水平一（二年級）“武術-彈腿沖拳”教學設計說明一、課的指導思想本課依據新課標的要求，以“健康第一”為指導思想，以學生的發展為中心，激發學生的運動興趣，充分調動學生學習的主動性和積極性，根據學生的生理和心理的特點，結合教材，在教學中采用游戲、比賽等形式使學生的身心得到全面發展。二、教材分析本節課教學內容選自義務教育體育與健康（水平一），第七章武術基本動作單元教材，它既能規范學生的身體姿勢，發展學生的身體素質，又有良好的健身作用，能夠培養學生積極進取、相互學習和不斷進取的精神。通過對教學內容的分析，我認為“彈腿沖拳”是一節單元課程，根據二年級學生學習的特點，需要兩次次課可以學完，今天我所教的是第一次課。三、學情分析本次課的教學對象是2（6）班的學生，班級人數44人，他們年齡大多處在7——8歲左右，他們活潑好動，對一切都充滿著好奇，學習興趣濃厚，對事物模仿能力較強。身體素質較差，柔韌性好，耐力差，力量小。針對這一情況，從培養學生的興趣入手，特制定以下教學目標：1.認知目標：1.通過學習彈腿沖拳，使85%的學生能掌握腳面繃直、膝蓋屈伸，上下肢協調的方法；2.技能目標：發展學生協調性、力量素質、平衡等能力；3.情感目標：在學習過程中，培養學生合作學習的方法。四、教學的重、難點1.重點：腳面繃直、膝蓋屈伸2.難點：上下肢協調五、教法和學法的運用根據教材的特點和學生的實際情況，本次課我主要采用以下方法組織教學。1.講解示范法、完整與分解教學法2.預防與糾正錯誤3.分組練習4.合作學習的方法5.學生互評六、場地器材錄音機1臺、腳靶22個、呼啦圈11個預計課的效果學生在教師的指導下認真參與各項練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽，85%的學生能基本掌握正確的技術動作及要點。通過本次課的學習使學生們喜歡上武術課，充分調動學生們的學習主動性。預計課的練習密度為40%-45%，課堂效果良好。水平一（二年級）武術基本功——“彈腿沖拳”課時計劃學習內容武術：彈腿沖拳（2-1）游戲：換物賽跑學習目標1.通過學習彈腿沖拳，使85%的學生能掌握腳面繃直、膝蓋屈伸，上下肢協調的方法；

2.發展學生協調性、力量素質、平衡等能力；3.培養學生合作學習的方法。內容要點與要求實施過程及提示場地布置T一、課堂常規

二、準備活動

1.搏擊操要求：盡力模仿教師2.趣味練習：啞童沖拳要求：報數響亮、動作標準

三、武術：彈腿沖拳教學重點：腳面繃直、膝蓋屈伸教學難點：上下肢協調教學要求：積極參與、認真練習

四、課課練：控腿練習要求：用力收腹，腳趾抓地

五、游戲：換物賽跑

游戲方法、規則：（略）要求：反應迅速

六、放松小拳擊：打移動靶要求：輕松愉快

1.體委整隊、師生問好、宣布本課內容

2.教師口令指揮，學生隊列隊形練習

3.教師領操，學生隨音樂練習

1.教師提問：“同學們，你們認為彈腿沖拳是什么樣的動作？”2.教師講解示范正確動作及要領3.學生練習沖拳動作

4.教師講解“彈”和“踢”的區別5.學生分組，進行條件練習

提示：腳面繃直、膝蓋屈伸

6.彈腿沖拳組合練習

提示：上下肢協調7.小組展示，學生評價8.教師集體講評

1.學生兩人一組進行“燕式平衡”練習

1.教師講解游戲方法并提出要求2.學生體驗游戲練習提示：聽到哨聲停止練習3.分組進行比賽4.教師總結游戲中存在的問題，要遵守規則

5.繼續進行游戲

1.引導學生進行放松活動2.小結，回收器材3.宣布下課

8′

17′

3′

9′

3′

主要器材準備腳靶22個

錄音機一臺