第46頁共46頁計算機協會開課活動總結計算機協會開課活動總結。2023年11月21日，計算機協會網絡部于教a304開展第三次課程，本次授課的是我們協會維修部維修隊的組長。一、活動背景與目的二、開課過程本次授課的主要內容是：認識計算機零件，如何裝機，另外還在剩余時間里重新又講了一次系統的重裝內容。為了讓會員們更加明晰明了的聽懂授課內容，煜明組長選擇了運用視ttp、零件展示和實際操作相結合的方式教授課程。此次課程主要的對象是網絡部的全體會員，我們通過飛信通知的形式通知會員們上課。為了讓課堂不那么枯燥，煜明拿了一臺主機現場拆了，將主板拿上講臺展示給會員們看。同時也與會員們互動，調動會員們的積極性，還給會員一一解答問題。在課間，會員們紛紛上講臺問一些硬件問題，部長與煜明都非常認真的答復。現場氣氛非常的好。三、活動自我評估本次開課活動圓滿的完畢，會員們的學習欲望非常的強烈，都對硬件知識非常的感興趣，對于不懂的地方積極的詢問。此次開課活動雖然非常的成功，可是還是有缺乏的地方，因為局部大一的會員晚上要上課，因此到達的人員并沒有預期的多。四、活動結果及意義本次開課活動終于圓滿完畢，有賴于各位會員的積極參與，讓我們可以完成課程，讓他們學得更多，同時也讓我們穩固知識。此次活動讓我們獲益匪淺。希望下次我們可以做得更好。計算機用戶協會工作總結范文再過去的一年中我們計算機協會重點對組織制度和活動方式進展了改組和完善。其目的石為了擺脫協會周期性的不良開展，但結果雖然有些收獲，可目的仍然未能完成實現。首先：在組織制度方面。第一、根據實際情況撤去聯絡部成立了學習部。對于以前組織部和聯絡部的相似性和對各自任務的不明確，按照院團委的指導意見并界戶實際撤掉聯絡部在其根底上成立了學習部。進而對其各部的任務進展了明確的分工，特別石學習部在組織會員學習專業課程，交流學習經歷等方面獲得了成績，校正了一些人對協會的不全面認識。第二、精減主要干部，落實責任，加強溝通。為了能使協會更好的組織活動，減弱干部之間的互相依賴性各部將副部長由原來的兩名減少到一名。在活動中按分類劃分給如今的五個部，同時要求活動由各部自主安排，但必須每一項活動要求上交方案，可行性分析^p和總結.最后根據情況進展審批和安排時間。在此會長，副會長，秘書長及各部部長之間都保持了親密的接觸。第三、強化組織紀律，協會規定三次無故不參加協會活動無論干部還是會員一律取消會員資格，三次吃到或者早退算作一次不參加集體活動。同時頁規定會員退會自由，但必須辦理相應的手續。其次，在活動方面。嚴格按大型活動首次化，小型活動經常化的原那么舉辦了一系列的活動。但大型活動我們追求精不求多，想”挑戰杯”文字錄入大賽，”藍天杯”科技作品大賽每年只舉辦一次。并準備以后與其他大中專院校以及社會贊助的形式更好的舉辦下去.對于小型的活動，如：每周一次的培訓，要求產生明顯的效果，以參加者學到知識為目的；爬山之類的活動以增進干部與會員之間的理解和團結為追求目的。總而言之；協會要開展，必需要依靠大家；占有一席之地，就要創出成績。計算機社團活動總結經過一學期的電腦繪畫社團的活動，在老師和學生的共同努力，根本到達了預期的效果，社團的學生在信息技術方面成為學生們學習計算機的領頭羊，激發了學生對信息技術知識的興趣，進步了學生對計算機的操作程度。同時，進步了老師教學才能，掌握了新的教學方式，為今后工作積累了珍貴經歷。現就小組的活動情況總結如下：(一)輔導內容根據學生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是Flash8、畫圖)相關知識進展講解，學生可以選擇一種軟件為主，進展學習和作品制作。(二)出勤情況：作為輔導老師每次我均能提早到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒適能及時向老師請假。活動開場前實行點名制，及時記錄每次學生的出勤情況。(三)管理情況：為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便獲得更好的輔導效果。(四)存在問題及下學期打算盡管有了一些進步，但電腦繪畫社團還是存在著缺乏：學生方面的問題：(1)學生的繪畫的根底才能參差不齊，有的學生在創作自己作品的時候感覺無從下手。(2)學生對色彩的搭配還不是很熟悉。(3)學生的訓練的時間缺乏。老師方面的問題：(1)老師的美術功底薄弱，應加強學習，進步美術才能。(2)授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。下學年我的打算：在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的才能，進步美術功底。俗話說的好，要想讓學生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開場，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應不時向美術老師請教，盡快進步自己的美術功底和審美才能。明年繼續參加區電腦作品評比，盡自己最大的努力進步學生的操作技能和制作出優秀的電腦作品來。計算機實____結我從3月17日開場到青島海信計算機鄭州辦事處技術效勞部實習，到5月10日實習完畢。在部門領導和同事的指導幫助下，我漸漸理解了公司的組織機構、經營狀況及管理體制，以及技術效勞部的根本業務，并學到了許多計算機維護知識。海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內大型專業電子信息產業集團。創業三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機廠、海信電器公司，開展成為國內著名的大型高新技術企業集團。多年以來，海信堅持高科技、高質量、高程度效勞、創國際名牌的開展戰略，以優化產業構造為根底、技術創新為動力、資本運營為杠桿，快速成長，迅猛開展，率先在國內構架并專注于家電、通信、信息為主導的3C產業構造，主導產品為電視、空調、計算機、挪動、冰箱、軟件開發、網絡設備。海信擁有國家級的企業技術中心，建有國家一流的博士后科研工作站，每年承當十多項的國家級工程。XX年，海信對信息、人才、設備等技術力量進展了整合，擴建為海信集團研究開展中心，里面設有11個專業技術研究所，擁有1500多名優秀的專業技術人才。海信堅持將銷售收入的5％以上投入到技術創新，力求在集成電路設計、網絡設備與效勞、新型電子顯示等核心技術上有所打破。目前，海信在全國有20多個營銷中心，200多個集銷售、效勞于一體的分公司和辦事處，10000多個維修效勞網點。產品還遠銷到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個國家和地區，并在____、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、____、意大利等國家和地區設立了貿易分公司或辦事處，在南非建立了消費基地，實行外鄉化經營。以創新就是生活為宗旨的海信計算機公司是在海信公司強大的技術支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。它以科技和人才為依托，堅持知識就是財富，人才就是利潤，向管理要效益的宗旨，充分發揮公司員工年輕化、知識化的優勢，內抓管理，外爭市場，發揮團隊優勢，在短短幾年內獲得了令人矚目的成績，成為行業中的一只生力軍。其產品通過國家電工產品認證〔CCEE〕,通過全國28個省市區協作城市產品質量認證，享有銷售免檢權向消費者優先推薦的資格。產品可靠性指標MTBF〔平均無故障時間〕到達1XX小時以上。1995年，海信技術中心被國家經貿委、海關總署和國家稅務總局結合認定為國家級技術中心，雄厚的技術實力和人才隊伍，為海信的計算機的技術研究提供了堅實的保障；技術中心不僅是海信的研發基地，而且是海信的新產業孵化器和人才培育中心。98年6月在中國電子質量體系認證中心ISO9001質量體系認證審評中，海信計算機公司成為中國同行中在最短時間內通過認證的公司。近年來，海信計算機公司始終致力于為社會為人民提供最好的最新的科技產品，先后推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、效勞器和網絡產品。海信電腦曾榮獲99年首選購置品牌和98年電腦實際購置第三名，其金箭99H榮獲高檔組四項測試第一名，金箭99V榮獲中檔組四項測試第一名，藍箭獲得廉價組八項測試第一名。其代表作海景回歸海飛箭系列電腦和閃電系列圖形工作站，在國家權威機構的多項評測和用戶調查中名列前茅。海信公司的效勞承諾是：1〉全國聯保，計算機出現故障時，用戶可憑《品質保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個受權維修中心獲得維護效勞。2〉在設有海信計算機維修效勞站的地區實行三日內修復的效勞。3〉免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的本錢費用和維修費用，超過保修期，免收效勞費，只收本錢費。4〉保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現故障時，只需播打海信計算機公司設在該區的效勞____，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門效勞。5〉終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機，由用戶和任何一家維修中心〔站〕簽訂協議，那么可享受終生維護。我實習所在的部門是技術效勞部，主要從事鄭州地區的電腦銷售及售后效勞工作。雖然我學的是電子商務專業，但在電腦維護方面的知識少之又少，而且從沒給人做過計算機維修工作，所以一切都要從零學起。剛開場實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級國家級企業單位對人事的重視，理解了我技術效勞部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，但關系到企業在廣闊市民心目中的形象，關系到企業參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經歷的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款考前須知，經常領著我去進展顧客回訪、產品市場調查、計算機系統維護；后來，又讓我參與了一些詳細的工作，比方約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及詳細維護工作、。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經過這么多天的學習、工作，我已熟悉整個電腦維護的流程，可以獨立、純熟地維護電腦，比擬準確地報出各種電腦故障問題。在實習期間，我深切地感受到，技術效勞部是一個團結、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發揮。從他們身上，我真正體會到了青島海信敬人、敬業、高效、高程度效勞的真實意義，體會到了效勞部效勞、奉獻的意義，體會到了創造完美、效勞社會的效勞理念，體會到了青島海信計算機公司的企業文化，知道了什么是創新就是生活。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我；有一次，有個顧客說他的計算機經常出現無故的黑屏、死機的故障，當我們到那兒的時候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什么缺點或哪兒有缺點，我建議說看看是不是顧客自己對計算機進展CpU超頻了，大家并沒有因為我的沒經歷而不考慮我的意見，結果查明確實是這么回事，然后我們挑回了CpU的主頻，并對顧客進展了自己絕對不要隨意超頻計算機的教育；后來大家在當天的下班總結時當場對我進展了表揚。我真是太快樂了。我對能到這樣的公司實習感到驕傲，對青島海信人的事業感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業務有關的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制定了一系列的實習方案，幫我到達實習的目的。在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學的專業知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會理論經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的根底。非常感謝青島海信計算機公司，感謝技術效勞部給我這樣一個珍貴的實習時機，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美妙的一頁！專業計算機實____結實____結一：我從2月17日至4月29日，在三亞科雄電腦技術總部三亞河西區創新電腦城實習。最初，在部門領導和同事的指導和幫助下，逐漸的理解了公司的組織管理構造、經營內容、企業文化及其管理體制，以及銷售部的根本職責和義務。都說隔行如隔山，可我發現我這學計算機科學與技術專業的人即使是在自己的領地里也有太多太多的東西仍需我去努力探究和學習。實習的目的是鍛煉自己的動手才能，將學習的理論知識運用于理論當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫穿。同時，也能開拓視野，完善自己的知識構造，到達鍛煉和進步才能的目的。一切都是為了讓理論者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而與社會現實相融匯。我帶著檢驗和提升自己才能的目的，在___年春天，踏上了到三亞實習的征程。經過努力，我進入到了三亞科雄電腦技術的銷售部開場了我的專業實習。科雄電腦科技是一家專業從事于聯想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機機碎紙機各種硒鼓墨盒銷售與網絡技術效勞的高新技術公司，公司堅信只有完善的公司組織架構才能為客戶提供更貼切的效勞，專業的零售團隊、行業客戶部、一支聯想認證的專業工程師效勞隊伍專門為企事業單位提供售前、售中、售后效勞。公司的用戶包括銀行、證券、房地產、航空、賓館、醫院等行業，專業效勞得到用戶一致的認可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著專業、熱忱、效勞致上的企業精神，為客戶提供一流的效勞，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，提供軟硬件上門維修效勞，幫助客戶解決相關疑難問題，并向中小企業及家庭個人提供電腦、局域網長期維護效勞，如電腦組裝、局域網構建、網站建立等。快捷的資訊和一支高素質的專業上門維修效勞隊伍是常科雄電腦科技限公司的一大特色。我在科雄電腦科技的詳細實習內容如下：一、在技術效勞部內組裝電腦，安裝操作系統，以及協助主管將新到的計算機的入庫及統計工作。二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調撥。良好的后勤管理和支援是企業運作中最重要的一個環節，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行業來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的。陳世榮主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經過一段時間的接觸之后，我覺察這簡直就是一條公理。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫院的一員，為客戶上門效勞，解決客戶的實際問題。如系統或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。與客戶的良好交流和溝通是獲得優異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經意間就會由我們的言談和舉止流露出來，假如方式得當，會得到客戶的認同和贊賞，那么，公司的形象就會在其心目中得到優化。在一次上門效勞中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫院懇求上門效勞，主管為了檢驗一下我的才能，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟于事。最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當時已經是晚上十點多了，在此之前我一直在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了進步。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學到了獲得優異的工作效果的一個途徑，也使我更加警覺自己的知識。四、以旁觀者的身份進展學習。實習過程中，我自覺服從實習單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠，從公司的全局出發，去理解公司運行的根本規律、各層次人員的根本心態、行政管理的原那么等，以求到達培養自己的目的。五、以學習者的心態進展實習和工作。無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學者和新手，許多事情都得從頭的學起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學的態度來對待一切人和事，并積極的探究理論和理論相結合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實習時機，深化社會，為正式步入社會工作做好準備。六、適時的去學著做銷售工作。全能型的人才是當今社會和企業都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領域。為了進步自己的銷售技能和才能，在公司的門店里我虛心的向各位前輩請教，邊學邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經理的贊同和表揚。實習的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿了積極向上的活力和激情。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的理解,但理論出真知,唯有把理論與理論相結合,才能更好地為社會效勞。經過這一個月的理論和實習，令我對將來充滿了更美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名大學生，更應該把學習作為保持積極性的重要途徑。當步入社會后，我才能積極響應工作號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升才能，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力理論，自覺進展角色轉化。理論是灰色的，生活之樹常青。只有將理論付諸于理論才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。從一個學生轉化為一個工作者，二者的社會角色之間存在著較大的差異;專業為此，而企業卻需要對你進展調整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉換。三、進步工作積極性和主動性。實習，是開端也是完畢。展如今自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學習和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實的大學畢業生。實____結二：一、實習目的和要求專業實習是管理信息系統專業教學方案中規定的一個重要的理論性教學環節，其目的為：1、學生在學習了專業課程之后，通過專業實習，在理解企業概況的根底上，對與計算機應用親密相關的某一方面的管理業務活動進展詳細調查和系統分析^p，建立業務管理信息系統的整體概念，學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強業務理論才能。2、通過實習，參加一定的業務活動和管理理論，理解企業的管理現狀、所具備的根底及存在的問題，理解國情，增強學好專業的信心和從事業務工作的責任感和事業心，為學生畢業設計和走入社會奠定良好的根底。3、通過實習，調查、理解企業的運行機制和業務管理過程，參與企業詳細的管理工作，進步社會理論才能，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作才能與管理才能。學生在實習前已學完《管理信息系統》、《計算機網絡》、《電子商務》、《企業資規劃》等專業課程。其實習主要要求為：1、堅持每天做好實習日記。2、學生去企業實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態度和鍥而不舍的精神，充分發揮自己的主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣闊工人群眾親密合作，以自身的良好素質和模范行動來獲得企業的信任，為校爭光。3、學生要堅持深化企業管理理論，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與詳細的管理工作，以求獲得真知。4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。5、實習期間，學生要主動承受工廠的平安教育，嚴格遵守平安規程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規章制度，增強紀律性。6、實習完畢前，要請企業的主管部門對每個學生的實習態度、工作才能和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的根據。二、實習內容管理信息系統專業實習分為三個階段進展。詳細內容安排如下：計算機專業實習生實習心得體會范文計算機專業實習生實習心得體會范文第一階段(1周)：企業管理計算機應用概況認識實習1、實習發動(帶隊老師與系領導);2、東風公司計算機管理應用現狀及開展方向(東風公司相關人員)3、業務信息系統開發與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);包括業務環境與系統目的;業務處理過程及關鍵業務;主要處理策略及其表述;系統開發過程與控制環節;應用系統測試與調試問題;系統運行與管理維護問題;系統評價等。4、參觀計算機應用系統(東風公司和十堰市各相關單位)。第二階段(3周)：業務系統調查與系統分析^p1、企業概況調查企業建立、開展的歷史概況;企業管理體制和管理機構;企業開展戰略、目的及當前的總體開展規劃(目的、方針、策略等);主要產品及其技術特征;消費過程和消費組織形式;企業效勞的市場面;企業文化;當前存在的主要問題及前景展望。2、計算機應用系統的環境調查企業管理根底工作(管理制度的完善與執行情況，業務流程及其工作處理的標準化狀況，報表文件的統一化與數據資料代碼化情況等);人員構造(與之有關的領導、管理業務人員、計算機軟、硬件人員、系統分析^p人員的數量和程度);計算機設備及其它數據采集、傳輸設備等;管理業務人員對信息系統的認識與評價。3、計算機應用系統平臺調查計算機系統構成情況;網絡的拓撲構造;網絡操作系統;網絡功能選擇與應用情況;網絡設置與管理的有關問題;數據庫系統選擇原那么;數據庫應用系統設計的有關問題;交互界面設計等。4、應用系統的功能調查與分析^p企業計算機管理系統的類型(單項數據處理系統、管理信息系統等);業務處理過程與關鍵處理策略的表述(DFD、斷定工具);系統總體構造與代碼體系的表述(系統構造圖，處理模塊、I/O模塊說明);模塊功能劃分評價等。5、計算機應用系統開發和運行情況調查系統的開發研制過程與組織領導(開發單位、人員、時間、開發組織、領導者);系統具有的技術程度;系統運行時間;運行的效果與效益分析^p;系統的可靠性、穩定性、平安性分析^p;系統運行的組織領導情況;應用的經歷和教訓等。第三階段(2天，校內進展)：實____結與辯論實習完畢后，要進展認真的回憶與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析^p，提出自己的體會、見解和建議。實習完畢時需進展辯論，就實習過程的相關問題承受實習指導老師的提問。三、實習的任務1、自行準備履歷表，并配合校內外指導老師完成單位規定的面試程序。2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。3、在實習地點尋找一位單位指導老師并在老師指導下至少協助企事業單位完成一項相對獨立的任務。4、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。5、每天完成實習日記的記錄。6、實習完畢請實習單位開具實習鑒定。7、利用課余時間完成實習報告并上交規定的各項資料。四、實習時間實習安排在第七學期進展，共四周，其中：1、請假設干各單位信息主管進展講座。(根據情況調整時間，約1-2次)2、學生到各單位進展專業實習。(3.5周)3、學生完成實習日記和實習報告。(2天)4、老師進展實習檢查。(0.5天)五、實習方式和安排實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業實習基地，鼓勵學生自己聯絡實習單位，詳細安排根據實際情況做調整。實習的主要方式是現場實習，結合參觀、講座等方式開展。六、實習成績考核內容和方式及評定標準1、考核內容考核內容為學生平時成績、學生完成實習的質量、單位對學生的滿意程度以及辯論情況。2、考核方式計算機專業實習生實習心得體會范文心得體會，學習心得考核根據學生的實習內容完成情況、廠方的實習鑒定及實習辯論三個方面綜合評定，主要根據實習日記、實習報告成績，單位的鑒定結果和實習辯論情況來完成。3、評定標準對每個學生的消費實習都要嚴格考核，成績按優、良、中、及格、不及格五個等級評定。詳細評分標準如下：優秀：能嚴格遵守實習紀律和廠方規章制度，無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，給廠方留下良好印象;圓滿地完成了上述三項內容的實習，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，并能就實習過程中發現的問題進展透徹的分析^p、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習收獲很大。辯論時能很好地答復老師提出的相關問題。良好：遵守實習紀律和廠方規章制度，無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項實習內容，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，有問題分析^p，有自己的見解或建議，實習收獲大。辯論時能較好地答復老師提出的相關問題。中級：遵守實習紀律和廠方規章制度，根本上無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內容的實習，實習日記根本齊全，實習報告內容根本詳盡，對企業現狀和問題的描繪根本正確，并有分析^p、有建議，實習收獲較大。辯論時根本能答復老師提出的相關問題。及格：較能遵守實習紀律和廠方規章制度，無缺勤現象，較少發生遲到、早退現象。尊敬師長，廠方反映一般，根本上完成了上述三項內容的實習，實習日記根本齊全，實習報告能反映實習的內容，對企業現狀的描繪和問題分析^p根本正確，有一定的實習收獲。辯論時能答復1-2個老師提出的相關問題。不及格：凡出現以下情況之一者，實習成績以不及格記：(1)實習紀律較差，不聽從指導老師的安排和勸導，遲到、早退現象較多;(2)不遵守廠方規章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實習鑒定;(3)未完成規定的實習內容，實習不深化，浮在上面，主動性差，實習日記不全;(4)實習報告不符合要求;(5)實習辯論不合格。2023計算機實____結我從x月xx日開場到XX計算機鄭州辦事處技術效勞部實習，到x月xx日實習完畢。在部門領導和同事的指導幫助下，我漸漸理解了公司的組織機構、經營狀況及管理體制，以及技術效勞部的根本業務，并學到了許多計算機維護知識。海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內大型專業電子信息產業集團。創業三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機廠、海信電器公司，開展成為國內著名的大型高新技術企業集團。多年以來，海信堅持高科技、高質量、高程度效勞、創國際名牌的開展戰略，以優化產業構造為根底、技術創新為動力、資本運營為杠桿，快速成長，迅猛開展，率先在國內構架并專注于家電、通信、信息為主導的3C產業構造，主導產品為電視、空調、計算機、挪動、冰箱、軟件開發、網絡設備。海信擁有國家級的企業技術中心，建有國家一流的博士后科研工作站，每年承當十多項的國家級工程。XX年，海信對信息、人才、設備等技術力量進展了整合，擴建為海信集團研究開展中心，里面設有11個專業技術研究所，擁有1500多名優秀的專業技術人才。海信堅持將銷售收入的5%以上投入到技術創新，力求在集成電路設計、網絡設備與效勞、新型電子顯示等核心技術上有所打破。目前，海信在全國有20多個營銷中心，200多個集銷售、效勞于一體的分公司和辦事處，10000多個維修效勞網點。產品還遠銷到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個國家和地區，并在____、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、____、意大利等國家和地區設立了貿易分公司或辦事處，在南非建立了消費基地，實行外鄉化經營。以創新就是生活為宗旨的海信計算機公司是在海信公司強大的技術支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。它以科技和人才為依托，堅持知識就是財富，人才就是利潤，向管理要效益的宗旨，充分發揮公司員工年輕化、知識化的優勢，內抓管理，外爭市場，發揮團隊優勢，在短短幾年內獲得了令人矚目的成績，成為行業中的一只生力軍。其產品通過國家電工產品認證(CCEE),通過全國28個省市區協作城市產品質量認證，享有銷售免檢權向消費者優先推薦的資格。產品可靠性指標MTBF(平均無故障時間)到達1XX小時以上。1995年，海信技術中心被國家經貿委、海關總署和國家稅務總局結合認定為國家級技術中心，雄厚的技術實力和人才隊伍，為海信的計算機的技術研究提供了堅實的保障;技術中心不僅是海信的研發基地，而且是海信的新產業孵化器和人才培育中心。98年6月在中國電子質量體系認證中心ISO9001質量體系認證審評中，海信計算機公司成為中國同行中在最短時間內通過認證的公司。近年來，海信計算機公司始終致力于為社會為人民提供最好的最新的科技產品，先后推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、效勞器和網絡產品。海信電腦曾榮獲99年首選購置品牌和98年電腦實際購置第三名，其金箭99H榮獲高檔組四項測試第一名，金箭99V榮獲中檔組四項測試第一名，藍箭獲得廉價組八項測試第一名。其代表作海景回歸海飛箭系列電腦和閃電系列圖形工作站，在國家權威機構的多項評測和用戶調查中名列前茅。海信公司的效勞承諾是：1〉全國聯保，計算機出現故障時，用戶可憑《品質保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個受權維修中心獲得維護效勞。2〉在設有海信計算機維修效勞站的地區實行三日內修復的效勞。3〉免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的本錢費用和維修費用，超過保修期，免收效勞費，只收本錢費。4〉保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現故障時，只需播打海信計算機公司設在該區的效勞____，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門效勞。5〉終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機，由用戶和任何一家維修中心(站)簽訂協議，那么可享受終生維護。我實習所在的部門是技術效勞部，主要從事鄭州地區的電腦銷售及售后效勞工作。雖然我學的是電子商務專業，但在電腦維護方面的知識少之又少，而且從沒給人做過計算機維修工作，所以一切都要從零學起。剛開場實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級國家級企業單位對人事的重視，理解了我技術效勞部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，但關系到企業在廣闊市民心目中的形象，關系到企業參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經歷的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款考前須知，經常領著我去進展顧客回訪、產品市場調查、計算機系統維護;后來，又讓我參與了一些詳細的工作，比方約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及詳細維護工作、。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經過這么多天的學習、工作，我已熟悉整個電腦維護的流程，可以獨立、純熟地維護電腦，比擬準確地報出各種電腦故障問題。在實習期間，我深切地感受到，技術效勞部是一個團結、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發揮。從他們身上，我真正體會到了XX敬人、敬業、高效、高程度效勞的真實意義，體會到了效勞部效勞、奉獻的意義，體會到了創造完美、效勞社會的效勞理念，體會到了XX計算機公司的企業文化，知道了什么是創新就是生活。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;有一次，有個顧客說他的計算機經常出現無故的黑屏、死機的故障，當我們到那兒的時候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什么缺點或哪兒有缺點，我建議說看看是不是顧客自己對計算機進展CpU超頻了，大家并沒有因為我的沒經歷而不考慮我的意見，結果查明確實是這么回事，然后我們挑回了CpU的主頻，并對顧客進展了自己絕對不要隨意超頻計算機的教育;后來大家在當天的下班總結時當場對我進展了表揚。我真是太快樂了。我對能到這樣的公司實習感到驕傲，對XX人的事業感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業務有關的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制定了一系列的實習方案，幫我到達實習的目的。在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學的專業知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會理論經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的根底。非常感謝XX計算機公司，感謝技術效勞部給我這樣一個珍貴的實習時機，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美妙的一頁!計算機畢業實____結單位給我的工作定位是從事網絡部根底工作以及一些網站建立，網絡程序開發等等，在此思想的指導下，我承當了園區網絡的維護等根底工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的理論工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。網站建立方面，和**共同進展了**網站的改造，使用全新的后臺，使**網站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。獲得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表**參加**籃球比賽。參加**的各項文藝活動等等。參加學習了“**培訓”，學習了“**”建立的根本思想和方法。并在理論中掌握了**建立軟件“**”的使用方法。并代表**給**領導介紹了**的根本概念和方法，對自己是一個極大的促進和進步。經過過去一年的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升才能，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力理論，自覺進展角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于理論才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉換。三、進步工作積極性和主動性一年的實習期很快過去了，是開端也是完畢。展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深化理論，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。計算機應用實____結一、實習目的和要求專業實習是管理信息系統專業教學方案中規定的一個重要的理論性教學環節，其目的為：1、學生在學習了專業課程之后，通過專業實習，在理解企業概況的根底上，對與計算機應用親密相關的某一方面的管理業務活動進展詳細調查和系統分析^p，建立業務管理信息系統的整體概念，學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強業務理論才能。2、通過實習，參加一定的業務活動和管理理論，理解企業的管理現狀、所具備的根底及存在的問題，理解國情，增強學好專業的信心和從事業務工作的責任感和事業心，為學生畢業設計和走入社會奠定良好的根底。3、通過實習，調查、理解企業的運行機制和業務管理過程，參與企業詳細的管理工作，進步社會理論才能，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作才能與管理才能。學生在實習前已學完《管理信息系統》、《計算機網絡》、《電子商務》、《企業資規劃》等專業課程。其實習主要要求為：1、堅持每天做好實習日記。2、學生去企業實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態度和鍥而不舍的精神，充分發揮自己的主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣闊工人群眾親密合作，以自身的良好素質和模范行動來獲得企業的信任，為校爭光。3、學生要堅持深化企業管理理論，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與詳細的管理工作，以求獲得真知。4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。5、實習期間，學生要主動承受工廠的平安教育，嚴格遵守平安規程；學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規章制度，增強紀律性。6、實習完畢前，要請企業的主管部門對每個學生的實習態度、工作才能和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的根據。二、實習內容管理信息系統專業實習分為三個階段進展。詳細內容安排如下：第一階段〔1周〕：企業管理計算機應用概況認識實習1、實習發動〔帶隊老師與系領導〕；2、東風公司計算機管理應用現狀及開展方向〔東風公司相關人員〕；3、業務信息系統開發與應用情況介紹〔各單位企管科長或信息主管〕；包括業務環境與系統目的；業務處理過程及關鍵業務；主要處理策略及其表述；系統開發過程與控制環節；應用系統測試與調試問題；系統運行與管理維護問題；系統評價等。4、參觀計算機應用系統〔東風公司和十堰市各相關單位〕。第二階段〔3周〕：業務系統調查與系統分析^p1、企業概況調查企業建立、開展的歷史概況；企業管理體制和管理機構；企業開展戰略、目的及當前的總體開展規劃〔目的、方針、策略等〕；主要產品及其技術特征；消費過程和消費組織形式；企業效勞的市場面；企業文化；當前存在的主要問題及前景展望。2、計算機應用系統的環境調查企業管理根底工作〔管理制度的完善與執行情況，業務流程及其工作處理的標準化狀況，報表文件的統一化與數據資料代碼化情況等〕；人員構造〔與之有關的領導、管理業務人員、計算機軟、硬件人員、系統分析^p人員的數量和程度〕；計算機設備及其它數據采集、傳輸設備等；管理業務人員對信息系統的認識與評價。3、計算機應用系統平臺調查計算機系統構成情況；網絡的拓撲構造；網絡操作系統；網絡功能選擇與應用情況；網絡設置與管理的有關問題；數據庫系統選擇原那么；數據庫應用系統設計的有關問題；交互界面設計等。4、應用系統的功能調查與分析^p企業計算機管理系統的類型〔單項數據處理系統、管理信息系統等〕；業務處理過程與關鍵處理策略的表述〔dfd、斷定工具〕；系統總體構造與代碼體系的表述〔系統構造圖，處理模塊、i/o模塊說明〕；模塊功能劃分評價等。5、計算機應用系統開發和運行情況調查系統的開發研制過程與組織領導〔開發單位、人員、時間、開發組織、領導者〕；系統具有的技術程度；系統運行時間；運行的效果與效益分析^p；系統的可靠性、穩定性、平安性分析^p；系統運行的組織領導情況；應用的經歷和教訓等。第三階段〔2天，校內進展〕：實____結與辯論實習完畢后，要進展認真的回憶與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析^p，提出自己的體會、見解和建議。實習完畢時需進展辯論，就實習過程的相關問題承受實習指導老師的提問。三、實習的任務1、自行準備履歷表，并配合校內外指導老師完成單位規定的面試程序。2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。3、在實習地點尋找一位單位指導老師并在老師指導下至少協助企事業單位完成一項相對獨立的任務。4、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。5、每天完成實習日記的記錄。6、實習完畢請實習單位開具實習鑒定。7、利用課余時間完成實習報告并上交規定的各項資料。四、實習時間實習安排在第七學期進展，共四周，其中：1、請假設干各單位信息主管進展講座。〔根據情況調整時間，約1-2次〕2、學生到各單位進展專業實習。〔3.5周〕3、學生完成實習日記和實習報告。〔2天〕4、老師進展實習檢查。〔0.5天〕五、實習方式和安排實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業實習基地，鼓勵學生自己聯絡實習單位，詳細安排根據實際情況做調整。實習的主要方式是現場實習，結合參觀、講座等方式開展。六、實習成績考核內容和方式及評定標準1、考核內容考核內容為學生平時成績、學生完成實習的質量、單位對學生的滿意程度以及辯論情況。2、考核方式考核根據學生的實習內容完成情況、廠方的實習鑒定及實習辯論三個方面綜合評定，主要根據實習日記、實習報告成績，單位的鑒定結果和實習辯論情況來完成。3、評定標準對每個學生的消費實習都要嚴格考核，成績按優、良、中、及格、不及格五個等級評定。詳細評分標準如下：優秀：能嚴格遵守實習紀律和廠方規章制度，無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項內容的實習，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，并能就實習過程中發現的問題進展透徹的分析^p、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習收獲很大。辯論時能很好地答復老師提出的相關問題。良好：遵守實習紀律和廠方規章制度，無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項實習內容，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，有問題分析^p，有自己的見解或建議，實習收獲大。辯論時能較好地答復老師提出的相關問題。中級：遵守實習紀律和廠方規章制度，根本上無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內容的實習，實習日記根本齊全，實習報告內容根本詳盡，對企業現狀和問題的描繪根本正確，并有分析^p、有建議，實習收獲較大。辯論時根本能答復老師提出的相關問題。及格：較能遵守實習紀律和廠方規章制度，無缺勤現象，較少發生遲到、早退現象。尊敬師長，廠方反映一般，根本上完成了上述三項內容的實習，實習日記根本齊全，實習報告能反映實習的內容，對企業現狀的描繪和問題分析^p根本正確，有一定的實習收獲。辯論時能答復1-2個老師提出的相關問題。不及格：凡出現以下情況之一者，實習成績以不及格記：(1)實習紀律較差，不聽從指導老師的安排和勸導，遲到、早退現象較多；(2)不遵守廠方規章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實習鑒定；(3)未完成規定的實習內容，實習不深化，浮在上面，主動性差，實習日記不全；(4)實習報告不符合要求；(5〕實習辯論不合格。計算機專業畢業總結畢業總結匆匆四年,一晃而過,我也從一個懵懂新生變成了一名畢業生.回憶這四年學習生活,似乎教訓遠大于收獲,但是我并不懊悔,因為往者已矣,不管收獲還是教訓,都已經成為了既定事實,我能做的只有承受它們,而不是無用地自怨自艾.下面是各方面的總結:1.學習:year1:當初高考后選擇本系的時候,我對計算機沒什么理解.沒接觸過編程,甚至不知道這個學科是對數學要求高的.只是因為喜歡玩游戲,想要以后做游戲業,所以選擇了似乎唯一和它相關的專業,也就是本系了.如今回想起來,這個選擇是不適宜的.四年過去了,沒有任何跡象說明我合適這個專業.剛開學就聽說數學要求很高,也就是說,專業課之前根本上就是在學數學.那時候心態就已經不對了.我不喜歡數學,雖然學了這么久,早已經深深地認識到它的重要之處,但還是不得不成認,我不喜歡它,即使只是做為一個工具.我不喜歡,或者說不習慣,過于嚴密的邏輯思維.也許這本身就注定了我不合適這個專業吧.這一年里我的學習很差,到了第二個學期更因為兩門課不及格而試讀了.從此也把我推入了一個很難擺脫的心理深淵-自卑.另一方面,大一的編程啟蒙也沒有做好.從此覺得這是一件很難的事情.兩個工具的準備缺乏,對之后三年的影響很大.year2:由于是試讀,這一年過得當然不好.成天提心吊膽的.甚至在與同學交往時會產生心理障礙.學習的壓力很大.但是我確沒有付出相應的努力,這之中就有那種很奇怪的心理在做怪--我總覺得這些東西學不好.我對數學相關的課程產生了極大的畏懼心理,無法用心去學習.另一方面也沒有主動去做一些編程練習.最后雖然這一年是熬了過去.但是沒有多大進步.我也沒有去考慮自己能否有其它出路.year3:終于想要努力了.這一年在學習上花的時間明顯比之前多.而且心理壓力不大,學習比擬輕松.這一年時間過的比擬快樂.由于前兩年的根底不夠,最后的成績上雖有進步,但是還只到中流程度.一個因素是,專業課學習似乎并沒有那么多數學要求.而且在這一年里,也終于改變了對編程的看法,回歸到了正常的評價:它只是個工具而已,對不同的人來說,不同的只是純熟程度.這使我似乎看到了自己從事本專業的希望.year4:真正的專業課來了.第一個學期過得還不錯,但是成績沒有進步(可能還下降了).因為專業課進入方向選擇后,到了要考慮將來走向的時候了.這時候我又發現了一個根本問題:對本專業,不但是思維形式的不適應,還有興趣的問題.只說學習的話,有相應的努力,我應該可以勝任本專業的任何一個方向,不說能到達多好,勝任還是能做到的.但是我沒法付出相應的努力.我覺得幾個方向對我的吸引都不大.這時又陷入了迷茫.第二期做畢設,課題是數據挖掘相關的.做了之后覺得對這