需要配合的事項.3、計劃邀請家長參與半日活動，使家長了解幼兒平日的學習生活情況.發動班級家委會成員組織班級各種趣味活動.4、及時與家長進行溝通、交流，及時向家長反饋幼兒的在園情況.四、衛生保健工作1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗玩具.2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈.3、建立幼兒的自我保護的安全意識.4、培養幼兒形成愛護公共衛生的意識，做事有條理.活動后能收拾、整理物品.五、具體實施措施1、定期召開班務會議，反饋定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對班級的各項工作做到有商量有計劃，三位教師達到一致，共同教育幼兒，促進幼兒健康發展，有問題要及時提出并解決.2、積極組織班級教師、年級組完成園布置的各項任務，積極參加業務學習、教研活動，相互交流工作經驗，不斷提高自身的業務水平.3、按時上交各項工作材料.4、精心準備好每個活動，以游戲和幼兒為主.5、將安全教育作為每天的常規教育并督促和提醒幼兒要注意保護自己，老師要在活動之前檢查場地是否安全.6、開學初制定好本學期的教學計劃，將教學內容安排的連貫.7、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃.以相互交流經驗，增強家園合作，共享開放資源的意識.8、定期更換家園欄中的內容，積極組織開展親子活動.9、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感.10、教育幼兒多動手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡單的事情.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數9

幼兒教師個人工作計劃3模板【2】作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德及熱情的心完成園內安排的各項工作，積極參加園里各項活動.一、教育教學在教學活動中，根據班上幼兒年齡特點，充分調動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經，培養幼兒獨立解決問題的能力.在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒的積極參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，認真領會新《綱要》，更好的培養幼兒全面發展.二、班級日常管理教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關心集體，關心同伴，做個文明禮貌的好孩子.加強幼兒一日常規，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎上有一定發展，平時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，做到早發現，早治療.三、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險，會大聲呼救，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發現總是匯報，妥善處理.四、家長工作利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內，園外的表現，不定期與家長電話聯系，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病的幼兒及時向家長聯系.總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中.我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業中.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數9

幼兒教師個人工作計劃3模板【3】作為一名幼兒教師及班主任.我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規范，做到為人師表.在工作中要求真、求實、求新.以積極熱情的心態完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動.一、思想方面遵紀守法，積極響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每周一按時參加園__治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真，努力的工作，來提高自身的專業水平.熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作.二、教育教學工作在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中.善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力.了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施.激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛.要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍.不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力.在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物.在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力.在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神.更好的培養幼兒全面發展能力.三、班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動.教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人.對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展.加強晨檢工作，如實填寫消毒記錄、交接班記錄等各項表格.做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作.加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒.經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療.四、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力.不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救.加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生.五、衛生保健方面本學期，我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環境衛生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐后漱口，培養良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實現我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念.六、家長工作我們班的孩子大部分都是家長接送.我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步.總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性.我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中.我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數9

幼兒教師個人工作計劃3模板【4】新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等.深思熟慮后，我的個人規劃一∶“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然.”為幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標.其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步.學前教育〔專科〕我已不折不扣地完成，目前我已經報考了__藝術學院〔油畫專業〕.本學期，我將腳踏實地地實現.二∶不斷挑戰自我.一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信.自信使人自強.只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”.教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.三∶善于合作，具有人格魅力.我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師.另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中〔5〕班的教育教學工作.我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發揮最大.四∶充滿愛心，受孩子尊敬.“用愛心將孩子的心留下”.我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中〔5〕班的孩子的心留下.讓他們愛老師、愛中〔5〕班、愛幼兒園，但不是不是溺愛.五∶追求卓越，富有創新精神.教師應當是教育家，而不是教師匠.他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神.教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人.有心就能成功.教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格.“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”.六∶勤于學習，不斷充實自我.“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀.”勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎.教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召.孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書.在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望.所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構.關注人類__，具有社會責任感.教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活.因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類__，非常注重培養學生的社會責任感.須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求.所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界.堅韌、剛強，不向挫折彎腰.對于一個教師的成長