第41頁共41頁迎新年活動小結2篇迎新年活動小結2篇。”慶元旦，迎新年“幼兒手工作品展活動小結梁黎明(老師)XX-12-30“慶元旦，迎新年”幼兒手工作品展活動小結12月29日下午，我們園舉行了“慶元旦迎新年”幼兒手工作品展活動，為了讓孩子們過一個快樂的節日，我們園搞了這個活動，在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現。本次活動從XX年12月初開場到月底完畢，此次展示活動并受到廣闊師生的好評。從活動對象方面說，首先凸顯了我們大賽的活動宗旨，真正表達了我們幼兒園的環保參與意識及動手才能。其次，也豐富了幼兒園文化氣氛，促進了幼兒本身的溝通與交流。通過這一次比賽，我們從各個方面都得到了鍛煉和進步了，首先我們與幼兒的溝通才能和協調才能得到了進步，我們和幼兒走近了，使我們更加理解這一時期幼兒的思想，和他們成為朋友式的老師。從幼兒方面來說，他們掌握了一到兩種手工制作技能，體驗到了成功的樂趣，習慣也得到了培養。從教學方面來說，我盡我所能，從習慣、技能、方法、興趣上培養幼兒，從細節入手來嚴格要求他們；從小事情大道理中來啟迪他們做人的道理，從耐心的教育中讓他們學會做事。老師們也利用日常廢舊的材料，采取不同的藝術形式，經過大膽想象，精心指導幼兒創作了一件件富有科學性、興趣性、藝術性和教育性的手工作品。進步幼兒的動手操作才能和老師的業務素質。迎新年活動小結〔2〕：在一片熱烈的掌聲中，“迎新年”聯歡活動完畢了，孩子們手上拿著點心和印有自己與小朋友相片的臺歷，頭上戴著圣誕帽陸續與自己的爸爸媽媽走出教室，遠遠望去，那晃動的身影分外顯眼。在“迎新年”聯歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，站在臺上像個小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉受騙》，魏文瑄小朋友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長們都認為得意極了。不時發出陣陣的掌聲。在數學游戲中，孩子們爭先恐后地舉手發言，爭著答復老師的提問，反響可快了，看著孩子們的表現，家長們不時地點頭，對自己孩子的表現感到快樂和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現這么棒，這真是多虧了老師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。本次“迎新年”聯歡活動，我發現因為有了家長的參與，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與家長的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現意識強烈，但是也有個別幼兒，因為有自己家長的參與，異常興奮。在遵守集體紀律方面，還需要老師加以正確引導，幫助幼兒養成良好的行為習慣。家長們在游戲活動過程中，也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活潑了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。通過本次“迎新年”聯歡活動，更加增進了家長與幼兒園的理解，同時讓家長進一步理解自己孩子在幼兒園里的學習和生活情況，家長們對自己孩子的表現感到快樂，感覺到孩子越來越懂事，越來越能干了。在新的一年里，衷心祝愿智靈班的孩子們身體安康、身心活潑！學習更上一層樓！【以下為贈送相關文檔】工作總結擴展閱讀迎新年親子活動總結迎新年親子活動總結**年12月30日下午，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動，充分感受節日的快樂和集體活動的快樂，進一步增進親子關系、親密家園關系，培養幼兒遵守規那么、保護環境、保護環境、創新思維、不怕困難的良好品質，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂賀新年”親子活動。此次活動準備充分，兩周前，全園的孩子、家長齊發動，八仙過海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長合作完成的，活動這天，我們把手工作品懸掛在活動室內再配上各色彩帶、彩球，把整個幼兒園裝扮得絢麗多彩，營造了濃濃的“年味”。活動的過程分為三局部：首先是孩子的活動資料展示；其次是幼兒自主才藝表演；最后是親子游戲。活動井然有序、精彩紛呈搏奪家長們陣陣熱烈的掌聲，許多家長在活動完畢都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說：“從活動場所的布置、程序的安排等方面，都表達了對孩子的關心與教誨。希望下次多舉辦類似的活動，希望我園越辦越好！”最后，寫下幾句話讓我們同賀：衷心祝福所有的老師：身體安康！合家歡樂！愿孩子們：天天快樂！平平安安！祝愿我們的幼兒園：百花齊放！碩果累累！迎新年美食節活動總結回憶過去，展望將來。在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了xx學校預備班“迎新年親子美食節”活動。。本次活動的主要目的是通過活動增進父母與孩子之間的感情，培養親子的配合才能。讓幼兒理解美食特色，理解美食文化，掌握文明的就餐禮儀，養成良好的衛生習慣，并充分展示幼兒和家長的廚藝，為幼兒安康成長打造美食天地。202_年12月29日上午9：00xx學校預備班“迎新年親子美食節”活動正式拉開了帷幕。伴隨著老師與小朋友們精彩的開場舞完畢之后，家長與孩子們也開場熱火朝天的準備著安康的美食，個個忙得不亦樂乎。有的制作熱菜，有的制作水果拼盤，有的制作壽司等等，不一會兒桌面上已經擺滿了各式各樣的菜肴，真是琳瑯滿目，把戲百出，操場上處處彌漫著各種佳肴的香味。最后，大家一起品味著各種美味佳肴，而此次活動，也是在這美味佳肴的陣陣余香中圓滿的畫上了句號。本次親子美食節活動可以圓滿成功，離不開學前組每一位老師的辛勤付出。為了本次活動高質量的開展，活動前高組長帶著全體老師，結合之前美食節活動的有效經歷和缺乏之處充分考慮到活動當中，防止重蹈覆轍。學前組的每位老師也積極的配合，分工合作、精心籌劃、布置場地等各方面大大小小的問題。細節方面更是提出了許多不同的創意，使活動更加豐富多彩。活動中各個成員盡職盡責，認真主動按時按質完成了本職工作，履行了應盡的職責并且互相幫助。活動后，老師們又齊心協力拾掇會場，使會場瞬間恢復了原貌。此次活動，可以獲得圓滿成功還要非常地感謝校領導對我們工作的大力支持，也非常感謝綜合組老師和后勤工作人員的積極配合，你們就像天使一般默默的幫助著我們。雖然本次活動很成功，流程很順暢，活動也得到家長們的認可和孩子們的喜歡。但活動中仍存在著些缺乏之處:1、后勤工作人員提供餃子芯太慢，活動前應與后勤人員溝通好活動過程中的考前須知。2、會場音樂不夠歡快，有待改善。3、以后還可以更好地利用家長資。希望這些缺乏做能給我們帶來更豐富的經歷，讓我們的親子美食節活動越辦越出色，越辦越成功！本次親子美食節活動讓我們享受美食的同時，讓家長與孩子獲得了精神上的滿足，孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長的間隔，給家長與家長一個交流的平臺。這也正是我們舉辦此次活動的主要目的，也希望我們下次的活動越辦越出色。小學迎新活動小結3篇在新年即將降臨之際，南苑小學團員青年和學校世博園區志愿者們歡聚一堂，共同來歡度著這美妙的光陰！第一個議程，由團支部書記對XX年的團工作進展了總結和回憶，并宣布了團支部榮獲XX年度紅旗團組織的喜訊。第二個議程，由園區志愿者代表發言，講述了他們的志愿經歷和志愿故事。志愿者們用自己的努力鑄造了南小志愿者的堅毅形象。他們代表我們南苑小學、代表我們南小的團支部向黨組織交了一份滿意的答卷。同時也為團員青年上了一堂生動的團課。第三個議程，離團儀式。首先由黨支部唐書記宣讀了XX年離團青年老師的。離團老師站在鮮艷的團旗下，共同重溫了入團誓詞。鮮紅的團旗喚起了老團員最深的記憶，從站在團旗下宣誓，到為團旗添彩，再到離團，他們曾經為共青團的建立添磚加瓦，同時也是共青團陪伴他們走過了人生珍貴的青年時代。每位青年都深情地回憶了在團旗下的成長歷程。唐書記對青年們提出了“擅長學習、勇于理論”的要求，并且鼓勵青年們積極向黨組織靠攏，將火樣的青春和熱情投入工作、生活中，朝著更高的人生目的邁進。隨后，還為離團老師頒發了紀念品。第四個議程，“歷奇活動社”聯歡活動。由團支部宣傳委員張喆龑老師主持了整個聯歡活動。三個歷奇游戲“汽球樂、蹲蹲樂、抓小烏龜”將歡樂和笑聲帶給了青年朋友們。新的一年是一個新的起點，相信新老團員、青年們在團組織中引領下，會做出更多的奉獻、獲得更佳的成績。小學迎新活動小結〔2〕：下午，教育學院實驗小學舉行了迎新聚餐活動，參與人員除了學校的全體教職工外，還有來自八一小學的領導和外校的一些貴賓，更加難得的是學校還向所有老師的家屬們提出邀請，參與的家屬也有將近二十位。這次聚餐迎新活動非常有意義，活動中每個組精心組織了節目，各有各的特色，大家在無形中增強了凝聚力和團隊意識。大多數節目都規格很高，整齊劃一的租上服裝，給我們的聚餐添加了別樣的風景。特別提出的是五年級語文組全體老師都有家屬們的陪伴，得到了家屬們的支持，她們的節目更是與眾不同，充滿新意，把我們的迎新活動推向了高潮。整個活動中還有一個亮點，那就是我們的活動是我們自己的音樂老師魏蓉老師全程即興伴奏的，整個活動伴著恰如其分的音樂，讓我們所有參與活動的人得到了美的享受。在和諧、溫暖的氣氛中，我們體會著集體帶給大家的溫暖、領導們對大家的關心。同事之間親密的交流，真情傳遞著大家彼此美妙的祝愿。所有人都沉浸在幸福中，充滿了歡聲笑語，大家用熱情傳遞著友誼，互相敬著美酒，彼此真誠祝福。翹首企盼，XX年，在大家共同的努力下，實驗小學會再邁上新的臺階。小學迎新活動小結〔3〕：金牛辭舊歲，威虎迎新年。12月31日上午，觀家峪小學各班開展“迎新年，慶元旦”聯歡活動。學校領導參加各班聯歡，代表學校向孩子們表示新年祝福，各班同學活動熱情高，活動形式多樣，活動開展得豐富多彩，有聲有色。11點半，各班聯歡活動在濃重、愉快、祥和的氣氛中完畢。這次元旦聯歡活動，不僅給學生帶來了新年的快樂，而且培養了學生的活動才能，進步了學生的綜合素質。幼兒園新年小結2篇12月24日上午，機關幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶著下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。迎元旦、慶圣誕一直是我園非常重視的一項慶賀活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶賀活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心籌劃，以游園的的形式來舉行了本次慶賀活動。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然完畢了，但孩子們還常常在一起歡快的議論著在各個班玩游戲的感受。在這次活動中，我班孩子表現棒極了，絕大多數孩子們經過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜歡的玩具及獎品，好開心。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機關幼兒園大家庭的溫暖；通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節日。活動那天，雖然寒風中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最后，大家一起見證了最后沖動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運寶寶〔小遺憾：我班沒有一個寶寶被抽中〕，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年安康快樂、茁壯成長！幼兒園新年小結〔2〕：在一片熱烈的掌聲中，“迎新年”聯歡活動完畢了，孩子們手上拿著點心和印有自己與小朋友相片的臺歷，頭上戴著圣誕帽陸續與自己的爸爸媽媽走出教室，遠遠望去，那晃動的身影分外顯眼。在“迎新年”聯歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，站在臺上像個小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉受騙》，魏文瑄小朋友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長們都認為得意極了。不時發出陣陣的掌聲。在數學游戲中，孩子們爭先恐后地舉手發言，爭著答復老師的提問，反響可快了，看著孩子們的表現，家長們不時地點頭，對自己孩子的表現感到快樂和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現這么棒，這真是多虧了老師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。本次“迎新年”聯歡活動，我發現因為有了家長的參與，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與家長的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現意識強烈，但是也有個別幼兒，因為有自己家長的參與，異常興奮。在遵守集體紀律方面，還需要老師加以正確引導，幫助幼兒養成良好的行為習慣。家長們在游戲活動過程中，也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活潑了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。通過本次“迎新年”聯歡活動，更加增進了家長與幼兒園的理解，同時讓家長進一步理解自己孩子在幼兒園里的學習和生活情況，家長們對自己孩子的表現感到快樂，感覺到孩子越來越懂事，越來越能干了。在新的一年里，衷心祝愿智靈班的孩子們身體安康、身心活潑！學習更上一層樓！師徒活動小結2篇師徒結對活動開展已有一個學期了。在這一個學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校為我們青年老師所搭建的這個平臺。首先，它鮮活地再現了自己曾擁有的經歷。從董潔身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的老師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環境的冷淡而消退，從此老師將教書視為謀生的手段。但我校的青年老師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創設的平臺。在這一個學期了，我與董潔老師明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關系。聽一節課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響老師改變的關鍵因素。其次，它讓我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態度，當對工作成效持無所謂的態度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。董潔經常主動要求我聽她課，董潔為了準備一節充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，老師在自發地努力，她們意識到，會上課，上好課，是老師的生存之本。最后，它讓我意識到自身的諸多缺乏。“學然后知缺乏，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然承受重任，就只能努力縮小差距了。在進步徒弟業務程度的同時，也努力充實自己。在這個學期里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但根本做到帶著精心的設計走進課堂。因為高段教學目前還是我的弱項，我想以此實現進步。不然，面對去聽董潔的課也無法說出更多有針對性的意見了。盡管這些認識非常感性，但它是我真實的感受。客觀地對待這一個學期的行動，缺乏之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是非常欠缺，只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。師徒活動小結〔2〕：很快，在忙繁忙碌中，成為朱慶文老師的徒弟已經快一年了。作為朱老師徒弟中的一員，我深感榮幸，也頗有壓力。一年來，我始終以好徒弟、好學員的標準嚴格要求著自己，努力使自己在教學業務上不斷得以得以打破。正是在這種執著和努力下，我獲得了一定的成績，也收獲了一些成長的喜悅。在此，我將我一年來的學習、工作情況簡述如下：勤于學習朱老師常說，年輕人應該抓緊一切可以抓緊的時間好好學習，只有不斷地充實自己，才能讓自己得以不斷地打破。作為一名年輕人，作為杜鵑幼兒園的骨干老師，我更加深入地體會到了朱老師所言的意義。一年來，我努力讓自己如饑似渴地汲取成長的養分，把學習視為一種責任，一種追求。在繁忙的工作之余，我把各類幼教雜志大堆大堆地借往家中，利用一切可以利用的時間努力鉆研，學習幼教書籍、雜志中的優秀文章，從而使自己不斷承受新理念的沖洗。每回在雜志上或是網絡上讀到此類文章，我都如獲至寶，及時地加以摘錄，反復地研讀。我想，正是這么多的積累與沉淀指引著我成長的每一步；也正是有了這些，我的生活才變得那么的充實和與眾不同。敢為人先一直以來我都是以“敢為人先，愿為人先”這樣的精神來鼓勵自己的，新的形勢和任務要求我們要不斷豐富工作內容，以創新的精神武裝自我。因此，一年以來，本著我園“促進每個幼兒富有個性的成長”的辦園宗旨，我們和老師們組織開展了一系列豐富多彩的活動：中秋佳節，我們以充滿濃濃親情的“歡聚今宵團聚中秋”篝火晚會向家長們呈現了別出心裁、其樂融融的中秋大餐；為了更好地促進老師的專業化成長，上學期，我們還率先開展了集體教學研討活動和生活案例現場分析^p活動；為了更加實實在在地對孩子進展更多渠道、多方位的平安教育，特別組織開展了為期一周的平安教育活動，平安周中，“幸福童年平安委員會”的成立建構了我們平安管理組織的新體系。“小小平安檢查隊”讓孩子們在新穎刺激中學會自我保護、自我約束……因為我們還年輕，所以我們有理由讓自己做到最好！敬業愛生“愛”是動力，是泉。擁有愛，才能具備強烈的責任感和事業心，樹立穩固的專業思想、敬業精神；擁有愛，才能將這份執著看作是自己最好的老師，一種沉甸甸的責任。我深知年輕稚拙的我特別需要在帶班過程中積淀實際工作經歷。因此，我努力在帶班期間將百分百的熱情投入到與孩子的共處中，關心呵護每一個孩子，理解他們的點點滴滴需要，贊賞他們一絲一毫的進步。班上有孩子挑食，總是不愛吃這個，不愛吃那個的，我便采取“迂回戰術”，哄著，騙著的，孩子對那些綠色食物也漸漸有了興趣，還萬般自豪地跟爸爸媽媽說“我如今吃得比陸老師還多呢！”盡管我們都各有各的忙活，但班上有孩子病了，我們總是抽空湊齊了一起去看看，給病中的孩子帶去老師的關心和同伴的掛念，家長們對此也頗為感動……也就是在和孩子這樣的相處中，我學會了以一顆平淡之心處事，以一顆關愛之心待人；也就是在和孩子這樣的相處中，我收獲著孩子成長的歡樂，也感受著自己成長的喜悅！樂于奉獻工作，理應是認真負責的、一絲不茍的、兢兢業業的；工作著的狀態，也應該是精神充分，風風火火的。這是我從園領導身上讀到的，也是我努力讓自己做到的。然而，要做到在工作中投入所有的熱情，又要兼顧在學習中傾其所有的休息時間。辛苦和勞累也是非幼教人所難以體味到的，但學習時的充實與快樂，工作時孩子們的天真與無邪讓我忘記了一切，讓我收獲了成長，也收獲了喜悅。收獲點滴作為一名年輕人，我深知只有自身擁有扎實穩健的根本功，才能出色地成為一名優秀的老師。因此，一年來，我緊緊把握每一次鍛煉自我的時機，參加了屢次教學展示及評比活動。其中片級雙高課比武中我獲得了一等獎，擔任的縣級公開課小班數學活動《一起去游樂園》得到了領導和老師們的一致好評。另外，在片內比武的根底上，我又被推選參加了縣技能技巧的比武，獲得了繪畫組的一等獎。雖然這每一次的活動都讓我付出了很多辛勞，競爭也相當劇烈，但我還是樂意在這樣的挑戰中成長自我！只有付出，才有收獲。作為一名年輕人，在全身心的投入和無休止的繁忙中，我收獲了很多，也感悟了很多。但面對將來，我也進一步找到了差距，進步了認識。我真誠地期望著在朱老師的嚴格要求和關心鼓勵下，通過我自身的努力、努力、再努力，讓自己在業務上能得以不斷的開展，實現更完美的打破。2023迎新年聯歡會總結報告律回春暉漸，萬象始更新。12月30日晚，XX中學在第五報告廳隆重舉行和聲諧唱舞動夢想慶202_新年晚會。由各工會小組精心選送的10多個節目，以唱、跳、說等豐富多彩的節目和歡快的表演，為全校300多名教職工獻上了一場視聽盛宴。演出當晚，報告廳內燈火輝煌、樂曲悠揚，洋溢著一片歡聲笑語。校黨委書記陳耀鋒的致辭為晚會拉開了序幕，他對教職工一年來的辛勤付出表示感謝，同時細數了一年來XX人在高考、競賽和教育教學中的出彩表現與豐碩成果，勉勵全體XX人在新的一年里要滿懷激情，用進取打破難題，用舍我其誰的決心、科學務實的態度和堅忍不拔的毅力，書寫屬于XX人的美妙春天!迎新年聯歡會在學生器樂聯奏《世界上唯一的一朵花》中開場。龐理事長、校領導班子和行政工會的老師為大家溫情演繹了一曲《卓瑪》，精神飽滿，歌聲悠揚，道出了廣闊教職工對學校事業的熱愛和忠誠。《茉莉花》等精彩舞蹈，跳出了我校女職工的柔情與唯美;詩朗讀《我的名字是老師》，訴說了一名合格老師的責任與擔當，也道出了新時期我們XX人昂揚向上的精神風貌;歌曲《越來越好》等，唱出了老師們辭舊迎新、展望將來的美妙期盼，也描繪了一曲XX人走向復興、再創輝煌的豪邁篇章;語言類節目《XXX》等，以輕松幽默的三句半、快板等形式，將觀眾熱情一次次點燃，將迎新年聯歡會推向了高潮。迎新年聯歡會現場高潮迭起、精彩紛呈，場下氣氛熱烈、喝彩不斷，整場晚會洋溢著快樂與幸福，給冬日的校園增添了活力與溫暖。社區活動小結2篇新望臺小學在鎮教委的領導下，社區活動獲得豐碩成果的一個階段，在何傳軻、司紅波的指導下，我們開展了一系列小學生志愿者效勞社區活動，使更多的當代學生走出校園，接觸社會，為將來就業進入社會打下堅實的根底，可以說社區效勞既迎合了學生效勞社會的愿望，又使社會承受了新穎的社會志愿效勞者。社區是社會成員聚居的重要場所，當今隨著社會文明的進一步開展，社區日益凸顯其特殊的功能，在宣傳、教育、娛樂群眾等方面起著至關重要的作用，社區逐漸成為人民群眾精神活動的場所，社區的安定和團結是整個城市和諧開展的根底，確保了國家和社會的長治久安，可以說將來社會社區的作用將越來越大，因此社區工作對于國家和社會是重要的。對于我們學生來說是我們入社會之前理解熟悉社會的理論時機。有組織地發動學生參加社區效勞工作有助于進步學生的思想道德素質，培養“我為人人，人人為我”崇高的奉獻精神。使整個社會充滿愛心，變得溫暖，這是我們的目的。XX年下半學期新學期開場，我們就重視社區效勞工作，把它列為本學期的工作重點，并作出了詳細的籌劃，逐漸提上日程。為此，首先，新生入學后，我們對新生進展了一定的根底培訓，把原先年級的社區分配給新生，由他們效勞，并由學生給予新生一定的指導，使新生對社區效勞內容有初步的理解，方便今后的工作的開展，大家都也色的完成此項交接任務。接下來的時間里，各班級的社區效勞活動在學校的帶著下井然有序的開展起來了，每周三下午周六周日，同學們紛紛犧牲自己的休息時間進社會進展效勞活動。內容豐富多彩，有些班級積極創新，有出黑板報，發傳單，宣傳醫療，衛生，科普，文化知識，演講，辯論，文藝演出等等，可謂面面俱到，表達了我們當代學生青春充滿活力，思維活潑、安康向上的樂觀態度，這些活動極大地豐富了社區居民的業余生活，受到了社區居民的熱烈好評，在社區經常能聽到社區居民有這樣的好評“新望臺的學生真是有愛心，把我們社區搞得充滿溫馨，就像一個家啊，環境變干凈了，墻報的內容豐富了，我們居民就能從這里能理解及時的社會信息，真是方便。”我想聽到這樣的贊揚聲，我們同學和老師都會感到由衷的快樂，因為我們師院人得到了社會的廣泛認可，我們會繼續努力爭獲得到更多的認可。在這些社區效勞中，各班級積極配合，熱情高漲，可以在繁忙的學業中抽出這么屢次進社區效勞是非常不容易的，為此他們付出了很多珍貴的時間和辛勤的汗水，都是值得我們好好學習的。他們是我們當代學生的無私奉獻精神的儀表者和理論者，是我們學習的典范。通過這學期的工作，我們看到獲得成績驕人的一面，同時也看到了存在缺乏和缺點的一面。在工作中，首先，涉及人員未能全部普及，有些同學有志愿但由于各種原因未能參加，為此我們理論部應該多聯絡理論的基地，為更多的學生提供更多的理論時機。其次，工作過于粗線條，效果不明顯，有些班級辦是純粹地搞衛生等體力活動，未能發揮我們學生的良好科學知識的優勢，在今后的理論中，我們要充分調動起志愿者的積極性，挖掘其潛能，從而全面表達我們學生的知識修養和道德修養。在工作中團隊合作才能較差，缺乏一定的團隊合作才能，從而使工作效率低下，今后要注重合作才能。總之，社區效勞活動不管是如今還是將來，都是我們學生生活中不可缺少的組成局部，是增加理論技能的有效途徑。我們理論部會不斷總結經歷，汲取教訓，以正確的工作思路指導我們今后的工作，相信今后的社區活動會越辦越出色。社區活動小結〔2〕：一個充滿活力的集體，一個凝鑄學子對社會對祖國殷殷赤子情的團隊。它以倡導"奉獻、友愛、互助、進步"為志愿者精神，以"立足校園、發揮優勢、奉獻愛心、效勞社會"為宗旨，以"自愿參加、盡己所能、效勞社會、持之以恒"為原那么，協會通過組織有志青年開展各種有意義的活動來進步青年學生的自身素質，同時倡導一種互助友愛的社會風氣。志愿效勞于廣闊師生，奉獻愛心于社會帶著期待和熱情，商學院為民社青協的先鋒隊員們來到了南昌市郵電社區進入社區，得知一位年僅29歲的復員兵得了白血病，由部長帶頭，大家紛紛獻愛心。有的同學捐幾十，有的只捐了坐公交后剩下的幾塊錢，盡管只剩下兩三塊，但在愛的天平上，他們等價！我們的志愿者們，向生活中最底層，最樸實的人們宣傳食品平安知識。瞧她講得多認真！老爺爺也聽得認真，看得仔細。活動過程中，我們征求市民對此次活動的看法、意見或建議，這位大叔熱情地寫下了他的觀點："這樣的活動很有好處，希望你們多舉辦一些這樣的活動，讓我們多獲得知識。"聽到這里，我們志愿者們欣慰之極，為了這些話，我們不管多累都值！為了更好的開展活動，我們做了很多準備，內局部工，我們制作了一大批的宣傳單，心靈手巧的姑娘剪了各式各樣的小卡片，帥氣的小伙子將平安小知識寫入卡片,活動過程中這些小小的卡片發揮了大作用。我們制作了多式多樣的海報，把整個食品平安用海報的形式惟妙惟肖的展現出來。時間很快流逝，黃昏我們要回學校了。望著社區干凈的街道，和居民臉上的笑容。我們所有的學干們都發自內心的快樂。我們將永遠秉著"效勞人民，奉獻愛心"的宗旨。把我們的愛心播撒在社會的每一個角落……當然，在此次進社區活動中，我們有些地方出現了一些紕漏，組織有些松散，在去社區的途中，一、有些青協學干不聽從組織的指揮，一意孤行，組織要求坐車去社區自己擅自決定步行，耽誤了大家時間，嚴重無視了紀律性和組織性；二、在活動前期沒有意料到市區交通復雜，車上乘客比擬多，由于此次活動參與人數眾多，導致分批次到達郵電社區，在每輛車上也沒有安排臨時負責人。這些珍貴的經歷教訓值得青協所有學干總結學習。小班半日活動小結2篇5月18日上午，我懷著滿腔的熱情參加了小〔9〕班的半日開放課，雖然這已是我第二次和兒子一起上課了，但心情的沖動還是難以抑制啊！早上８點到校，來得早的小朋友已經做起了游戲，兒子也隨即參加。看到孩子開心的笑，我感覺兒子真的長大了，和上學期相比，孩子的表現好了很多。這學期，孩子可以主動參加集體活動，也可以和小朋友交流，尤其做操的時候，盡管做得有些笨拙，但和上學期站著不怎么動，有了明顯進步。兒子整個上午的表現都很好。老師每次提出的問題，他都能將小手舉得高高的，這點令我有些意外，因為他是一個不夠主動的小家伙。在完成數學活動《青菜奶奶請客》這一環節時，兒子能既快又好地給蘑菇和茄子排好整齊的隊伍，看到兒子的小手如此能干，我真是快樂啊！童話劇表演《三只蝴蝶》，兒子扮演的是一朵白花，我覺得還是挺符合他的個性特點的，看著小朋友們能又唱又跳地將《三只蝴蝶》的情節完好的表現出來，真是很不容易，可見老師為此付出了多大的努力啊！這學期，我還發現兒子的畫畫進步的很快，在教室走廊的墻壁上我看到了兒子的杰作——一幅漂亮的春景，藍天、白云、紅花、綠草、太陽、柳樹，無論是色彩還是形狀、線條，都可以看出兒子確實花了一番心思啊，畫得真是不錯啊！在家里，我也發現，無論是剪紙還是涂色，兒子都能做的有模有樣了，孩子的動手才能真是得到了大大的進步了呀！孩子這學期的進步顯而易見，同時也存在著一些缺乏，比方上課時我就發現他坐沒坐姿，一會兒蹲凳上了，一會兒又趴在桌子上了。希望老師以后能幫留心、提醒一下，幫助他養成一個好的習慣！謝謝！這次半日觀摩活動，讓我感覺小〔9〕班的老師們真是不容易，針對不同孩子的特點，老師表現的愛心和耐心，寬容和理解要付出多少的汗水啊！在此，我深表感謝，老師們辛苦了，謝謝你們！小班半日活動小結〔2〕：本周三，我班向家長進展了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，獲得了較好的效果。晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。當樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊；下樓保持安靜；做操眼睛看老師。輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開場小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩定的情緒，投入到即將開展的教學活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。由于小班幼兒剛入園不久，活動中注意力較難集中，語言表達才能有限。因此我選擇了一節興趣性和操作性較強的活動《得意的水果》。區域活動教研小結2篇組織的小學數學區域教研活動，觀摩了3位老師的6節課，本次活動對我而言，是一次珍貴的學習時機，令我受益匪淺。一、數學來于生活，生活中處處有數學。《新課標》指出：學生的數學學習內容應該是現實的、有意義的、富有挑戰性的。因為只有用學生熟悉的、有興趣的、貼近他們現實生活的內容進展教學，才能喚起他們的學習興趣，調動學習積極性，使學生感受到生活與數學知識是密不可分的，使數學課富有濃郁的生活氣息，從而產生學生的探求數學的動機，主動應用數學去考慮問題、解決問題。這幾節課老師都能以身邊的事物為例導入，注重學生年齡特點，把數學經歷生活化，把運用數學知識解決生活問題作為數學學習的出發點和歸宿。使學習材料充滿了親切感和真實感。二、突出學生的主體地位，開展學生的創新思維，讓動手理論、自主探究與合作交流成為學生的主要學習方式《課標》指出：“動手理論、自主探究與合作交流是學生學習數學的重要方式。數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”數學的學習方式不能再是單一的、枯燥的、以被動聽講和練習為主的方式，它應該是一個充滿生命活力的歷程。老師的教學應該是給學生創設了寬松的獨立考慮空間，讓學生自主發現各種規律，充分尊重學生可以的個性思維；給學生提供交流的時機，讓學生在交流過程中分享彼此的思維成果，互相啟發，共同開展。無論是《找規律》，還是《解決問題》，老師都可以給學生留有足夠的時間和空間，讓學生去觀察、去討論、去爭辯、去探究。這樣設計不僅使學生的主體地位得到了充分的表達，也使學生的創新思維得到了開展。三、注意培養學生從多角度觀察問題、解決問題的才能。教材提供了豐富的解決問題的資，有些信息隱含在圖中，有些信息隱含在文字中〔如兩圈、來回〕等等，注重有意識地引導學生從不同的角度觀察，可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使學生逐步形成從多角度觀察問題的習慣。在這個過程中，學生不僅學到了知識，其個性也得到了充分的開展，獲得了成功的體驗。四、練習設計重視促進學生數學思維的不斷開展。老師可以有針對性地設計不同層次的練習。不同程度的題目，將數學考慮融入到不同層次的練習中，使學生參與教學活動，并能解決這一類簡單的實際問題。讓每一個學生都能在學習過程中有所收獲。五、在課堂上運用信息技術設備，采用多媒體手段組織教學，使抽象的內容詳細化、明晰化，使學生的思維活潑，興趣盎然，有助于學生發揮學習的主動性，積極考慮，更好的培養學生的自主創新才能。希望自己能多參加這樣的活動，學習別人的長處，不斷進步自己的業務程度。區域活動教研小結〔2〕：本次教研活動圍繞“新課程理念下如何讓計算教學彰顯生命活力”這一主題進展了三級集體備課活動。詳細流程是：依托研修網建立數學協作組——圍繞主題學習相關資——校級集體備課——網上交流研討——二次修正備課——觀課、議課、研討——三次復備，理論反思。5月12日組織樂觀課、議課活動。參加活動的有培訓中心莊寶富主任，禹繼峰副主任，數學教研員崔彩英老師，西五校校長、業務副校長、業務主任、數學教研組長、各校數學老師等56人。王校長主持了預備會。湯校長致了歡送詞。莊寶富主任作了指導性講話。王校長宣布了本學期西五校區域結合教研活動的總體安排。本學期區域結合教研工作思路是：“以新課標為指導，以課堂為主陣地，以解決教學中存在的實際問題為出發點，以進步教學質量為核心，依托研修網開展基于網絡平臺下的校際間互動式校本教研活動。”并宣布本次數學區域教研活動的詳細安排。預備會后，聽了三道溝小學張鳳英老師五年級的一節“同分母分數加、減法”課，紅花梁子中心校張秀華老師二年級的一節“兩位數加兩位數口算”課。課后分上下兩個年段進展評課，議課。回去后，圍繞“新課程理念下，如何讓計算教學彰顯生命活力”、“如何進步數學教學質量”這兩個主題進展了網上集中研討。講課老師再次修改教案，發布網上，各校相關老師下載使用。講課老師寫一篇教學反思，聽課老師寫一篇隨筆。并將本次研討話題發布到西城網上相關年級協作組專題討論區，得到區域外同伴互助及專家引領。本次西五校數學區域結合教研活動，各校領導高度重視，校長、副校長、業務主任、數學教研組長全員參加，并且積極組織相關老師參與活動，備課，進展網上交流。在培訓中心領導和教研員的指導下，在各校領導、老師的積極參與下，圍繞本次活動主題，討論出了合適各校數學教學實際的新路子。本次活動得到了與會領導、老師的一致認可。經典閱讀活動小結2篇在本學期的“經典閱讀伴成長”活動中，同學們的學習熱情高漲，許多同學在活動全部完畢后要求下學期能有時機再進展學習。下面就本學期的活動作一次總結：作為對課堂教學的延續和補充，課外活動課可以在更為寬松的環境下開展。所以具有興趣性高和參與度廣的特點。開展好課外活動課，可以調動學生學習的興趣，有利于進步學生的素質，激發學生的創新精神和培養學生的理論才能。在本學期的活動中，老師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過觀察、討論、對話等活動，引導學生在閱讀寫作的活動中，發表自己獨特的見解，是我們開展這一活動的初衷。在詳細操作過程中，老師力圖打破傳統的單純閱讀的教學形式，積極探究新的教學形式。考慮到學生閱讀才能的差異，老師在每周活動前預先告訴學生學習內容，讓學生做好學習前的預習。這樣，學生在課堂上就可以比擬大膽、充分地議論或闡述自己的閱讀心得。對已經做好預習的同學來說，這是一個加深對文本認識的過程，對還未認真預習過的同學來說，那么是一種閱讀期待的形成。相信這局部同學在不久的將來也會懷抱著這份閱讀期待和先前討論的思想成果去閱讀文本，這樣想必會幫助他們形成比自己獨立閱讀更璀璨的思想結晶，而且也會讓他們形成更濃重的閱讀興趣。而幫助學生形成自己的閱讀品味和興趣，讓經典名著陪伴他們的一生，這才是我們開展這一活動的出發點。總的來說，本學期在經典閱讀活動的開展和操作上，我們做了多種嘗試。這樣既給了我們老師一個實驗的空間，另一方面也和學生們加深了思想上的聯絡，對老師而言，真的可以說是獲益匪淺。我們也將帶著本學期所積累的些許經歷和收獲，爭取在下學期的經典閱讀活動中獲得更多的成績。經典閱讀活動小結〔2〕：隨著暑假的臨近，我們經典閱讀的教學工作，也圓滿地完成了任務：一、認真準備，為學生的閱讀打好根底，搜集書籍。二、學生熱情高漲，閱讀興趣濃重。三、為學生的閱讀環境，增添了幾分詩意，學生的盆景，書籍的擺放。四、學生的古詩文誦讀效率，也有了明顯進步。三〔2〕班顧林芬：“書香校園經典活動”開展后，我們在班級中建立了屬于自己的“圖書角”，學生們從自己的家中帶來了各種各樣的圖書，開場了豐富多彩的閱讀活動。學生如饑似渴地閱讀著各類書籍，翱翔在知識的海洋中，和不同的人物進展著對話。這樣的活動，不但豐富了學生的課余生活，開闊了他們的眼界，增長了他們的知識，也在一定程度上促進了學生們學習語文的才能，進步了他們習作的程度。我覺得這樣的活動很不錯，希望下一個學期還能開展這樣的活動。因為書籍是人類進步的階梯，希望有更多的學生借助書籍攀登上知識的頂峰！三〔3〕班郭斌芳：本學期的書香校園經典閱讀活動，不僅使整個班級浸潤在一種典雅的文學氣氛之中，更給了學生、老師一次品讀經典的時機。在一次次的與大師對語的過程中，我們共同收獲了文學上、心靈上的寧靜與甜美；在一次又一次的師生交流、賞讀中，我們共同理解了彼此，增進了感情；在一次次的學習相關少年兒童文籍的過程中，我們一起學習溫故了中國好少年的事跡與精神，為今后的奮起注入了活力，奠定了自信。有太多太多的話想說，但卻又無詞可表，唯有一句：我們愛閱讀！三〔4〕班方玲：這學期我們班利用每周三中午的午讀時間，進展書香校園經典閱讀活動。聽著同學們聲情并茂的讀書聲，老師在旁那是一種美的享受。我們還引導同學們自主帶一些自己閱讀過的優秀書刊上班上，向大家推薦自己的書，并交流閱讀感受，在互相交換閱讀，分組閱讀，請個別同學交流，分組交流閱讀感受后，不僅進步了學生們的閱讀才能，交流才能，更可貴的是營造了一個輕松、典雅的學習氣氛，調動了學生們樹立典范，向典范學習的一種積極向上的學習氣氛。四〔3〕班朱小華：本學期學校開設了一節詩文誦讀課〔每雙周周三中午〕，學生可以自主閱讀自己喜歡的作品。這一活動受到了學生們的熱烈歡送，為他們提供了一個豐富課外知識的良好。通過這一活動，我班學生的班風也有了較大的進步，少了平日那些愛頑皮、追逐吵鬧的影子，多了沉浸在書海中的一個個身影。中班元旦活動小結2篇機關幼兒園中班組慶元旦大家唱活動在吳園長的深情祝福中，于XX年12月30日下午3點半鐘，在幼兒園四樓大禮堂拉開帷幕。中班組的全體家長、小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的牛年，迎接生氣勃勃的虎年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。陽光寶寶班的家長與小朋友聯袂演唱了《紅星歌》，那明快有力的歌聲詮釋了小朋友們對紅軍的崇拜和向往。《三只小熊》展現了小熊一家快樂、幸福的生活情景。陽光寶寶班在本次活動中榮獲最正確表演獎。中班小朋友為了紀念建國六十周年，使出吃奶的力氣，傾情演唱了國歌，在雄壯的歌聲中，我們看到了希望。《歌聲與微笑》又帶給我們全新的視聽感覺。中班在本次活動中榮獲最正確合作獎。彩虹貝貝班手拿藍月亮和星，為我們演唱了優美動聽的少兒名曲《小白船》，一群得意的小白兔在月亮船上玩耍的景象被小朋友演繹得惟妙惟肖。《好爸爸壞爸爸》唱出了孩子們的心聲，全場觀眾報以最熱烈的掌聲。彩虹貝貝班在本次活動中榮獲最正確童聲獎。中班組的家長也為我們帶來了豐富多彩的節目。陽光寶寶班媽媽們的舞蹈《快樂恰恰》;中班媽媽的舞蹈《朝鮮舞》、《肚皮舞》，小魔術;彩虹貝貝班爸爸媽媽的歌曲《明天會更好》、雨菲媽媽的獨唱《你好嗎》把節日的氣氛推向高潮。最后由全體中班組的老師們集體演唱《相親相愛的一家人》，歌聲表達了老師們的心境。是呀！有緣才能相聚，有心才會珍惜，讓我們共同珍惜和孩子們在一起的分分秒秒吧！用愛心澆灌祖國的花朵，用真心對待每一位家長，用誠心譜寫幼教之路。中班元旦活動小結〔2〕：光陰飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發現已經與這群活潑得意的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們認真領會《規程》及新《綱要》精神，對照學園、年段、本班方案，反復研究學習中班幼兒開展目的，不斷定改良教學方法，及時調整教育內容，使每位幼兒在原有的根底上有著不同程度的進步，現將情況分析^p如下：一、要工作成效：〔一〕保教工作：1、加強常規培養，使幼兒形成良好的習慣。我們根據本班情況，制定了一套合適中班幼兒年齡特點，符合本班實際情況的一日生活活動常規，進步保育員的參教意識，老師與保育員三位一體，親密配合，并堅持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規及聽信號歸類拾掇教具、學具的常規都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大局部幼兒都能積極地舉手發言，學習常規較好。2、安康的體魄是一切活動的物質根底，因此，我們特別重視幼兒在安康領域方面的開展。每天保證兩個小時的戶外活動時間，開展各種生動有趣的戶外體育活動，以游戲形式激發連續劇對體育活動的興趣。我們還利用課余時間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動中開展了各種根本動作，運動素質進步了，體質增強了，身體構造各機能也得到了協調開展。幼兒的身高、體重到達了達標水增。本學期我班獲得了學園早操比賽一等獎，在期末體育動作開展情況抽查中成績良好。個別體弱兒在我們的鼓勵下，動作開展也的所進步。3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養幼兒良好的生活及衛生習慣，增強了自我防護的意識，掌握了一些衛生、保健方面的常識，可喜的是本學期我們獲得了十次流動紅旗。4、開展各類談話和禮貌教育活動，如：“樣樣東西都愛惜”、“修補圖書”、“小羊過橋”等活動，創設環境，引導幼兒分辨一般是非，愿意學習優點，正確使用禮貌用語，遵守各種活動常規，培養幼兒保護玩、用具的良好品質。在生活活動中的隨機指導、教育，讓幼兒學會關心、幫助同伴，與同伴共同分享好東西。5、創設時機、環境，培養幼兒大方、大膽自信的良好品質。我們組織幼兒參加各種班際活動，有“慶國慶”、“寶寶動運會”、“慶元旦”聯歡活動及各種集中活動等，我們盡量讓每個幼都有上臺表現的時機，并在活動前認真地組織幼兒做好準備工作，讓幼兒上臺時能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現自己，而經過老師的鼓勵及參加過屢次的班際活動之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、響亮地演唱，