會計學1八年級英語完形填空解題技巧一、完形填空的特點是什么？完形填空是一種旨在考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力的典型題，難易程度與初中教材相當，詞數在180-250左右。文中平均每隔25個詞左右設一空。人名、地名、日期等不在設空之列。隔詞數越少，題目越難；反之亦然。第1頁/共25頁文體多以記敘文為主，首句通常不設空。考查內容集中在對名詞、動詞、代詞、形容詞和副詞等實詞的理解上。完形填空考查的就是你能否在缺字，不認得字、詞語的情況下，能否通過推理判斷、綜合分析等全面理解文章的正確意思，然后把答案填入空白處，使短文前后連貫、意思通順、結構完整合理。它的一個顯著特點就是突出語篇，即重在文意的干擾，把具體的語言知識融進具體的語言情境中去，考查學生通過上下文對整體文意進行把握的能力。第2頁/共25頁二、完形填空的考查點

“完形填空”題是一種旨在考查學生語法和詞匯知識綜合運用能力的典型題型。重點考查:詞語搭配、詞語辨析、邏輯推斷、前后呼應等，有時兼顧一些講英語國家的語言及生活習慣等。第3頁/共25頁詞語搭配包括:習慣用語、動詞、形容詞、副詞、介詞、名詞等的相互搭配；詞語辨析包括:近義詞的辨析和易混詞的辨析；邏輯推斷包括:根據上下文的信息判斷和邏輯關系，如轉折、遞進、因果、條件、讓步等關系，也包括根據上下文內容，選出一個意思與內容相符合的詞或詞語；前后呼應是指有些句子如果孤立地理解，可能有多個選擇，并且意思都能成立，但把前后文結合或聯系起來理解，就只能有一個選擇

第4頁/共25頁三、完形填空題的解題步驟及技巧

1.第一步：細讀首句，跳過空格，通讀全文，掌握大意細讀首句:明確短文話題，了解篇章結構,預測全文內容。

跳過空格，快速通讀，領會大意，把握中心。

生詞的處理:跳過、判斷詞性、了解大意、猜測。第5頁/共25頁第二步：上下聯系，逐句閱讀，先易后難，初定答案。答案要求語法正確,搭配無誤,結構完整，意思通順,前后一致,邏輯得當。怎樣分析：

A.從空格所在的句子單獨考慮。

B.從空格所在的前后2-3句考慮。

C.從整個段落、整篇短文考慮。思路一:

分析句子結構，從語法和句型結構考慮。思路二:

理解句子含義，判斷句義關系，從詞匯的意義、用法和搭配考慮。思路三:

把握整體意思，尋找答題線索，從上下文考慮。思路四:

結合前后語境，進行邏輯推理，從日常生活常識考慮。第6頁/共25頁第三步：復讀全文，逐個核對，驗證答案，堅定信心。▲怎樣驗證答案：①所選答案是否能使全文流暢，邏輯推理是否正確。②具體實事是否成立，前后關系是否理順。③語法是否正確，其中包括時態的選擇、詞匯選擇、固定搭配等。④在通讀全文時最好在可能的條件下將所選答案填入文章中，反復閱讀。

第7頁/共25頁1.MrBlackisadoctor,

heworksin

the

______.hospital

nightno/littlepass

butChallengeYourself2.Anursenotonlyworksintheday,

butalsoworksduringthe_______.3.Heisratherbusy,

sohehas_____timetohavelunchathome.4.WehaveanEnglishtestthisterm,it'sveryeasy,

moststudentscan

_______thistest.5.Thewholeclasswenttothezooyesterday,theywereverytired________happy.第8頁/共25頁Skill1：context（上下文、語境）InNewYork,onaFridaynight,ayoungartiststoodatthegateofatrainstation.Hewasplayinghis_16_.Hismusicwassogreatthatmanypeopleputmoneyintohishat.Thenextday,theyoungartistcametothesameplace,andplayedtheviolinasusual.16.A.pianoB.guitarC.violinD.sax√violinviolin第9頁/共25頁Skill1：context（上下文、語境）Onceakingwaswalkingaroundapoolwithhisministers（大臣）.Suddenly,hecameupwithanidea.Heasked,“Howmanybasketsof41arethereinthepool?”….asbigasthepool,thereisonebasketofwater…41.A.fishB.flowersC.waterD.applesbasketofwaterwater√basketsof第10頁/共25頁Englandisacountrywith

weather.Itisoftenwindyandrainy….A.niceB.windyC.bad

Skill1：context（上下文、語境）第11頁/共25頁Skill1：context（上下文、語境）Thereweresomanypeopleonthebusthattherewere___1__emptyseats.Whenayoungmangotout,anoldmannearhimwantedto___2____,buttheyoungmanpushedhimbackhisseat.

“Thankyou,”hesaid,“butpleasedon'tdothat,Icanstand.”

1.A.many

B.some

C.enough

D.no

2.A.sitdown

B.geton

C.setout

D.stand

up

√√第12頁/共25頁Whenwetalked,Idiscovered（發現）somedifferencesinschoollifebetweentheUSandChina.Forexample,eachclasslastsfiftyminutesintheUS.Itisalittle__44__thanthatinChina.Weusuallyhaveforty-fiveminutesineachclass.

44.A.shorterB.longerC.earlierD.later√fiftySkill2：logic（邏輯推理）forty-five第13頁/共25頁Skill2：logic（邏輯推理）Mymotheroftenaskedme，“Whatisthemostimportantpartofthebody?”

Ithoughtsoundwasveryimportanttousashumans，soIsaid．“My17，Mommy．”

Shesaid，“No．Manypeoplearedeaf（聾的）…17.A.earsB.eyesC.bodyD.head√sounddeaf第14頁/共25頁Skill2：logic（邏輯推理）√第15頁/共25頁Whentwopeopleareinaconversation,thespeakerwillonlylookatthelistenerfromtimetotime,inordertomakesurethatthelistenerdoespayattention48whatheorsheisspeaking…48.A.forB.ofC.withD.to√payattentiontoSkill3：regularcollocation（固定搭配）第16頁/共25頁Skill3：regularcollocation（固定搭配）Inthemorning,thekingwenttovisitthepond.Tohissurprise,thepondwasonlyfilledwithwater!Whathappened?Yes!Everyonehadthesameidea48thatman.48.A.withB.toC.asD.of√thesameas第17頁/共25頁Skill3：regularcollocation（固定搭配）

It'sSunday.Somestudentsaregoing____1__atripwiththeirteacher.___2___theirwaytheysawabusbehindthem.

1.A.to

B.for

C.on

D.at

2.A.On

B.By

C.At

D.To

√√第18頁/共25頁Skill4：grammaranalysis（語法分析）Asareporter,IthinkIwillmeetlotsofpeopleandIshouldbefriendlytothem.IthinkI'llalsomakemanygood25andlivewiththem,becauseIdon'tlikelivingalone.25.A.friendB.friendsC.friends’D.friends’√manys第19頁/共25頁Skill4：grammaranalysis（語法分析）

Alittlecocklivedneartheriver.Onemorningthelittlecock______hisbeautifulclothesandwentforawalkbytheriver.Onhiswayhemetalittleduck.

A.wore

B.hadon

C.dressed

D.puton分析：所給的四個選項是一組同義詞組，都表示“穿”，但它們在用法上有所不同。Wear和haveon都可接物作賓語，意為“穿著”，表示狀態；puton也可接“衣物”，作賓語，意為“穿上”，表示動作；而dress的賓語只能是人，而不能是“衣物”。根據以上分析，再結合原句的意思，可以確定正確答案為D。

√第20頁/共25頁Skill5：backgroundknowledge（背景知識）Allovertheworldpeopleswimforf