7/7【推薦】小班體育教案匯編五篇小班體育教案篇1活動目標:1、開展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母ji、狐貍頭飾各1個、小ji頭飾假設干、“蟲子〞假設干、錄音機、磁帶、“小ji家〞“狐貍家〞的場景活動過程：一、開始局部〔準備活動〕1、ji媽媽帶幼兒在“老母ji〞音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，ji媽媽說：“ji媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！〞幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、ji媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？〞幼兒答“我們伸出小腦袋！〞〔帶幼兒活動頭部〕3、ji媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？〞幼兒答：“我們伸出小翅膀！〞〔帶幼兒活動肩、臂部〕4、ji媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？〞幼兒答：“我們跳出蛋殼了！〞〔帶幼兒活動腰、腿部〕5、ji媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？〞〔引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習〕二、中間局部〔跑的動作練習〕1、ji媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小ji捉蟲〔模仿捉蟲的動作〕，如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。〞2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶ji寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有喪失的小ji，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、ji媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、結束局部：帶ji寶寶做整理活動，帶回活動室休息。小班體育教案篇2活動目標：1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據指令做相應的動作。活動準備：1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。活動過程：一、討論西瓜的外形特征1、西瓜長得什么樣？2、我們想個什么好方法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜1、變成一個大西瓜。〔幼兒手拉手，圍成一個大圓圈〕2、變成一個小西瓜。〔幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜〕三、游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。〞與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。2、游戲進行假設干次后可由幼兒來切西瓜。小雞捉蟲〔快速跑〕小班體育教案篇3活動目標：1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳，進一步開展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。2、通過“造房子〞貼“磚塊〞，穩固幼兒按形狀進行分類的數學知識。3、培養幼兒助人為樂的良好品質。活動準備：1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊假設干，ji媽媽房子一座。3、場地布置：樹林、小路。4、幼兒已具有推、拉物體的經驗。活動過程：一、準備局部：引出課題，激發幼兒參與活動的興趣。“小朋友們聽！這是什么聲音？冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎么樣？〞“有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎？〞“今天我們要來學做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？〞“我來當媽媽，你們做我的小寶寶！〞“愿意跟媽媽去玩嗎？〞“企鵝怎么走？〞“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走？〞“對了！還會跳著走，我們一起來試一試！〞〔學企鵝“八字步〞的走法與跳的動作入場地〕〔幼兒跟教師一起做動作。〕“小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快快樂樂洗個澡！〞二、根本局部：設計游戲情節。游戲一：企鵝運蛋。“昨天晚上一陣大風把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？〞“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到平安的地方藏起來。〞“誰愿意來試試？〞1、個別幼兒示范練習，教師講解并小結。2、幼兒集體練習。“每只小企鵝拿一個蛋，夾好后試一試，夾得牢不牢。〞“在送蛋寶寶的'路上，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發出聲音，讓狐貍發現的話他就會來偷蛋，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家。〞“ji媽媽造新房子的地方比擬遠，要經過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？〞游戲二：運磚。“蛋寶寶已經平安送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫ji媽媽找磚塊補房子吧！〞幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊〞。“這些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？〞“動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補得最好！〞“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運到ji媽媽家。“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運磚的話應該會輕松許多吧！〞“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到ji媽媽家。〞〔指導幼兒按形狀不同，補好“漏洞〞。并啟發幼兒用小推車當刷子，粉刷墻壁，增強游戲性。〕三、結束局部：放松活動。“我們幫ji媽媽送了蛋寶寶，還幫它補好了房子，真開心呀！那么開心的時候，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢！〞鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現快樂，以到達放松的目的。“回家的時間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。〔再次練習推、拉的動作〕小班體育教案篇4活動目標及關鍵經驗教師為幼兒創設“找朋友〞的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小ji小鴨，進行鉆的根本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氣氛中，體驗與同伴共同游戲的快樂。1、能鉆過70厘米高的障礙物，開展鉆的能力。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。材料及相關環境創設·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小ji、小鴨的家(場地圖附后)·材料：小ji、小鴨的胸飾假設干(為幼兒人數的一半);音樂磁帶。活動準備幼兒已會小ji走、小鴨走的動作;會唱“小ji小鴨〞的歌曲。活動過程1.教師扮媽媽，幼兒扮小ji、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小ji小鴨〞歌曲邊做動作。2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小ji小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶〞。3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。4.教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。7.游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。相關經驗美工：小ji小鴨繪畫、手工粘貼認知：比擬認識小ji小鴨活動評價·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作開展情況，判斷幼兒鉆的動作協調性。·根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力開展水平。活動的延伸與擴展1.擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。2.逐漸增加動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游小班體育教案篇5活動目標：練習拖拉著玩具四散走和跑，開展幼兒走和跑的能力.活動準備：塑料小盒子假設干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"假設干;"山洞"和獨木橋假設干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)活動過程1.教師啟發教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車