精品文檔精心整理精品文檔可編輯精品文檔法律邏輯練習題第二章概念目錄：1、法律邏輯練習題第二章概念2、法律邏輯練習題第八章歸納推理與類比推理第二章概念練習題一、名詞解釋題1．概念的內涵和外延 2．概念的概括和限制 3．概念之間的從屬關系、交叉關系、全異關系、反對關系、矛盾關系 4．種差 5．劃分二、填空題1．“附加刑指罰金、剝奪政治權利和沒收財產”。這句話是從（ ）方面來明確“附加刑”這一概念的。2．根據概念反映的對象是否具有某種屬性，“非法行為”這個概念是（ ）概念，它的論域是（ ）。3．從概念間的關系來看，“集合概念”與“非集合概念”具有（ ）關系；“聯合國”與“中國”具有（ ）關系；“動物”與“昆蟲”具有（ ）關系；“小說家”與“作家”具有（ ）關系；“普遍概念”與“實體概念”具有（ ）關系；“憲法”與“國家的根本大法”具有（ ）關系。4．“在四川工作的人”（a）與“四川人”（b）這兩個概念之間的關系可用歐拉圖表示為（ ）。5．“搶劫集團”（a）、“搶劫集團的成員”（b）、“犯罪集團”（c）這三個概念間的關系，可用歐拉圖表示為（ ）。6．劃分是揭示概念（ ）的邏輯方法、它由（ ）、（ ）和（ ）這三部分組成。7．概念的概括和限制的邏輯基礎是（ ）。8．罪名概念定義的一般結構形式是（ ）。9．從概念是否反映集合體來看，“這次會議的代表來自全國各地”中的“這次會議的代表”表達的是（ ）概念。10．根據概念所反映的對象的數量，“這個犯罪分子”是（ ）概念；“這些犯罪集團”是（ ）概念。11．下定義時，如果被定義項的外延大于定義項的外延，那么就會犯（ ）的邏輯錯誤。12．“法院”與“行使審判權的國家機關”這兩個語句表達了（ ）關系的概念，而“馬達”與“電動機這兩個語詞表達的是（ ）概念。13．“這個書亭出售的書很多，有工具書、字典、文藝書、科技書和社科書。”這一劃分，違反了（ ）規則，犯了（ ）錯誤。14．“刑法是國家的法律”作為“刑法”的定義，違反了（ ）的規則，犯了（ ）的邏輯錯誤。15．“我家門口栽了幾株花卉。”這一語句在使用概念方面犯了（ ）的錯誤。16．“子項相容”的劃分與“劃分過寬”的劃分之間具有（ ）關系。17．劃分時，如果劃分母項的外延大于劃分各子項外延之和，就要犯（ ）的錯誤；違背“每次劃分必須按同一標準進行”的規則，就會犯（ ）的錯誤。18．“大學生”（a）、“學生”（b）、“球迷”（c）之間的關系用歐拉圖表示為（ ）。三、單項選擇題1．“地球的衛星”這一概念是（ ）。①單獨概念 ②普遍概念 ③否定概念 ④屬性概念2．“書不可不讀，報不可不看”這一語句中的“書”和“報”都屬于（ ）。①屬性概念 ②集合概念 ③非集合概念 ④否定概念3．在語句“人民警察是一支特別能戰斗的隊伍”和“人民警察應該成為遵紀守法的模范”中的“人民警察”這一個概念（ ）。①在兩句中都是集合概念 ②在兩句中都是非集合概念③在前一句中是集合概念，在后一句中是非集合概念④在前一句中是非集合概念，在后一句中是集合概念4．“中華民族是勤勞、善良的”中的“勤勞”與“善良”這兩個概念（ ）。①都是實體概念 ②前者是實體概念而后者是屬性概念③都是屬性概念 ④前者是屬性概念而后者是實體概念5．“命題”與“概念”這兩個概念間的關系是（ ）。①從屬關系 ②全異關系 ③交叉關系 ④全同關系6．“中國”與“北京”這兩個概念間的關系是（ ）。①真包含關系 ②交叉關系 ③真包含于關系 ④全異關系7．“不發達國家”這一概念的論域是（ ）。①非洲國家 ②亞洲國家 ③歐洲國家 ④國家8．“愛因斯坦是世界著名的科學家”中的“愛因斯坦”與“世界著名科學家”這兩個概念之間是（ ）。①真包含于關系 ②真包含關系 ③交叉關系 ④矛盾關系9．“中國”（a）、“四川”（b）、“重慶”（c）這三個概念間的外延關系可用歐拉圖表示為（ ）。aabbcabcabcbac①②③④10．“搶劫犯”（a）、“殺人犯”（b）、“強奸犯”（c）這三個概念之間的關系可用歐拉圖表示為（ ）。abcababcabcabca.b.c③④abc11．下圖所示的外延關系，可以填入這樣一組概念，即（abc①男青年（a）、教師（b）、女青年（c）②被告人（a）、罪犯（b）、盜竊犯（c）③發達國家（a）、歐洲國家（b）、亞洲國家（c）④大學生（a）、男學生（b）、女中學生（c）12．下列連續概括中，正確的是（ ）。①假言命題——命題——思維 ②假言命題——命題——推理③假言命題——命題——思維形式 ④假言命題——命題——邏輯13．下列連續限制中，正確的是（ ）。①青年——有作為的青年——學生 ②青年——青年工人——工人③青年——青年學生——學生 ④青年——優秀青年——優秀的男青年14．將“中國”概括為“亞洲國家”，限制為“上海市”，則（ ）。①概括與限制都正確 ②概括與限制都錯誤③概括正確而限制錯誤 ④概括錯誤而限制正確15．“兩條不相交的直線叫做平行線。”這一定義（ ）。①是正確的 ②犯了“定義過寬”的錯誤③犯了“定義過窄”的錯誤 ④犯了“循環定義”的錯誤16．“近年來“考博”的熱度并不亞于“考研”，從今年北師大報考人數逾千的事實就可略見一斑。”這句話在使用概念方面（ ）。①犯了“屬種概念并列使用”的錯誤②犯了“集合概念誤用為非集合概念”的錯誤③犯了“交叉概念并列使用”的錯誤④沒有任何邏輯錯誤17．“概念可分為單獨概念和普遍概念；集合概念和非集合概念”，這一語句作為劃分，則（ ）。①是正確的 ②犯了“劃分過寬”的錯誤③犯了“多標準劃分”的錯誤 ④犯了“多標準劃分”和“子項相容”的錯誤18．“地球分為熱帶、南北溫帶、南北寒帶。”這一語句（ ）。①是劃分，合符劃分的邏輯要求 ②是劃分，犯了“劃分過寬”的錯誤③是劃分，犯“劃分過窄”的錯誤 ④不是劃分，是分解19．“糧食作物”（a）、“水稻”（b）、“小麥”（c）“西紅柿”（d）這四個概念間的外延關系可用歐拉圖表示為（ ）。abcdabcdabcdabcdabcdd③④20．“我國的高等學校遍布各省（市）、自治區”中的“高等學校”屬于（ ）。①否定概念 ②屬性概念 ③集合概念 ④非集合概念四、多項選擇題1．“紅的物體”這一概念屬于（ ）。①普遍概念 ②肯定概念 ③實體概念 ④屬性概念 ⑤單獨概念2．“不聰明”這個概念屬于（ ）。①單獨概念 ②普遍概念 ③實體概念 ④屬性概念 ⑤否定概念3．在下列概念中，既是單獨概念、又是集合概念的有（ ）。①大興安嶺森林 ②叢書 ③澎湖列島 ④犯罪集團 ⑤高等學校abc4．符合下圖所示外延關系的概念組有（abc①大學生（a）、中學生（b）、共青團員（c）②女工人（a）、男教師（b）、男黨員（c）③命題（a）、普遍概念（b）、集合概念（c）④兒童（a）、青年（b）、律師（c）⑤故意犯罪（a）、過失犯罪（b）、非法行為（c）abcdabcd①定義的成分（a）、被定義項（b）、定義項（c）、劃分（d）②犯罪行為（a）、盜竊罪（b）、搶劫罪（c）、罪犯（d）③作家（a）、詩人（b）、小說家（c）、工程師（d）④思維形式（a）、概念（b）、命題（c）、推理（d）⑤書（a）、邏輯書（b）、化學書（c）、書籍（d）6．下面五組概念中，不具有從屬關系的有（ ）。①衛星——月球 ②主刑——刑罰 ③法院——刑庭④鳥——動物 ⑤性質命題——主項7．在下列概念的概括中，正確的有（ ）。①概念——思維形式 ②矩形——平行四邊形③鯨——哺乳動物 ④正當防衛——合法行為⑤重慶市中級人民法院——法院8．在下列概念的限制中，不正確的有（ ）。①桃花——白色的桃花 ②地球——北半球③侵犯財產罪——搶劫罪 ④推理——前提 ⑤數——奇數9．下列定義中，不正確的有（ ）。①生命就是生命體的生理現象 ②命題是對事物情況有所斷定的思維形式③期刊是每月定期出版的刊物 ④書是人類進步的階梯⑤親屬是指跟自己有血緣關系或婚姻關系的人10．下列語句中，屬于劃分的有（ ）。①歷史可分為古代史、現代史、中國史與外國史 ②玉石可分為軟玉和硬玉③全異關系包括反對關系和矛盾關系 ④性質命題包括主項、謂項，聯項和量項⑤婚姻法所稱子女包括婚生子女、非婚生子女、養子女和繼子女11．“演繹推理”與“類比推理”之間的外延關系屬于（ ）。①交叉關系 ②全異關系 ③反對關系 ④矛盾關系 ⑤從屬關系12．與“醫生”構成交叉關系的概念有（ ）。①中年人 ②青年 ③軍人 ④重慶人 ⑤先進工作者13．“他在這篇文章中用錯了六個詞匯”在使用概念方面（ ）。①沒有錯誤 ②有錯誤 ③把集合概念誤用為非集合概念了④把非集合概念誤用為集合概念了 ⑤把屬種概念并列使用了14．在下列定義中，犯“定義過寬”錯誤的有（ ）。①感性認識是人腦對客觀世界的反映 ②商品是勞動產品③正方形是四邊相等的四邊形 ④文字是記錄語言的符號⑤刑法是國家制定的具有強制性的規范性文件15．下面各組概念中，具有矛盾關系的組是（ ）。①“男工人”與“女工人” ②“肯定概念”與”否定概念”③“大學生”與“中學生” ④“性質命題”與“復合命題”⑤“邏輯學家”與“哲學家”五、簡答題1．什么是定義？定義應遵守什么規則？違反這些規則會犯哪些邏輯錯誤？2．什么是劃分？劃分應遵守哪些邏輯要求？違反這些邏輯要求會犯哪些邏輯錯誤？3．下列各概念組作為連續概括或連續限制是否正確？為什么？①“明亮的月亮”——“月亮”——“衛星”②“貪污行為”——“違法行為”——“犯罪行為”4．用歐拉圖表示下面各組概念間的關系。①“花卉”（a）、“梅花”（b）、“花”、（c）“紅色的花”（d）②“白馬”（a）、“紅馬”（b）、“黑馬”（c）、“馬”（d）六、論述題1．舉例說明下定義的邏輯方法。并指出下定義的邏輯要求以及違反這些要求所犯的邏輯錯誤。2．舉例說明什么是概念間的反對關系和矛盾關系，并指出反對關系和矛盾關系的相同點和不同點。3．閱讀下列材料，運用相關的邏輯學知識，給“恐怖主義”下一個恰當的實質定義并分析所下定義的邏輯結構：恐怖主義是暴力行為。……不是任何暴力行為都是恐怖主義，它要符合下面四個條件：（1）它必須是預謀。它是一個意圖和決定的產物，它不是“一時興起”之作，也不是單純的“事故”。（2）它要有政治動機。它不是謀財害命，也不是個人恩怨。這有政治上的目的，它犯法犯罪是為了理念和理想。至于對不對、善或惡，則是價值判斷的問題。（3）它的對象是“非戰斗員”。因為不是打仗，所以它不期望“戰斗”。基本上，它要襲擊無力或無機會防守的人，包括軍人。（4）從事恐怖行動者是“次國家團體”或“秘密組織”分子。它不是國家與國家之間的對抗。參考答案一、名詞解釋（略）二、填空題1．外延 2．否定、行為 3．矛盾；全異；真包含（屬種）；真包含于（種屬）；交叉；全同 4．（歐拉圖略） ５．（歐拉圖略） 6．外延；劃分的母項；劃分的子項；劃分的標準 7．概念內涵與外延之間的反變關系 8．被定義罪名概念＝種差十鄰近的屬概念 9．集合 10．單獨概念；普遍概念 11．定義過窄 12．全同；同一個 13．“每次劃分必須按同一標準進行”和“劃分的子項必須互不相容”；“多標準劃分”和“子項相容” 14．定義項的外延必須與被定義項的外延相等、定義過寬 15．誤用集合概念 16．交叉 17．“劃分過窄”；“多標準劃分” 18．（歐拉圖略）三．單項選擇題1．② 2．② 3．③ 4．③ 5．②6．④ 7．④ 8．① 9．② 10．③11．④ 12．③ 13．④ 14．③ 15．②16．① 17．① 8．④ 19．① 20．③四．多項選擇題1．①②③ 2．②④⑤ 3．①③ 4．②③④ 5．①②⑤6．③⑤ 7．①②③④⑤ 8．②④ 9．①③④⑤ 10．①②③⑤11．②③ 12．①②③④⑤ 13．②③ 14．①②③⑤ 15．①②五、簡答題（略）六、論述題（略）精品文檔精心整理精品文檔可編輯精品文檔第八章歸納推理與類比推理練習題一、名詞解釋1．簡單枚舉歸納推理 2．完全歸納推理 3．輕率概括 4．契合法 5．差異法 6．共變法 7．類比推理二、填空題1．“因為24不是素數，25不是素數，26不是素數，27不是素數，28不是素數，所以24至28之間沒有素數。”這個推理是（ ）推理。2．運用簡單枚舉歸納推理應防止（ ）的邏輯錯誤。3．根據一類事物包含的許多對象都具有某種屬性，從而推知該類事物都具有某種屬性，這樣的推理叫（ ）推理。4．已知“甲是團員，乙是團員，丙是團員，而他們都是A班的學生。”據此，運用歸納推理，可以得出的結論是（ ）。5．完全歸納推理可分為（ ）和（ ）兩種類型。6．某生物學家對候鳥黃腳鷸初始下蛋的時間，連續進行了十四年的觀察記載后，得知三、單項選擇題1．“樺樺中學的教師都是大學畢業的”這一論斷（ ）。2．“某甲會英語、某乙會英語、某丙會日語、某丁會法語，而他們都是A廠的廠級領導干部”，根據上述情況，若運用歸納推理，可以推出的結論是（ ）。是否比玉米品種B的產量高，播種時就應這樣來安排實驗，即（ ）。4．根據“S1是P”，“S2是P”，……“Sn是P”，從而得出結論“所有S是P”。如果這個推理（ ），那么，它的結論就具有必然性。①前提都是真實的 ②S1至Sn是S類的全部對象③在已考察的事例中沒有遇到反例 ④分析了“S”與“P”之間的因果聯系5．我國科學家發現，當太陽上的黑子大量出現時，長江流域的雨量就大；當太陽上黑子出現不那么多時，長江流域的雨量就不那么多；當太陽上黑子出現很少時，長江流域的雨量也就少。這里運用的是探求因果聯系方法中的（ ）。①契合法 ②差異法 ③共變法 ④剩余法6．契合法的運用特點是（ ）①在被研究現象都出現的各種場合中，尋找所有的共同因素②在被研究現象都出現的各種場合中，尋找唯一的共同因素③在被研究現象出現和不出現的兩種場合中，尋找唯一不同的因素④在被研究現象發生程度變化的各種場合中，尋找唯一的相同因素7．如果從某只口袋中第一次摸出的是一個紅色玻璃球；第二次摸出的是一個藍色玻璃球；第三次摸出的是一個綠色玻璃球；第四次、第五次摸出的都是白色玻璃球。那么，我們即使不再繼續摸下去，通過歸納推理也就可以得出結論（ ）。①這只口袋中的東西都是紅色玻璃球 ②這只口袋中的東西都是白色玻璃球③這只口袋中的東西都是綠色玻璃球 ④這只口袋中的東西都是玻璃球①契合法 ②差異法 ③共變法 ④剩余法9．“根據三段論的規則，如果兩個前提都是特稱肯定命題，不能得必然必然性結論；如果一個前提是特稱肯定命題，另一個前提是特稱否定命題，不能得必然性結論；如果兩個前提都是特稱否定命題，也不能得必然性結論。由此可見，兩個前提都是特稱命題的三段論，不能得必然性結論。”這段論證運用的是（ ）推理。①完全歸納 ②簡單枚舉歸納 ③充分條件假言 ④三段論10．Y現象一直據信是引起Z現象的原因。某研究者注意到，X現象總是先于Y和Z現象出現。因此，他假設，引起Z現象的原因是X而非Y。以下哪項進一步的觀察結果，能最能力地支持該研究者的上述假設（ ）。①在X出現但Y不出現的情況下，X出現后Z通常也出現②在X出現后Y也出現的情況下，Z通常隨著Y出現③在Y出現但X不出現的情況下，Z通常隨著Y而出現④在Y出現但Z不出現的情況下，X通常先于Y而出現11．“王某曾經一個人在這個門市部做營業工作，他工資低，家庭負擔重，后來犯了貪污罪；如今劉某也是一個人來這個門市部工作，據了解，他的工資也低，家庭負擔也重，因此他也會犯貪污罪。”這個推理（ ）。①犯了“輕率概括”的錯誤 ②犯了“中項不周延”的錯誤③犯了“機械類比”的錯誤 ④犯了“預期理由”的錯誤12．刑事偵查中，根據已知的對象特征與被考察對象特征完全相同，從而得出二者是同一對象的結論，這樣的方法在邏輯上叫做（ ）。①契合法 ②差異法 ③歸謬法 ④比對法13．十八世紀中葉，維也納醫生奧恩布魯格從他父親在經營酒業時，常用手指關節叩木制酒桶，聽幾下卜卜的叩擊聲就能估量酒桶中有多少酒這一現象中得到啟發，他推想，人的胸膛也很象酒桶，如果用手指叩敲人的胸部，則從聽到的叩擊聲中也可以作出診斷，從而發明了“叩診”這一醫療方法。發明叩診法的過程中運用了（ ）。①契合法 ②差異法 ③比對法 ④類比推理14．有人認為雞蛋蛋黃的顏色跟雞所吃的綠色植物性飼料有關，為了驗證這一結論，下面哪種實驗方法最可靠（ ）。①化驗比較植物性飼料和非植物性飼料的營養成份②對同一批蛋雞逐漸增加或減少植物性飼料的比例③選出不同品種的蛋雞，喂同樣的植物性飼料④選擇品種等級完全相同的蛋雞，一半喂食植物性飼料，一半喂食非植物性飼料15．在一項實驗中，實驗對象的一半作為實驗組，食用了大量的味精。而作為對照組的另一半沒有吃這種味精。結果，實驗組的認知能力比對照組差得多。這一不利結果是由于這種味精的一種主要成分——谷氨酸造成的。以下哪項如果為真，則最有助于證明這一實驗結論（ ）。①大多數味精消費者不像實驗中的人那樣食用大量的味精②實驗組中人們所食用的味精數量是在政府食品條例規定的安全用量之內的③第二次實驗時只設一組食用大量味精作為實驗組，而不設不食用味精的對照組④兩組實驗對象是在實驗前按其認知能力均等劃分的16．光線的照射，有助于緩解冬季憂郁癥。研究人員曾對9名患者進行研究。他們均因冬季白天變短而患上了冬季憂郁癥。研究人員讓患者在清早和傍晚各接受3小時伴有花香的強光照射。一周之后，7名患者完全擺脫了抑郁，另外兩人也表現出了顯著的好轉。由于光照會誘使身體誤以為夏季已經來臨，這樣便治好了冬季憂郁癥。根據契合法的要求，如果以下哪項為真，則最能削弱上述論證的結論（ ）。①9名患者中最先痊愈的3位均為女性。而對男性患者治療的效果較為遲緩②該實驗均在北半球的溫帶氣候中，無法區分南北半球的實驗差異，亦無法預先排除③強光照射對于皮膚的損害已得到專門研究的證實，其中夏季比起冬季的危害性更大④每天6小時的非工作狀態，改變了患者原來的生活環境，改善了他們的心態，這是對憂郁癥患者的一種主要影響17．地球磁場發生磁暴的周期性常常與太陽黑子的周期一致；隨著太陽黑子數目增加時，磁暴的強度增大。當太陽黑子的數目減少時，磁暴的強度降低。因此，科學家推測，太陽黑子的出現可能是磁暴的原因。下列各項中，與上面所使用的邏輯方法以及所得到的結論最為類似的是（ ）。①閃電愈強，雷聲就愈大；反之，閃電愈弱，雷聲就愈小。所以，閃電肯定是雷聲的原因②在一定的限度內，密植可以提高糧食的產量。因為，農作物的密度大一點，產量就高一些；密度再大一點，產量可以更高一些③冬至時，氣溫很低，白晝最短；隨著氣溫升高，白晝變長，夏至時，氣溫很高，白晝最長。所以，氣溫的高低就是白晝長短的原因④人高興時，工作效率就高；反之，情緒低落，工作也打不起精神。所以，情緒好壞毫無疑問影響著工作質量18．著名法國作家雨果在一次演講中說到：“我們都是瞎子。吝嗇的人是瞎子，他只看見金子看不見財富。揮霍的人是瞎子，他只看見開端看不見結局。賣弄風情的女人是瞎子，她看不見自己臉上的皺紋。有學問的人是瞎子，他看不見自己的無知。誠實的人是瞎子，他看不見壞蛋。壞蛋是瞎子，他看不見上帝。上帝也是瞎子，沒有看到魔鬼也跟著混進來了。我也是瞎子，我只知道說啊說啊，沒有看到你們都是聾子。”雨果在這里運用的邏輯方法是（ ）。①簡單枚舉歸納推理 ②類比推理 ③契合法 ④歸謬法19．“貪官易早逝。”這是巴西醫生馬丁斯的研究結論。他對583名被指控犯有各種類型的貪污、受賄罪的官員進行了研究，并與583名政界廉潔的官員做了對比，發現貪官中有六成人生病，其中半數人患癌癥，另有半數人患心臟病、腦梗塞、腦溢血等。清廉的官員中只有一成半的人生病。馬丁斯是通過（ ）作出的結論。①差異法 ②簡單枚舉歸納推理 ③完全歸納推理 ④類比推理20．兩個實驗大棚里種上相同數量的黃瓜苗，在第一個大棚里施加鎂鹽但在第二個大棚里不加。第一個產出了10公斤黃瓜而第二個只產出了5公斤。由于除了水以外沒有向大棚施加任何別的東西，第一個大棚較高的產量一定是由于鎂鹽。以下哪項為真，則最嚴重地削弱了上述論證（ ）。①兩個實驗大棚的土壤里都有少量鎂鹽②兩個實驗大棚里都種植了四個不同的黃瓜品種③兩個實驗大棚里還種植了其他的蔬菜④兩個實驗大棚的土質和日照量不同四、多項選擇題①如果它的結論是真實的，它就是完全歸納推理②如果這幾名學生是甲班的全部學生，它的結論就沒有超出前提所斷定的范圍③如果這幾名學生是甲班的全部學生，那么，只要它的前提真，結論就必然真④如果這幾名學生只是甲班的部分學生，它就是簡單枚舉歸納推理⑤如果這幾名學生只是甲班的部分學生，它的結論就可能真也可能假2．運用差異法確定現象間的因果聯系，所考察的事例必須是（ ）。①有被研究現象出現的多種不同場合②有被研究對象出現和沒有被研究對象出現的正反兩種場合③在被研究現象出現的多種場合中，只能有一個相關因素相同④在被研究現象出現的多種場合中，各種相關因素都相同⑤在被考察的場合中，只能有一個相關因素不同3．下列各個命題，不能借助完全歸納推理得出的有（ ）。①陳某今年承辦的案件都是貪污案②凡能被４整除的數都是能被８整除的數③春夏秋冬，周而復始④該犯罪團伙的成員都是有前科的⑤出現尸斑的尸體都是死后２～４小時的尸體4．與不完全歸納推理相比，完全歸納推理的特點在于（ ）。①前提真時結論必然為真 ②它只能在對象數量范圍有限的場合適用③它屬于必然性推理 ④結論超出了前提所涉及的知識范圍⑤前提列舉的事例是結論概括的那類對象的全部情況5．契合差異并用法的特點在于（ ）。①考察的是被研究現象出現和不出現的兩個事例②考察的是被研究現象出現和不出現的兩組事例③兩組事例先運用契合法，再運用差異法④兩組事例分別運用契合法，兩組事例之間運用差異法⑤兩組事例分別運用差異法，兩組事例之間運用契合法6．若前提“S1是P”，“S2是P”，“S3是P”…“Sn是P”都為真，則（ ）。①若S1至Sn只是S類的部分對象，得出的結論“凡S都是P”就不必然真②由這些前提可以必然推出“有的S是P”這一結論③當得出的結論“凡S都是P”為真時，所運用的推理就是完全歸納推理④這些前提并不蘊涵“Sn+1是P”這一結論⑤這些前提蘊涵“Si是P”（1≤i≤n）7．某醫生根據甲癌癥患者在出現腹水后不久死亡，乙、丙、丁等癌癥患者也都是如此。而且，該醫生還發現，目前正在接受治療的癌癥患者陳××也已出現腹水。根據上述，若該醫生（ ）。①運用類比推理，則可推出“癌癥患者陳××死期臨近”的結論②運用歸納推理，則可推出“所有出現腹水的癌癥患者都將死期臨近”的結論③運用差異法，則可推出“癌癥患者死亡與出現腹水之間有因果關聯”的結論④運用契合法，則可推出“癌癥患者死亡與出現腹水之間有因果關聯”的結論⑤運用聯言推理，則可推出“癌癥患者甲、乙、丙、丁都是在出現腹水后不久死亡的”結論8．下列推理都屬于演繹推理，但（ ）除外。①甲既是科學家又是自學成才的，所以，甲是自學成才的②乙既是科學家又是自學成才的，所以，有的科學家是自學成才的③丙既是科學家又是自學成才的，所以，有的自學成才的人是科學家④甲、乙、丙等科學家都是自學成才的，所以，所有科學家都是自學成才的⑤甲、乙、丙都是科學家，而且，甲和乙都是自學成才的，所以，丙也是自學成才的五、簡答題1．簡單枚舉歸納推理的推理依據是什么？其結論為什么不可靠？怎樣提高其結論的可靠性程度？2．什么是共變法？共變法與契合法和差異法相比，有哪些相同點和不同點？4．某省高級人民法院的法醫們為了確定被上訴人傅××是否對普魯卡因有過敏反應時，作了如下司法鑒定：先用2%的普魯卡因滴入傅××的左眼（為排除被試者的心理因素的干擾，謊告其滴入的是生理鹽水），傅××呈過敏反應；稍后，又用生理鹽水滴入傅××右眼，卻未發現傅××有過敏反應。據此，法醫們作出了“被上訴人傅××對普魯卡因有過敏反應”的司法鑒定結論。問：上述鑒定運用了何種探求因果聯系的邏輯方法？請用公式說明這種方法的運用過程，并指出這種方法的運用特點及其邏輯要求。問：辦案人員在這里運用了何種探求因果聯系的邏輯方法？請用公式說明這種方法的運用特點及邏輯要求。6．某法醫學實驗室為鑒定一死者（生前是健康的）是否因為注射了一定數量的胰島素而導致低血糖休克死亡的，作了如下實驗：（1）將死者尸體有注射孔的部位組織制成提取物，分別給小鼠、海豚、大鼠注射，結果發現這些動物都有注射胰島素引起的癥狀（即導致低血糖而死亡）；（2）將同樣的提取物用一種化學制劑（可破壞胰島素并使其喪失作用）處理后，注射到小鼠、海豚、大鼠體內，都未發現有注射胰島素引起的癥狀。據此，法醫們認為：這個死者是因注射了一定量的胰島素導致低血糖而死亡的。問：該實驗運用了何種探求因果聯系的邏輯方法？請用公式說明這種方法的運用過程與運用特點。7．一些學生對閉卷考試頗有怨言：“外科醫生在給病人做手術時可以看X光片，律師在為被告人辯護時可以查看辯護書，建筑師在蓋房子時可以對照設計圖，教師備課時可以查看各種參考書，為什么獨獨不允許我們學生在考試時看看教科書及其他相關材料？！”問：上述議論運用了何種類型的推理？請結合該例說明這種推理的邏輯性質及其邏輯要求。8．已知A、B、C、D、E均屬于S類對象，并且，又知A具有P性質，B具有P性質，C具有P性質，D具有P性質。根據上述，若運用三段論、聯言推理、歸納推理和類比推理可分別作出何種結論？試分別寫出它們的推理形式予以說明。六、論述題1．什么是類比推理？類比推理的結論為什么不可靠？怎樣提高其結論的可靠性程度？刑偵工作中怎樣運用類比推理？請分別給予說明。2．“國外文獻報道，長期用1％的阿托品滴眼，每天一次，可防止近視發展。上海某個眼防所在這方面做了大量研究工作。他們用1％阿托品滴一只眼而另一只眼不滴阿托品作對照，7個月后，滴藥的眼睛近視度數平均降低0．88度，不滴藥的眼睛視力無進步。但是這個療法的缺點是患者畏光。后來他們將阿托品減低濃度（一般不小于0．01％）治療近視學生，療效和副作用也隨阿托品濃度降低而減弱。”問：上述運用了何種探求因果聯系的方法？并用公式說明其運用過程及特點。3．某日晨，老農張××和住同院的小孫子（10歲）同時突然死亡。案發后，偵查人員經調查得知：案發前一天下午死者之子從城里返家，帶回香油、韭菜、菠菜和四只雞蛋，囑其妻高某于次日天明趁其父空腹時炒給他吃，說可治其父張××的浮腫病。張某之子當晚又返回城里去了。次日晨，高某按其夫所囑將雞蛋和韭菜、菠菜等炒好后給公爹張××吃，張正吃時，同院的小孫子