———輔導申請報告7篇【導語】輔導申請報告怎么寫受歡迎？本為整理了7篇優秀的輔導申請報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的輔導申請報告，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇2022輔導員辭職報告申請范文第2篇專職輔導員轉專職老師申請報告第3篇專職輔導員轉專職老師申請報告范文第4篇專職輔導員轉專職老師的申請報告第5篇輔導員辭職報告申請第6篇輔導員辭職報告申請范文第7篇2022專職輔導員轉專職老師申請報告

【第1篇】2022輔導員辭職報告申請范文

敬重的領導：

您好!

20xx年5月我來到學院工作。在這一年的工作中，我勤勉工作，虛心向同事學習，完成領導交給的各項任務，對工作盡職盡責，無愧于心。首先特別感謝這一年來各位領導對我的關懷及照看，讓我學到許多也體會許多。由于本人力量有限，許多工作上的疏忽和缺陷您都能寬容我并時時教育我前進，更是讓我由衷的感謝諸位領導大鑒。

特別感謝學校給我供應的輔導員崗位的熬煉機會，并且受領導信任，提拔我作為同學工作黨支部書記一職，感謝一年來和我一起奮斗在同學工作戰線的同事們，感謝海華學院同事們的敬業奉獻和同學干部們的辛勤付出，在各方面都賜予了我很大的關心。但現在還只是萬里長征的第一步，自身的學問層次和力量還有很大的空間需要提升，我還有很長的路要走。經過反反覆覆謹慎的考慮，我打算辭去學院輔導員職務，懇請領導批準為盼。

雖以請辭告終，但我在學院的這段經受以及我對學院的感情會是我漫長人生路中的一筆彌足寶貴的財寶。最終誠心祝福大家在以后的工作當中收獲更多，同時也盼望我們的友情能夠地久天長。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

20xx輔導員辭職報告申請范文

【第2篇】專職輔導員轉專職老師申請報告

專職輔導員轉專職老師申請報告1

敬重的ⅹⅹ領導：

你們好！

我叫ⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹ，ⅹⅹ年ⅹ月誕生，ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業后，安排ⅹⅹⅹ醫院。先后在ⅹⅹⅹ醫院日常護理工作ⅹ年。我注意連續學習，獲得ⅹⅹⅹ文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命！

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和ⅹⅹ主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的.有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造ⅹⅹ學校更加美妙、更加燦爛的將來！

以上申請妥否，請批示！

專職輔導員轉專職老師申請報告2

敬重的xx領導：

你們好！

我叫xxx，xxx，xx年x月誕生，xx年xx畢業后，安排xxx醫院。先后在xxx醫院日常護理工作x年。我注意連續學習，獲得xxx文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命！

xx年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和xx主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造xx學校更加美妙、更加燦爛的將來！

以上申請妥否，請批示！

【第3篇】專職輔導員轉專職老師申請報告范文

敬重的ⅹⅹ領導：

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹ，ⅹⅹ年ⅹ月誕生，ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業后，安排ⅹⅹⅹ醫院。先后在ⅹⅹⅹ醫院日常護理工作ⅹ年。我注意連續學習，獲得ⅹⅹⅹ文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和ⅹⅹ主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造ⅹⅹ學校更加美妙、更加燦爛的將來!

以上申請妥否，請批示!

【第4篇】專職輔導員轉專職老師的申請報告

敬重的ⅹⅹ領導：

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹ，ⅹⅹ年ⅹ月誕生，ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業后，安排ⅹⅹⅹ醫院。先后在ⅹⅹⅹ醫院日常護理工作ⅹ年。我注意連續學習，獲得ⅹⅹⅹ文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和ⅹⅹ主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造ⅹⅹ學校更加美妙、更加燦爛的將來!

以上申請妥否，請批示!

【第5篇】輔導員辭職報告申請

敬重的院系領導：

你們好!感謝幾年來對我的教育、批判和指正。回首三年，滿懷感慨!xx的點點滴滴，都將刻骨銘心，令我無法釋懷。我珍惜這三年的時間和寶貴的感情，不舍那些同事和同學。而現實的無奈，注定我和xx緣分之淡薄，面對父母的高齡，婚姻的實際，生活的真實，我無奈之下提交此申請。

我于20xx年xx月xx日參與xx工作，始終以來兢兢業業的為xx的xx教育付出真心，并取得實際成果。我曾經一度把自己的抱負和熱忱交給xx。渴望為實現最完善最合理最實際的xx教育而努力。而今，不免有負學院的期許。不僅沒有做到，并提前提出辭職，真是有愧于領導厚望。

對于xx，我感情頗深。特殊是對xx的教學和xx系的同學我懷著一片赤誠。但自己感覺到力氣之單薄，思想之局限并不能勝任學院教學體制之進展，教學XX之初衷。同時，父母年歲日漸年輕，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請，還望領導體諒、擔待、理解、海涵。

最終感謝領導和同事們的的鼓舞和支持、理解和認可。盼望有機會能為xx的進展再盡綿薄之力!望能考察批準!

【第6篇】輔導員辭職報告申請范文

敬重的校長先生：

經思忖一再，我還是打算將這份辭職報告遞交給您。

20xx年秋，身心俱疲的我抱著重新進行教學XX、探究“如何在農村學校開展語文綜合性學習”的課題討論的盼望踏進了納家戶學校的大門，期盼在這里開拓一方屬于自己教學XX成果的天地。可是，兩年過去了，教學上，我距離自己的原定目標越來越遠，而收獲得更多的是無盡的傷心、失落、彷徨、無奈、落寞、自信念也大打折扣……

上學期的期末成果大大出乎我的意料，盡了很大的努力，卻考了個讓人譏笑的倒數其次名。盡管同學的考試成果是由多種因素造成的(監考、閱卷、抄分、計算總分平均分等等)，但最終結果是由任課老師一人擔當的，假如考試的各環節是透亮?????的，我信任最終結果不是以我的倒數其次名來結果的。一學期忙勞碌碌，幾乎沒有喘氣的機會，臨了卻成了被譏笑的對象。那一段時間，天是暗的，心是灰的，我好想一個人靜靜躲起來獨自品嘗無助的苦痛。我的陣地在三尺講臺，我需要充實的工作填補空虛的勞碌。可學校連這微小的要求也滿意不了。早在暑假里，我就整裝待發，預備在開學后重拾課題討論及沖刺本學期的優質課競賽。可是，學校卻支配我不上講臺，專搞打印及遠程教育。校長，您考慮過我的感受嗎?或許，這一工作是許多人夢寐以求而不得的，可我并不需要。工作九年了，我除了論文和優質課外，幾乎沒有其他榮譽，我很想在自己年輕時，在教學上有所作為(不只是考個好成果)。做好這項工作的前提是：有肯定的先進的教學理念，有肯定的實踐空間和時間，肯定的活動精力，離開這些，只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教學創新上悄悄無聞的人。成就感對于我來說，已是久違的伴侶了，我渴望自己找尋屬于我的平衡點。我覺得成就感不等同于幾句表揚的話，它是對一個人的付出的確定與回報，渴望有成就有錯嗎?

或許大家并不信任，我不會操作電子表格，甚至有些懼怕它，word也只是會一些文本操作，至于各類標簽更是想都沒想過，更可悲的是連別人制表、設計標簽都沒見過，以前繪制的少隊考核表，就猶如是用直尺在本子上一條一條畫出來的，不同的是用鼠標在電腦上繪制。別人不會可以理解，我不會不是理由，安排給我的工作就必需會做。這學期開學的前一個半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業、睡覺以外，其余的十幾個小時，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過的有誰信任啊?!可這的確是事實!!學校里沒有可以請教的人，(以前會繪制表格的現在已經忘卻)下午放學回家也是在天黑得不能再黑的時候，沒機會請教其他人，全部的一切只能靠自己摸索。孤獨、無援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時的真實寫照，上交的表不能按時上交，我心急如焚，卻還要高風亮節，保持滿面春風來工作。面對“兩強”驗收這一浩大工程，做為一個小分子，我經受著生理與心理的雙重考驗，被誤會、誤會那是常有的事，疏于解除誤會更是常有的事我沒閑功夫呀!這學期，我真的是經受了一次別樣的考驗，代價是體質的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢，只有擁有了健康的體魄才可以連續工作，為了保存精力和體力，我不得不將少先隊的部分工作臨時擱置起來，主攻“兩強”驗收和數學教學工作，數學教學對于我可以說是0的開頭，只要仔細努力過，結果不好，我不會愧疚。

我很喜愛少先大隊的工作，喜愛與孩子們在一起，看著他們歡樂成長，更期盼借這一機會，將我的很多新想法付諸實踐，讓我的幻想在孩子們的世界里實現。任輔導員的第一學期，由于剛到新環境各方面的狀況都不了解，學校的各項制度不明晰，老師狀況不清晰，加之，帶了一個很讓人頭疼的畢業班，我不能立刻進行大刀闊斧的制度XX，而是連續沿用以前的做法，然后，悄悄地觀看、悄悄地記錄。一學期過去了，我基本了解了學校的各項狀況，知道了大隊部的同學怎樣開展工作、發覺了同學身上的野蠻之氣的根源，了解了同學工作中的弊端。于是，其次學期，我開頭修訂大隊部的考核細則、考核制度、考核標準，重新設計、打印新的考核表格，召開了三次60人以上的少代會，推選大隊干部，開頭逐步培育同學公開、公正、公正的工作作風(和同學一道爭論流淌紅旗的評比結果，隨時檢查核對同學打的評分，在隊的例會上表揚仔細負責的做法、批判亂打分、算錯分的做法)，培育同學敢于說實話、說真話的膽識，培育相互監督的工作作風，培育同學做好事的習慣，培育班級間同學相互關心的意識，建起了少先大隊好人好事登記站、廣播站……

學校里就像刮過了一夜春風似的，同學漸漸變得“秀氣”起來，好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來，最直接的表現是學校潔凈了許多，而且，每天主動撿垃圾的同學有增無減，有的班級在大隊部的號召下還成立了“校內陽光小隊”，負責監督、清撿其他班級沒有清理潔凈的環境區。一些班主任欣喜地告知我，他們班的同學面貌和以前截然不同。我要的就是這個結果，我還要培育他們自己管理自己的力量，把老師從繁瑣的班級事務中解放出來，指導同學工作。這樣一舉三得，既培育了同學力量，又解放了老師，還創出了學校的品牌!

我信任只要我努力從各方面主動為同學開拓讓他們得以呈現真我的舞臺，孩子們肯定不會讓我絕望。第三個學期，孩子們已經能夠自己組織開會，領導工作了，在大隊長的帶領下，各項工作井井有條。我還準備把升旗儀式交給大隊部的同學來操作，一輪又一輪的訓練，會使這幫孩子快速成長起來，成為老師的左膀右臂、得力助手，同時，也為他們在其他同學中樹立威信，讓少先大隊變得神圣起來(事實上，在孩子的心里有沒有少先大隊都無所謂)，讓他們覺得加入少先大隊是多么驕傲，同學有了這樣的熟悉，少隊工作就簡單開展了。再者，這些孩子上了中學，很強的組織管理力量，對納家戶學校也是一個很大地宣揚!這個前衛的想法剛實行了一周很快就被扼殺在搖籃里了：同學主持升旗儀式，給老師訓話，怎么能行?

特別感謝學校給了我擔當輔導員的機會，經過兩年多的少隊工作的磨練，我成熟了許多，當然也得罪了不少人，有時，不得罪人就沒法工作，團結合作是必需的，但表面上的一團和氣只會導致工作的更加被動，同學學老師的樣子，老師怎樣處事，他們學得很快，我深有感受。少隊工作想開展起來，只憑少隊輔導員，太難了!!!學校里，班主任不僅是班主任，更是一名中隊輔導員，究竟學校是以少先隊為單位管理同學的，失去了這個載體，去管理同學，同學就變成了無組織的游民，如果失去了班級的限制，那將是一盤散沙，如若將同學從心靈深處吸引到少先隊的組織里來，即使沒有班級的限制，他們還是一個整體，而整體的靈魂就是少先隊這個組織。沒有中隊輔導員的協作，學校的大力支持，大隊輔導員怎么開展工作?而中隊輔導員的協作，學校的支持不是說在嘴上的，需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學校里的每一名老師的共同努力。

同學的工作熱忱、學習熱忱老師可以想方設法來調動，老師工作的動力除了自身對職業的熱忱之外，是不是也需要其他的幫助動力?

很多的事實，讓我不得不回到現實中來。在納家戶學校我從事了5個學期的大隊輔導員的工作，每學期的崗位津貼是人民幣30元，日工作價值是2角5分。其中20222022學年的兩個學期的津貼始終沒有發放緣由是那一年的其次學期校長在學期的第一次例會上說過：“這學期不發少先隊和教研組的崗位津貼。”至此，少先隊的崗位津貼降至一學期30元。本學區有些一百多人的學校校，大隊輔導員的崗位津貼是50元，其他學區大一些的學校有80元、100元、120元不等的。納家戶的少隊輔導員并沒有比別人舒適多少，相反，在那時，我付出了比別人多出了n倍的努力，卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲處的一部分。記得，2022年冬，進行崗位聘任時，納家戶學校的大隊輔導員的周課時量是7課時，現在，一會兒是5課時，一會兒是6課時，總之，不是當時公布的7課時。莫非納家戶學校的大隊工作就那么不值一提嗎?相互理解、支持、幫助、只講奉獻，不講酬勞，為別人的工作成果而努力奮斗，到頭來，報答我的卻是無盡的哀傷。別的老師都可以平安靜靜地、幸福地、平凡地跟班上，我不能，我就像一只足球被踢過來，踢過去，哪里需要我去填空補缺我必需到位。兩年多來，我始終這樣努力地做著，最終的結果是工作量加了又加，工作價值貶了又貶是一個正常人都會有想法努力付出的人總沒有好下場!

敬重的校長，我真的是無能為力了，無論我再怎樣努力，我的工作成果都不夠抱負。我不想連續作踐自己的自尊心，甘愿辭職，辭去學校少先大隊輔導員職務。校長，我需要做一名一般老師來證明我的存在，讓一般老師的工作充實我工作的熱忱，填補空虛的勞碌帶給我的落寞。

【第7篇】2022專職輔導員轉專職老師申請報告

敬重的ⅹⅹ領導：

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹ，ⅹⅹ年ⅹ月誕生，ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業后，安排ⅹⅹⅹ醫院。先后在ⅹⅹⅹ醫院日常護理工作ⅹ年。我注意連續學習，獲得ⅹⅹⅹ文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和ⅹⅹ主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造ⅹⅹ學校更加美妙、更加燦爛的將來!

以上申請妥否，請批示!

【導語】輔導申請報告怎么寫受歡迎？本為整理了7篇優秀的輔導申請報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的輔導申請報告，僅供參考，盼望對您有所關心。

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【第1篇】2022輔導員辭職報告申請范文

敬重的領導：

您好!

20xx年5月我來到學院工作。在這一年的工作中，我勤勉工作，虛心向同事學習，完成領導交給的各項任務，對工作盡職盡責，無愧于心。首先特別感謝這一年來各位領導對我的關懷及照看，讓我學到許多也體會許多。由于本人力量有限，許多工作上的疏忽和缺陷您都能寬容我并時時教育我前進，更是讓我由衷的感謝諸位領導大鑒。

特別感謝學校給我供應的輔導員崗位的熬煉機會，并且受領導信任，提拔我作為同學工作黨支部書記一職，感謝一年來和我一起奮斗在同學工作戰線的同事們，感謝海華學院同事們的敬業奉獻和同學干部們的辛勤付出，在各方面都賜予了我很大的關心。但現在還只是萬里長征的第一步，自身的學問層次和力量還有很大的空間需要提升，我還有很長的路要走。經過反反覆覆謹慎的考慮，我打算辭去學院輔導員職務，懇請領導批準為盼。

雖以請辭告終，但我在學院的這段經受以及我對學院的感情會是我漫長人生路中的一筆彌足寶貴的財寶。最終誠心祝福大家在以后的工作當中收獲更多，同時也盼望我們的友情能夠地久天長。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

20xx輔導員辭職報告申請范文

【第2篇】專職輔導員轉專職老師申請報告

專職輔導員轉專職老師申請報告1

敬重的ⅹⅹ領導：

你們好！

我叫ⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹ，ⅹⅹ年ⅹ月誕生，ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業后，安排ⅹⅹⅹ醫院。先后在ⅹⅹⅹ醫院日常護理工作ⅹ年。我注意連續學習，獲得ⅹⅹⅹ文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命！

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和ⅹⅹ主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的.有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造ⅹⅹ學校更加美妙、更加燦爛的將來！

以上申請妥否，請批示！

專職輔導員轉專職老師申請報告2

敬重的xx領導：

你們好！

我叫xxx，xxx，xx年x月誕生，xx年xx畢業后，安排xxx醫院。先后在xxx醫院日常護理工作x年。我注意連續學習，獲得xxx文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命！

xx年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和xx主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造xx學校更加美妙、更加燦爛的將來！

以上申請妥否，請批示！

【第3篇】專職輔導員轉專職老師申請報告范文

敬重的ⅹⅹ領導：

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹ，ⅹⅹ年ⅹ月誕生，ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業后，安排ⅹⅹⅹ醫院。先后在ⅹⅹⅹ醫院日常護理工作ⅹ年。我注意連續學習，獲得ⅹⅹⅹ文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和ⅹⅹ主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造ⅹⅹ學校更加美妙、更加燦爛的將來!

以上申請妥否，請批示!

【第4篇】專職輔導員轉專職老師的申請報告

敬重的ⅹⅹ領導：

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹ，ⅹⅹ年ⅹ月誕生，ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業后，安排ⅹⅹⅹ醫院。先后在ⅹⅹⅹ醫院日常護理工作ⅹ年。我注意連續學習，獲得ⅹⅹⅹ文憑，多年來我的工作得到了各位領導的全都好評，多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務的崗位上，我用愛心，把病人放在與自己同等的位置上，努力做到：醫為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀，為構建和諧的醫患關系，仔細做好每一項醫療護理工作，腳踏實地的鉆研專業學問，不斷引進新技術、擴充教學與科研領域，更好的完成健康所系，生命相托的職業使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校老師資格證書，后因學校搬遷，我轉入臨床系從事專職輔導員工作，在護理系從事兼職老師。因護理系要重新成立一個教研室需要老師，我覺得這是個千載難逢的機會，因此，提出申請轉成專職老師。今日我想申請專職老師，我的工作思路是這樣的：護理帶教創新、護理管理創新、護理服務創新、護理科研創新，我將在各位領導的大力支持下，和ⅹⅹ主任緊密合作教出成果，我申請專職輔導員轉專職老師有以下緣由：

一、我對護理事業的喜愛和對老師職業的愛好

我對護理事業始終保持著熱忱，對老師職業布滿愛好，我具備超前意識、協調意識、勤奮意識、質量意識的有閱歷的護士才能更加全面的勝任教學工作。在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現教學管理科學化、教學系統化、教學現代化，從而更有效地提高護理教學質量及臨床操作力量，本著這種熱忱和愛好，我申請專職輔導員轉專職老師。

二、我本人更適合老師工作，護士業務學習不斷探究進取

結合我本人的性格、職業規劃，我更加適合老師這個職業，

假如能夠轉正我將準時了解國內外護理學科進展方向，定期組織護士學習新業務、新學問、新技術，努力提高每位同學、護士的業務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，深化分析和揭示護理科學價值，使護理同學教育走出低谷，走向實踐真理，從而提高護理質量，適應現代進展的需要。

我信任在上級領導的殷切關懷下，在各位專家的大力支持、關心下，我本人在將來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導員轉專職老師的申請”我盼望能得到各位領導的重視和教導，我本人也將借此次轉正工作為契機，用自己勤勞的雙手蕩起可持續進展的雙槳，為打造平安、和諧、富強、昌盛的美妙明天奠定穩固的基礎，將在各位領導的關懷指導下樂觀做好自身工作，制造ⅹⅹ學校更加美妙、更加燦爛的將來!

以上申請妥否，請批示!

【第5篇】輔導員辭職報告申請

敬重的院系領導：

你們好!感謝幾年來對我的教育、批判和指正。回首三年，滿懷感慨!xx的點點滴滴，都將刻骨銘心，令我無法釋懷。我珍惜這三年的時間和寶貴的感情，不舍那些同事和同學。而現實的無奈，注定我和xx緣分之淡薄，面對父母的高齡，婚姻的實際，生活的真實，我無奈之下提交此申請。

我于20xx年xx月xx日參與xx工作，始終以來兢兢業業的為xx的xx教育付出真心，并取得實際成果。我曾經一度把自己的抱負和熱忱交給xx。渴望為實現最完善最合理最實際的xx教育而努力。而今，不免有負學院的期許。不僅沒有做到，并提前提出辭職，真是有愧于領導厚望。

對于xx，我感情頗深。特殊是對xx的教學和xx系的同學我懷著一片赤誠。但自己感覺到力氣之單薄，思想之局限并不能勝任學院教學體制之進展，教學XX之初衷。同時，父母年歲日漸年輕，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請，還望領導體諒、擔待、理解、海涵。

最終感謝領導和同事們的的鼓舞和支持、理解和認可。盼望有機會能為xx的進展再盡綿薄之力!望能考察批準!

【第6篇】輔導員辭職報告申請范文

敬重的校長先生：

經思忖一再，我還是打算將這份辭職報告遞交給您。

20xx年秋，身心俱疲的我抱著重新進行教學XX、探究“如何在農村學校開展語文綜合性學習”的課題討論的盼望踏進了納家戶學校的大門，期盼在這里開拓一方屬于自己教學XX成果的天地。可是，兩年過去了，教學上，我距離自己的原定目標越來越遠，而收獲得更多的是無盡的傷心、失落、彷徨、無奈、落寞、自信念也大打折扣……

上學期的期末成果大大出乎我的意料，盡了很大的努力，卻考了個讓人譏笑的倒數其次名。盡管同學的考試成果是由多種因素造成的(監考、閱卷、抄分、計算總分平均分等等)，但最終結果是由任課老師一人擔當的，假如考試的各環節是透亮?????的，我信任最終結果不是以我的倒數其次名來結果的。一學期忙勞碌碌，幾乎沒有喘氣的機會，臨了卻成了被譏笑的對象。那一段時間，天是暗的，心是灰的，我好想一個人靜靜躲起來獨自品嘗無助的苦痛。我的陣地在三尺講臺，我需要充實的工作填補空虛的勞碌。可學校連這微小的要求也滿意不了。早在暑假里，我就整裝待發，預備在開學后重拾課題討論及沖刺本學期的優質課競賽。可是，學校卻支配我不上講臺，專搞打印及遠程教育。校長，您考慮過我的感受嗎?或許，這一工作是許多人夢寐以求而不得的，可我并不需要。工作九年了，我除了論文和優質課外，幾乎沒有其他榮譽，我很想在自己年輕時，在教學上有所作為(不只是考個好成果)。做好這項工作的前提是：有肯定的先進的教學理念，有肯定的實踐空間和時間，肯定的活動精力，離開這些，只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教學創新上悄悄無聞的人。成就感對于我來說，已是久違的伴侶了，我渴望自己找尋屬于我的平衡點。我覺得成就感不等同于幾句表揚的話，它是對一個人的付出的確定與回報，渴望有成就有錯嗎?

或許大家并不信任，我不會操作電子表格，甚至有些懼怕它，word也只是會一些文本操作，至于各類標簽更是想都沒想過，更可悲的是連別人制表、設計標簽都沒見過，以前繪制的少隊考核表，就猶如是用直尺在本子上一條一條畫出來的，不同的是用鼠標在電腦上繪制。別人不會可以理解，我不會不是理由，安排給我的工作就必需會做。這學期開學的前一個半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業、睡覺以外，其余的十幾個小時，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過的有誰信任啊?!可這的確是事實!!學校里沒有可以請教的人，(以前會繪制表格的現在已經忘卻)下午放學回家也是在天黑得不能再黑的時候，沒機會請教其他人，全部的一切只能靠自己摸索。孤獨、無援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時的真實寫照，上交的表不能按時上交，我心急如焚，卻還要高風亮節，保持滿面春風來工作。面對“兩強”驗收這一浩大工程，做為一個小分子，我經受著生理與心理的雙重考驗，被誤會、誤會那是常有的事，疏于解除誤會更是常有的事我沒閑功夫呀!這學期，我真的是經受了一次別樣的考驗，代價是體質的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢，只有擁有了健康的體魄才可以連續工作，為了保存精力和體力，我不得不將少先隊的部分工作臨時擱置起來，主攻“兩強”驗收和數學教學工作，數學教學對于我可以說是0的開頭，只要仔細努力過，結果不好，我不會愧疚。

我很喜愛少先大隊的工作，喜愛與孩子們在一起，看著他們歡樂成長，更期盼借這一機會，將我的很多新想法付諸實踐，讓我的幻想在孩子們的世界里實現。任輔導員的第一學期，由于剛到新環境各方面的狀況都不了解，學校的各項制度不明晰，老師狀況不清晰，加之，帶了一個很讓人頭疼的畢業班，我不能立刻進行大刀闊斧的制度XX，而是連續沿用以前的做法，然后，悄悄地觀看、悄悄地記錄。一學期過去了，我基本了解了學校的各項狀況，知道了大隊部的同學怎樣開展工作、發覺了同學身上的野蠻之氣的根源，了解了同學工作中的弊端。于是，其次學期，我開頭修訂大隊部的考核細則、考核制度、考核標準，重新設計、打印新的考核表格，召開了三次60人以上的少代會，推選大隊干部，開頭逐步培育同學公開、公正、公正的工作作風(和同學一道爭論流淌紅旗的評比結果，隨時檢查核對同學打的評分，在隊的例會上表揚仔細負責的做法、批判亂打分、算錯分的做法)，培育同學敢于說實話、說真話的膽識，培育相互監督的工作作風，培育同學做好事的習慣，培育班級間同學相互關心的意識，建起了少先大隊好人好事登記站、廣播站……

學校里就像刮過了一夜春風似的，同學漸漸變得“秀氣”起來，好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來，最直接的表現是學校潔凈了許多，而且，每天主動撿垃圾的同學有增無減，有的班級在大隊部的號召下還成立了“校內陽光小隊”，負責監督、清撿其他班級沒有清理潔凈的環境區。一些班主任欣喜地告知我，他們班的同學面貌和以前截然不同。我要的就是這個結果，我還要培育他們自己管理自己的力量，把老師從繁瑣的班級事務中解放出來，指導同學工作。這樣一舉三得，既培育了同學力量，又解放了老師，還創出了學校的品牌!

我信任只要我努力從各方面主動為同學開拓讓他們得以呈現真我的舞臺，孩子們肯定不會讓我絕望。第三個學期，孩子們已經能夠自己組織開會，領導工作了，在大隊長的帶領下，各項工作井井有條。我還準備把升旗儀式交給大隊部的同學來操作，一輪又一輪的訓練，會使這幫孩子快速成長起來，成為老師的左膀右臂、得力助手，同時，也為他們在其他同學中樹立威信，讓少先大隊變得神圣起來(事實上，在孩子的心里有沒有少先大隊都無所謂)，讓他們覺得加入少先大隊是多么驕傲，同學有了這樣的熟悉，少隊工作就簡單開展了。再者，這些孩子上了中學，很強的組織管理力量，對納家戶學校也是一個很大地宣揚!這個前衛的想法剛實行了一周很快就被扼殺在搖籃里了：同學主持升旗儀式，給老師訓話，怎么能行?

特別感謝學校給了我擔當輔導員的機會，經過兩年多的少隊工作的磨練，我成熟了許多，當然也得罪了不少人，有時，不得罪人就沒法工作，團結合作是必需的，但表面上的一團和氣只會導致工作的更加被動，同學學老師的樣子，老師怎樣處事，他們學得很快，我深有感受。少隊工作想開展起來，只憑少隊輔導員，太難了!!!學校里，班主任不僅是班主任，更是一名中隊輔導員，究竟