20xx九年級班主任的工作計劃書20xx九年級班主任的工作打算書(一)

今年在學校的支配下我接著擔當初三(2)班的班主任，為了樹立良好的班風和學風，精彩的完成班主任工作，特制定本學期初中班主任工作打算：

1、本人要謹慎學習先進的班級管理理念，謹慎貫徹了黨的教育方針，努力推動了素養教育，注意學生的全面開展，提高學生的整體素養，促進學生特性的開展。要注意造就學生的自主性、主動性、締造性，使他們學會生存、學會關懷、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學生生活的美妙和歡樂。

2、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主子

首先要在班內召開一次班會，歡送學生提出管理班級的看法。但凡班集體的打算和確定，都和班集體共同探討，給個別學生以協助指導和救濟。對學生表現賜予客觀的表揚和指責，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、驚慌活潑的班內人際溝通環境。

3、加強品質教育

(1)應試心理教育：關鍵的初三學年，學生的心理壓力確定大于以往，應結合實際狀況，適時的給學生講解心理調整的重要性及如何進展心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，采納補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的看法。

(2)自信念教育：充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習打算，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結。

4、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的特性差異

運用視察法、談心法、試驗法、探究有關資料法、調查訪問法等各種方法了解學生信息材料，對學生做深化的分析探究，提高教育的針對性，實效性。

5、關愛學生，產生情感的共鳴

敬重學生，做學生的摯友，貼心人，在人格上與學生同等相待，以誠相見。堅信每一個學生的實力，并堅信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

6、踴躍組織學生參與學校組織的各項集體活動，讓學生在驚慌的學習之余進展適度的放松。

7、加強與科任教師的協作，加強與家長的溝通，締造一切有利于學生成長的條件。20xx九年級班主任的工作打算書(二)

一、指導思想

1、謹慎學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，駕馭班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的踴躍性、締造性，創立一個和諧班集體。

3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

4、一切為了學生，為了學生的一切，對學生終身開展負責。

二、班級狀況分析：

初二102班共有48位學生，其中男生26人，女生22人，經過初中一年半的學習和教育，大多數學生已樹立明確的學習目標，養成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大局部學生能維護班級榮譽，多數同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現較好，團結幫助，呈現了良好的精神面貌和可塑的潛質，整個班級已呈現出良好的學習和進取的態勢。但也有少局部同學紀律與成果都很不樂觀，本學期應當多多關懷教育。

三、工作目標：

本學期我班的根本目標是：接著建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;接著造就學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、

勤奮的班風，造就一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為文明班;整體學習成果能名列年級前列。

四、詳細措施：

(一)接著貫徹德育為先，以人為本的教育方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德教育，養成良好的學習和行為習慣。

1、接著抓好班級一日常規的管理，加強學生養成教育，造就學生良好的行為習慣。

2、接著通過校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為標準》、《中學生守那么》，促進良好的班風、學風的形成。

3、接著通過學校和班級舉辦的各項活動，造就學生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。

4、接著結合常規教育，造就學生良好的學習習慣，建立學習愛好小組，創設競爭氣氛，促進學生共同進步，定期開展學習活動，造就學生良好的學習看法和方法。

5、接著開展文明班級創立活動，爭做文明學生，爭創文明班級。

6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，締造清潔衛生舒適的學習環境。

7、利用班會課、黑板報、傳播欄等途徑對學生進展各項平安教育：如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛生平安等。

(二)接著加強學生世界觀、華蜜觀和人生價值觀的引導和造就，努力建立學生的精神家園。

1、接著以各個節假日為契機進展各種活動，進展思想教育。結合三八節，進展敬重母親的教育;結合五四節，進展愛國教育等。

2、接著利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導、解決學生思想中潛在的問題。

3、接著做好學生心理的輔導，做好生理、心理安康衛生的教育、傳播工作，造就學生安康心理和健全的人格。

4、接著加強班級文化建立，提高傳播欄、黑板報質量，營造良好的班級氣氛，構建良好的班級文化。

5、重視學生課外閱讀的指導，開展豐富多彩的讀書活動，使學生養成良好的閱讀習慣，營造濃烈的讀書氣氛。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。

(三)實行民主管理，構建民主同等互愛互助的班級氣氛。

1、樹立民主同等的新型師生觀。在教育活動中，要經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向溝通氣氛，和學生交摯友，師生共建情感熱線，進展心靈的溝通。

2、構建新型的班級管理觀。人人都能當班干部，我們要從造就每個學生的實力啟程，在班中實行學生干部輪換制。把管理學生轉變為學生效勞，對學生的開展負責，為每個學生供應展示個人才能、實現自我價值的空間和舞臺。

3、確立新型的特性開展觀。用自己的一雙慧眼去協助學生發覺自我，相識自我，為各種人才的成長打好根底。

4、寬容學生，悅納學生，為學生供應一個既寬松又有利于他們開展的土壤和環境，賜予更多的呵護和友愛，使孩子的優點盡可能地發揮到極致。

5、留意典范的造就，并以他們為班級的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

(四)接著做好學校教育與家庭教育的結合，形成教育合力。

1、通過電話、短信等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助班主任做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，剛好找到問題所在，對癥下藥。

2、結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。

3、接著做好家長對子女教育看法、方法、實力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導，設法變更他們的教育看法和觀念，使之和學校教育保持相同。

4、加強與科任教師的聯系溝通，剛好發覺問題、解決問題，共同教育好學生。

五、各月份工作支配：

二月份

1、開學常規教育

(1)提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清晰楚、張貼上墻。學生個人確定各自目標，張貼上桌。

(2)接著加強平安教育，不斷強化行為標準的教育和行為習慣的養成教育。

(3)座位調整，接著開展一帶三、一幫一活動。

2、主題班會：新學期，新目標。

三月份

1、座位的調整。

2、檢查慶三八、學雷鋒系列活動。出好黑板報。

3、雷鋒日記書法競賽。

4、組織好月考并做好總結工作。

四月份：

1、總結三月份的操行考評狀況。

2、文明禮儀教育，平安教育。出好其次期黑板報。

3、利用周末組織局部學生春游。

4、期中考試總發動。

5、加強學法指導，引導學生學會學習，養成良好的學習習慣。

6、做好迎五四全校合唱競賽打算

7、期中考試。

五月份：

1、五四合唱競賽。迎五四的黑板報。

2、期中考試總結表彰。

3、主題班會《正確對待挫折》。

4、學生家長會

5、平安教育，嚴禁私自下河塘洗澡。

6、其次次月考并總結。

六月份：

1、加強落后科目的學習。輔導后進生。

2、加強日常管理，鼓舞學生刻苦奮進。