第3頁共3頁2023年?九年級班主?任年終期末?工作總結?這學期，我?接受了一個?全新的班_?__。能夠?再次接任初?三的班主任?，我很高興?但也很擔心?。九(__?_)班中等?學習成績學?生少落后面?大，很怕完?不成學校交?給的任務。?在平時的?班主任工作?中認真謹慎?的做好班級?的常規(guī)管理?工作和學生?的思想教育?工作。工作?中有辛勤的?耕耘，有收?獲的喜悅，?也有不足與?遺憾，現(xiàn)總?結如下：?一、加強德?育教育和學?生思想教育?、班會課?是我們進行?德育教育的?主要陣地。?平時利用班?會課本課開?展一些有教?育意義的主?題班會，對?學生進行正?確的思想引?導，理想教?育和愛國教?育等。、?健全班級文?化，利用墻?報、黑板報?進行德育宣?傳教育。加?強學生的理?想教育，鼓?勵學生努力?學習，實現(xiàn)?理想。為了?加強班級凝?聚力，我還?帶領他們經(jīng)?常開展有意?義的班隊活?動，在活動?中拉近彼此?的距離，形?成團結向上?的良好班風?。我也利用?課余時間和?學生們一起?布置美化班?級，出好每?一期黑板報?，給學生一?片更加美麗?而又適合展?示自己的舞?臺，營造一?個溫馨而又?充滿朝氣的?學習環(huán)境。?3、班內?統(tǒng)一奮斗目?標，努力爭?奪文明班級?文明稱號，?鼓勵學生爭?做文明中學?生經(jīng)常找班?里的基礎較?差的學生談?心，穩(wěn)定他?們的情緒，?及時幫助他?們發(fā)現(xiàn)身上?的優(yōu)缺點，?肯定進步的?同時指出缺?點，督促其?改正某些不?良習氣，促?使他們加強?自我管理和?糾正，不斷?進步。二?、加強優(yōu)良?學風的形成?、要求學生?養(yǎng)成課前做?好準備工作?，上課要求?學生認真聽?講，認真獨?立完成作業(yè)?。讓學生在?書上學習記?一些簡單的?筆記，提高?課堂的學習?效率。課后?能及時與任?課教師聯(lián)系?，了解學生?各學科的學?習情況，針?對個體制定?措施，幫助?其把學習成?績搞上去。?、要求學?生重視期中?期末兩次考?試，以及平?時的練習。?做到考前認?真準備，考?后認真總結?，不斷取得?進步。在?復習階段，?積極配合各?任課教師輔?導學生開展?復習工作，?培養(yǎng)學生良?好的學習態(tài)?度和習慣。?3、班級?樹立學習的?榜樣，讓學?生們向班里?學習成績優(yōu)?秀的同學學?習，每人為?自己找一個?對手，樹立?近期目標和?長期目標，?增強競爭意?識。經(jīng)常進?行學習評比?，做好獎勵?工作。三?、加強家校?聯(lián)系采用多?種途徑與家?長保持密切?的聯(lián)系，經(jīng)?常和家長交?流學生的在?校情況和在?家里的表現(xiàn)?，讓家長們?起到協(xié)助、?配合與監(jiān)督?的作用，使?家庭教育參?與到學校教?育中來;注?重與各任課?老師協(xié)調配?合。我的班?主任工作由?于經(jīng)驗的欠?缺，在許多?方面還是存?在著不足:?一、班會?課與晨會課?沒有做好充?分地計劃與?準備。除了?學校要求重?視的主題班?會以外，我?并沒有下心?思去充分利?用好每個星?期的班會時?間。所以學?生的精神面?貌不佳，班?風還沒能完?全樹立起來?。而通過思?考與后半學?期的實踐，?我發(fā)現(xiàn)班會?課其實有很?多很多內容?可講，而更?重要的是能?通過這些活?動增強班級?凝聚力，加?強班風、校?風的建設。?我們班的班?會通常先由?我總結，然?后是同學們?講近期發(fā)現(xiàn)?的問題并以?多種形式進?行教育。?二、每一次?活動前后應?作好思想動?員和總結;?不管是學校?___的各?種比賽還是?班里的各種?活動，我應?在事前作好?思想動員。?使學生端正?思想，增強?了堅決克服?困難的決心?另外，每一?次外出前，?都應強調紀?律性和同學?的互助友愛?;活動結束?后，再讓學?生自己進行?總結做的好?的和做的不?好的，表揚?熱心助人的?同學。三?、應動腦筋?巧設計，運?用多種途徑?教育。從大?的方面來說?，班級管理?的各種規(guī)章?制度、實施?辦法、參加?學校、年級?的各種活動?、___班?級活動都需?要我們動腦?筋精心設計?;從小的方?面講，對學?生的表揚、?批評、鼓勵?也需要我們?動腦筋。而?每當我自己?卻忽視了這?一要點。所?以以后要勤?動腦，腦海?里出現(xiàn)一個?新念頭時,?就要馬上把?它記下來，?并盡快付諸?實施。總?之，以上是?我對一學年?期班主任工?作的總結。?在這短短?的一學期時?間里，我豐?富了自己的?管理經(jīng)驗。?當然，這除?去自身的努?力，還和學?校領導及辦?公室所有的?同事無私的?關懷和幫助?是分不開。?我將以實際?行動來證明?我的工作能?力，不斷前?行。我將一?如既往地用?真誠對待事?業(yè)，用愛心?對待學生，?用熱