第3頁共3頁2023年?小學五年級?下學期班主?任工作總結?時間總是?匆匆而過，?緊張的復習?（范本）后?，轉眼又到?了自我總結?的時刻，回?首一學期的?工作，有過?喜悅也有遺?憾，但看到?自己的學生?在失敗與成?功中不斷摸?索前進，心?中還是倍感?欣慰。這是?我擔任本班?班主任的第?六個學期，?通過六個學?期的努力，?班級管理已?取得一定的?成效，學生?的行為規范?基本上納入?正軌，班級?情況也較正?常。班主任?是班級工作?的直接管理?者，直接責?任人，是做?好班級管理?的關鍵核心?，道德建設?的主力軍，?是學生個性?發展的榜樣?和領路人。?要做好班主?任工作，確?實不易。作?為班主任首?先要熱愛這?一工作，把?這一崗位當?作一項崇高?的事業來做?，具有無私?奉獻精神，?因為班主任?工作意味著?更的奉獻，?更多的付出?，物質方面?的回報非常?少。但卻會?贏得更多的?家長和學生?的尊重，會?給你的人生?留下許許多?多，讓你難?以忘懷的回?憶，根據這?一學年的班?主任經歷，?作一簡要的?總結，概括?。一、樹?立正確的學?習觀念，形?成濃厚的學?習氛圍。?1、抓好課?堂紀律，首?先作好學生?的思想工作?，要求學生?以同等的眼?光看待每一?門課。其次?，采取相應?的措施及獎?懲。要求學?生養成課前?做好準備工?作，上課要?求學生學會?傾聽，及時?掌控課堂秩?序。讓學生?在書上學習?記一些筆記?，提高課堂?的學習效率?。同時加強?與任課教師?間的聯系，?了解學生的?課堂表現，?并由紀律委?員、小組長?記錄學生的?課堂紀律情?況，及時了?解反饋。對?于違紀的同?學給予一定?的懲罰，并?肯定學生的?點滴進步，?提高其重視?度。最后，?了解學生各?學科的學習?情況，針對?個體制定措?施，幫助其?把學習成績?搞上去培養?建立一支有?責任心的班?干部，工作?實行精細化?責任制。?2、班主任?工作非常辛?苦，事務繁?忙。怎樣才?能把班主任?工作做好，?又能抽出更?多的時間，?研究備課，?研究課堂，?有更多的時?間輔導學困?生，本人經?過多年的實?踐，認為，?作為班主任?一定要充分?相信學生，?許多工作放?手讓學生去?做，這樣既?培養鍛煉了?學生的能力?，又使自己?從繁雜的班?級事務中解?放出來。這?需要班主任?培養小干部?，對班級管?理做好指導?。如班長的?統領和協調?檢查;衛生?委員的值日?安排，檢查?;學習委員?每天的早讀?，課外作業?的收交;體?育委員的廣?播操，眼保?健操檢查;?文藝委員的?活動安排檢?;小組長的?帶頭作用等?。把班級的?諸項事務，?與學生協商?，實行自愿?承包，責任?到人。2?，充分發揮?班委會的作?用。班主任?每周至少開?一次班委會?，對每周的?情況進行簡?單總結，多?鼓勵，多指?導。出現問?題及時開。?還注意做到?，每學年都?進行班干部?輪換，至少?換三分之一?。其他班干?部任職時間?，無特殊情?況，都不超?過兩學年。?要做好輪換?下來的班干?部的思想工?作，為調動?他們的積極?性，在班里?實行紅藍兩?隊，輪換下?來的班干部?作為藍隊，?負責監督;?還可以每月?拿出一周的?時間，讓藍?隊的干部工?作，調動起?雙方的積極?性。在這一?學年中，我?真正感受到?了做班主任?也可以從瑣?碎的班級工?作中解脫出?，過舒心的?日子，而班?級的各項工?作仍能照常?開展：在這?一學期中，?同學們在眾?多小干部的?帶領下每月?一次舉行了?生動活潑的?主題隊會活?動，人人爭?當規范生活?動等。對于?學校___?的各項活動?都能積極參?與并取得了?優異的成績?。二、培?養學生的興?趣，發展學?生的特長，?為班級爭榮?譽。1，?除了正常的?教學和其他?一些班級事?務外，重要?的工作就是?___，指?導開展各種?活動。如何?開展好活動?，如何在各?種活動中立?于不敗之地?，我注意有?意識地引導?培養各方面?的人才。平?時多多注意?學生的特長?愛好，多多?注意各方面?的培訓信息?，與家長溝?通好，做好?家長，學生?的思想工作?，讓他們積?極的參加培?訓。有了這?些小人才，?無論是出黑?板報，舉行?文藝演出，?還是召開運?動會，都讓?我省心不少?，并取得了?不錯的成績?。在學校_?__的各項?活動中表現?突出，取得?了好的成績?，這樣的成?績在全校各?班中都是不?曾有過的。?2，注重?學生的示范?帶頭作用的?發揮。讓有?特長的學生?，帶動起其?他對各方面?有興趣的同?學，___?開展一些小?型的班級活?動，學生在?一起交流，?在一起切磋?。達到相互?借鑒，相互?學習，相互?提高的目的?。三、每?天提前早到?校，提前完?成各項任務?。作為班?主任，很多?情況下需要?早到校。做?好班主任工?作離不開家?長的支持，?離不開課任?教師的幫助?支持。需要?與他們勤溝?通，取得他?們的信任支?持和幫助。?學生的家訪?工作非常重?要，與家長?溝通好，班?級的各項活?動，各項工?作就會得到?家長的支持?，出現問題?也容易解決?。家訪的形?式多種多樣?，直接家訪?我提前與家?長聯系，做?好家訪的準?備，多談學?生好的表現?，提出希望?，增強家長?的信心，讓?家長和學生?知道，老師?是多么重視?他，對他充?滿了很高的?期望。面對?面交談效果?非常好，但?由于學生多?，居住也比?較分散，全?體學生都家?訪，需要占?大量時間。?我一般采取?電話溝通，?方便及時。?家訪工作我?