學(xué)前教育宣傳月活動方案（精選12篇）學(xué)前教育宣揚月活動方案（精選12篇）

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇1

一、活動目的

為深化宣揚貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前進展學(xué)前教育的若干看法》精神，進一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》要求,仔細學(xué)習(xí)宣揚《安徽省學(xué)前教育條例》精神，依據(jù)__縣20__年學(xué)前教育宣揚月活動方案，在全鎮(zhèn)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高我鎮(zhèn)幼兒園科學(xué)保教水平，營造全鎮(zhèn)高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)進展。

二、活動主題

本次活動主題為：給孩子相宜的愛。

三、活動時間

20__年5月20日至6月20日，全鎮(zhèn)各園也可依據(jù)實際狀況適當延長集中宣揚時間。

四、活動內(nèi)容

1、貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，針對我鎮(zhèn)當前幼兒家庭教育中普遍存在過度愛護、過高期盼、過分掌握、過于放任以及忽視幼兒自身的進展需求過早傳授學(xué)問等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展20__年度的宣揚活動。

2、以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正“學(xué)校化”現(xiàn)象的通知》等文件為重點，結(jié)合我鎮(zhèn)幼兒園實情進行科學(xué)保教宣揚。

3、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》、省教育廳《關(guān)于加強和促進學(xué)校教育與幼兒園教育連接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛(wèi)生廳、安監(jiān)局、工商局《關(guān)于對民辦幼兒看護點實施動態(tài)管理的通知》等文件為重點，深化各園、家長群體及社會進行規(guī)范辦園宣揚。

五、宣揚方式

1、面對幼兒園宣揚，提升老師的教育理念。通過論壇溝通的方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》閱歷溝通活動，如以“相宜的愛”與“不相宜的愛”為溝通主題，引領(lǐng)幼兒老師學(xué)習(xí)《指南》，并結(jié)合教育實踐閱歷撰寫心得體會，在溝通與共享中促進老師在實踐中科學(xué)運用《指南》，提高保育保教力量。

2、面對家長宣揚，扭轉(zhuǎn)家長的熟悉誤區(qū)。以園為單位，我鎮(zhèn)各園通過家長會、親子嬉戲、請家進步教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什么樣的愛是相宜的愛?孩子回應(yīng)愛的方式怎樣才算是相宜的?如何與孩子進行溝通，溝通等問題的探討，在當下生活及周邊鮮活的事例中查找相宜的愛，學(xué)習(xí)并理解《指南》，引導(dǎo)家長暢所欲言并準時反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，敬重兒童的獨立人格、遵循幼兒的進展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。

3、面對社會宣揚，爭取社會的支持。我鎮(zhèn)各園在各地充分運用電視、網(wǎng)絡(luò)、張貼宣揚圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法分散成“給孩子相宜的愛”的鮮活主題，用“相宜的愛”與“不相宜的愛”的生動事例，引導(dǎo)社會充分熟悉《指南》的價值，在我鎮(zhèn)樂觀營造敬重兒童、喜愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

六、活動要求

1、細心組織，走向常規(guī)。我鎮(zhèn)將結(jié)合本鎮(zhèn)幼兒園辦園的實際狀況，把開展宣揚月活動作為傳播學(xué)前教育改革進展成果和科學(xué)育兒理念的

有利契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。同時結(jié)合實際，緊扣主題，細心設(shè)計，以中心校為單位仔細制定宣揚活動實施方案，廣泛動員，全面部署，細心組織實施，并做到制度化、常態(tài)化。并整合學(xué)前教育教科研機構(gòu)、幼兒園和各種傳媒力氣，開展講座、詢問、訪談等活動，對典型案例進行剖析，解讀“相宜”與“不相宜”的愛，從而引導(dǎo)家長和社會深度學(xué)習(xí)和思索《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣揚的常規(guī)工作，常抓不懈。

2.不斷創(chuàng)新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：

(1)發(fā)掘生活中有關(guān)“相宜、不相宜的愛”的生動事例(一個生活小片段，一小段親子對話)，并結(jié)合文字、圖片、視頻，宣揚月期間在幼兒園及有關(guān)媒體進行展現(xiàn)。

(2)組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼兒園保教成果展現(xiàn)活動、幼兒園語言及科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動，引進新教育的“讀寫繪”教學(xué)并制造性地嘗試使用，在幼兒園里開啟一場語言與藝術(shù)結(jié)合的生命課程“讀說繪”。

(3)創(chuàng)新宣揚方式，把具有幼兒教育理念的家長請進園內(nèi)，用家長自身的力氣進行宣揚，提高宣揚的針對性和有效性同時鼓舞各園組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣揚月活動。

(4)宣揚月期間我們將利用我們的戶胡鎮(zhèn)學(xué)前教育群，在群內(nèi)溝通、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。

3、嚴格把關(guān)，規(guī)范導(dǎo)向。宣揚月期間，我們在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下將對各園的系列活動內(nèi)容進行嚴格把關(guān)，確保宣揚內(nèi)容符合兒童身心進展規(guī)律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣揚月名義搭車開展商業(yè)性宣揚活動，確保宣揚活動的公益性和科學(xué)性。

4、加強部署，全面檢查。宣揚月期間，我們將對鎮(zhèn)內(nèi)全部公、民辦幼兒園進行全面檢查和指導(dǎo)，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快進展、規(guī)范辦園兩個方面，在檢查規(guī)范辦園、科學(xué)保教狀況時，要結(jié)合教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正“學(xué)校化”現(xiàn)象的通知》和省市教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，加強專業(yè)指導(dǎo)，防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇2

一、活動主題

幼小協(xié)同，科學(xué)連接。

二、活動時間

20__年5月20日至6月20日。

三、宣揚重點

依據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》、《關(guān)于印發(fā)陜西省幼兒園學(xué)校連接工作指導(dǎo)看法的通知》(陜教基三〔20__〕5號)以及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與學(xué)校教育連接工作的通知》(寶市教發(fā)〔20_〕3__號)等文件精神，從幼兒園、學(xué)校和家長三個層面進行宣揚：

1、幼兒園層面：主要包括幼兒園階段兒童身心進展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)方式，幼兒園如何萌發(fā)兒童樂觀入學(xué)愿望、增加兒童獨立生活力量、增加兒童身體素養(yǎng)、培育兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、縮小幼兒園學(xué)校環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。

2、學(xué)校層面：主要包括學(xué)校一班級課程內(nèi)容的進度和要求，學(xué)校如何加強幼小互動、改進課程梯度、縮小環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。

3、家長層面：主要包括家長如何在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、樂觀主動協(xié)作幼兒園和學(xué)校開展幼小連接工作、建立兒童進展檔案等方面的內(nèi)容。

四、工作要求

1、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細心組織實施。各縣區(qū)和幼兒園要高度重視，把開展學(xué)前教育宣揚月活動納入年度工作重要內(nèi)容，作為傳播正確教育理念、宣揚科學(xué)保教學(xué)問、爭取家長和社會支持的重要契機，緊扣主題，結(jié)合實際，細心設(shè)計，從宣揚內(nèi)容、宣揚方式、時間進度和宣揚成效等方面科學(xué)制定活動方案，全面支配部署，保障工作經(jīng)費，細心組織實施。

2、幼小同步行動，實現(xiàn)雙向連接。各縣區(qū)教育局要組織轄區(qū)幼兒園和學(xué)校廣泛參加，同步宣揚，雙向連接，相互協(xié)作。幼兒園要從自身做起，科學(xué)實施保育教育，同時指導(dǎo)家長從生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面為幼兒做好入學(xué)預(yù)備。學(xué)校要堅持零起點教學(xué)，引導(dǎo)老師特殊是低班級老師切實轉(zhuǎn)變教育理念，科學(xué)支配課時進度，實行多種方式關(guān)心幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，緩解家長擔憂，營造良好社會氛圍。鼓舞幼兒園通過帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，有意識介紹學(xué)校學(xué)習(xí)狀況等方式，關(guān)心幼兒提前熟識學(xué)校環(huán)境，形成對學(xué)校的直觀印象，引導(dǎo)和激發(fā)幼兒對學(xué)校生活的憧憬和愛好。

3、堅持專家引領(lǐng)，提升宣揚質(zhì)量。市、縣教研部門要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，組建專家團隊，深化基層集中開展幼小連接工作宣揚教育和教研指導(dǎo)工作，引導(dǎo)兩個學(xué)段同步行動，雙向連接。同時要對幼兒園和學(xué)校的宣揚內(nèi)容細心策劃、嚴格把關(guān)，確保宣揚的科學(xué)性和有效性。嚴禁任何單位和個人借宣揚月名義搭車開展商業(yè)性宣揚和推銷產(chǎn)品。

4、創(chuàng)新宣揚方式，豐富活動載體。各縣區(qū)和幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，抓住新媒體傳播廣、速度快、多樣化的特點，組織實施宣揚月系列活動，提高宣揚的針對性和有效性。同時要結(jié)合實際，創(chuàng)新方式，仔細開展好三個一活動：

開展一次專題講座。邀請專家為老師、家長開展專題講座，轉(zhuǎn)變教育理念，提升科學(xué)育兒力量。

制作一期主題宣揚欄。各幼兒園必需以幼小協(xié)同，科學(xué)連接為主題，在醒目位置設(shè)立宣揚欄，將《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》宣揚掛圖、《陜西省幼兒園學(xué)校連接工作指導(dǎo)看法》及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與學(xué)校教育連接工作的通知》等相關(guān)資料進行張貼。

組織一次家園互動。各幼兒園要通過家長研討會、主題活動、家長會、親子嬉戲等方式，開展形式多樣的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長釋疑解惑。

宣揚月期間，省教育廳將通過門戶網(wǎng)站在線訪談、官方微博、海報發(fā)放等形式，支持各地開展活動。請各縣區(qū)和幼兒園隨時關(guān)注，準時獵取宣揚資訊。

5、加強督促檢查，注意閱歷推廣。各縣區(qū)要加強對各級各類幼兒園活動開展的督促檢查，重點檢查宣揚月系列活動的部署狀況和實施效果。要準時發(fā)覺并總結(jié)宣揚活動的好閱歷、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進行匯總和推廣，請各縣區(qū)于6月21日前將本縣區(qū)活動方案和工作總結(jié)報市教育局基礎(chǔ)教育科。

學(xué)前教育宣揚月活動方案模板3

為深化貫徹落實教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展__年全國學(xué)前教育宣揚月活動的通知》、山東省教育廳以及日照市教育局等關(guān)于宣揚月活動看法,將我園宣揚月活動方案制定如下：

一、活動主題

《指南》——讓科學(xué)進入千家萬戶。

二、活動時間

__年_月_日至_月_日。

三、宣揚內(nèi)容

連續(xù)圍繞深化落實《指南》，通過開展實實在在的宣揚活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造敬重兒童、喜愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

四、詳細宣揚措施

(一)召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案

以園級專家團隊成員為骨干力氣，通過教研會的形式學(xué)習(xí)國家、省市各級對本次宣揚月活動的要求，在領(lǐng)悟各項要求的基礎(chǔ)上，分析我園現(xiàn)狀，制定園總體方案，然后各級部依據(jù)相應(yīng)的詳細要求制定級部的宣揚月活動方案，創(chuàng)新宣揚形式，擴大宣揚掩蓋面，確保讓科學(xué)進入千家萬戶。

(二)面對幼兒園教職工宣揚

1、連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《指南》及組織相應(yīng)的現(xiàn)場觀摩教研活動，促進老師在實踐中科學(xué)運用《指南》的力量

2、開展“《指南》引領(lǐng)我成長”主題征文競賽活動，共享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐閱歷。

3、開展《指南》指導(dǎo)下的六一“繪本劇“專場演出活動

緊扣《指南》理念，引領(lǐng)老師不組織機械排練節(jié)目演出的方式，而是通過前期讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，放手給孩子，讓孩子們通過選擇繪本、競選小導(dǎo)演、自己選擇演出劇目、親子制作、師幼制作道具、服裝、小組合作制作演出海報、在小導(dǎo)演的組織下進行劇本排練方式，讓孩子們自己的節(jié)日自己做主，歡樂快樂的一步步走進節(jié)日，慶祝節(jié)日。

(三)面對家長的宣揚

1、各級部宣揚重點

(1)大班級部以王靜老師為組長，通過級部教研會，以制作《指南》家長指導(dǎo)手冊為重點，針對家長教育幼兒的需要選取《指南》重點，收集整理家庭教育經(jīng)典案例和親子活動照片，制作《指南》家長指導(dǎo)手冊電子版，通過各班群，博客向全園家長以及社會宣揚《指南》，為家長答疑解惑，關(guān)心家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒力量，杜絕學(xué)校化傾向。

(2)中班級部以潘玉艷老師為組長，選取“活動區(qū)嬉戲”中的照片、文字等資料，以制作戶外宣揚海報為重點，對全園家進步行《指南》理念的宣揚

(3)小班級部以劉艷老師為組長，開展以觀摩幼兒的活動區(qū)嬉戲為重點的家長開放活動，活動中通過制定給家長的如何觀看孩子嬉戲的溫馨提示，活動記錄等，引領(lǐng)家長根據(jù)《指南》的理念去觀看和評價自己的孩子.樹立正確的育兒觀。

2、引領(lǐng)家長開展“濃濃粽香情“端午節(jié)主動

依據(jù)《指南》的要求，制定端午節(jié)活動方案下發(fā)給家長，指導(dǎo)家長通過讓孩子參加包粽子、系五絲等活動，體驗節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。

3、更換一面大型宣揚版面，展現(xiàn)孩子們的嬉戲活動

將教學(xué)樓東面純文字的《指南》宣揚版面撤下，換上《踐行指南，讓孩子們擁有一個歡樂的童年》為主題的圖文并茂的宣揚版面，將幼兒專注嬉戲、讀書等畫面展現(xiàn)出來，配上《指南》中的文字，引領(lǐng)家長關(guān)注嬉戲?qū)τ變哼M展的重要作用。

4、進行家長學(xué)用《指南》教育敘事征文競賽活動

連續(xù)落實《關(guān)于開展學(xué)用指南教育敘事征文活動的通知》，組織家長學(xué)用《指南》教育敘事征文競賽，每班推舉兩篇家長敘事參加園里的評比，選出的優(yōu)秀敘事在園內(nèi)展覽并發(fā)獎。

5、評比優(yōu)秀家長育兒博客

通過評比育兒博客，將選出的優(yōu)秀育兒博客鏈接發(fā)到各班，讓家長引領(lǐng)家長，讓科學(xué)育兒的理念延長到每一個家庭。

6、指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)“《指南》解析每日一句微講座”活動

5月20日起，山東學(xué)前教育網(wǎng)制作的“學(xué)前教育專家《指南》講讀解析系列視頻“開頭播講，各班做好宣揚發(fā)動工作，組織家長準時收看。

(四)面對社會的宣揚活動

通過博客、報紙、手機等各種媒體向社會宣揚《指南》理念，針對公眾關(guān)懷的育兒話題，將《指南》理念和方法用易于理解的方式廣為傳播，消退各種偽科學(xué)和商業(yè)宣揚的不良影響，增進社會各界對科學(xué)保教的共識，凈化社會環(huán)境。

四、活動總結(jié)

6月23日進行“各級部宣揚月活動總結(jié)溝通會”，共享閱歷做法，形成總結(jié)材料，于6月25日前再匯總材料，將電子稿報市托幼辦郵箱。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇3

為開展好學(xué)前教育宣揚月活動，我園全面落實《指南》精神，通過開展實實在在的宣揚活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學(xué)育兒方法，營造敬重兒童、喜愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氛圍，形成全社會共同關(guān)懷支持學(xué)前教育的良好局面。

一、活動主題：“幼小協(xié)同科學(xué)連接”

二、活動時間：20__年5月20日至6月20日

三、組織機構(gòu)：

組長：周敏華

副組長：尤雅顧恩華

成員：全體老師

四、宣揚內(nèi)容：

1、組織各班家長參與“歡樂運動，幸福成長”親子運動會暨學(xué)前教育宣揚月啟動儀式，全面啟動學(xué)前教育宣揚月活動。(5月5日)

2、組織全體教職工會議，傳達《關(guān)于開展學(xué)前教育宣揚月活動的通知》的文件精神，進一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學(xué)連接”的宣揚月活動主題，關(guān)心教職工了解宣揚月的內(nèi)容、形式。同時，組織教職工觀看“學(xué)前教育宣揚月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣揚月專題訪談(聚焦幼小連接)”等宣揚片。(5月24日)

3、張貼20__年全國學(xué)前教育宣揚月海報，宣揚學(xué)前教育宣揚月主題，面對社會開展宣揚活動，營造全社會共同關(guān)懷、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月20日)

4、通過家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、微門戶、群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣揚力度的同時提高宣揚質(zhì)量，進一步擴高校前教育宣揚月活動在全園家長中的影響。同時，把學(xué)前教育宣揚片介紹給家長，讓家長了解宣揚月主題并協(xié)作實施。(5月份)

5、開展家長學(xué)校講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的將來”，通過了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家進步一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)

6、大班開學(xué)幼小連接系列活動：(1)體驗學(xué)校生活，了解學(xué)校環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀云亭試驗學(xué)校(分部)，讓幼兒進一步了解學(xué)校生活，消退生疏感，激發(fā)幼兒進入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的力量，為幼兒進入學(xué)校奠定良好的心理基礎(chǔ)。(2)“幼小連接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子憧憬學(xué)校生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請學(xué)校的哥哥姐姐就幼兒心中對學(xué)校的懷疑進行答疑，為了解學(xué)校生活、順當進入學(xué)校做好心理預(yù)備。(4)做好幼兒入學(xué)校的信息登記工作。向家長做好宣揚工作，明確信息登記的重要性，協(xié)作幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的精確?????性。(5月——6月份)

20__全國學(xué)前教育宣揚月活動方案【5】

為了進一步營造全社會高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。依據(jù)泉州市教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣揚月活動的通知》的要求和支配,結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定本活動方案如下：

一、活動主題：

學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子

二、活動內(nèi)容：

1、宣揚中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。

2、宣揚普及學(xué)前教育的重要性。

3、宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。

三、活動時間：

20_年5月20至6月20日。

四、活動支配及形式：

1.預(yù)備階段(5月20日—5月26日)：

制訂宣揚月活動方案、預(yù)備宣揚材料。

2.組織實施階段(5月27日—6月17日)：

(1)在宣揚月活動期間，利用LED顯示屏、并在醒目位置懸掛宣揚標語，營造宣揚月氛圍。

(2)以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣揚欄，并通過發(fā)放宣揚單、現(xiàn)場解答家長問題等方式開展宣揚活動。

(3)召開全體家長會，舉辦家教學(xué)問講座，發(fā)放家教指導(dǎo)手冊，全方位地向家長深化宣揚規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;

(4)組織全園家長開放日活動，組織觀摩區(qū)域、領(lǐng)域活動。舉辦親子活動、家庭才藝展現(xiàn)等活動，指導(dǎo)家長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。

(5)通過致家長的一封信等方式向家長宣揚規(guī)范辦園行為，避開學(xué)校化教育，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問。

3.總結(jié)階段(6月18日——6月20日)：

總結(jié)宣揚月各項工作，并形成總結(jié)材料。

五、活動要求：

1、統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導(dǎo)。緊扣宣揚月主題，細心設(shè)計，制定切實可行的活動實施方案，落實詳細工作措施，保證宣揚月活動按時進行。并準時部署舉辦宣揚月活動，督促各班級、教職工參加宣揚月活動。

2、廣泛發(fā)動、深化宣揚。各園充分利用宣揚欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有方案的宣揚活動。在加大宣揚力度的同時要提高宣揚質(zhì)量，進一步擴大幼兒教育宣揚月活動在全社會的影響。

3、細心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面對群眾，依據(jù)家長的實際需求，細心組織特色各異、形式新奇的宣揚活動;要突出重點和特色，切實增加活動的針對性和有效性，努力擴大宣揚活動的掩蓋面。教職工必需高度重視宣揚活動的安全工作，保障全部活動在肯定安全的前提下順當進行。

4、活動實施后準時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣揚活動的部署狀況、實行的措施以及取得的成效。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，樂觀組織宣揚培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒學(xué)問真正深化幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深化人心。現(xiàn)制訂如下方案：

二、活動主題

幼小協(xié)同科學(xué)連接

三、活動時間

5月20日至6月20日

四、活動目的

1、經(jīng)過活動，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理力量方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和預(yù)備。

2、經(jīng)過活動向家長傳播學(xué)前教育改革進展成果和科學(xué)育兒理念。

3、經(jīng)過活動引導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的幼小連接預(yù)備，宣揚提前學(xué)習(xí)、片面預(yù)備的危害。

五、活動詳細支配

(一)預(yù)備階段(5.15--5.19)

1、成立宣揚小組，制定詳細實施方案。組長::張莉莉副組長::賀琛網(wǎng)上平臺負責::廖文燕家長社區(qū)宣揚負責::周莉娜園內(nèi)欄目宣揚負責::尹倩、馬盈盈組員::全體教職工根據(jù)文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣揚月活動的詳細實施方案。文檔僅供參考

2、預(yù)備宣揚材料和工作支配，開展園內(nèi)宣揚動員工作。召開全園教職工大會,,傳達印發(fā)關(guān)于《泉山區(qū)關(guān)于開展學(xué)前教育宣揚月活動》的通知及針對通知我園制定的實施方案,,明確宣揚活動主題——幼小連接，科學(xué)連接,,關(guān)心教職工了解宣揚月的內(nèi)容形式，從而加強活動意識，預(yù)備迎接活動的工作要求及支配。

(二)宣揚實施階段(5.206.16)

1、協(xié)作“張慧幫你問”欄目組，做好“幼小連接話題”采訪工作。

2、各班級組織老師學(xué)習(xí)《指南》精神，重點做好杜絕學(xué)校化傾向教學(xué)工作，科學(xué)關(guān)心幼兒和家長做好幼小連接預(yù)備工作，詳細做法如下：

★幼兒方面：

(1)、入學(xué)前思想預(yù)備：經(jīng)過參觀學(xué)校，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望。參觀學(xué)校生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把她們帶進學(xué)校生的課堂，參觀學(xué)校生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)她們上學(xué)的欲望。回園后引導(dǎo)幼兒自己主動參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的學(xué)校”為主題，讓她們自己動手，動腦，設(shè)計出一組生動形象的，好玩的學(xué)校生生活場景圖，其中有學(xué)校生上學(xué)，升旗、上課、熬煉、課間活動等情景。

(2)、身體方面的預(yù)備：

①經(jīng)過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使她們能夠身心健康地邁入學(xué)校;

②為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將實行適當延長幼兒學(xué)習(xí)時間、削減嬉戲時間等。

③在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

④注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

(3)、獨立生活力量的預(yù)備：

①經(jīng)過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

②培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓她們懂得什么時候應(yīng)當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

③學(xué)記口述日記，培育幼兒的任務(wù)意識。

④開展“小值日生活動”，培育幼兒獨立意識和為她人服務(wù)意識。

⑤開展“歡樂課間非常鐘”活動，培育幼兒自理、獨立的力量。

(4)、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備

①培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作力量：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。

②培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確看書姿態(tài)、喜愛閱讀的好習(xí)慣;另外經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識。嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

③從五月份開頭學(xué)習(xí)時間、運動時間逐步增長，生活、嬉戲時間逐步縮短：如集體活動時間由每節(jié)25分鐘可延長為35—040分鐘，讓幼兒在心理上對時間概念有所預(yù)備。

★老師方面：

(1)、學(xué)習(xí)幼小連接文章,,精通幼小連接的相關(guān)學(xué)問，把握學(xué)校生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。

(2)、加強幼兒安全意識和自理力量的培育。

(3)、加強幼兒對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主支配和管理自己的生活。

(4)、與學(xué)校老師座談，了解歷屆我園幼兒升學(xué)校后存在的突出問題及幼兒園需要留意的幼小連接的問題，并準時調(diào)整自己的教學(xué)策略。

(5)、開展相關(guān)主題活動，加強幼兒對學(xué)校生學(xué)問的學(xué)習(xí)和喜愛上學(xué)校的情感培育，做好幼兒心理疏導(dǎo)。(66)、向家長宣揚幼小連接的相關(guān)學(xué)問。

★家長方面：

(1)、召開家長會，向家長宣揚幼小連接的相關(guān)學(xué)問。向家長宣揚幼小銜文檔僅供參考接，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。

(2)、利用家園聯(lián)系欄向家長宣揚幼小連接方面的學(xué)問。

(3)、在家培育幼兒的時間觀念定時作息;如：有方案的完成老師留下的任務(wù)、不遲到等等。

(4)、加強幼兒自理力量的培育。

3、開展慶“六..一”文藝匯演活動，邀請家長參加，家園互動，促進幼兒進展。

4、利用我園網(wǎng)站進行全方位科學(xué)育兒《指南》宣揚，營造學(xué)前教育宣揚月活動氛圍。

5、到社區(qū)發(fā)放宣揚單，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)預(yù)備，宣揚提前學(xué)習(xí)、片面預(yù)備的危害。

6、以園為單位，發(fā)放《致家長一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

7、開展骨干老師教學(xué)活動競賽和年輕班長教學(xué)觀摩活動，進一步培訓(xùn)老師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。

(三)宣揚月活動總結(jié)階段(6.18--6.20)

本次活動結(jié)束后，我園會仔細行總結(jié)溝通，總結(jié)閱歷，把活動中的先進典型賜予宣揚和表揚。并根據(jù)活動要求按時將活動狀況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報送到文教體局學(xué)前辦公室。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇5

為貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，深化推動《興義市學(xué)前教育三年行動方案》文件精神要求，結(jié)合《興義市20__年學(xué)前教育宣揚月活動實施方案》和《坪東辦20__年學(xué)前教育宣揚月活動實施方案》精神要求，我幼兒園樂觀實行措施，大力宣揚國家學(xué)前教育政策、幼兒園保教工作，家庭育兒教育等有關(guān)學(xué)問，努力做讓廣闊家長、幼教工走出誤區(qū)和困惑。幼兒園宣揚月工作開展狀況匯報如下：

1、我園對宣揚活動高度重視，細心組織，成立了學(xué)前教育宣揚月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了符合實際的活動方案。

3、宣揚活動豐富多彩，形式敏捷多樣。宣揚內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣揚實效。

(1)、5月20日，組織全園教職工會議，學(xué)習(xí)興義市學(xué)前教育三年行動方案》《興義市20__年學(xué)前教育宣揚月活動實施方案》和《坪東辦20__年學(xué)前教育宣揚月活動實施方案》等文件精神，進一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確宣揚月活動主題，關(guān)心教職工了解宣揚月的內(nèi)容、形式。

(2)、5月20日成立宣揚月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣揚月活動實施方案。

(3)、5月25日上午，全辦公民辦21個幼兒園、教學(xué)點100余名幼兒老師參與了由坪東中心幼兒園園長徐燁組織的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》專題培訓(xùn)，大家仔細聽講并作了筆記，在培訓(xùn)后撰寫了培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

(4)、5月30日，我園舉辦了以”放飛中國夢，家園同歡快”為主題的慶”六一”親子活動，全園700余名幼兒與他們的爸爸媽媽一起，在幼兒園渡過了一歡樂、祥和的”六一”兒童節(jié)。幼兒園同進并利用六一系列活動，在轄區(qū)范圍內(nèi)面對社區(qū)開展宣揚和詢問活動，營造全社會共同關(guān)懷、支持學(xué)期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

(5)、6月9日，開展全園家長開放日活動，樂觀為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育進展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒歡樂生活，健康成長。當天發(fā)放宣揚資料《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》家長宣揚冊幾百份。并通過海報、宣揚冊、掛圖等形式普及宣揚早期教育活動。

(6)、6月以來，分別召開了4次全園家長會，并分別對家進步行4次《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》專題培訓(xùn)，全方位地向家長深化宣揚規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;并分發(fā)致每位家長一封信，宣揚規(guī)范辦園行為，避開學(xué)校化教育，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問。

4、在宣揚月活動期間，共發(fā)表宣揚新聞2篇，簡報4篇，舉辦老師、保育員專題培訓(xùn)4期，舉辦家長專題培訓(xùn)4期，大型宣揚活動2次。幼兒園通過以上活動形式，面對家長及社會群眾開展科學(xué)育兒宣揚活動，廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問，宣揚幼兒教育”學(xué)校化”的危害及防止和訂正”學(xué)校化”現(xiàn)象的措施，關(guān)心廣闊家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

通過本次學(xué)前教育宣揚月活動，讓老師們對《指南》的運用有了初步的理解和熟悉，有助于從促進幼兒全面進展的角度，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注意各領(lǐng)域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的進展，更加有效的促進幼兒身心健康協(xié)調(diào)進展。同時讓家長的教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對幼兒的教育力量也得到了提升，還關(guān)心家長釋疑了家庭教育中存在的一些困惑，熟悉到在3—6歲這階段最重要的不是學(xué)學(xué)問，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、力量、生活習(xí)慣等等。盼望通過家園聯(lián)手，讓孩子真正歡樂地度過人生唯一的童年期。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇6

5月20日至6月20日是第-個全國學(xué)前教育宣揚月，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣揚月活動的通知》(教基廳函〔20__〕5號)的統(tǒng)一部署和要求，我廳定于20__年5月20日至6月20日在全省范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣揚月活動。現(xiàn)制定活動方案如下：

一、活動主題

嬉戲——點亮歡樂童年

二、活動時間

集中宣揚時間：20__年5月20日—6月20日。各市縣可依據(jù)工作需要延長集中宣揚時間。

三、活動支配及形式

(一)預(yù)備階段(4月19日—5月19日)

省教育廳制定宣揚月活動方案，下發(fā)宣揚月活動通知;各市縣教育(教科)局根據(jù)省教育廳宣揚活動月活動方案制定本地詳細的宣揚月活動實施方案并預(yù)備相關(guān)宣揚材料;海南師范高校、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校也要結(jié)合區(qū)域幫扶工作制定宣揚月活動實施方案并預(yù)備相關(guān)宣揚材料，宣揚月期間要到幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo);10所省示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育對口幫扶工作制定宣揚月活動實施方案并預(yù)備相關(guān)宣揚材料，宣揚月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo)。

(二)實施階段(5月20日—6月20日)

1.教育部已組織制作主題公益宣揚片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣揚月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺循環(huán)推送，請各市縣(單位)教育行政部門、有關(guān)高校、各幼兒園隨時關(guān)注。省教育廳將組織海南師范高校、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校和10所省示范幼兒園學(xué)前教育專家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo)，時間支配將結(jié)合所在市縣宣揚月活動實施方案。

2.各市縣(單位)教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣揚活動，并在醒目位置懸掛宣揚標語。指導(dǎo)幼兒園園長和老師，面對家長，細心組織形式新奇的宣揚活動、主題開放日、家長講座、親子嬉戲等多種活動，充分宣揚幼兒嬉戲的價值和內(nèi)涵，確保宣揚深化長久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報及手機等各種媒體，引導(dǎo)家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和嬉戲的獨特價值，支持幼兒園開展嬉戲活動。

3.各市縣(單位)教育行政部門、各幼兒園還可以通過組織專家學(xué)者、有閱歷的園長，通過發(fā)放宣揚信息、資料，開展講座、詢問、訪談等活動，廣泛宣揚嬉戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣闊老師和家長充分熟悉嬉戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，制造充分的條件和機會，鼓舞和支持幼兒自主嬉戲、歡樂嬉戲，扭轉(zhuǎn)當前的重學(xué)問技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒嬉戲、成人“導(dǎo)演”幼兒嬉戲、以電子嬉戲產(chǎn)品替代嬉戲等剝奪幼兒嬉戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“學(xué)校化”、“成人化”傾向。

(三)總結(jié)階段(6月21日—6月29日)

各市縣(單位)教育行政部門在活動實施后要準時對宣揚月活動的部署狀況、實行的措施以及取得的成效進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。

四、有關(guān)要求

(一)高度重視、細心部署。

各市縣(單位)教育行政部門要切實加強對本地區(qū)學(xué)前教育宣揚月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的學(xué)前教育宣揚月活動實施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力氣，細心策劃宣揚內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣揚活動的安全工作，保障全部活動在安全的前提下順當進行。

(二)整合資源、突出重點。

各市縣(單位)教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，組織專家學(xué)者和有閱歷的園長、老師，充分宣揚幼兒嬉戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣闊幼兒園老師和家長對嬉戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒嬉戲。

(三)加強指導(dǎo)、規(guī)范實施。

各市縣(單位)教育行政部門對宣揚月系列活動的內(nèi)容要嚴格把關(guān)，確保宣揚內(nèi)容符合兒童身心進展規(guī)律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣揚月名義搭車開展商業(yè)性宣揚、推銷產(chǎn)品，確保宣揚活動的科學(xué)性和公益性。

各市縣(單位)教育行政部門將本地(本單位)學(xué)前教育宣揚月方實施方案和總結(jié)(含相關(guān)活動圖片資料電子版)分別于20__年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎(chǔ)教育處。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇7

各鎮(zhèn)(街道)教輔室、幼兒園：

為深化貫徹落實《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)，依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣揚月活動的通知》(x教辦函〔20xx〕x號)統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

嬉戲點亮童年

二、活動時間

20xx年5月20日至6月20日

三、活動目的

深化貫徹落實《指南》和《規(guī)程》，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣揚活動，向社會、家長宣揚嬉戲?qū)τ變和晟詈蛯W(xué)習(xí)的重要價值，引導(dǎo)廣闊幼兒園老師和家長制造充分的機會和條件，鼓舞和支持幼兒自主嬉戲，歡樂嬉戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的干預(yù)幼兒，成人"導(dǎo)演'嬉戲，以電子嬉戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒嬉戲權(quán)力的傾向，促進幼兒身心健康進展。

四、活動內(nèi)容

結(jié)合本次宣揚月活動，為保證活動真正落到實處，我區(qū)打算開展嬉戲嘉年華活動。

1.組織"嘉年華'幼兒嬉戲節(jié)活動。幼兒園可結(jié)合"六一'兒童節(jié)，組織幼兒嬉戲或親子嬉戲，使幼兒悅享嬉戲的歡樂。同時也可由教輔室統(tǒng)籌支配，聯(lián)合街道社區(qū)，在社區(qū)廣場組織嘉年華嬉戲節(jié)，以擴大社會宣揚影響。

2.撰寫"哇時刻'幼兒嬉戲故事。幼兒園可通過園本教研等形式，鼓舞老師深化觀看的嬉戲現(xiàn)場，記錄幼兒精彩的嬉戲故事，努力成為幼兒自主嬉戲的支持者。幼兒嬉戲故事在各鎮(zhèn)(街道)推送的基礎(chǔ)上，教育局組織開展評比活動，詳細要求和評比時間另行通知。

3.推舉"最喜愛'家庭親子嬉戲。幼兒園可通過宣揚板面的形式，向家長推舉一些適合家庭的親子嬉戲，鼓舞家長和孩子在日常的家庭中玩一玩，以擺脫家庭父母，孩子對電子產(chǎn)品的依靠，以嬉戲豐富家庭生活，增進家庭親子關(guān)系。

4.舉辦"真嬉戲'精彩照片展覽。幼兒園可組織家長，老師用攝影的形式記錄幼兒在嬉戲中的精彩瞬間，讓成人共享幼兒在嬉戲中的歡樂，讓嬉戲點亮孩子的童年。

五、有關(guān)要求

1.高度重視，細心組織。幼兒園應(yīng)借這次宣揚月的機會，充分利用社區(qū)資源，圍繞主題加強宣揚力度，細心組織各項活動。

2.豐富形式，廣泛參加。各幼兒園可通過嬉戲節(jié)，嬉戲日，親子嬉戲等多種形式，組織園內(nèi)的老師和家長的廣泛參加，通過宣揚活動，關(guān)心家長和老師形成正確的兒童觀和教育觀。

3.創(chuàng)新方式，廣泛宣揚。結(jié)合本次宣揚月活動，區(qū)教育局將制發(fā)宣揚資料，并通過官方微信"鄞州教育'平臺發(fā)布和推送相關(guān)專題宣揚信息，請各幼兒園結(jié)合實際，合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織和開展豐富多彩的宣揚活動，特殊是抓住新媒體"傳播廣、速度快、多樣化'的特點，組織實施宣揚月系列活動，提高宣揚的針對性和有效性。

4.準時總結(jié)，典型推廣。在宣揚的過程中，各教輔室要準時發(fā)覺并總結(jié)宣揚活動的好閱歷、好做法及取得的成效，以文本或電子稿等形式進行匯總和推廣。請各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)于20xx年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)宣揚月活動書面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺。聯(lián)系人：徐，聯(lián)系電話：(虛擬短號)。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇8

為貫徹落實xx市教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣揚活動的通知》要求，現(xiàn)結(jié)合我園實際狀況，特制訂本方案。

一、活動主題

科學(xué)育兒，健康歡樂

二、活動時間

x年5月20日至6月20日

三、宣揚活動詳細支配

(1)理論學(xué)習(xí)

組織幼兒園老師集中學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》等，通過老師們學(xué)習(xí)集體溝通，增加對幼兒身心健康進展的正確引導(dǎo)。

(2)六一活動

"六一'兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日。為慶祝一年一度的"六一'兒童節(jié)，讓小伴侶們度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，并給家長們制造關(guān)懷孩子的機會，我園特殊預(yù)備了很多精彩的節(jié)目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。通過活動讓家長和小伴侶們來體驗歡樂、共享歡樂。

最終以一首"感恩的心'結(jié)束本次"六一'節(jié)目，培育孩子從小懷著一顆和善感恩的心對待親人和社會。

(3)科學(xué)保教活動

為提高我園家長對幼兒養(yǎng)分、保健、安全、疾病預(yù)防、衛(wèi)生等學(xué)問，準時向家長宣揚科學(xué)的育兒方法，我園打算在學(xué)前教育宣揚月開展科學(xué)保教活動：1、全方位向家長深化宣揚規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念，寓教于樂，使孩子健康歡樂的成長;2、發(fā)放幼兒衛(wèi)生保健、養(yǎng)分、疾病預(yù)防等相關(guān)資料，使家長深化了解手足口病的危害，并預(yù)防其發(fā)生;3、連續(xù)做好晨午檢工作，對幼兒活動環(huán)境進行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。

我園會更加努力為孩子營造一個安全、歡樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的成長。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇9

為了深化貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動以”學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的宣揚月活動，樂觀實行措施，大力宣揚國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)學(xué)問，切實讓廣闊家長、幼教工走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)將我園詳細的工作開展狀況匯報如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負責。

我園對宣揚活動高度重視，細心組織，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼兒園老師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實，副組長負責制定宣揚活動方案、組織宣揚工作的開展，由保教組長專人負責宣揚月工作。

二、明確宣揚工作的重點內(nèi)容。

1、學(xué)前教育進展政策的宣揚。

宣揚中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣揚各級政府進展學(xué)前教育的政策，了解加快進展學(xué)前教育的重大意義。

2、宣揚建陽市試驗幼兒園學(xué)前教育的進展成果。

宣揚管理制度，促進規(guī)范辦園。宣揚普及學(xué)前教育的重要性。宣揚《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行方法》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正”學(xué)校化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。

3、宣揚科學(xué)育兒學(xué)問，訂正”學(xué)校化”傾向。

學(xué)習(xí)先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問，提升廣闊家長的育兒信念和力量，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規(guī)范化進展。

三、面對社會開展多形式的宣揚活動。

1、在園宣揚《指南》內(nèi)容和精神，提高科學(xué)保教水平。

通過LED顯示屏滾動播放宣揚語，懸掛宣揚標語，突出宣揚活動主題，營造宣揚氛圍。發(fā)放《指南》家長宣揚手冊，樂觀鼓舞家長仔細學(xué)習(xí)宣揚手冊的內(nèi)容，以更新家長的育兒觀，真正做到敬重孩子的進展。力爭形成全社會共同關(guān)懷、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

2、社區(qū)宣揚《指南》教育理念，增加社會共識。

開展多種形式的科學(xué)育兒宣揚指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動、全社會參加的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣揚學(xué)前教育政策方針;以展板、宣揚單的方式，組織老師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，宣揚《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正”學(xué)校化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教的行為。

3、向家長宣揚《指南》要求，訂正”學(xué)校化”傾向。

通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣揚單、詢問活動等形式，面對家長開展科學(xué)育兒宣揚活動，廣泛傳播先進的科學(xué)育兒學(xué)問，宣揚幼兒教育”學(xué)校化”的危害及防止和訂正”學(xué)校化”現(xiàn)象的措施，關(guān)心廣闊家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

四、面對家長開展科學(xué)育兒服務(wù)。

1、結(jié)合”六一”開展家園互動活動

在”六一”兒童節(jié)到來之際，我園開展”童心之悅，建發(fā)關(guān)愛”大型慶六一活動。各年齡段依據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段”親子互動嬉戲””自制美味三明治”，中班年段”水果拼盤”、”自制泡菜”，大班的”歡樂游園”、”歡快小劇場”等。為了增進親子溝通互動，我們還邀請家長參加我園大型的踩街活動和藝術(shù)表演活動，通過參加活動，觀摩孩子們歡樂自主的小社團活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深化理解《指南》中提到的”幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在交往中成長”。

2、結(jié)合”愛眼日”，向家長開展愛眼宣揚講座

6月6日是”全國愛眼日”，我園特殊邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展”愛眼護眼”學(xué)問宣揚。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，關(guān)心孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習(xí)、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛惜眼睛，并學(xué)會很多愛護眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行”愛眼護眼”健康專題講座，指導(dǎo)家長在日常生活中重視愛護幼兒的視力，通過進行”愛眼”家長有獎問答活動，加深家長對護眼學(xué)問的了解。活動的開展增進家園之間的親密溝通，關(guān)心家長深化熟悉孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。

3、開展親子郊游活動

《指南》指出：”大自然為孩子學(xué)習(xí)和探究供應(yīng)了寬闊的空間。常常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美妙，在觀看花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇異和探究的樂趣。”我園每學(xué)期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動，以萌發(fā)孩子的奇怪???心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。

4、開展家長開放活動。

本學(xué)期6月19日-21日，我園開展了以”學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參加幼兒的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。老師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展現(xiàn)孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況教育活，同時還向家長宣揚、解讀《指南》，關(guān)心家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒進展的基本規(guī)律和主要特點。以便讓家長明確教育方向，樂觀協(xié)作幼兒園有效的開展教育教學(xué)活動，促進幼兒全面、協(xié)調(diào)的進展。

5、開展家長助教活動

”家長助教”是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長依據(jù)自己的特點、專長，自愿報名，走進幼兒園，和老師一起組織教育活動，為孩子的成長供應(yīng)關(guān)心。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演”肚皮舞”讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的”牛奶怎么來的?”給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場給孩子們展現(xiàn)如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習(xí)剪美麗的窗花等等，擴大了孩子們的視野和學(xué)問面，增進家園溝通。

6、開展”4。23世界讀書日”系列活動

《指南》的語言領(lǐng)域中指出：”幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。”始終以來我園特殊重視對孩子語言力量的進展，我們樂觀提倡《指南》的精神，結(jié)合”4。23世界讀書日”，開展了以”我與孩子同讀書、共成長”為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面對不同人群分為三個系列，有老師之間開展的”對我啟迪最深的一本書”讀書沙龍活動，有班級內(nèi)部開展的”吟誦經(jīng)典”、”小小故事會”、”評比閱讀之星”活動，有師生之間、親子之間共同參加的讀書共享活動。同時還利用幼兒園網(wǎng)站、宣揚欄開設(shè)”圖書漂流”和”親子閱讀好書推舉”，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動，激發(fā)了師生讀書的愛好，改善了家庭的。閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的熟悉，真正實現(xiàn)了”歡樂閱讀、歡樂成長”的活動目的。

7、”幼小連接，雙向接軌”系列活動

建陽市”幼小連接專題研討活動”暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》溝通活動在建陽市試驗幼兒園圓滿進行。參與研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長和骨干老師、建陽市城區(qū)學(xué)校低班級任課老師代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導(dǎo)。研討活動緊扣”幼小連接”主題綻開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小連接內(nèi)容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、學(xué)校生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小連接工作的閱歷和體會。曾副書記充分確定了本次”幼小連接專題研討活動”取得的成果，并指出，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神，供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)的范例;為如何更好地實施幼小連接供應(yīng)了很好的閱歷借鑒。曾副書記建議幼小連接要留意與時俱進，做到不揠苗助長、不簡潔重復(fù)，要擅長運用”跳一跳吃到果子”的教育思想，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)的勝利。盼望以此次幼小連接專題研討活動為契機，推動全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向進展。

學(xué)前教育宣揚月活動方案篇10

一、活動主題：

給孩子相宜的愛

二、活動時間：

20__年5月20日至6月20日

三、活動內(nèi)容和方式

貫徹落實《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》(以下簡稱《指南》)，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在過度愛護、過高期盼、過分掌握、過于放任以及忽視幼兒自身的進展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展20__年度的宣揚活動。

1.面對幼兒教職工宣揚。各校(園)要組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》閱歷溝通活動，以相宜的愛與不相宜的愛為溝通主題，共享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐閱歷，促進幼兒教職工在實踐中科學(xué)運用《指南》，提高保育力量。

2.面對家長宣揚。各校(園)要發(fā)動老師、邀請有關(guān)教科研機構(gòu)和專家學(xué)者，通過家長會、親子嬉戲、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎么看待您付出的愛呢?您表達愛的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，關(guān)心家長學(xué)習(xí)理解《指南》，引導(dǎo)家長反思自己的教育行為，理性把握愛的溫度和尺度，敬重兒童的獨立人格、遵循幼兒的進展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

3.面對社會宣揚。各校(園)要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭詢問等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法分散成給孩子相宜的愛的鮮活主題，用相宜的愛與不相宜的愛的生動事例，引導(dǎo)社會充分熟悉《指南》的價值，樂觀營造敬重兒童、喜愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

四、活動要求

1.要細心組織，常抓不懈。各校(園)要把開展宣揚月活動作為傳播學(xué)前教育改革進展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。要結(jié)合實際、緊扣主題，細心組織實施，并做到制度化、常態(tài)化。

2.要創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。一是