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文檔簡介
20xx-20xx學(xué)年人教版三年級安全教育教學(xué)工作計(jì)劃20xx-20xx學(xué)年人教版三年級平安教育教學(xué)工作打算(一)
一、根本狀況分析:
本年級共有學(xué)生101名,班級紀(jì)律良好,課堂思維不夠活潑,加上學(xué)問根底不夠堅(jiān)固,學(xué)習(xí)看法不夠端正,上課聽講留意力不集中,回答下列問題踴躍性不高。針對這種狀況,老師要引領(lǐng)學(xué)習(xí)踴躍的同學(xué),由他們帶動(dòng)并協(xié)助學(xué)困生,調(diào)動(dòng)全班比學(xué)趕幫的踴躍性。同時(shí),老師在新學(xué)問的探究過程中應(yīng)做到:精益求精,一絲不茍,精講多練。
因小學(xué)生年齡偏小,自我愛護(hù)的意識(shí)也就稍弱,因而會(huì)受到一些平安方面的威逼。這就須要家長和教師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸平安的意識(shí)。平安工作關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展,它的責(zé)任重于泰山,必需長抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期的平安教育,仍以提高學(xué)生的平安意識(shí)為主旨,以幸免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。
二、指導(dǎo)思想:
以義務(wù)教育課程平安教育課程實(shí)施指導(dǎo)看法的指導(dǎo)思想為依據(jù),謹(jǐn)慎執(zhí)行各級教育平安工作的法令法規(guī)以及會(huì)議精神,起到提高三年級學(xué)生的平安意識(shí)。
三、詳細(xì)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)校外嬉戲中平安隱患,造就學(xué)生時(shí)刻的平安意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解、駕馭在校外嬉戲活動(dòng)中,采納必要的愛護(hù)措施,幸免一些危急的舉動(dòng)。
3、遇到危急或急事時(shí)會(huì)打急用電話,形成初步的自我愛護(hù)意識(shí)。
4、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼。
5、知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捄唵伟l(fā)生火災(zāi),駕馭發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。
6、了解社會(huì)平安類突發(fā)事故的危急和危害,提高自我愛護(hù)實(shí)力。引導(dǎo)學(xué)生形成根本的自我愛護(hù)意識(shí)。
7、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難事務(wù)中緊急求助和自我愛護(hù)的方法,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用和撥打110、119、120、122等電話。
8、駕馭正確的運(yùn)用方法,初步具備運(yùn)用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的平安意識(shí)。
9、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)難及其危急性,逐步提高在自然災(zāi)難中的自我愛護(hù)意識(shí)。
10、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急的簡潔方法,初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自我愛護(hù)和求助的簡潔技能。
11、與同學(xué)友好相處,不打架;初步形成幸免在活動(dòng)、嬉戲中造成誤傷的意識(shí)。
12、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事務(wù)時(shí)聽從成人支配或者利用現(xiàn)有條件有效地愛護(hù)自己的方法。
四、實(shí)施措施:
1、在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心安康,平安開展。引導(dǎo)學(xué)生樹立真愛生命,平安第一,遵紀(jì)遵守法律,和諧共處的意識(shí),養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣。
2、深化挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),踴躍從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中找尋相關(guān)的教學(xué)素材。注意選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于溝通的平安問題作為教學(xué)內(nèi)容。協(xié)助學(xué)生駕馭相關(guān)的平安學(xué)問和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展平安。20xx-20xx學(xué)年人教版三年級平安教育教學(xué)工作打算(二)
一、學(xué)生分析(主要包括往年成果、學(xué)生素養(yǎng)、優(yōu)差生等):
三年級年齡大多數(shù)在9歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎,好動(dòng)腦筋,喜愛參加各種嬉戲活動(dòng),好動(dòng)是他們的最大的特點(diǎn)。三年級學(xué)生他們起先進(jìn)入自主追求各種嬉戲活動(dòng)的初期,但他們的各種平安學(xué)問缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)如交通平安、人身平安、自我救助和運(yùn)用各種物品的留意事項(xiàng)等方面的學(xué)問。學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村家庭,家長在日常生活中對孩子的平安教育問題一般做的較少,加之農(nóng)村環(huán)境中各種信息相對閉塞,生活中他們學(xué)到的平安學(xué)問不多。但是他們同樣渴求能夠具有自我愛護(hù)的實(shí)力。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視身體平安和安康,學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,能夠安康、平安、歡樂地成長。
二、教材分析(主要指對教材的相識(shí)和處理):
三年級平安教育主要的內(nèi)容是:1、上學(xué)路上保平安;2、平安標(biāo)記要牢記;3、衛(wèi)生平安我做主;4、防止校內(nèi)中的人為損害;5、幸免校外嬉戲中的意外事故;6、安平安全去游玩;7、當(dāng)心火災(zāi);8、大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦等章節(jié)。
三年級平安教材內(nèi)容圖文并茂,直觀性強(qiáng),特別適合小學(xué)生的閱讀和視察。其中的真實(shí)再現(xiàn)環(huán)節(jié),內(nèi)容的故事性強(qiáng),對小學(xué)生的吸引力很強(qiáng),是一本特別適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。上學(xué)路上保平安,對增加學(xué)生執(zhí)行交通平安守那么的自覺性,造就學(xué)生的公共平安意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身平安作用顯著。防止校內(nèi)中的人為損害、幸免校外嬉戲中的意外事故、安平安全去游泳等學(xué)問,緊緊圍繞高開心興上學(xué),平平安安回家這一主題,開展上學(xué)、放學(xué)平安教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)的路上,自覺遵守交通規(guī)那么,不在公路上停留、玩耍及做嬉戲,要沿公路邊緣行走,不隨意攀爬公路邊的樹木及溝坎,不隨意橫穿公路等習(xí)慣的養(yǎng)成效果良好。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求:
1、了解上學(xué)和放學(xué)路上的平安常識(shí),提升學(xué)生的行路平安意識(shí),知道一些怎樣過公路的視察方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。
2、了解常見的道路平安標(biāo)記的符號特點(diǎn),知道各種道路平安符號的含義,養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)那么的的好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生自我防范、自我愛護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些平安常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)實(shí)力。
5、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生平安學(xué)問,學(xué)會(huì)選擇安康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別食品平安的學(xué)問和方法,學(xué)會(huì)平安飲食。
6、了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)難,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對自然災(zāi)難事務(wù),加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)難的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)難事務(wù)中自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。
7、了解和踴躍預(yù)防在校內(nèi)活動(dòng)中可能發(fā)生的公共平安事故,提高自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。
8、在日常教育活動(dòng)中,隨時(shí)針對一切突發(fā)事務(wù)向?qū)W生進(jìn)展相應(yīng)的平安教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危急性嬉戲,課間休息留意幸免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)和嬉戲時(shí),教育學(xué)生留意規(guī)那么,按依次進(jìn)展,幸免撞傷。
四、教學(xué)重點(diǎn):
1、上學(xué)和放學(xué)路上的平安常識(shí),提升學(xué)生的行路平安意識(shí),知道一些怎樣過公路的視察方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。
2、常見的道路平安標(biāo)記的符號特點(diǎn),知道各種道路平安符號的含義,養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)那么的的好習(xí)慣。
3、學(xué)生自我防范、自我愛護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)一些平安常識(shí),增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)實(shí)力。
5、常規(guī)的衛(wèi)生平安學(xué)問,選擇安康文明的生活方式,識(shí)別食品平安的學(xué)問和方法,學(xué)會(huì)平安飲食。
6、當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)難,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對自然災(zāi)難事務(wù),加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)難的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)難事務(wù)中自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。
7、踴躍預(yù)防在校內(nèi)活動(dòng)中可能發(fā)生的公共平安事故,提高自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。
8、不做危急性嬉戲,課間休息留意幸免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)和嬉戲時(shí),教育學(xué)生留意規(guī)那么,按依次進(jìn)展,幸免撞傷。
五、教學(xué)難點(diǎn):
1、學(xué)生自我防范、自我愛護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)一些平安常識(shí),增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)實(shí)力。
2、常規(guī)的衛(wèi)生平安學(xué)問,選擇安康文明的生活方式,識(shí)別食品平安的學(xué)問和方法,學(xué)會(huì)平安飲食。
3、當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)難,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對自然災(zāi)難事務(wù),加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)難的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)難事務(wù)中自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。
六、教學(xué)措施:
1、課前充分了解學(xué)生,謹(jǐn)慎備課、改革課堂的教學(xué)形式,注意內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平常多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愛好。
3、面對全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對平安教育有深刻的相識(shí)。
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