中職烹飪專業班級建設方案范文范文為了確保事情或工作有序有力發展，往往需要預先制定好計劃，計劃一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等工程。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？下列是小編為大家整理的中職烹飪專業班級建設計劃范文〔精選7篇〕，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中職烹飪專業班級建設計劃范文〔精選7篇〕1一、指導思想

為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧開展，豐盛校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

二、目的與任務

1、通過組織美術興趣小組活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

2、培養學生的察看力、記憶力、想象力和發明力，培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創設特定的環境、氣氛，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，開展個性。二、活動內容及要求

內容：以剪紙、剪貼、為主要學習內容。

要求：到達根本掌握剪紙和剪貼畫的制作辦法，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。

三、組織形式

分組輔導,每組5人。

四、學習時間

每天下午第二節課時間。

五、具體措施

1、宣傳動員，以自愿參與為主。

2、確定學員，并向學員表明美術特長小組發展之目的和任務。

3、制定小組活動規章制度。

4、每學習一項內容后舉辦一次畫展進行總結。

5、采用誘導的辦法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。

六、學習內容與時間安頓

第二周：宣傳動員，組建美術興趣小組，召開會議，選組長并向學生表明發展美術興趣小組的目的、任務以及所學內容和所需學習用具。

三至六周：學習剪紙知識。

第七至八周：舉行階段性學習匯報展。

第九周：舉辦畫展，總結交流。

中職烹飪專業班級建設計劃范文〔精選7篇〕2一、活動目標：

1、通過活動培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和開展后勁。

2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風尚，促進學生知識的更新、思維的活潑和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養學生課外閱讀的能力，豐盛他們的知識，拓寬他們的視野。

二、活動主題：

閱讀，開啟一扇心靈之窗

三、活動口號：

做有心的閱讀者

四、活動對象：

七八年級學生

五、活動時間：

20xx年x月8日——20xx年x月30日

六、活動內容：

1、國旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，x月14日，806班學生。

2、學校電子屏每日刊出各班精選的經典語句〔句子、班級、姓名〕。

3、出一期有關讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗〞，檢查時間：x月24日〔檢查不評獎〕。

4、制作書簽，班主任組織引導本班學生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：x月25日。

5、發展中華經典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員加入，配樂以mp3格式發送給團委任迪并告知美文題目〔具體計劃另附〕，地點：另定，時間：x月底。

中職烹飪專業班級建設計劃范文〔精選7篇〕3為深入推進“美麗學校〞創立工作，營造和諧健康生態的校園氣氛、提升學校文化內涵、打造標準加特色的校園文化，經學校研究，決定在全校范圍內進一步發展“美麗班級〞的創立活動。

一、指導思想：

以學校的辦學理念和思想指導下，圍繞“美麗學校〞創立工作，發展“美麗班級〞創立系列活動，通過“環境建設、制度建設、精神建設〞來創設良好的學習環境，營造濃濃的育人氣氛，加強學生干部隊伍建設，樹立良好的.班風和學風，打造和煦和諧、活躍高興、積極向上的美麗班級，培養一批素質高、能力強、有創新精神的班主任隊伍。

二、活動領導小組：

組長：閆得方

副組長：朱永生、屈麗麗

成員：李穎、張金秋、董向國、劉永良

三、活動目標：

本學年重點內容：圍繞生態校園建設，自己的班級自己建，自己的文化自己創，發展“美麗班級〞創立活動。體現學校特色、主題突出。推進以加強學校德育和校園文化建設為目標的“美麗班級〞的.創立工作。

具體活動目標：

〔一〕發明美好環境，培養良好性情。

整潔、美觀的環境，能振奮精神。教室的凈化是一個班級精神風貌的外在表現。

1、“五無〞，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛生無死角。學生每天清掃教室，培養學生保護教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。

2、“四化〞，即日常管理制度化、行為語言標準化、學習用品擺放定位化、衛生清掃用具整齊化。教室內的常備用具和學生常帶之物，如書包、學具、飲水用具等，應分類集中，放之有序，防止雜亂現象。

3、“綠化〞，即提高班級學生的環保意識，讓學生通過親身體驗，感受綠色帶來的勃勃生機，養成護花愛草的良好習慣，增強保護公物、愛護環境衛生的意識，同時也是對學生進行“行為環保〞的一次生態教育。

〔二〕設計文化情境，創立文化氣氛。

要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想，學生的優秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環境，又在很大程度上鼓舞了學生創作的熱情，時時給學生以啟迪。

1、完善班級“圖書角〞，要求班級學生定期到學校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進行交換閱讀。既使學生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又鼓勵了學生團結協作、發奮向上的學風，形成了獨具個性化的教室文化一角。

2、建立班級“衛生角〞，張貼衛生工作安頓、衛生條例等內容，向學生們宣傳衛生常識，及時進行溫情提示，預防各種疾病。使得學生擁有更加持久的健康。

3、建立班級“學習園地〞，以評比的形式展現出來，展出方式應當具有一定的創意，更加有效地促進學生競爭開展。

〔三〕創和諧生態校園，營造溫馨教室，成為美麗班級。

創和諧校園應當從根底做起，從建立一個溫馨教室，成為一個美麗班級開始。“溫馨教室〞是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點的育人環境，不僅僅是溫馨，舒適的硬環境〔班級布置〕建設，更主要的是溫馨，和諧的軟環境〔師生關系，班級文化等〕建設。目的是營造一個載體，為學生心理和人格的健康成長，教師生涯的開展發明一個和諧氣氛，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。

1、注重班級制度的建設。

班級制度建設，主要以中小學生日常行為標準和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度是針對全班學生的，要保證規章制度的公開、公平、公道。開學第一個月，各年級要完成班級各項制度的修訂。

2、發展豐盛多彩的活動。

班級活動是促進班級全體學生德、智、體、美、勞全面開展、打好素質根底的重要形式、途徑和辦法。各班要廣泛發展體育、藝術、科技、國防等教育活動，讓學生在活動中接受教育、在活動中培養品德、在活動中塑造班級文化。

3、確立班級精神文化。

班級精神文化是美麗班級建設的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。各班在“美麗班級〞創立過程中，要結合學校要求定期發展主題班會、家校互訪、班級活動等，要提高這些活動反映價值觀、人生觀深層次的文化，要把發展的活動作為班級精神文化建設的有效途徑，要確立班級爭先創優的目標和班級公約。

中職烹飪專業班級建設計劃范文〔精選7篇〕4班級是學校發展德育工作的根本單位，班集體的優劣對學生全面開展關系很大，為了充沛調動班主任及全體學生的積極性，發展精神文明創立活動，形成良好的校風校紀，學校將長期發展“做文明學生，創文明班級活動，建品牌學校〞活動。為此，特制定本計劃：

一、評比內容

1．早上跑操和課間跑操〔總分值20分〕

根據?州贛中學學生跑操管理條例》〔試行〕執行。

2．升旗儀式及文明禮儀〔七年級、高一總分值10分，六年級20分〕

每月學生加入全校和年級組升旗儀式各一次，升旗時要求學生統一穿校服，佩帶學生卡，匯合速度快、人數齊、嚴肅認真，按秩序撤離；學生舉止文明，禮貌待人，課間不追追打打；講究衛生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不踐踏草坪等。每發現一例違規扣2分。

3．眼保健操〔總分值5分〕

要求人數齊，態度認真，動作準確，每次不合格扣1分。

4．用膳紀律〔總分值5分〕

主動排隊，不大聲喧嘩，講衛生，不浪費糧食，用餐后主動將餐具放到指定地點，發現一人次違紀扣1分。

5．晚自習紀律〔高一10分、七年級5分、六年級活動課紀律總分值10分〕

人數齊、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，值周教師每發現一人次遲到〔或早退〕扣1分，紀律差扣2分。

6．寢室管理〔高中40分，七年級20分，六、七年級午休紀律10分〕

高中按照?州贛中學“文明寢室〞評比如案》〔試行〕執行；六、七年級午休期間每發現一例在校園內吵鬧、打球等影響他人休息的行為扣1分。

7、教室衛生〔高一總分值10分，六、七年級總分值20分〕

按照?州贛中學教室環境衛生評分規范》執行。

8、乘車秩序〔六年級總分值10分、七年級總分值5分〕

自覺排隊，依次上車，互相謙讓，不搶占座位，不吃零食，每發現一例違紀行為扣1分。

以上各項得分，分別由值周教師、值周班級學生、學生會干部、宿舍管理員等分年級檢查評分，政教處匯總。每月按班級數的35%左右，比例適當考慮班級層次，從高分到低分評選出“文明班級〞。

二、加分與扣分

1．班級學生出現好人好事加1-2分。

2．學校舉行重大活動，班級表現突出的加2-5分。

3．班級內有違規使用手機、MP4、MP5，每人次扣3分。

4．不遵守平安紀律，私自外出、爬高、游泳，違規用電，騎電動車上學等行為，每人次扣3分。

5．成心損壞公共財物，每人次扣1-3分。

三、表彰及獎勵

1．每月初對獲得上月“文明班級〞稱號的班級頒發流動紅旗并進行表彰，每學期進行總評，評出優秀班級并進行表彰獎勵。

2．文明班級評比結果占班主任考評分50%。對獲得“文明班級〞的班主任給予一定的獎勵，在結構工資中體現。

中職烹飪專業班級建設計劃范文〔精選7篇〕5一、活動目的：

為豐盛校園生活，開掘學生的潛力，發揮個性特長，展示學生的興趣愛好，營造高興、和諧、健康的校園文化氣氛。

二、活動主題：

高興校園，放飛幻想。

三、活動負責人：

陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。

四、加入學生：

1—6年級全體學生。

五、活動時間：

4月7日——4月11日。

六、活動地點：

一樓教學大廳和各班教室。

七、活動形式：

1、優秀作業展；〔4月7日——4月11日〕

2、“美術小故事〞播送；〔4月9日〕

3、現場繪畫比賽〔4月10日下午第一、二節課〕。

八、現場繪畫比賽考前須知：

1、以班級為單位，每班選出4——5名學生到一樓教學大廳加入比賽；其余學生在本班級加入比賽。

2、在一樓教學大廳加入比賽的學生由學校統一發紙，其余材料自帶；在本班級加入比賽的學生所有材料自帶。

3、作品可自由選擇獨立或合作完成。

4、作畫的內容、表現形式不限，堅持展現美好生活、高興學習的原那么。

5、比賽時間：兩節課。

九、獎項設置：

集體獎、個人獎的名額將根據具體情況設置。

中職烹飪專業班級建設計劃范文〔精選7篇〕6一、指導思想

為進一步宣傳先進典型，激勵學生全面開展，培養學生良好行為習慣，促使學生學會做人，學會學習，學會審美，全面提高學生素質，增強班級凝聚力，促使我校良好班風學風的形成。

二、評選工程

全能之星、守紀之星、學習之星、進步之星、誠信之星、文明之星

三、評選規范

(1)全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人老實，積極向上；助人為樂，積極幫忙同學解決學習困難；刻苦學習，成績優秀；德、智、體全面開展，綜合素質高。

(2)守紀之星：思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強；模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任發展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。

(3)學習之星：學習態度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

(4)進步之星：學習態度認真，學習辦法科學，綜合表現優秀。學習成績在原有根底上有很大程度提高，并能及時總結經驗。

(5)誠信之星：老實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公正，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業、不弄虛作假。

(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規，模范遵守學校校規，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現象，有為集體或同學效勞的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有中學生的良好形象。

四、評選方法及表彰

l、班級中每周評選“班級之星〞。由班長周末提名，星期天下午自習課進行評議表決。

2、各班級在班級內部“班級之星〞評選的根底上，推薦1-2名同學(必須是班級之星中產生)加入年級組“每月之星〞的評選，于每月最后一周周三前，將合乎評選條件的推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星〞。

3、每周各班評選出的“班級之星〞由各班主任在班級范圍內予以褒揚并在班級公示欄張榜頒布；年級組評選出的“每月之星〞由學校利用宣傳櫥窗、播送站，向全校公示，并進行表彰。

4、各班級要高度重視，認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充沛發揮“班級之星〞、學校“每月之星〞的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立典范，營造學習先進、爭領先進的良好氣氛，鼓勵學生的健康成長。

中職烹飪專業班級建設計劃范文〔精選7篇〕7一、指導思想

為貫徹落實學校關于加強對教職工進行崗位考核的相關規定，建立健全學校管理體制，強化鼓勵競爭機制，促進我校班級管理工作再上臺階，特制定本考核方法。

二、考核方法

1、考核內容：常規管理、宿舍管理、公物保護、年級考核、文明就餐、課間操〔活動課〕、班級圖書管理、班會課和活動組織、完成德育處臨時交辦的工作等。

2、考核方法：

⑴德育處常規管理，總分值10分，由德育處組織檢查，采取加分制度。主要檢查內容包括：班級衛生、教室環境布置、校徽佩戴、自行車排放、儀容儀貌、眼保健操、課間操學生滯留教室等。有違反紀律的，視情節輕重，酌情扣分。有嚴重違反