義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)百日行活動(dòng)實(shí)施方案范本迎--?___區(qū)義?務(wù)教育階段?學(xué)校“減負(fù)?萬里行”?活動(dòng)方案?為響應(yīng)教育?部在全國范?圍內(nèi)開展的?以“宣傳典?型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)?范辦學(xué)行為?、更新教育?觀念、營造?良好氛圍”?為主題的義?務(wù)教育階段?學(xué)校“減負(fù)?萬里行”活?動(dòng)，結(jié)合我?區(qū)實(shí)際，區(qū)?教育局制定?本方案。?一、工作宗?旨深入貫?徹落實(shí)__?_精神和教?育規(guī)劃綱要?，均衡發(fā)展?義務(wù)教育，?以《教育部?___開展?義務(wù)教育階?段學(xué)校“減?負(fù)萬里行”?活動(dòng)___?》具體要求?為指導(dǎo)，進(jìn)?一步規(guī)范辦?學(xué)行為，加?強(qiáng)教育教學(xué)?管理，豐富?學(xué)生生活，?創(chuàng)新工作方?式，努力減?輕義務(wù)教育?階段學(xué)生過?重課業(yè)負(fù)擔(dān)?。二、具?體活動(dòng)安排?（一）加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，努?力提高認(rèn)識(shí)?。區(qū)屬各?中小學(xué)通過?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教育部__?_開展義務(wù)?教育階段學(xué)?校“減負(fù)萬?里行”活動(dòng)?___》等?有關(guān)文件精?神，轉(zhuǎn)變教?育觀念，端?正教育思想?，充分認(rèn)識(shí)?“減負(fù)”工?作的必要性?和緊迫感。?___召開?教師、學(xué)生?代表及家長?代表座談會(huì)?征求“減負(fù)?”意見，并?根據(jù)座談會(huì)?情況作出專?項(xiàng)反饋，分?析現(xiàn)狀，研?究策略，制?定工作方案?。___教?師學(xué)習(xí)理解?各級(jí)減負(fù)工?作文件、規(guī)?定及市、區(qū)?減負(fù)工作方?案等，營造?良好氛圍，?形成思想共?識(shí)。（二?）精心__?_，抓好自?查。一是?區(qū)教育局精?心___，?周密部署，?嚴(yán)格按照教?育部《__?》要求，依?照《__》?后附的自查?項(xiàng)目和自查?表，本著實(shí)?事求是的原?則，遵循國?家和省市對(duì)?義務(wù)教育學(xué)?校管理的相?關(guān)規(guī)定，針?對(duì)規(guī)范招生?入學(xué)和分班?、規(guī)范考試?科目與次數(shù)?、學(xué)生作息?時(shí)間和作業(yè)?量安排、規(guī)?范教育教學(xué)?活動(dòng)、國家?課程方案落?實(shí)情況、教?育評(píng)價(jià)等內(nèi)?容，認(rèn)真進(jìn)?行自查，并?逐級(jí)上報(bào)自?查報(bào)告。區(qū)?教育督導(dǎo)室?將在___?月末至__?_月，結(jié)合?隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)?估工作，對(duì)?各校“減負(fù)?”情況、“?減負(fù)萬里行?”活動(dòng)開展?情況進(jìn)行督?導(dǎo)檢查。?二是各中小?學(xué)通過開展?自查自評(píng)，?對(duì)照國家和?省市有關(guān)規(guī)?定，對(duì)相關(guān)?規(guī)定進(jìn)行全?面梳理，查?找問題，通?過進(jìn)一步完?善具體政策?和措施予以?糾正和解決?，確保“減?負(fù)”工作取?得實(shí)效。對(duì)?督導(dǎo)評(píng)估中?發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)?重的，區(qū)教?育局將根據(jù)?有關(guān)規(guī)定進(jìn)?行嚴(yán)肅批評(píng)?，并要求對(duì)?其進(jìn)行整改?。（三）?解決問題，?建立長效機(jī)?制。一是?進(jìn)一步規(guī)范?辦學(xué)行為，?保障“減負(fù)?”工作的實(shí)?施。嚴(yán)格執(zhí)?行國家規(guī)定?的課時(shí)計(jì)劃?，開齊開足?開好各科課?程。各校嚴(yán)?格執(zhí)行教學(xué)?計(jì)劃，確保?每天“體育?大課間”的?活動(dòng)時(shí)間，?規(guī)范中小學(xué)?生在校時(shí)間?，保證學(xué)生?有足夠的睡?眠和休息時(shí)?間。同時(shí)，?嚴(yán)格控制考?試次數(shù)和科?目，學(xué)生作?業(yè)量要遵照?省廳規(guī)定標(biāo)?準(zhǔn)。推動(dòng)行?業(yè)自律，加?強(qiáng)學(xué)生教輔?材料目錄的?管理，學(xué)校?和教師個(gè)人?不以任何理?由和任何方?式___學(xué)?生利用課余?時(shí)間和節(jié)假?日進(jìn)行文化?課補(bǔ)習(xí)。市?、區(qū)教育局?將及時(shí)公布?義務(wù)教育學(xué)?校的招生范?圍，嚴(yán)格執(zhí)?行適齡兒童?少年接受義?務(wù)教育免試?就近入學(xué)的?規(guī)定。二?是更新教育?觀念，創(chuàng)新?“減負(fù)”工?作方式。把?提高課堂教?學(xué)效率作為?減輕學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)的重?要舉措，積?極推進(jìn)“以?教學(xué)為載體?，構(gòu)建三環(huán)?五步教學(xué)模?式改革試驗(yàn)?”，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?，通過課堂?教學(xué)三環(huán)五?步的確立，?構(gòu)建教學(xué)目?標(biāo)得到明確?、教學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn)得到突?破、學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性得?到調(diào)動(dòng)的課?堂教學(xué)模式?。通過課堂?教學(xué)改革，?___每一?個(gè)學(xué)生的發(fā)?展。通過家?校合作，促?進(jìn)家長和教?師共同參與?學(xué)生教育，?幫助家長樹?立正確的教?育理念，激?發(fā)家長積極?配合學(xué)校“?減負(fù)”的積?極性和主動(dòng)?性，形成“?減負(fù)”的共?識(shí)和合力。?通過開展推?介“身邊好?學(xué)校”活動(dòng)?，客觀生動(dòng)?地宣傳學(xué)校?的鮮明辦學(xué)?特色、辦學(xué)?理念和辦學(xué)?成果，引導(dǎo)?家長形成“?適合孩子的?學(xué)校就是最?好的學(xué)校”?的正確觀念?，理性安排?子女就近入?學(xué)。三是?健全制度機(jī)?制。各校每?學(xué)期開學(xué)初?將___、?課程教學(xué)計(jì)?劃、課程表?、課外文體?活動(dòng)、學(xué)生?社團(tuán)活動(dòng)安?排等內(nèi)容在?單位公示欄?或局域網(wǎng)內(nèi)?向社會(huì)、家?長公布，并?報(bào)區(qū)教育局?備案，明確?公示制度第?一責(zé)任人及?相關(guān)___?號(hào)碼，接受?監(jiān)督。健全?義務(wù)教育階?段中小學(xué)生?“減負(fù)”工?作責(zé)任追究?制度。各校?要按照國家?和省市有關(guān)?文件規(guī)定和?要求，加強(qiáng)?學(xué)校“減負(fù)?”工作的監(jiān)?管、督查和?指導(dǎo)，把“?減負(fù)”工作?作為學(xué)校責(zé)?任重點(diǎn)考核?內(nèi)容，凡查?實(shí)違背“減?負(fù)”工作規(guī)?定的中小學(xué)?，視情節(jié)對(duì)?相關(guān)單位或?責(zé)任人給予?責(zé)令整改、?通報(bào)批評(píng)、?取消榮譽(yù)稱?號(hào)、追究行?政責(zé)任等處?分。健全義?務(wù)教育階段?中小學(xué)生“?減負(fù)”工作?聯(lián)動(dòng)制度。?區(qū)教育局的?各職能部門?要各司其職?，完善工作?方案，聯(lián)手?推進(jìn)“減負(fù)?”工作。?三、保障措?施（一）?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)。開?展義務(wù)教育?階段學(xué)校“?減負(fù)萬里行?”活動(dòng)是貫?徹落實(shí)國家?和省市教育?工作會(huì)議精?神，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，促進(jìn)教育?改革和發(fā)展?，提高義務(wù)?教育階段教?育教學(xué)質(zhì)量?的重要舉措?。各校要把?“減負(fù)萬里?行”活動(dòng)作?為當(dāng)前基礎(chǔ)?教育工作的?一件大事抓?緊抓好。區(qū)?教育局成立?“減負(fù)萬里?行”活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，_?__設(shè)在區(qū)?教育局教育?科，負(fù)責(zé)協(xié)?調(diào)日常工作?。各校也要?成立“減負(fù)?萬里行”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?。迎--?___區(qū)教?育局“減負(fù)?萬里行”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?___：組?長：區(qū)教育?局黨委書記?、局長周先?為副組長?：區(qū)教育局?黨委副書記?琚翠蘭區(qū)?教育局副局?長曹春生區(qū)?政府督學(xué)黃?義文成員?：區(qū)政府督?導(dǎo)辦公室主?任金福壽?區(qū)教育局教?育科科長吳?良銀區(qū)教?育局財(cái)務(wù)科?科長--_?__時(shí)木?區(qū)教育局辦?公室副主任?胡新宏區(qū)?教育局教育?科副科長滕?麗（二）?強(qiáng)化管理，?扎實(shí)開展。?要強(qiáng)化對(duì)?“減負(fù)萬里?行”活動(dòng)的?過程管理，?保證各校教?師全員參與?，根據(jù)各校?實(shí)際，創(chuàng)新?工作載體，?把“減負(fù)萬?里行”活動(dòng)?與日常教育?教學(xué)管理工?作有機(jī)結(jié)合?起來，精心?___開展?。各校要按?照區(qū)教育局?本方案的總?體要求，加?