PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數9教師個人教學工作計劃表模板為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃.一∶思想政治方面1:加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向.關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟.熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣.對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長.2:加強學習交流，提高師德修養本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈.在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教.時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表.二∶教育教學方面1:認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一.教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習.在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中.認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革.以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革.2:努力提高學生成績要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績.3:充分發揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離.充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾.建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育.4:常規業務方面力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤.認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備.認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短.5:自主學習，開闊視野.積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄.課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動.平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平.利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢.6:專業發展，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力.堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高.三∶班級管理方面班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地.要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感.1:養成教育要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監管、帶動；規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣.2:思想教育積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動.同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育.3:安全教育警鐘長鳴，安全第一.每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育.4:衛生教育值日認真徹底，不留死角.本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間.作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中.總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好！以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數9

教師個人教學工作計劃表模板【2】今年，我順利的進入到了20__年，在新的一年，我有很多的事情要做.在總結過去一年的工作得與失之后，我想到了20__年我要做的事情，就是要對20__年的不足之處做出更大的改進，為了更好的發展，我決定要這樣做.20__年，我在總結自己的不足之處和不斷的發展后，我對自己說，應該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求，我能夠做好，我也必須做好！送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：一、指導思想以__理論、__為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質.二、重點工作1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平.2、提高課堂教學質量，提高教學效率.3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平.4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習.5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進.三、奮斗目標1、師德考核達到良好以上.2、使全班學生的考試成績全部合格.3、基本功驗收合格.4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式.5、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠__園”.四、具體措施1、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平.2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率.3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生.5、堅持用標準音、規范字教學，認真搞好基本功訓練.6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料.7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友.8、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現綠網工程.現實情況下，我在一年里取得很大的發展，也是一個不大現實的事情.任何事物的發展都是從量變到質變的過程.我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的！PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數9

教師個人教學工作計劃表模板【3】學習和運用新理念、新教法，大力推進課堂教學改革，努力提高教學效率，全面提高教學質量是新的教育形勢對我們的迫切要求.為了認真貫徹市局和學校教學工作會議精神，深入進行課堂教學改革，特制定個人課改計劃.一∶教學反思1:優勢：〔1〕能積極學習和運用先進的教學理念、教學方法、現代多媒體手段運用，有課改意識.〔2〕能尊重孩子的個性，使學生全面發展.〔3〕全面關心教育學生，使不同程度學生都有發展.2:不足〔1〕備課不深入，備教法多，備學法少；〔2〕課堂結構、問題、板書、練習設計有時欠科學；〔3〕教學方法運用欠靈活；二∶課改目標通過課改，形成“導學探講練”的五字教學模式、輕負高效的課堂教學風格，力爭創出自己的教學風格.三∶課改內容1:更新教育觀念.重新認識教師、學生、課程、課堂，樹立正確的質量觀、人才觀、價值觀.2:改變課堂結構.課堂教學模式由講讀式、問答式、分析式變為“創設情境——自主學習——合作探究——分層訓練”.3:改革教學方法.學習運用“目標教學法”、“自主探究式”、“合作教學”、“分層教學”、“情境教學”、“實踐操作”等先進教法.4:優化教學手段.根據教材和學生實際，充分利用各種有效資源，創設學習情境、激發學生學習興趣、延伸教學內容，提高課堂教學效率.5:精心設計作業.聯系內容力求形式多樣，少而精，使學生輕負高效.四∶課改措施〔1〕外學內創.堅持業務學習，讀資料、抄筆記、看光盤，積極學習杜郎口中學的“先學后教，當堂訓練”經驗、于永正的“五重教學”，即重習慣、重識字、重情趣、重讀書、重方法.自修自悟，反思提高.〔2〕內學自創.向我校其他教師學習，積極參加聽評課和教學研究活動，學習他們的新理念、新教法、新手段，不斷改進課堂教學.〔3〕堅持做到教學工作“六認真”，認真備課、認真上課、認真批閱作業、認真檢測、認真輔導學生，抓好教學質量形成過程和細節.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數9

教師個人教學工作計劃表模板【4】本學期的教學工作以教育局、中心校的各種文件、會議精神為指導，以提高質量為中心，以提高課堂教學效率為載體.為了圓滿完成本學年的教育教學目標任務，我對自己本學年的教學課改工作做如下計劃：1:培養學生良好的學習習慣.有教育名言為“教育培養習慣，習慣主載人生”.良好的學習習慣是非智力因素，但它有時比智力因素更重要，為了學生的終身發展和后續學習，小學階段應注重學生的良好的學習習慣的培養.因此，本學年我將培養學生認真預習的習慣、認真上課的習慣、認真作業、獨立作業的習慣、及時復習的習慣、認真考試的習慣，制定這些習慣的養成綱要，指導并強力推行，使其形成良好的學習習慣，為學生的終身發展和后續學習奠定基礎.2:認真鉆研教材，領會教材的編寫意圖，精心設計，做好課前準備.的設計突出四方面的設計：〔1〕復習鋪墊練習題的設計，為新知學習鋪平道路；〔2〕突出新知探究設計，這一塊應找準新舊知識的聯系點，設計一些思考性的填空題，降低學生學習的難度，使學生自主探究新知成為可能；〔3〕突出方法總結，讓學生通過前一階段的學習而總結出該類題型相應的概念、規律、方法，使學生用這一概念、規律、方法指導做題；〔4〕突出練習設計，練習設計應有梯度性，滿足不同學生學習需求.在條件許可的情況下設計成題卡.3:認真上好每一堂課，向優質、高效的課堂教學要質量.教學模式以五認真教學為主，以“先學后教、當堂訓練”為基本課型，靈活應用教委提出的五種教法.把課堂真正還給學生，讓學生自主參與、合作交流，探究新知，教師成為學生學習的組織者、促進者、鼓勵著、指導者，讓學生動手操作、動腦想、動口說，把學習的主動權教給學生，教師則幫組學困生解決問題.當大部分學生完成學習任務后，進行交流，交流要充分，多讓一些學生說，通過學生的說，使學生的思維和問題得到充分暴露，對學生暴露出的問題，師生進行討論交流，得出正確的結論，使學生在不斷糾誤中掌握知識.學生交流時，教師要進行適當的引導、點撥、總結，不能僅僅停留在學生