PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數9幼兒園英語教師教學工作計劃模板一∶總體思路今年我將以《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》為指南，堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質.二∶工作目標本學期我擔任計算、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學.〔一〕健康領域1:喜歡參加幼兒園各種集體活動.2:初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力.3:具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護.4:積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協調.〔二〕科學領域1:對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心.2:嘗試運用各種感官感知周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問.3:喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果.4:喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在__的指導下學習使用比較、分類、排序等方法.5:關心周圍環境、愛護動植物，萌發初步的環境意識.〔三〕英語學習的目標1:通過各種各樣的游戲活動，培養幼兒對英語的興趣.2:幼兒掌握正確的英語發音.〔四〕保育目標1:配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品.2:養成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食〔五〕常規教育目標1:禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好.給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處.2:課堂活動紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養良好的課堂常規;不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話.三∶教學措施1:開展豐富多采的教育活動，激發幼兒的學習興趣.2:結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒.3:根據幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發幼兒上進心.4:尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心.四∶家園溝通1:通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現.2:在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流.總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數9

幼兒園英語教師教學工作計劃模板【2】一∶基本情況分析通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說勇氣.同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述.教材里的故事取材于社會現實生活，一敘述時事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本.二∶教材目標1:引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌.2:引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語.3:培養幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣.4:培養幼兒能聽懂和會說普通話的能力本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力.能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切.激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創造性地運用語言，提高幼兒對語言結構的敏感性.1:快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養幼兒對生活、對文字的敏銳感受力.同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識.學生情況分析幼兒時期是個性開始萌發的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益.2:幼兒進入學習傾聽、理解和使用規范性語音表達時期.學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言.3:通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗.幼兒園語文教學計劃范文2幼兒語言教育的內容和要求是根據語言教育的任務和幼兒的年齡特點及語言發展的規律提出的，在《幼兒園教育綱要》中對小班的語言教學提出了明確的要求和內容一∶聽懂和學說普通話，學習正確的發音，培養他們逐步正確發出感到困難和容易發錯的音.二∶豐富語匯，學習運用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等.三∶學會同__或同伴講話，愿意和別人交談，能用簡短的語言表達自己的請求和愿望.四∶逐步學會用單句講出圖片的主要內容.五∶喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內容，記住八至十首兒歌.在教師的幫助下，學習復述一∶二個簡短的故事.由于幼兒語言發展是能聽懂語言意義向應用語言講行交際發展，但在理解語言時往往受直接經驗的影響，更重要的是幼兒期是掌握語言的關鍵時期.所以，在教學時要采用多種教學手段.1:通過語音示范教幼兒學習掌握正確的發音，采用直接示范和示范講解相結合.2:要引導幼兒多次重復__一言語的發音使這一發音得以鞏固.3:正音4:通過發音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發音或相似字音5:通過擬聲故事，帶領幼兒進行發音練習.由于幼兒的思維具有形象性特點，所以，在教學過程中要采用大量的教具，動作、表情、來幫助幼兒理解詞匯.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數9

幼兒園英語教師教學工作計劃模板【3】語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20__年語言文字工作做如下安排：圍繞20__年市語言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規范強化日常工作，根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度.我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發展》為引領，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學智慧閱讀促進幼兒和諧發展的實踐研究》為抓手，將推普活動和經典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學課程之中.以市級語言文字規范化示范校評估認定活動為契機，將《__區語言文字規范化示范校評估細則〔試行稿〕》為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規范化示范帶動工作;促進園文化建設和精神文明建設.二月份：1:撰寫語言文字工作計劃，制定語言文字管理網絡圖.2:全園開展錯別字整改活動.3:小喇叭廣播開播.三月份：1:園本研修聽課評課活動.2:資料準備，迎接語言文字示范校的評估認定.3:《__幼風》小報.4:組織幼兒參加小青蛙故事比賽.四月份：1:規范用字、用語的檢查.2:迎接__區語言文字示范校的評估認定.5:教師硬筆書法比賽.五月份：1:教師讀書月活動.2:優秀教師展教師風采聽課評課活動.3:《__幼風》小報.4:迎六一童謠誦讀活動.5:幼兒我行我秀表演活動.六月份：1:小廣播評比.2:評選推普標兵.3:撰寫讀書心得.九月份：1:組織開展第屆全國推普宣傳周活動.2:迎國慶中華經典和詩歌誦讀活動.十月份：1:規范用字、用語的檢查.2:《__幼風》小報.十一月份：1:教師讀書活動.2:園本研修聽課評課活動.3:推普志愿者活動.十二月份：1:小廣播評比.2:評選推普標兵.3:迎新詩歌會.4:《__幼風》小報.以上是我們__幼兒園20__年的語言文字工作計劃，我們將在實施的過程中做適當調整和補充，爭取使我園的語言文字工作上一新臺階!PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數9

幼兒園英語教師教學工作計劃模板【4】以“__”重要思想為指導，以建設“平安慈溪”，構建和諧社會為目標，認真貫徹市政府《關于進一步加強食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識教育工作機制，切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力.但倡導科學合理的飲食習慣，嚴防食品安全事故的發生.二∶教育目的通過教育引導青少年兒童養成良好的飲食習慣，掌握一定的食品安全知識和營養知識，提高食品消費的自我保護能力，從而為打造一個健康、科學、文明的民族奠定扎實的基礎.三∶教育措施〔一〕、加強領導，明確職責切實加強對學校食品衛生安全工作的領導.學校成立食品衛生領導小組，明確職責，責任細化，層層抓落實.組長：組員：〔二〕、加大宣傳，營造氛圍利用學校宣傳媒體營造宣傳的氛圍，采用集中與分散相結合的教育方式學習食品安全知識：利用周一升旗儀式進行兩次及以上的食品安全國旗下講話;邀請有關專業人員開展一次及以上的食品安全講座;每班出一期食品安全知識的板報，開展一次以此為主題的綜合實踐或班隊活動;大隊部出一期食品安全的宣傳報，發放一份以此為主題的倡議書;各班主任根據計劃上好每學期5次的食品安全專題課，低段1——3年級組織觀看食品安全卡通片，小學中高段4——6年級按__教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時也可圍繞__市政食品安全委員會辦公室和__市食品藥品監督管理局發放的《食品安全知識100問》、《安全用藥60題》進行教育.〔三〕、突出重點、狠抓落實1:加強學校食堂安全監管學校食堂監管從源頭抓起，嚴把進貨渠道關，加強食品衛生日常管理;并有專人負責，積極配合衛生監督部門落實衛生防病和食品衛生管理措施，規范食品烹飪方法選擇的科學性，禁止向學生出售變質的